I.E PBRO BERNARDO MONTOYA GIRALDO FORMATO PARA LA PRESENTACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACINVI FERIA REGIONAL DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGA Y LA INNOVACIN ABURR NORTE 2015

Este formato debe ser diligenciado por los estudiantes que se encuentren desarrollando proyectos en cualquier rea o categora.Adems de permitir que otros conozcan el proyecto que quieren desarrollar, este documento es la base para planificar el proceso de investigacin que continuardespus de la Feria. Favor leer y responder con cuidado cada enunciado, en compaa de compaeros y profesores.

A este formato se anexarn aquellas fotos, tablas, textos, ecuaciones, grficas, formularios, dibujos, modelos, encuestas que se consideren necesarios para dar fuerza o claridad a la propuesta. Cada anexo se debe enumerar y presentar con un ttulo que indique lo que contiene.

Al diligenciar el formato, favor conservar la fuente Calibri 11, la letra minscula y el espaciado sencillo. Este es un formato abierto que permitir aumentar el tamao de los espacios a diligenciar slo en caso en que la cantidad de informacin as lo requiera. Sin embargo,se recomienda describir de manera clara y concisa el proyecto de investigacin, con el fin de que cualquier persona ajena a este pueda entenderlo.RECUERDA LLENAR TODOS LOS ESPACIOS.

1. INFORMACIN GENERAL:

Ttulo del proyectoEl ttulo debe dar una idea clara y concisa del contenido de la propuesta de investigacin.Efecto de la Coca-Cola light con Mentas Chao

Imagen del proyectoLa imagen debe ser una fotografa o un esquema que ilustre claramente el proyecto de investigacin. Debe ser una imagen de buena calidad, sin distorsiones y debe ser propiedad de los investigadores.

Seleccin del rea temtica ms cercana al proyecto:

rea temticaEjemplosMarcar con una x

Biociencias

Zoologa (animales), botnica (plantas), microbiologa (microorganismos como bacterias, virus, protozoos, etc.), gentica, biologa molecular y celular, bioqumica, biotecnologa, ecologa, conservacin, ciencias agropecuarias y afines.x

Qumica Qumica orgnica, inorgnica, analtica, fisicoqumica, qumica de los productos naturales y afines.

Ciencias Matemticas y FsicaEstadstica, modelacin matemtica, fsica, biofsica, ptica, acstica y afines.

Ciencias de la Tierra y el EspacioAstronoma, geologa, minera, climatologa, sismologa y afines.

Ciencias Sociales y HumanasPsicologa, educacin y pedagoga, sociologa, antropologa, arqueologa, paleontologa, historia, economa, comunicacin, periodismo, lingstica, artes, literatura, msica y afines.

Servicios Pblicos y Medio AmbienteAgua, gas, energa (de combustibles fsiles y alternativas), saneamiento, transporte (terrestre, areo y acutico), gestin ambiental, impacto ambiental, contaminacin, reciclaje y afines.

Ingenieras y TecnologasIngeniera civil, electrnica, elctrica, mecnica o de sistemas, desarrollo de software, TICs y Telecomunicaciones, robtica, bioingeniera, ingeniera de materiales, nanotecnologa y afines.

Medicina y SaludPromocin y prevencin, atencin, nutricin, salud pblica, salud ocupacional, deporte, epidemiologa, enfermedades y afines.

Otra. Indique cul:

Nota aclaratoria: si el proyecto hace parte de varias reas, seleccionar slo la de mayor relevancia. Esto facilitar la evaluacin y bsqueda de asesor.

Seleccin de la categora del proyecto:

CategoraMarcar con una x

Proyectos de demostracin de principios y procesos cientficos y tecnolgicosConsiste en una serie de actividades mediante las cuales se demuestra la validez de un principio o se expresa un proceso cientfico o tecnolgico. El propsito es que el estudiante logre un aprendizaje mediante esa demostracin, se apropie de ese conocimiento cientfico pre-existente, lo convierta en conocimiento para s mismo y lo comparta con los dems por medio de su presentacin en la Feria.x

Proyectos de investigacin cientficaEl proyecto se inscribe en esta categora cuando la pregunta formulada no tiene una respuesta conocida y responderla implica generar nuevo conocimiento o reconceptualizar el ya existente.

