PROYECTO DE CLUB DEPORTIVO

EL FUTBOL

ESTUDIANTES:

32

SUBNIVEL DE ESTUDIANTES:

BSICA ELEMENTAL

FACILITADOR:

PROF. GUIDO VERA ARRUNATEGU

FECHA DE INICIO: 4 DE JULIO DE 2014

FECHA DE TERMINACIN: 18 DE SEPTIEMBRE DE 2014

LEMA DEL CLUB:

EL FUTBOL ES JUGAR Y CONVIVIR .

AO LECTIVO: 2014-2015.

NMINA DE LOS ESTUDIANTES.

N INTEGRANTES EDAD AO

ESCOLAR

PARALELO

01 AGUALLO LOPEZ JOSE ANTONIO 8 4 A 02 BELLO BARRE PUBLIO GABRIEL 8 4 A 03 BERMEO SANTANA KARLA PATRICIA 8 4 A 04 CHAVEZ DELGADO JEFFERSON ARIEL 8 4 A 05 CUSME MENDOZA AXEL JARED 8 4 A 06 DELGADO DELGADO MERLINA JAMILETH 8 4 A 07 DELGADO LUCAS ARIANNY YORGELIS 8 4 A 08 EDUARTE MUENTES ANDERI SEBASTIAN 8 4 A 09 FLORES ALONZO YERELYN FANYELI 8 4 A 10 FLORES CEDEO STAINER FERNANDO 8 4 A 11 FLORES LOPEZ DARWIN JOEL 8 4 A 12 FRANCO CUENCA PABLO MIGUEL 8 4 A 13 GONZALEZ FLORES WILINTON ROBERTO 8 4 A 14 HOLGUIN LUCAS BREYNER GONZALO 8 4 A 15 HOLGUIN PILLIGUA NAELI NAHOMI 8 4 A 16 HOLGUIN RIVERA DAIRY JAYLENE 8 4 A 17 LEBEL ANGULO MARIALIS ANAHY 8 4 A 18 LOPEZ FRANCO EDWIN ARCADIO 8 4 A 19 LUCAS PICO LUIS GONZALO 8 4 A 20 MENA DELGADO GEMA ANALIA 8 4 A 21 MENA LOPEZ JAMILETH ALEXANDRA 8 4 A 22 MORALES LEBEL JELPIS JOSEP 8 4 A 23 MURILLO MURILLO YORGIS BAYRON 8 4 A 24 PACHAY GRANADO RENZO WLADIMIR 8 4 A 25 PACHAY PILLIGUA JEFFREY ADONIS 8 4 A 26 PARRALES CASTAO ELKIN ENRIQUE 8 4 A 27 REYES LOPEZ KLEYDER NEICER 8 4 A 28 RIVERA LOPEZ KEIVER JOHAN 8 4 A 29 RIVERA PINARGOTE KEYNER JOAO 9 4 A 30 SANCHEZ MENDOZA JONAIKEL LEONARDO 8 4 A 31 SUAREZ ANCHUNDIA DAILY IREILY 8 4 A 32 VILES PACHAY WINSTER JOHANVIS 8 4 A

PARA QU DESARROLLAREMOS ESTE PROYECTO?

Fomentar la practica del futbol como medio de socializacion e integracion

Despertar el interes por las actividades deportivas en especial por el futbol

Impulsar la competencia sana.

Contener dentro de una institucion deportiva a nios y jovenes alejandolos del

sedentarismo y creando habitos saludables para mejorar asi la calidad de vida.

Iniciar a los nios en la prctica del ftbol.

Construir un ambiente integral y de equipo donde los estudiantes desarrollen sus

habilidades.

Dar a conocer elementos importantes sobre el futbol.

Exponer lo aprendido mediante carteles visuales y actividad fsica.

Valorar la importancia de hacer deporte para mantener una vida mas sana y activa.

POR QU LO HACEMOS?

Este proyecto surge de la idea de estimular en los nios la prctica deportiva, haciendo

referencia especficamente al ftbol.

A travs del deporte no slo se debe buscar formar deportistas, sino tambin formar

personas con valores y cargarlos de herramientas para poder desenvolverse en una

sociedad cada vez ms compleja, y que nos exige cada da ms.

