Formato de formacin general: Desarrollo personal

FORMATO DE FORMACIN GENERALDESARROLLO PRESONAL

ESCUELA DE ARQUITECTURA

PROYECTO DE INVESTIGACIN

FACTORES QUE INTERVIENEN EN LOS HBITOS DE HIGIENE PERSONAL DE LAS ESTUDIANTES DEL 4to GRADO DE SECUNDARIA DE LA I.E MARA NEGRN UGARTE

INTEGRANTES: LLARO VALDERRAMA, YANELY FARFN LOZANO, GLADYS LUCERO ALAYO, ESTELA VALVERDE CALDERN, JEFERSON TVARA YARLEQU, LUCA REQUEJO DELGADO, DELSY

ASESORA:SISSY DE LA TORRE ZAVALA

TRUJILLO PER 2013

INFORME DE LOGRO N 1

I. Datos generales:a. Titulo del Proyecto: Factores que intervienen en los hbitos de Higiene Personal en los alumnos del 4togrado de Secundaria de la I.E MARA NEGN UGARTEb. Poblacin beneficiaria: Alumnos de 4 de Secundaria de la I.E Mara Negrn Ugartec. Escuela: Arquitecturad. Integrantes del equipo: - Llaro Valderrama, Yanely- Farfn Lozano, Gladys- Lucero Alayo, Estela- Valverde Caldern, Jeferson- Tvara Yarlequ, Luca- Requejo Delgado, Delsye. Asesora: Sissy de la Torre Zavala

II. Factores de Riesgo y Proteccin relacionados con la problemtica asignada:1. Factores de Riesgo:(UNICEF, 2001) propone para la higiene Cutnea de Extremidades y lo siguiente:La higiene de la piel, de las axilas y pies, de los genitales, es indispensable para la salud personal, por lo que se deben conocer y practicar normas de Higiene Personal en el hogar, la escuela y la comunidad. La falta de medidas de higiene corporal puede ser causa de enfermedades como la sarna o escabiosis, la micosis y los hongos, entre otros. Los hongos y otros microorganismos que invaden la piel se alojan principalmente en las axilas, las ingles, entre los muslos y otras zonas del cuerpo donde hay humedad. Entre algunas enfermedades tenemos: La Tia: Infeccin cutnea causada por hongos, que afecta a cualquier parte del cuerpo. Si afecta al cuero cabelludo se llama tia de la cabeza; si lo hace a la ingle, tia inguinal o tia crural; si la infeccin se instala en cualquier parte del cuerpo, tia corporal; y si lo hace en los pies, tia podal o pie de atleta. Pediculosis: Infestacin producida por piojos, que puede aparecer a cualquier edad. Los piojos siempre se localizan en las zonas del cuerpo cubiertas de pelo, como son la cabeza, el cuerpo o el pubis. Sarna o escabiosis: Infestacin por un caro parsito que excava tneles en la epidermis cutnea para depositar sus huevos. Produce un intenso picor, sobre todo, por la noche.Pediculosis en nios