Proyectos de innovacin tecnolgica y socialConjunto de acciones que conducen a generar conocimiento o desarrollo tecnolgico, es decir, que permita derivar algn tipo de aplicacin o transferencia de ese conocimiento a un pblico especfico. Esta aplicacin se ve representada en servicios o productos que pueden ser catalogados como una invencin (nuevo) o una innovacin(aplicacin exitosa de la invencin). Ejemplo: la adaptacin de una tecnologa existente a condiciones diferentes, una herramienta que permita dar solucin a un problema social.

DATOS PERSONALES DE LOS INVESTIGADORESEstudiantes que hacen parte de la investigacin. Se sugiere un mximo de 3 estudiantes por grupo, pero podrn presentarse hasta 5 por grupo. En ese caso, agregar las filas necesarias para incluir a todos los estudiantes en este formato

Nombre del investigador principal (estudiante encargado de las comunicaciones con la Feria y con el asesor)Aura Lucero Herrera

Documento de identidad del investigador principal1035435762

Grado del investigador principal(4to a 13vo)11-3Talla de Camiseta del investigador principal(XS, S, M, L, XL)M

Correo electrnico del investigador principalfercha409@gmail.com

Telfono (fijo y celular) del investigador principal 4012405 /3218999690

Nombre del co-investigador(los co-investigadores son los otros estudiantes investigadores que hacen parte del proyecto) Anggie Valeria Patio R

Documento de identidad del co-investigador98031071933

Grado del co-investigador (4to a 13vo)11-3Talla de Camiseta del co-investigador(XS, S, M, L, XL)M

Correo electrnico del co-investigador Valeriapr03@hotmail.com

Telfono (fijo y celular) del co-investigador6011859 / 3042869254

Nombre del co-investigador(los co-investigadores son los otros estudiantes investigadores que hacen parte del proyecto) Daniela Muoz Agudelo

Documento de identidad del co-investigador98120813234

Grado del co-investigador (4to a 13vo)11-3Talla de Camiseta del co-investigador(XS, S, M, L, XL)M

Correo electrnico del co-investigador Daniela.munoz.agudelo@hotmail.com

Telfono (fijo y celular) del co-investigador2741325 / 3122639840

DOCENTE ACOMPAANTE

Nombre del docenteSalma Rosa Quinto Sols

Documento de identidad del docente54252310

rea del docenteQuimica & BiologiaTalla de Camiseta del Docente(XS, S, M, L, XL)M

Correo electrnico del docentesaqui_so@hotmail.com

Telfono (fijo y celular) del docente4780561

ASESORSi el proyecto ha recibido asesora por parte de un investigador o empresario y se desea continuar con esta asesora por favor indique los datos de contacto de la persona

INSTITUCIN EDUCATIVA, COLEGIO U ORGANIZACIN A LA QUE PERTENECEN LOS ESTUDIANTES

Nombre de la institucinI.E.PBRO Bernardo Montoya Giraldo

Municipio Copacabana

Nombre del adulto responsable de administrar los recursosEn caso de que el proyecto resulte seleccionado para su financiacin. El adulto deber ser un docente o un padre de familia

Duracin del proyecto (en meses)Dias

Valor total del proyecto($)

Indicar si este proyecto ha sido presentado o hace parte de otros programas de investigacin escolar (Ejm. Programa ONDAS, RedColsi, Pequeos Cientficos, Universidad de los Nios)X

Indicar si este proyecto es continuacin de otro que haya participado de la Feria CT+I en versiones anteriores. En caso afirmativo indicar nombre exacto del proyecto y ao de participacin.

2. DESCRIPCIN DEL PROYECTO

RESUMENRepresenta una descripcin breve del proyecto que le permite a cualquier lector identificar rpidamente y con exactitud el contenido del mismo: qu van a realizar, cmo y qu esperan obtener. Nmero mximo de palabras: 250

El dixido de carbono es un compuesto qumico que est constituido de dos tomos de oxgeno unidos a un tomo de carbono. El dixido de carbono es lo que genera las burbujas que encontramos en la soda. El objetivo de este proyecto es explorar la erupcin del dixido de carbono cuando las mentas chao se disuelven en Coca-Cola Light y luego investigar el efecto que podra provocar al organismo en caso tal que estas se ingieran. Adems, esto solo pasa con mentas? Que pasara se usamos confites de otro sabor?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAConsiste en describir la situacin que ser estudiada y el porqu se lleg a ella. Contextualiza el inters en el tema de estudio. Tener en cuenta los siguientes aspectos:

Antecedentes del problema: cules son los hechos anteriores que guardan relacin con el tema de inters? Indicar los avances que se han tenido respecto al mismo problema. Justificacin del estudio: sustenta con argumentos slidos y convincentes la realizacin de un estudio, los propsitos que motivan el desarrollo de una investigacin y los posibles aportes. Pregunta de investigacin: orienta y delimita el alcance del proyecto. Define qu se espera encontrar o resolver luego de ejecutar el proyecto.