El mundo de la actividad fsica el deporte es una rama vital en todas las instituciones, ya

que permite el rendimiento al mximo en el desarrollo de las actividades. La Escuela

requiere de una herramienta que ofrezca la integracin de los nios y nias de toda la

institucin en el acceso al ftbol para que satisfaga las necesidades y sus requerimientos.

En el presente esta institucin no cuenta con un recurso pedaggico que proporcione todas

las necesidades de explotar la capacidad deportiva de los nios. Por tal razn se presenta

lograr la integracin de los nios y nias a travs del ftbol utilizando una investigacin

descriptiva.

CMO VAMOS A ACTUAR Y PARTICIPAR?

Luego de la reunin realizada en el mes de julio establecemos los siguientes: acuerdos,

valores y actitudes con los que vamos a destacar durante el desarrollo del club:

ACUERDOS:

Optimizar el tiempo programado en las actividades a realizarse

especficamente.

Valorar el trabajo realizado en cada encuentro del club.

Integrar a los estudiantes.

Mejorar la prctica del futbol.

VALORES:

Responsabilidad.

Respeto.

Puntualidad.

Orden.

Compaerismo.

Integracin

ACTITUDES:

Positivismo.

Motivacin.

Entusiasmo.

Disposicin.

QU VAMOS A HACER?

Recopilacin de las teoras e informacin a impartir sobre el futbol.

Instruir a los estudiantes sobre el deporte especficamente sobre el futbol y

practicar el mismo.

Desarrollar la motricidad gruesa.

Control de los trabajos ya realizados.

Exponer mediante el trabajo en grupo temas referentes al futbol.

ACTIVIDADES A REALIZAR

HISTORIA DEL FUTBOL

El ftbol o futbol (del ingls

britnico football), tambin

conocido como balompi, es

un deporte de equipo jugado

entre dos conjuntos de once

jugadores cada uno y

algunos rbitros que se

ocupan de que las normas se

cumplan correctamente. Es

ampliamente considerado el

deporte ms popular del

mundo, pues lo practican unos 270 millones de personas.

El terreno de juego es rectangular de csped natural o artificial, con una portera o arco a

cada lado del campo. Se juega mediante una pelota que se debe desplazar a travs del

campo con cualquier parte del cuerpo que no sean los brazos o las manos, y

mayoritariamente con los pies (de ah su nombre). El objetivo es introducirla dentro del

arco contrario, accin que se denomina marcar un gol. El equipo que logre ms goles al

cabo del partido, de una duracin de 90 minutos, es el que resulta ganador del encuentro.

POSICIN TCTICA DE LOS JUGADORES

GUARDAMETA, ARQUERO O PORTERO

El guardameta, tambin conocido como portero, arquero o golero, es el jugador cuyo

principal objetivo es evitar que la pelota entre a su meta durante el juego, acto que se

conoce como gol. El guardameta es el nico jugador que puede tocar la pelota con sus

manos durante el juego activo, aunque slo dentro de su propia rea.

Cada equipo debe presentar un nico guardameta en su alineacin. En caso de que el

jugador deba abandonar el terreno de juego por cualquier motivo, deber ser sustituido

por otro futbolista, ya sea uno que se encuentre jugando o un sustituto. Este tipo de

jugadores deben llevar una vestimenta diferente a la de sus compaeros, sus rivales

(incluido el guardameta) y el cuerpo arbitral. Por lo general suelen llevar el nmero 1

estampado sobre su camiseta.

DEFENSA

El defensa, tambin conocido como defensor, es el jugador ubicado una lnea delante del

guardameta y una por detrs de los centrocampistas, cuyo principal objetivo es detener

los ataques del equipo rival. Generalmente esta lnea de jugadores se encuentra en forma

arqueada, quedando algunos defensas ubicados ms cerca del guardameta que los dems.

Si es slo un jugador el ubicado ms atrs, recibe el nombre de lbero; si son dos o ms,

reciben el nombre de zagueros.

Los defensores ubicados en los costados del terreno son llamados laterales o stoppers (en

el caso de que haya un libero), y debido a su ubicacin (ms cerca de los centrocampistas)

estos pueden avanzar ms en el terreno si lo desean. Para nombrarlos se agrega la zona a

la palabra defensa: por ejemplo, un defensa que juega por la derecha (mirando hacia la

meta rival) sera un lateral derecho. Tambin el arquero debe proteger y dar instrucciones

a los defensas.