Perea (2004) Refiere que la higiene bucal debe orientarse a la preservacin de tres amenazas:La prevencin de las cariesLa prevencin de las enfermedades buco dentales comienza en la infancia. Las caries es una de las enfermedades dentales que ms afecta esta edad, esto se da como resultado de la desmineralizacin de la capa de esmalte que posteriormente se extiende en la dentina, formndose una cavidad y destruyendo progresivamente el diente. La causa principal radica en el azcar, y a que se convierte rpidamente en cido por la accin de las bacterias depositadas en la superficie del diente, provocando la desmineralizacin, para luego provocarse la destruccin, del diente.Frente a lo descrito tener en cuenta, como parte de la educacin preventiva, tres medidas indispensables: Reducir la cantidad de azcar de la dieta. Utilizar fluoruro para aumentar la resistencia del diente. El flor es el principal factor de resistencia a las caries. Cepillarse los dientes correctamente. ste debe realizarse despus de cada comida, y especialmente, despus de la cena. Se recomiendan dos tcnicas para el cepillado: Barrido Horizontal: Consiste en el cepillado de toda la superficie dental con movimientos horizontales muy cortos de atrs hacia adelante y suave presin para no lesionar las encas. Barrido Vertical: Consiste en cepillar los dientes de la encas hacia el diente. La superficie masticadora, se cepilla siempre de atrs hacia adelante.La Enfermedad Periodontal:Un estudio llevado a cabo por investigadores de laFacultad de Salud Pblica de Harvard, laUniversidad de San Juany elInstituto Oncolgico Dana-Farberinform que los varones que han desarrollado enfermedad periodontal podran tener un mayor riesgo de desarrollar cncer pancretico. El estudio evalu el estado de salud de ms de 51,000 varones profesionistas de entre 40 y 75 aos de edad. Se encontr, despus de un perodo de seguimiento de 16 aos entre 1986 y 2002, que un total de 216 hombres de ese grupo haban desarrolladocncer pancretico. Despus de considerar la edad, los antecedentes detabaquismo,diabetes,obesidad, dieta y otras variables potenciales, los investigadores concluyeron que los varones con antecedentes de enfermedad periodontal eran 63 por ciento ms propensos a desarrollar cncer pancretico, en comparacin con los varones que no presentaban antecedentes de enfermedad periodontal. A pesar de que el estudio proporciona unaasociacin estadsticaa largo plazo entre la enfermedad periodontal y el cncer pancretico, no pudo determinarse unarelacin causa-efectodefinitiva entre los dos padecimientos. Una de las principales enfermedades periodontales es:GingivitisLa gingivitis es lainflamacinde lasencas. La causa ms frecuente es la presencia continua de un exceso de placa bacteriana sobre la misma. Los signos ms comunes de su presencia son: enrojecimiento, hinchazn y sangrado de las encas. La gingivitis es una enfermedad reversible y evitable si se aplica una correcta higiene bucal. El cambio cualitativo y cuantitativo de la concentracin bacteriana se produce en poco tiempo, es progresivo y afecta significativamente a los componentes del compartimiento superior. El tejido conectivo de la enca se destruye progresivamente y su lugar es ocupado por un infiltrado inflamatorio formado por leucocitos polimorfos nucleares y clulas plasmticas. Elepiteliode insercin sufre cambios morfolgicos importantes pero se mantiene unido a la superficie del esmalte. Las fibras supra crestales estn parcialmente destruidas pero el lmite apical se conserva ntegro. Todos estos cambios se manifiestan clnicamente como una gingivitis. Lagingivitisno tratada provocar que la inflamacin se extienda hacia la profundidad del periodonto daando la insercin epitelial, el ligamento periodontal y elhueso alveolar. Laperiodontitises la forma ms grave y destructiva de esta enfermedad. A medida que la reaccin tisular se hace ms profunda, se produce un surco gingival, ms acusado por migracin apical de la insercin epitelial, aumentando el tamao de laencay convirtindose en un autntico saco, la bolsa gingival. Una vez formada la bolsa periodontal, al paciente le resulta muy difcil eliminar el cmulo de agentes irritantes. Conforme avanza el estado inflamatorio, al llegar al hueso alveolar se estimulan lososteoclastosy comienzan a realizar su funcin, inicindose la prdida de la altura sea. El trauma oclusal y la inflamacin aceleran la reabsorcin sea hasta que supera de manera clara a la formacin del hueso por parte de lososteoblastos. Las piezas dentales pierden su insercin en el hueso comportando una hipermovilidad de las mismas y su prdida posterior.

La Mal oclusin Dental: Consiste en una posicin inadecuada de los dientes, ocasionando un defecto en la masticacin, su origen puede ser diverso: uso de chupn o dedo, extraccin dentaria precoz y alteraciones anatmicasAdems, en los hbitos de higiene, La Gua de UNICEF (2001), recomienda: Usar el hilo dental para remover restos de alimentos que han quedado entre los dientes. No excederse ni consumir golosina entre comidas. Visitar al odontlogo peridicamente, se recomienda hacerlo 2 o 3 veces al ao. Aplicar peridicamente solucin de flor, por lo cual se debe visitar al odontlogo.