De acuerdo a experimentos anteriores se ha demostrado que la explosin si ocurre debido a reacciones qumicas

Queremos justificar las conclusiones que se han llegado con este experimento demostrando con experiencia propia la combinacin de estas y realizar aprendizaje sobre las reacciones qumicas.

Pregunta de investigacin: Qu ocurre al poner en contacto mentas chao y coca cola light y que llega a pasar si esto entra a nuestro organismo?

OBJETIVOS La definicin de los objetivos est en estrecha relacin con la pregunta de investigacin. Son las metas o propsitos del proyecto que sirven de gua para el estudio, determinan los lmites, orientan sobre los resultados que se espera obtener y permiten determinar las etapas del proceso.

Se recomienda definir un objetivo general y varios especficos. El objetivo general seala claramente la meta principal del proyecto; los objetivos especficos representan las diferentes preguntas a resolver para llegar al general. No se deben confundir los objetivos con las actividades o procedimientos metodolgicos. Generalmente deben realizarse varias actividades para el logro de un objetivo.

Los objetivos empiezan con un verbo en infinitivo (identificar, describir, evaluar, comparar, crear, proponer, etc.), son concisos y deben poderse realizar dentro del tiempo y con el presupuesto estimado para el proyecto.

Objetivo general: Queremos comprobar si al echar mentas chao a la coca cola light verdaderamente si ocurre una explosin notoria y el por qu exacto de esta causa?

Objetivos especficos:Si la menta chao genera una explosin al hacer contacto con la coca cola light Qu efecto nos podra generar si esta entra a nuestro organismo?*Pretendemos determinar cules seran las consecuencias de esta reaccin en el caso de que ocurriera al interior de nuestro cuerpo.*Conocer cules son las reacciones qumicas especficas que se presentan en esta combinacin.*Consultar y experimentar si esta misma reaccin ocurre si usamos menta de sabor.

MARCO TERICO O CONCEPTUALDespus de planteado el problema y la pregunta de investigacin, definidos los objetivos y evaluada la viabilidad del estudio, se procede a sustentar tericamente el proyecto. La elaboracin del marco terico comprende la revisin de literatura sobre el tema de estudio y hace referencia a los conceptos o teoras claves que orientan el proyecto.

En esta fase inicial no es necesario tener un amplio marco terico. Durante la ejecucin del proyecto podr complementarse y mejorarse. Sin embargo, es clave que en esta etapa se reconozcan los conceptos bsicos que se deben comprender para desarrollar el proyecto. Si se trata de una investigacin cientfica o de un proyecto de desarrollo tecnolgico, es importante adems que se pueda identificar lo autntico y novedoso en esta propuesta. La revisin bibliogrfica permite esto ltimo.

Mediante una demostracin daremos a conocer que es lo que hace que la coca-cola reaccione con una explosin cuando se le proporciona una menta chao. La respuesta cientfica a esta es que las gaseosas bsicamente son azcar, aromatizantes, agua y conservantes. Lo que permite que la gaseosa sea burbujeante es el gas del dixido de carbono y este se atrae por los chaos donde se crea tanta presin que la gaseosa explota. En el momento de demostracin, habr un derramamiento y por esto buscamos mediante clculos y tomas de nota encontrar la dosis requerida para su demostracin.Buscamos dar respuesta a inquietudes propias de la erupcin y relacionarlo con nuestro organismo como lo mencionamos en uno de nuestros objetivos: Qu daos se presentan o que puede llegar a ocurrir si se ingiere esta combinacin? Ya sabemos que la erupcin es debido a una reaccin qumica pero debemos saber que reacciones qumicas existen y luego relacionar la acertada con el experimento.Las reacciones qumicas son:De combustin: una reaccin de combustin es cuando el oxgeno se combina con otro compuesto para formar agua y dixido de carbono. Estas reacciones son exotrmicas, lo que significa que producen calor.Sntesis: una reaccin de sntesis es cuando dos o ms compuestos simples se combinan para formar uno ms complicado.De descomposicin: Una reaccin de descomposicin es lo contrario de una reaccin de sntesis - una molcula compleja rompe para hacer ms simples.El desplazamiento individual: Esto es cuando un elemento cambia de lugar con otro elemento en un compuesto.El desplazamiento doble: Esto es cuando los aniones y cationes de dos molculas diferentes cambian de lugar, formando dos compuestos completamente diferentes.Acido-base: Este es un tipo especial de doble reaccin de desplazamiento que tiene lugar cuando un cido y una base reaccionan entre s. El ion H + en el cido reacciona con el ion OH- en la base, provocando la formacin de agua. Generalmente, el producto de esta reaccin es un poco de sal inica y agua.

