UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES

CARRERA DE TRABAJO SOCIAL

PROYECTO DE SEXUALIDAD Y PREVENCIÓN DE EMBARAZOS EN ADOLESCENTES

INTEGRANTES:

BalderramoYesenia

Mayorga Macarena

Paredes Tannia

Segovia Gabriela

Solís Belén

Soria Carla

Mayra Tapia

INTRODUCCIÓN

Unos de los problemas que se plantea a nivel nacional, especialmente en la ciudad de Ambato, es el

incremento de embarazos prematuros, el cual constituye una problemática social que afecta a

jóvenes que tienen que abandonar sus estudios ilimitado así sus proyectos de vida.

Las crisis familiares afectan a los jóvenes de manera determinante en la etapa escolarizada, que es

donde se evidencia con mayor frecuencia, es así como surge los problemas de adaptación,

desmotivación y otras carencias emocionales que conllevan a los embarazos prematuros por lo que

esta investigación presenta una posibilidad de mejor manejo de información sobre sexualidad para

contribuir a disminuir los embarazos en adolescentes y elevar la calidad de vida de los jóvenes y de

las instituciones que pertenecen al Cantón Ambato.

Este proyecto va a tratar de prevenir los embarazos en adolescentes para que se den cuenta que

mantener a un hijo no es cosa fácil ya que requiere muchos cuidados y gastos ante todo, además este

proyecto de investigación va a influir en la sociedad primitivamente porque en la actualidad se han

visto muchos casos de embarazos en la etapa de la adolescencia y este programa fortalecerá la

madurez de las adolescentes embarazadas y de las que no lo están con esfuerzo propio y apoyo

social.

1. INFORMACIÓN BASICA

1.1. NOMBRE DE LA ORGANIZACIÓN QUE PRESENTA EL PROYECTO:

Estudiantes del Octavo Semestre de la Carrera de Trabajo Social de la Facultad de Jurisprudencia

y Ciencias Sociales de la Universidad Técnica de Ambato.

1.2. NOMBRE DEL PROYECTO: “SEXUALIDAD Y PREVENCIÓN DE EMBARAZOS EN ADOLESCENTES”

1.3. NOMBRE DE LAS PERSONAS RESPONSABLES DEL PROYECTO:

1.4. CONTEXTO REGIONAL Y/O NACIONAL.

El embarazo en la adolescencia es un hecho frecuente que la sociedad quisiera evitar; son

experiencias difíciles que afectan el desarrollo físico, psíquico y biológico tanto de los padres

adolescentes como la de sus hijos, familiares y de la sociedad en sí.

Las cifras de embarazos en la adolescencia no son exactas, ya que se establecen principalmente de

los registros de hospitales y centros de salud que excluyen a quienes no solicitan sus servicios; sin

embargo se han realizado aproximaciones.

Una de las principales causas podría ser que la madre encabeza la mayoría de las familias de bajos

ingresos, asume el rol de administradora del hogar y se convierte en la proveedora principal de los

alimentos, por tanto, desatiende aspectos significativos de su casa y a menudo no tiene en quien

delegar esas responsabilidades.

Las consecuencias son múltiples: en primer lugar, los jóvenes carecen de modelos morales de

referencia para guiar sus conductas; algunos de los roles de adultos son aprendidos por los jóvenes

Balderramo Suarez Yesenia Elizabeth

Mayorga Mera Macarena Monserratte

Paredes Arroba Tannia Del Roció

Segovia Sánchez Gabriela Maritza

Solís Araujo Belén Carolina

Soria Pugo Carla Lizeth

Tapia Pérez Mayra Alexandra

asumiéndolo como modelo a seguir, y si a esto añadimos que la adolescente suele exhibir una

especie de identificación con la madre siendo ésta que tuvo un embarazo adolescente se obtiene

como resultado que la hija adquiera la misma responsabilidad a temprana edad; por tanto, es

frecuente que tenga su primer hijo aproximadamente a la misma edad en que lo hizo la mamá.