2. Factores de Proteccin: El Doctor Cornejo J. (2007) refiere que la ducha es la mejor forma de aseo:Con esta prctica se controlan olores naturales de nuestro cuerpo que son producidos bsicamente por la transpiracin o el sudor. De igual forma evitamos la presencia de grmenes y bacterias que pueden afectar la salud de nuestra piel.El lavado del cabello debe realizarse por lo menos dos veces por semana, teniendo cuidado de usar un champ acorde al tipo de cabello. La caspa no es necesariamente sinnimo de desaseo, puede darse por sequedad en el cuero cabelludo.1. El bao es necesario, porque significa limpieza o aseo general del cuerpo.2. No slo al levantarnos, sino cuantas veces sea necesario, debemos lavarnos la cara con jabn y con dos aguas. As mismo los ojos, los odos, el cuello, etc.3. Por lo menos debemos lavarnos la cabeza dos veces a la semana. No debemos contentarnos con slo echarnos agua y peinarnos.4. Descuido imperdonable es tener el cabello crecido y desordenado. Peinmonos cuantas veces sea necesario.5. Las manos deben lavarse con frecuencia: al levantarnos, antes y despus de la mesa, al acostarnos, porque constantemente estn expuestas a ensuciarse y al contagio.6. No hay que descuidar el aseo de los pies. As evitamos el sudor y los malos olores. Es conveniente cambiarse las medias o calcetines diariamenteTcnica correcta de cepillado dental1. Coloque las cerdas sobre la enca con un ngulo de 45 grados. Las cerdas deben estar en contacto con la superficie dental y la enca.2. Cepille suavemente la superficie dental externa de 2 o 3 dientes con un movimiento de barrido de adelante haca atrs. Mueva el cepillo al prximo grupo de 2 o 3 dientes y repita la operacin.3. Mantenga un ngulo de 45 grados con las cerdas en contacto con superficie dental y la enca. Cepille suavemente usando un movimiento de barrido al mismo tiempo realice un movimiento de adelante haca atrs sobre toda la superficie interna.4. Incline el cepillo verticalmente detrs de los dientes frontales. Haga varios movimientos de arriba haca abajo usando la parte delantera del cepillo.5. Ponga el cepillo sobre la superficie masticadora y haga un movimiento suave de adelante haca atrs.No olvide cepillar tambin su lengua de adelante haca atrs para eliminar las bacterias causantes del mal aliento.

Cepillado dientes frontales

Cepillado dientes laterales

Cepillado muelas

Cepillado cara interna de los dientes

Cepillado parte masticadora del diente

El cambio de cepillo dental debe de hacerse cada 2 o tres meses dependiendo del estado del cepillo.

III. Estrategias de Solucin que promuevan un Estilo de Vida Saludable: Demostracin de las tcnicas del cepillado de dientes: Atraves de la ayuda de una maqueta de una dentadura les mostraremos a los alumnos como cepillarse correctamente.

MAQUETA DE UNA DENTADURA

Charlas sobre el cuidado de la Higiene Personal:Los temas a tratar en las charlas, sern: El cuidado de los dientes y las enfermedades producidas por una mala higiene. La necesidad del bao y las consecuencias de no hacerlo. Medidas preventivas para no contraer enfermedades bacteriolgicas.

Promover el cuidado de la Higiene Personal mediante afiches: Elaboramos afiches con imgenes de personas IV. Materiales de Apoyo para la sustentacin de las Estrategias Afiches Maqueta de una dentadura Rota folioV. Referencias Bibliogrficas Fernndez Cueva Rita Noem (2012). Factores que intervienen en los hbitos de higiene personal en los estudiantes de Segundo grado. Campos Meza Neyser (2012). Relacin de los hbitos de higiene personal y la autoestima de los estudiantes. Ferri FF (2005).Ferris Clinical Advisor: Instant Diagnosis and Treatment.St. Louis, Mo: Mosby UNICEF (2001). Gua de UNICEF-Venezuela LINKOGRAFA Orellano Juan J. (2010). Qu es la Gingivitis?. Recuperado en abril 30, 2013. Disponible en http://www.youtube.com/watch?v=G8-RZJGh4DM.