CENTROCAMPISTA

El centrocampista, mediocampista o volante es la persona que juega en el mediocampo

en un campo de ftbol. Entre sus funciones se encuentran las de recuperar balones,

propiciar la creacin de jugadas y explotar el juego ofensivo. De acuerdo a estas funciones

podemos distinguir a los volantes carrileros (los que juegan ms cerca de la lnea de

banda), los de contencin (que juegan casi a la misma altura que los defensores laterales

para contribuir a la defensa, pueden ser uno o dos jugadores).

El apodo de Cinco (5), se debe a que por lo general los jugadores que juegan en esta zona

usan este nmero de camiseta y los de creacin o enganches, que se sitan entre la lnea

de los carrileros y delanteros (son el cerebro del ataque y se caracterizan por su habilidad).

DELANTERO

Un delantero o atacante es un jugador de un equipo de ftbol que se destaca en la posicin

de ataque, la ms cercana a la portera del equipo rival, y es por ello el principal

responsable de marcar los goles. Es muy importante estar en movimiento y buscar

siempre pase, es decir, desmarcarse para que le sea ms fcil al que lleva la pelota

pasrsela. La velocidad es esencial.

QUE ES LA PREPARACIN FSICA?

Es la utilizacin de actividades acorde a la edad del individuo Partiendo del principio de

que el nio no es un adulto pequeo. Debemos adoptar esta filosofa de trabajo desde los

primeros instantes en que el jugador se incorpora a las filas de nuestro equipo.

Sus caractersticas fisiolgicas, anatmicas, psicolgicas no se asemejan a las

capacidades de un adulto por tanto:

Es la aplicacin de un conjunto de ejercicios corporales dirigidos racionalmente a

desarrollar y perfeccionar las cualidades perceptivo-motrices del jugador para obtener un

mayor rendimiento deportivo.

Es un complejsimo problema que reclama el juicio ms racional apoyado en los

principios aprobados por la investigacin al servicio del deporte

LA NUTRICIN

El desgaste fsico que tiene un futbolista durante sus entrenamientos es diferente al de los

juegos, porque a este ltimo se le agrega el desgaste emocional, debido a la presin que

implica el encuentro.

Es esencial entonces que el jugador lleve una alimentacin balanceada y personalizada

para lograr un mayor rendimiento en ambos casos. As mismo es muy importante cuidar

su alimentacin despus del encuentro y durante las giras, en las cuales adems del rival

a enfrentar, existen otros que pueden daar su salud como el clima y la altura del lugar.

La alimentacin previa al partido y durante su desarrollo va a ser determinante para que

el msculo tenga unas reservas elevadas de glucgeno y que stas no se agoten

rpidamente. De igual manera la dieta posterior al encuentro es muy importante, y tiene

el objetivo de recuperar cuanto antes las prdidas y de mantener al jugador en las mejores

condiciones para el prximo partido.

OBJETIVOS DE LA PREPARACIN FSICA

El objetivo fundamental de la preparacin fsica en el ftbol es el desarrollo de las

cualidades fsicas bsicas y especficas necesarias para su prctica. El desarrollo de las

cualidades estar en funcin de las demandas fsicas de la competicin. Con el desarrollo

y perfeccionamiento de estas cualidades conseguiremos:

a.- Aumentar la capacidad de rendimiento deportivo.

b.- Mejorar los resultados de la competicin.

LAS REGLAS DEL JUEGO

El ftbol est reglamentado por 17 leyes o reglas, las cuales se utilizan universalmente,

aunque dentro de las mismas se permiten ciertas modificaciones para facilitar el

desarrollo del ftbol femenino, infantil y snior. Si bien las reglas estn claramente

definidas, existen ciertas diferencias en las aplicaciones de las mismas que se deben a

varios aspectos. Un aspecto importante es la regin futbolstica donde se desarrolla el

juego. Por ejemplo, en Europa, particularmente en Inglaterra, los rbitros se destacan por

ser ms permisivos con las faltas e infracciones, reduciendo de esta manera las

amonestaciones y expulsiones, mientras que en otros lugares, por ejemplo en Sudamrica,

las faltas son penadas con tarjetas ms a menudo.

Las reglas del juego estn definidas por la International Football Association Board,

organismo integrado por la FIFA y las cuatro asociaciones del Reino Unido. Para

aprobarse una modificacin a las mismas se deben tener por lo menos los votos de la

FIFA y de 2 de los 4 votos de las asociaciones del Reino Unido.