El panorama en la Provincia de Tungurahua se registró a 3.000 embarazos adolescentes en el año

2012, aproximadamente.

Las autoridades de salud y de educación trabajan para reducir los índices de embarazo en

adolescentes, no obstante; las campañas de concientización aún no reducen significativamente las

cifras. A la par, el Consejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia (CCNA) detectó que en las Unidades

Educativas Ambato, Hispano América y Natalia Vaca existe un promedio de entre 30 y 50 embarazos

anuales.

1.5. UBICACIÓN:

La investigación está orientada a realizarla en el Instituto Tecnológico Superior Bolívar, ubicado en la

Provincia de Tungurahua, Cantón Ambato, Parroquia Huachi Pata, en la Av. Atahualpa entre Shyris y

QuizQuiz, sector de la Policía Nacional.

Calle Sucre entre Martínez

y Lalama

2. EL PROBLEMA:

Deficiente conocimiento de los estudiantes sobre sexualidad en los Novenos y Décimos años, de la

Unidad Educativa Bolívar, Cantón Ambato, Provincia de Tungurahua, Año Lectivo 2013-2014.

ARBOL DE PROBLEMAS

ÁRBOL DE CAUSAS

ÁRBOL DE EFECTOS

DEFICIENTE CONOCIMIENTO SOBRE SEXUALIDAD EN LOS ESTUDIANTES

Desinterés Tabúes sociales

Inmadurez

DEFICIENTE CONOCIMIENTO SOBRE SEXUALIDAD EN LOS ESTUDIANTES

Embarazos prematuros Deserción

Problemas familiares

Limitado desarrollo integral de adolescentes

Infecciones de transmisión sexual

Aborto

Análisis de objetivos

ÁRBOL DE PROBLEMAS

DEFICIENTE CONOCIMIENTO SOBRE SEXUALIDAD EN LOS ESTUDIANTES

Embarazos prematuros Deserción

Problemas familiares

Limitado desarrollo integral de adolescentes

Infecciones de transmisión sexual

Aborto

Desinterés Tabúes sociales

Inmadurez

MATRIZ DE MARCO L Ó GICO

EFICIENTE CONOCIMIENTO SOBRE SEXUALIDAD EN LOS ESTUDIANTES

Limitado número de embarazos prematuros

InserciónRelaciones familiares

fortalecidas

Desarrollo integral de adolescentes

Reducido número de infecciones de transmisión sexual

Limitado número de abortos

Interés Ausencia de tabúes sociales

Madurez

RESUMEN NARRATIVO DE OBJETIVOS

INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIÓN

SUPUESTOS

FIN

Promover el desarrollo integral de los estudiantes de la Unidad Educativa Bolívar.

Se fortalecerá el 90% el desarrollo integral de los estudiantes de la Unidad Educativa Bolívar para el 2015

Encuesta a los estudiantes del ciclo básico.

Planificación del taller

Fotografías

Interés por parte de los estudiantes

PROPÓSITO

Eficiente conocimiento sobre sexualidad en los estudiantes

A fines de julio del 2014 el 85 % de los estudiantes tendrán un conocimiento eficiente sobre sexualidad

Encuestas a los estudiantes.

Fotografías

Los estudiantes de la Unidad Educativa Bolívar tienen predisposición para aprender el tema.

COMPONENTES

1.-Interés

1.1.- Madurez

1.1. A finales de julio del 2014 los estudiantes tendrán mayor interés sobre los temas de sexualidad en un 100%

1.1.1 A finales del periodo académico en un 100% los estudiantes mostraran mayor madurez en los temas impartidos.

2.1. Durante el periodo

Encuestas Tabulación de

datos Fotografías Videos

Los estudiantes muestran las mayor predisposición para asistir a las capacitaciones y aprender de la mejor manera las temáticas antes mencionadas

2.-Ausencia de tabúes sociales de capacitación el 85 % de los estudiantes lograrán el manejo de las temáticas.