SEGUNDO INFORMEI. DATOS GENERALES:a. Institucin: Universidad Particular Csar Vallejob. N De Beneficiarios: 15c. Lugar (Direccin): Av. Larcod. Fecha : 28/06/2013e. Duracin del proyecto: 4 mesesf. Responsables: - Julca Reyes, Vanessa- Chavez Reyes, Sheyla- Pyac Paredes, Cynthiag. Asesora:

II. OBJETIVOS:a. Objetivo general: Redactar un informe de la aplicacin de la estrategia de solucin frente a la conducta de riego en la salud de b. Objetivos especficos: Inculcar hbitos de higiene en los alumnos de la I.E Mara Negrn Ugarte. Evaluar los logros de la aplicacin de la estrategia solucin. Analizar las condiciones en que se encuentran los alumnos cuanto al tema.

III. JUSTIFICACION DEL TRABAJO:

En nuestra vida cotidiana, en el hogar o fuera de l, comnmente tenemos el hbito de aseo personal sin observar los procedimientos recomendados por los especialistas mdicos.Y nos estamos refiriendo a la higiene bucal, las enfermedades que se generan el no hacerlo o hacerlo mal, ocasionando la cada de dientes, sangrado de las encas, inflamaciones en el paladar, amgdalas, laringe, faringe y otros rganos expuesto a una mala higiene bucal.Finalmente nos referimos a la higiene de la piel, las enfermedades que se producen el no hacerlo con la frecuencia recomendada y el hacerlo mal; los productos apropiados a utilizar, desde el lavado del cabello hasta las uas de las manos y los pies.Con ello se pretende difundir el hbito a una buena higiene personal con el objetivo de prevenir enfermedades infecto-contagiosas que impiden desarrollar nuestra vida cotidiana con absoluta normalidad.El desarrollo de este proyecto nos ha permitido mejorar nuestras condiciones para trabajar en equipo de una manera organizada y eficaz; y darnos cuenta de nuestra capacidad de solidaridad para as ayudar al prjimo.

IV. ACTIVIDAD REALIZADA

A) DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD: Cuidando mi cuerpo Me siento bien!B) DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD (antes, durante, despus)ANTESSe trabajo un borrador para el 2do informe con la rbrica indicada el 18 de Mayo, despus nos reunimos en la universidad el martes 21 a la 11.30 a.m. para elaborar el plan de trabajo para la ejecucin de la charla a las alumnas del colegio Mara Negrn Ugarte, la solicitud lo redactamos saliendo de clases el mircoles 22, el martes 28 despus de clases de desarrollo le dimos a la profesora que selle la solicitud y la firme ese da le presentamos nuestro material de trabajo para la charla. Luego firm la coordinadora del grupo.Fuimos a entregar la solicitud al director del colegio el mircoles 29 de Mayo habindonos pedido regresar el viernes 31 por una respuesta. El viernes 31 de Mayo regresamos al colegio y despus de hablar con el director, hablamos con la coordinadora de actividades del colegio, ella nos pidi un plan de sesin sobre la charla que sera realizada el viernes 07/06/13; el martes 04/06/13 fuimos a entregar el plan de sesin a la coordinadora a las 9:00 a.m. de actividades del colegio. Por la tarde en clases de Desarrollo casi al culminar la sesin de clase le entregamos el 2do informe del logro II a la profesora SISSY.DURANTEEl Viernes 07/06/13 nos reunimos en la salida del colegio a las 10:10 a.m. despus pasamos y buscamos a la coordinadora de actividades para que nos facilite la entrada en el saln del 5to D. Entramos, primero y nos presentamos ante las alumnas, entre tanto arreglamos las cosas les vamos pasando lista para certificar su asistencia en la charla y uno de los integrantes empieza a grabar; iniciamos mencionando las enfermedades que produce la falta de higiene personal, en este caso abrimos el tema con las enfermedades a la piel, luego les daremos algunas nociones sobre cada enfermedad mostrndoles imgenes con lminas estas son: la tia, pediculosis y escabiosis o sarna. Despus plantearemos la forma de prevenir estas enfermedades mediante el bao diario. Continuamos con exponer antes de todo el sistema dentario con el apoyo de un rota folios, y luego las enfermedades que causa una mala higiene bucal como: la caries dental, enfermedades periodontales, las mal oclusiones. Despus describiremos las medidas preventivas para estas enfermedades como lo son una correcta higiene bucal, el uso adecuado del cepillo de dientes y la visita al odontlogo.Concluimos esta charla preventiva dando un mensaje para todas las alumnas y entregndoles un trptico con la informacin ya expuesta como material de apoyo.