CAMPO DE JUEGO.

El ftbol infantil es un claro ejemplo de los

cambios de reglas, donde se destaca el

tamao del campo y el nmero de jugadores

por equipo.

El ftbol se juega en un terreno de csped

natural o artificial de forma rectangular. Las

medidas permitidas del terreno son de 90 a

120 metros de largo y de 45 a 90 metros de

ancho, pero para partidos internacionales se recomiendan las siguientes medidas: entre

100 y 110 metros de largo, y entre 64 y 75 metros de ancho. Las dos lneas ubicadas a lo

largo del terreno reciben el nombre de lneas laterales o de banda, mientras que las otras

son llamadas lneas de meta o finales. Los puntos medios de cada lnea de banda son

unidos por otra lnea, la lnea media.

Sobre el centro de cada lnea de meta y adentrndose en el terreno, se ubican las reas

penales, las reas de meta y las metas o porteras. Las llamadas metas, tambin conocidas

como porteras o arcos, constan de dos postes verticales (conocidos como palos o

verticales) de 2,44 metros de alto ubicados a 7,32 metros de separacin y sobre el centro

de cada lnea de meta. Las partes superiores de los postes son unidas por otro poste

horizontal, conocido como travesao o larguero.

Las reas penales son reas rectangulares ubicadas en el centro de las metas y

adentrndose en el terreno. Estas se trazan a 16,5 metros de los postes verticales,

adentrndose tambin 16,5 metros hacia el interior del terreno, y luego unindose por otra

lnea mayor. El trazado del rea de meta es igual, pero utilizando una medida de 5,5

metros.

INICIO DEL JUEGO

Cada uno de los dos equipos consta de un mximo de 11 jugadores y un mnimo de 7.

Durante el partido se podrn cambiar a estos jugadores por otros, los denominados

suplentes o sustitutos. Uno de los jugadores titulares deber ser el guardameta. Est

permitido que un guardameta y otro jugador del equipo se intercambien de posicin

durante el encuentro, siempre y cuando sea durante una interrupcin con el

consentimiento del rbitro.

Cada jugador deber tener una indumentaria bsica, la cual consta de una camiseta o

jersey con mangas, unos pantalones cortos, medias, canilleras o espinilleras y un calzado

adecuado. Los colores de la indumentaria de ambos equipos y la de ambos guardametas

deben ser claramente diferenciables para la vista. Los capitanes (jugadores representantes

de cada equipo) debern llevar alguna marca identificadora para ser llamados por el

rbitro cuando sea necesario, que generalmente es un brazalete.

El ftbol se juega con un baln o pelota de forma esfrica. Deber ser de cuero u otro

material adecuado. Su circunferencia ser de entre 68 y 70 centmetros, su masa de entre

410 y 450 gramos y su presin de entre 0,6 y 1,1 atmsferas al nivel del mar. Los

jugadores pueden tocar y mover el baln con cualquier parte de su cuerpo excepto los

brazos. El guardameta tiene la ventaja de poder utilizar cualquier parte de su cuerpo para

esto, pero slo dentro de su rea penal.

Cada encuentro ser controlado por un rbitro principal designado por la organizacin de

la competicin en cuestin, quien ser la autoridad mxima del partido y el encargado de

hacer cumplir las reglas del juego. Todas las decisiones del rbitro son definitivas. Slo

l puede modificar una decisin, siempre que no haya reanudado el juego o el partido

haya finalizado. Adems tendr a su disposicin 2 rbitros asistentes o lineman (hombre

de lnea) para ayudarlo en la toma de decisiones. Posee tambin un cuarto rbitro a su

disposicin quien es el que lo corrobora, y adems controla a los suplentes y cuerpo

tcnico. El cuarto rbitro adems indica las sustituciones y el aumento del tiempo

reglamentario.

Para iniciar el encuentro, uno o ms jugadores de un equipo movern el baln hacia la

portera rival desde el punto medio de la lnea media, momento donde empezar a correr

el tiempo reglamentario. Esta situacin se da con el equipo contrario al comienzo de la

segunda mitad. Tambin ocurre luego de cada gol, donde el equipo que lo recibi ejecuta

el saque.