ACTIVIDADES

Taller de capacitación en los temas de:Sexualidad Enamoramiento Embarazos prematuros y AbortosPara romper los mitos y tabúes de los antes mencionados

Aplicación de encuestas.

Encuestas Tabulación de

datos Fotografías Videos

Aprobación para aplicar el proyecto dentro de la Unidad Educativa Bolívar.

2.1 DIAGNÓSTICO

En la Unidad Educativa Bolívar se ha realizado la aplicación de las Encuestas sobre

Sexualidad y Prevención de Embarazos dando como resultado la obtención de la siguiente

información:

El 68% de los estudiantes si conocen sobre sexualidad debido a que reciben la información

necesaria dentro de la institución, además de haber investigado en medios de

comunicación, pese a que no tienen comunicación de este tema con los padres, el 34% de

los estudiantes han tenido relaciones sexuales ya que conocen sobre métodos

anticonceptivos, por ello algunos mantienen una vida sexual activa, a diferencia de la

mayoría que conocen sobre los métodos anticonceptivos pero no han mantenido relaciones

sexuales y el 6% que no conoce sobre métodos anticonceptivos, además de todo lo

expuesto anteriormente la mayor parte de los estudiantes si han dialogado sobre sexualidad

con sus amistades.

Pero tomando en cuenta la evaluación tras las charlas impartidas se pudo constatar que no

tienen el suficiente conocimiento sobre temáticas de sexualidad, aunque en las encuestas

realizadas ellos demuestren conocer.

2.2. DESTINATARIOS DEL PROYECTO:

2.2.1. Destinatarios Directos: Estudiantes de Noveno y Décimo Año de Educación Básica.

2.2.2. Destinatarios Indirectos: Padres de Familia, Profesores, Tutores y Autoridades del

Plantel.

2.3. OBJETIVOS

2.3.1. OBJETIVO GENERAL

Promover la reflexión conjunta entre adolescentes y sus padres sobre la salud

reproductiva y responsable.

2.3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Diagnosticar los problemas sociales que afectan a los jóvenes del plantel, para

proponer programas de prevención.

Explicar los antecedentes sobre el embarazo prematuro mediante charlas para

prevenirlos.

Elaborar un plan de prevención para monitorear y evaluar los resultados.

2.4. TEMATICA A TRATAR

Sexualidad, Salud sexual y reproductiva.

Métodos Anticonceptivos

Identidad y Orientación Sexual

Género y Equidad

Embarazos.

2.5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FECHA ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLES

23/04/2014 Diagnóstico de problemas sociales existentes en el

plantel

Material: Observación

Estudiantes del Octavo Semestre

07/04/2014 Aplicación de Encuestas Material: Encuestas

Estudiantes del Octavo Semestre

30/04/2014 Planificación y coordinación con las autoridades para la distribución de horarios de

capacitación.

Material Didáctico

Estudiantes del Octavo Semestre

07/05/2014Capacitación a Noveno con

los temas: Identidad y Orientación

Sexual. Salud Sexual y Reproductiva.

Humano Material Didáctico

Estudiantes del Octavo Semestre

12/05/2014 Tabulación de datos Encuestas Estudiantes del Octavo Semestre

14/05/2014 Capacitación a novenos con los temas:

Identidad y Orientación Sexual. Salud Sexual

y Reproductiva.

Humano Material Didáctico

Estudiantes del Octavo Semestre

21/05/2014 Capacitación a decimos con los temas:

Identidad y Orientación Sexual. Salud Sexual

y Reproductiva

Humano Material Didáctico

Estudiantes del Octavo Semestre Estudiantes de

Octavo. Noveno yDécimo Año de Educación

básica

28/05/2014 Capacitación a decimos con los temas:

Identidad y Orientación Sexual. Salud Sexual

y Reproductiva

Humano Material Didáctico

Estudiantes del Octavo Semestre

04/06/2014 Capacitación a decimos con los temas:

Identidad y Orientación Sexual.