DESPUSDespus de la charla Cuidando mi cuerpo me siento bien! nos reuniremos el sbado 8 de Junio a las 3:00 p.m. en la universidad para revisar y editar el video grabado y pasarlo a un cd de la exposicin de la aplicacin de la estrategia de solucin del Logro I.El martes 11 entregaremos el cd a la profesora SISSY.V. MEDIOS Y MATERIALES:

MomentosActividadFechaResponsables

Preparacin

Se trabajo un borrador para el 2do informe con la rbrica indicada. Elaboramos el plan de trabajo para la ejecucin de la charla a las alumnas del colegio Mara Negrn Ugarte. Redactamos una solicitud la cual fue firmada previamente por la docente del curso de desarrollo personal, y la coordinadora de este grupo. Fuimos a entregar la solicitud al director del colegio el mircoles 29 de Mayo teniendo que regresar el viernes 31 para una respuesta. El viernes 31 de Mayo regresamos por la respuesta y hablamos con la coordinadora, teniendo que entregarle un plan de sesin sobre la charla que vamos a realizar el viernes 07/06/13. El martes fuimos a entregar el plan de sesin a la coordinadora de actividades del colegio. Entregamos el 2do informe del logro II a la profesora SISSY.18/05/13

21/05/13

22/05/13

28/05/13

29/05/13

31/05/13

04/06/13

04/06/13

Farfn Lozano Gladys Llaro Valderrama Yanely Lucero Alayo Estela Requejo Delgado Delsy Tvara Yarlequ Luca Valverde Caldern Jeferson

Desarrollo de la actividad

El Viernes 07/06/13 nos reunimos a afueras del colegio a las 10:10 a.m. entramos buscamos a la coordinadora de actividades para que nos facilite la entrada en el saln del 5to D. Entramos, primero nos presentamos ante las alumnas entre tanto arreglamos las cosas les vamos pasando lista para certificar su asistencia en la charla y uno de los integrantes empieza a grabar la charla. Empezamos mencionando las enfermedades que produce la falta de higiene personal, en este caso empezaremos con las enfermedades a la piel, les daremos algunas nociones sobre cada enfermedad mostrndoles imgenes con lminas estas son: la tia, pediculosis y escabiosis o sarna. Despus expondremos como prevenir estas enfermedades (mediante el bao diario) Continuamos con exponer antes de todo el sistema dentario con el apoyo de un rota folios, y luego las enfermedades que causa una mala higiene bucal como: la caries dental, enfermedades periodontales, las mal oclusiones. Despus expondremos como prevenir estas enfermedades con una correcta higiene bucal, el uso adecuado del cepillo de dientes y la visita al odontlogo. concluimos esta charla preventiva dando un mensaje para todas las alumnas y entregndoles un trptico con la informacin ya expuesta como material de apoyo.

07/06/13

Farfn Lozano Gladys Llaro Valderrama Yanely Lucero Alayo Estela

Requejo Delgado Delsy Tvara Yarlequ Luca Valverde Caldern Jeferson

Cierre de la actividad

Despus de la charla Cuidando mi cuerpo me siento bien! nos reuniremos el sbado 8 de Junio a las 3:00 p.m. en la universidad para revisar y editar el video grabado y pasarlo a un cd de la exposicin de la aplicacin de la estrategia de solucin del Logro I. El martes 11 entregaremos el cd a la profesora SISSY.

08/06/13

11/06/13

Farfn Lozano Gladys Llaro Valderrama Yanely Lucero Alayo Estela Requejo Delgado Delsy Tvara Yarlequ Luca Valverde Caldern Jeferson

VI. ANEXOS

INFORME DE LOGRO 3

LOGRO 3: Los estudiantes evalan la estrategia de aplicacin en forma cualitativa elaborando un informe con recomendaciones en relacin a la propuesta, trabajo en equipo y co-evaluacin entre equipos de trabajo del aula.