DURACIN Y RESULTADO

La duracin de un partido, especificada en la Regla 7 del reglamento, ser de dos tiempos

iguales de 45 minutos, con un periodo intermedio de descanso que no podr exceder los

15 minutos, debiendo establecer su duracin el reglamento de cada competicin. La

duracin de cada mitad de tiempo slo podr alterarse si lo permiten las reglas de la

competicin, y si existe acuerdo entre el rbitro y los dos equipos participantes antes de

iniciarse el partido. El tiempo perdido durante la disputa del partido deber recuperarse

al final de cada periodo, quedando a criterio del rbitro principal la duracin de esos

periodos de recuperacin.

FALTAS Y REANUDACIN DEL JUEGO

El rbitro amonestar a un

jugador cuando ste cometa una

infraccin merecedora de dicha

amonestacin.

Las faltas en el rea se sancionan

con tiro penal.

Cada vez que un jugador intente

golpear o golpee a otro, lo

empuje, lo retenga para sacar una ventaja, lo escupa o toque el baln con sus manos

(excepto el guardameta), el rbitro marcar un tiro libre directo a favor del equipo que no

cometi la infraccin, que se ejecutar desde el lugar de la infraccin. Si ocurri dentro

del rea penal propia, independientemente de la posicin del baln y si el baln est en

juego, se marcar un tiro penal en contra del equipo infractor.

Un jugador podr ser merecedor de recibir una tarjeta amarilla (amonestacin) o roja

(expulsin), si comete alguna infraccin de las especificadas en el reglamento. Si un

jugador recibe una tarjeta roja, ser expulsado del terreno y no podr ser reemplazado por

otro. Si un jugador recibe dos tarjetas amarillas en un mismo partido, recibir una tarjeta

roja y ser expulsado. Las tarjetas son una forma de hacer cumplir las reglas del juego

por parte de los jugadores.

Si el baln abandona el terreno de juego por una lnea de meta luego de ser tocado por un

jugador defensa, se conceder un saque de esquina al equipo rival. Si es tocado por ltima

vez por un atacante, se conceder un saque de meta al equipo defensor. Si el baln

abandona el campo por una de las lneas de banda, se conceder un saque de banda al

equipo que no toc el baln por ltima vez.

CON QU LO VAMOS A HACER?

-RECURSOS FSICOS:

Aula de 4 grado.

-RECURSOS MATERIALES:

Pelotas de futbol, carteles, imgenes, etc.

-RECURSOS ECONMICOS:

NINGUNO.

CON QUINES CONTAMOS?

ACTIVIDAD RESPONSABLE(S)

Recopilacin de las teoras e

informacin a impartir sobre el futbol.

Profesor

Instruccin sobre el futbol y prctica

del juego.

Estudiantes - profesor

Control de las actividades. Prof. Guido Vera. (Docente)

Exposicin. Profesor y estudiantes

OTROS ALIADOS E INVOLUCRADOS:

Madres y padres de familia Comit del grado y otros.

CMO NOS DAREMOS CUENTA DE LOS RESULTADOS ALCANZADOS?

Para evidenciar los resultados alcanzados durante el desarrollo del club se prev:

Compartir de todos los eventos relacionados al club.

Organizar exposiciones de todo lo aprendido para exponer nuestras experiencias.

CUNDO LO VAMOS A HACER?

CRONOGRAMA

MESES ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPT

SEMANA 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

ACTIVIDADES

Socializacin al

personal docente X X X X

Socializacin y

promocin de los

campos de accin de los

clubes con los

estudiantes

X X X X

Definicin de clubes X

Conformacin del

clubes X

Elaboracin y

presentacin del

proyecto de cada club X X

Socializacin a los

representantes legales

de los estudiantes x

Ejecucin del proyecto

del club. X X X X X X X X X X X X

E

X

Desarrollo del deporte:

-Historia del futbol. X X

-Posicin tctica de los

jugadores.

X X

- Preparacin fsica de

los jugadores: nutricin

y objetivos.

X X

-Reglas del juego. X X

-Campo del juego. X X

-Inicio del juego y

duracin del juego.

X X

-

DE DNDE OBTENGO INFORMACIN?

BIBLIOGRAFA.

es.wikipedia.org/wiki/Ftbol

www.ecuagol.com

http://www.buenastareas.com/ensayos/Proyecto-El-Futbol/43201015.html

www.futbol-tactico.com/.../futbol/.../futbol.../proyecto-integral-de-futbol...