Salud Sexual y Reproductiva

Humano Material Didáctico

Estudiantes del Octavo Semestre

11/06/2014 Capacitación a decimos con los temas:

Identidad y Orientación Sexual.

Salud Sexual y Reproductiva

Humano Material Didáctico

Estudiantes del Octavo Semestre

16/06/2014 Monitoreo y Evaluación del proyecto realizado.

Instrumentos de

evaluaciónEstudiantes del Octavo

Semestre

18/06/2014 Monitoreo y Evaluación del proyecto realizado

Instrumentos de

evaluación

Estudiantes del Octavo Semestre

2.6. PRESUPUESTO

N. DETALLE VALOR UNITARIO

VALOR TOTAL

1 Transporte $3.50 $24.50

2 Material didáctico papel marcadores cartulinas revistas lanas videos plastilina

$ 5.00$ 2.50$1.50$2.00$1.00$3.00$1.00

$16.00

Material tecnológico – internet $5 $5.00

Total: $45.50

TABULACIÓN DE DATOS

1.- Conoce sobre sexualidad

SI 265NO 10VACIOS 115

2.- Tiene conversaciones sobre este tema con sus padres?

SI 167NO 121VACIOS 0

3.- Tiene conversaciones

sobre este tema con sus amigos?

SI 145NO 138VACIOS 3

4.-Recibe información del tema en el colegio?

SI 254NO 27VACIOS 1

5.-Ha investigado sobre sexualidad en algún medio de comunicación?

SI 140NO 125VACIOS 0

6.-Ha tenido relaciones sexuales?

SI 125NO 240VACIOS 8

7.-Conoce sobre métodos anticonceptivos?

SI 243NO 16VACIOS 1|

8.-Ha utilizado algún método anticonceptivo?

SI 62NO 227VACIOS 0

9.-Tiene una vida sexualmente activa?

SI 47NO 234VACIOS 2

10.- Ha recibido influencia social en cuanto a sexualidad?

SI 108NO 193VACIOS 1

TEST EVALUATIVO

Objetivo: Demostrar el desarrollo y avance en los talleres de sexualidad y prevención de

embarazos en adolescentes

Instructivo: Señale con una X de acuerdo a su criterio

1.- Los temas impartidos son de su interés.

Si ( ) No ( )

2.- Que temáticas le gustaría recibir?

-----------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------

3.- Considera que las facilitadoras imparten claramente las temáticas.

Si ( ) No ( )

4.- De los temas expuestos cual considera más importante?

Sexualidad ( )

Enamoramiento ( )

Embarazos ( )

Aborto ( )

5.- La forma de exposición del tema es:

Dinámico ( )

Cansado ( )

Monótono ( )

EVALUACION DE PROCESOS

1) ¿Los temas impartidos son de su interés?

100%

SINO

2) ¿Qué temáticas le gustaría recibir?

52%

17%

24%

7%

DROGASANTICONSEPTIVOSBULLINGVALORES

3) ¿Considera que las facilitadoras imparten claramente las temáticas?

100%

SINO

4) ¿De los temas expuestos cual considera más importante?

26%

6%

32%

35%SEXUALIDADENAMORAMIENTOEMBARAZOABORTO

5) La forma de exposición del tema es?

90%

10%

DINAMICOMONOTONO

CONCLUSIONES:

El 100% de estudiantes consideran que los temas impartidos tienen un buen interés dentro de su vida.

Las temáticas que les gustaría recibir son drogas y bulling. El 100% de estudiantes han captado claramente la información debido a

que las facilitadoras manejan la información Detallando los temas expuestos los jóvenes consideran más importantes en

la siguiente escala: Aborto (12) , Embarazo( 11), Sexualidad (9), Enamoramiento (2)

El taller que se está brindando en la Unidad Educativa Bolívar en cuanto al proyecto de Sexualidad y Prevención de Embarazos es aceptado con dinamismo en un 100% por parte de los alumnos.