INFORMEI. LA ALTERNATIVA DE SOLUCIN

a. OBJETIVOS CUMPLIDOS

Objetivos PropuestosCmo se cumplieron?

Inculcar hbitos de higiene en los alumnos de la I.E Mara Negrn Ugarte.Les hicimos preguntas a las alumnas sobre el tema que es la higiene personal.

Analizar las condiciones en que se encuentran los alumnos en cuanto al tema.Fuimos a dar una charla informativa a la I.E Mara Negrn Ugarte

b. Sobre los participantes

Cantidad Planificada: 25 Asistentes: 16 Nivel de Participacin:( ) Destacada( x ) Buena( ) Regular( ) Deficiente

Explicacin de las razones:

Fue buena porque todos expusimos correctamente y las profesoras del colegio nos apoyaron bastante, en cuanto a las alumnas si tuvimos su apoyo pero casi a la mitad de la charla por lo que eran de 5to de Secundaria y hacan un poco de bulla al principio, pero despus si apoyaron con las preguntas y si estuvieron atentas hasta casi el final, porque cuando pasamos la asistencia empezaron de nuevo a hacer un poco de desorden.

Dificultades presentes:

Las dificultades que se nos presentaron fueron que cuando llegamos al saln las chicas, como estaban si profesor(a) empezaron a hacer desorden, pero despus vino la auxiliar y las puso en orden, luego al terminar nos olvidamos de pasar la lista a las chicas y nos tuvimos que regresar y esperar a la ultima hora. Luego ya de terminar un compaero se fue a su casa en su moto con su celular en el que estaban las fotos y el video de la charla, y sucedi que lo asaltaron y perdimos casi todo el material (las fotos y el video).

c. Sobre los materiales empleadosSe utiliz:( ) Afiches( x ) Trpticos( x ) Rotafolios( ) Audiovisuales

Otros: lminas e imgenes

Resultaron Adecuados? Si o NoExplicar razones:

Creemos que s porque cuando cada uno de nosotros empez a hablar mostrando las imgenes empezaron a prestarnos atencin y luego cuando fuimos explicando la higiene dental con el rotafolio y las lminas, se vieron interesadas y ya no hacan alboroto, adems al final hicieron preguntas y tambin respondieron a las nuestras. Al final de la charla les repartimos un trptico en el cual estaba resumido lo que le habamos expuesto.

d. Sobre la metodologa utilizada

( ) Taller( x ) Charla( ) Pasacalle( )

VentajasLimitaciones

Nuestras ventajas fue que nos preparamos bien para exponer la charla y eso nos dio seguridad para ir al colegio y pararnos frente las chicas y exponer nuestro tema. Otra de las ventajas es que una de las integrantes del grupo estudi en este colegio y eso nos facilit la entrada por que no tuvimos que esperar mucho para que nos dieran una fecha fue cuestin de 3 das. Nuestras limitaciones fueron que las chicas como eran de 5togrado de secundaria, eran un poco escandalosas y hacan al principio un poco de bulla, aunque despus se callaron. Nuestra otra limitacin fue que no pudimos conseguir cmara para grabar, nos cost buscar, pero mejor utilizamos el celular de un integrante del grupo.

e. Sobre los Responsables del Taller

SINO

Puntualidad en el inicio y salida del tallerx

Compromiso con los objetivosx

Preparacin de Materiales necesarios y adecuadosx

Conocimiento del tema y problemticax

Manejo de Grupo x

Resolucin efectiva de problemasx

II. EVALUACIN DEL EQUIPO

FortalezasDebilidadesOportunidadesAmenazas

COMUNICACIN

Durante clase estbamos en contacta comunicacin para acordar las reuniones para hacer el informe. Pedamos opiniones a todos antes de pasar a limpio el trabajo Cuando nos reunamos en el saln de trabajo estbamos en contacto por el celular. Cada uno haca un borrador y ordenbamos el informe para que as la opinin de todos est plasmada aqu Nuestra debilidad fue que no compartamos las mismas opiniones a veces y discrepbamos, primero en cuanto a la charla que se iba a realizar a la elaboracin del informe, luego para el material informativo para la charla, y entre otras cosas. No nos ponamos de acuerdo. Otra de nuestras debilidades fue que no nos pusimos de acuerdo para ver quien traa la cmara y por eso al final tuvimos que grabar en celular. Entre ellas tenemos a la tecnologa, porque mediante ella podamos lograr contactarnos rpidamente ya que nuestros horarios no coincidan, entre ellas tenemos los celulares, y el internet : Facebook El cruce de horarios no nos permitan reunirnos las veces que nosotros habamos credo sido necesarios, por eso es que tuvimos que repartirnos a veces las tareas para la elaboracin de todos los informes, hasta el final.