METODOLOGAEs la descripcin de las actividades a realizar, para alcanzar los objetivos planteados. A partir de esta metodologa se realiza la planeacin del cronograma y se determina el recurso humano y financiero requerido (como se detalla en enunciados posteriores).

El proceso ser el siguiente:Organizar las mentas en el tubo de ensayoTapar la boca del tubo de ensayo con un pedazo de cartulinaInvertir el tubo de ensayo mientras que se sostiene la cartulina en su lugar.Se abra la gaseosa y se coloca la tarjeta ndice sobre la boca de la botella.Se retira la tarjeta de modo lento, dejando caer las mentas en la gaseosa. Observar la erupcin de altura, trayectoria y su duracin, etc. Donde quedara registrada en una tabla de los datos de tabulacin

RESULTADOS ESPERADOSDefinir cules sern los posibles resultados e impactos del proyecto. Estos guardan relacin con el grado escolar de los estudiantes, la categora del proyecto y obviamente con los objetivos planteados.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICASEs un listado de las fuentes (libros, revistas, cartillas, videos, pginas de internet etc) citadas y/o consultadas. Mediante la bibliografa se busca dar los crditos a los autores de una obra y permitir que cualquier persona tenga la informacin suficiente para encontrar la fuente. Es importante tener en cuenta la validez de las referencias consultadas, especialmente para el caso de las consultas en internet. Debe tratarse de autores, instituciones, bases de datos o afines, con un reconocimiento acadmico.

Existen diferentes normas para la escritura de una bibliografa. En este caso recomendamos el uso de las normas APA (Asociacin Americana de Psicologa), usadas ampliamente por asociaciones de profesionales, universidades y ferias de las ciencias mundialmente.Las referencias deben escribirse en orden alfabtico.

Ya que este es un proyecto que se ha realizado por medio de otras personas, se sabe que la combinacin de menta chao y coca cola si causa un efecto explosivo y ese es el resultado que esperamos obtener de nuestro propio experimento. Tambin queremos llegar a la explicacin del porqu ocurre el fenmeno y las consecuencias que puede generar a nuestro organismo, esto basado en datos de testimonios de otras personas y adems de acuerdo a la composicin de los elementos & del organismo en s.

Reaccin de Coca cola light y mentas: Experimento y explicaciones cientficas. Consultado el 3 de marzo del 2014 En: http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/14083435/Coca-cola-Mentos-Experimento-y-explicaciones-cientificas.html

Qu pasa si mezclas cola y mentos. Consultado el 16 de Marzo del 2014 En:http://quepasasi.info/mezclas-cola-y-mentos

Reacciones qumicas de la Coca-Cola. Consultado el 18 de Marzo del 2014 En:http://www.monografias.com/trabajos98/reacciones-quimicas-coca-cola/reacciones-quimicas-coca-cola.shtml

CRONOGRAMA

El cronograma se construye a partir de los objetivos y el diseo metodolgico. Aqu se detallan las actividades a realizar y el tiempo destinado para cada una. Es una excelente forma de planeacin.

Este es un ejemplo (existen otras formas que pueden adoptar) para organizar el trabajo. Pueden agregar tantas filas y columnas como sea necesario. Tengan presente que las actividades se pueden realizar en forma simultnea y que se puede hacer un cronograma en trminos de semanas o meses.

Nmero de semanas

Actividad1 23 - 45 - 67 89 - 1011 - 12

Recopilacin de informacin

Toma de datos

Entrevistas

Anlisis de resultados

Elaboracin de informe y presentacin