TABULACIÓN

GUÍA D ENTREVISTA A ESTUDIANTES

100%

Cree que los temas expuestos le ayudarán en su vida diaria?

SiNoTal Vez

Del total de alumnos encuestados todos (representando el 100%) manifiestan que los temas impartidos les ayudaran en su vida diaria

Acerca de los contenidos sobre sexualidad el 100% de los estudiantes manifiestan haber sido lo suficientemente profundos

100%

Considera que los contenidos que se aborda-ron sobre sexualidad fueron tratados con

profundidad?

SiNoTAL VEZ

13%

39%

39%

9%

Què otros temas le gustarìa recibir?

ITSDrogadicciònNingunaNo contesta

De acuerdo a los temas que les gustaría recibir manifiestan los estudiantes lo siguiente: un 39% sobre drogadicción, otro 39% ningún tema, un 13 % sobre infecciones de transmisión sexual y un 9% no contesta.

ENCUESTA

TRABAJADORA SOCIAL

La trabajadora social manifiesta que solo a veces los estudiantes reciben charlas de temas de interés.

100%

Los estudiantes han tenido anteriormente al-guna charla acerca de los temas de sexualidad

y prevención?

SiNo

Con referencia si lo estudiantes han recibido anteriormente charlas con temas de sexualidad manifiesta la trabajadora social que si. Acerca de los temas impartidos para los señores y señoritas estudiantes manifiesta que todos tuvieron su importancia.

100%

Con què frecuencia los estudiantes reciben charlas de temas de interès?

SiempreA vecesNunca

100%

El desarrollo de las charlas abarcaron temas importantes para los señores y señoritas es-

tudiantes?

SiNo

De acuerdo a si lo estudiantes concienticen acerca de los embarazos prematuros mediante los talleres impartidos; la trabajadora social manifiesta que si puesto que ellos tienen una información perro errónea.

100%

Cree ud que con los talleres de sexualidad y prevención impartidos en adolescentes se lo-

grarà que los adolescentes concienticen acerca de los embarazos prematuros?

Si (Información errónea ) No

100%

Cree ud que aclarar temas como sexualidad, enamoramiento, embarazos y aborto con-

tribuyen a la obtención de información educa-tiva?

Si (conocimiento adecuado para estar preparados )No

Acerca de los temas tratados sobre: Sexualidad, Enamoramiento, Embarazos, Y Aborto; considera que contribuyen a la información académica ya que así los estudiantes van a tener un conocimiento adecuado para estar preparados.

Con esta

pregunta se puede notar que la trabajadora social considera que los padres de familia no tienen una información sobre sexualidad, puesto que entre padres-hijos hay una comunicación deficiente

100%

Considera que los padres de familia están informados sobre sexualidad?

Si No (Deficiente comunicación )

La trabajadora social cree que la participación de las facilitadoras fue excelente es decir al 100%

100%

Qué cambios o mejoras sugiere para las prox-imas charlas?

Las señoritas defendieron bien y tuvieron un contacto con los jóvenes entendieron y captaron el mensaje

En relación a las sugerencias que la profesional pudo darnos eta que: las señoritas defendieron bien y tuvieron un contacto con los jóvenes los mismos que entendieron y captaron el mensaje

TABULACION

100%

Cómo fue la participación de las facilitadoras?

ExelenteMuy BuenaRegularMala

ENCUESTA REALIZADA A LA PSICOLOGA DE LA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVAR

Pregunta 1. La información rendida con los talleres de sexualidad prevención de embarazos. cree Ud. que influirá en el comportamiento de los estudiantes?

TABLA 1

Alternativas Numero PorcentajeSi 1 100%No 0 0%Total 1 100%Fuente: Yesenia Balderramo,Macarena Mayorga, Tania Paredes, Gabriela Segovia, Belen

Solis, Carla Soria, Mayra Tapia.

Grafico 1.

Análisis e interpretación: En relación a la encuesta realizada a la psicóloga con referencia a si la información dada en los talleres influirá en los estudiantes; manifiesta que si habrá cambios en su comportamiento y actitud.