COMPROMISO

La constancia y el esfuerzo fueron nuestras fortalezas, porque nos trazamos metas como equipo y nos comprometimos a cumplirlo, y creemos que lo logramos La perseverancia fue nuestra fortaleza individualmente porque cada uno tena que pensar en su nota por eso trabajamos duro. Todos no le ponan el mismo inters para realizar los informe y la charla, los dems tuvimos que estar atrs de ellos para que cumplieran. Cada uno tenamos prioridades distintas por tal motivo, no todos le ponan el mismo compromiso al proyecto. As como haba chicos que no estaban muy comprometidos, otros s y gracias a eso pudimos llevar a cabo con xito nuestro proyecto y nuestra charla.

La impuntualidad, y los diferentes intereses de cada integrante del equipo.

COMPLEMENTARIEDAD

Es que cada uno tiene habilidades diferentes, por ende a pesar de a veces estar desorganizados tratbamos, de distribuirnos los trabajos. Una de las integrantes del grupo redactaba mejor, entonces ella se encargaba de redactar los informe. Otras dos compaeras ms se iban a la biblioteca para buscar informacin del tema eso para el logro 1.

No hubo debilidades

No hubo oportunidades

No hubo amenazas

COORDINACIN

No hubo fortalezas en la coordinacin

No coincidir con los horarios de clase.

No hubo oportunidadesNo hubo amenazas en la coordinacin

CONFIANZA

Todos nos ayudbamos mutuamente en el tema que nos tocaba exponer, as poda haber seguridad y confianza de que el proyecto estuviera avanzando. Al transcurrir del tiempo ya cada integrante saba cules eran las capacidades de cada uno de nosotros, y as generar confianza en el grupo. Por parte de la coordinadora no hubo tanto confianza con sus compaeros en cuanto a la elaboracin del informe y de la charla, a veces trataba de hacerlo sola pero despus todos intervenan tratando de ayudar. A pesar de que la coordinadora a veces desconfiara de la capacidad de cada uno de los integrantes del equipo, todos los dems si se sentan seguros porque trabajbamos juntos y adems por la amistad que hay.

La principal amenaza fue la inseguridad, eso caus de que la coordinadora desconfi un poco. Otra amenaza fue la desesperacin por que no supimos cmo enfrentar el problema ocurrido al final del proyecto.

III. CONCLUSIONES Al realizar una lluvia de ideas al inicio de la charla concluimos que las alumnas de las I.E. Mara Negrn Ugarte s tenan conocimiento de las enfermedades que causaban una mala higiene bucal, pero no conocan mucho sobre que enfermedades causa el no baarse. Debemos hacer ms charlas para que la gente tenga ms conocimiento sobre el tema. Podemos concluir tambin que las personas no le toman tanta importancia a la higiene, siendo este muy importante y esencial para nuestra salud. Ms en la poblacin que escogimos, que son chicas y que deberan preocuparse ms por su higiene. Debemos hacer ms charlas para que la gente tenga ms conocimiento sobre el tema. Finalmente concluimos que este tema debera ser tomado mas enserio por tratarse de nuestra salud.

IV. RECOMENDACIONES Debemos tener antes todo previsto para que las cosas no nos salgan mal, como lo que nos sucedi con el video y las fotos. Organizar mejor nuestro tiempo y mejorar la confianza en el grupo. Deberamos ser ms puntuales y llegar a la hora indicada a las reuniones del grupo. Debemos ser ms responsables con asistir a las reuniones y nunca faltar. Debemos tener ms cuidado con el material de trabajo(cmara)

ESTILOS DE VIDA SALUDABLE: HIGIENE PERSONAL1