Pregunta 2. Cree Ud. que los embarazos prematuros se dan por la falta de atención en el hogar?.

TABLA 2

100%

Si(habrá cambios de actitud en el comportamiento ) No

Fuente: Yesenia Balderramo, Macarena Mayorga, Tania Paredes, Gabriela Segovia, Belen Solis, Carla Soria, Mayra Tapia.

Antecedentes Numero PorcentajesSi 0 0%No 1 100%Total 100%

100%

Si(Deficiente comunicación en el hogar) No

Grafico 2

Análisis e Interpretación: La psicóloga considera que los embarazos si se dan por una falta de atención en el hogar; puesto que hay una deficiente comunicación en el mismo.

PREGUNTA 3. Considera Ud. que la sexualidad es un tema en el que hay que tener mayor énfasis?

Tabla 3

Alternativas Numero PorcentajeSi 0 0%No 1 100%Total 1 100%Fuente: Yesenia Balderramo, Macarena Mayorga, Tania Paredes, Gabriela Segovia, Belen Solis, Carla Soria, Mayra Tapia.

Grafico 3

Análisis e Interpretación: Con relación a esta pregunta se puede notar que la profesional en psicología responde en que la sexualidad es un tema en el que se debe tener mayor énfasis, ya que los adolescentes tienen inmadurez al hablar sobre este tema.

PREGUNTA 4. Considera Ud. que los temas impartidos son importantes para la formación académica de los estudiantes?

TABLA 4

100%

Si(Inmadurez de los adolescentes) No

Alternativas Numero PorcentajeSi 0 0%No 1 100%total 1 100%Fuente: Yesenia Balderramo, Macarena Mayorga, Tania Paredes, Gabriela Segovia, Belen Solis, Carla Soria, Mayra Tapia.

100%

Si(Desconocimiento de sexual-idad) No

Grafico 4

Análisis e interpretación: Acerca si es que los temas impartidos fueron importantes para la formación académica de los estudiantes manifiesta que si (100%) puesto que tienen desconocimiento de sexualidad

PREGUNTA 5. Cree usted. que la temática del aborto influirá en la toma de decisiones en el presente y futuro de los estudiantes?

Tabla 5

Alternativas Numero PorcentajeSi 0 0%No 1 100%

Total 1 100%Fuente: Yesenia Balderramo, Macarena Mayorga, Tania Paredes, Gabriela Segovia, Belen Solis, Carla Soria, Mayra Tapia.

Grafico 5

Análisis e Interpretación: El tema de aborto considera que va a influir en la toma de decisiones en el presente y en el futuro para los adolescentes puesto que habrá concientización en ellos.

PREGUNTA 6. Considera Ud. que la temática dada fue apropiada para el aprendizaje de los estudiantes?

Tabla 6

Alternativas Numero PorcentajeSi 0 0%No 1 100%Total 1 100%

100%

Si(Concientizacion en los ado-lescentes) No

Fuente: Yesenia Balderramo, Macarena Mayorga, Tania Paredes, Gabriela Segovia, Belen Solis, Carla Soria, Mayra Tapia.

100%

Si Rompimiento de tabúes ) No

Grafico 6

Análisis e Interpretación: La psicóloga considera que las temáticas fueron apropiadas para el aprendizaje de los estudiantes ya que fueron rompiendo tabúes.

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

Análisis e Interpretación: Acerca de las sugerencias la psicóloga nos manifiesta que: se debería pasara más videos para mejorar el aprendizaje al tema.

CONCLUSIONES

La profesional en psicología ha manifestado que el proyecto aplicado en la Unidad Educativa Bolívar sobre sexualidad y prevención de embarazos en adolescentes tuvo gran acogida por partes de los estudiantes quienes fueron los beneficiarios directos y por parte de los maestros de la institución, ya que se manejó las temáticas adecuadas, que contenían información apropiada para su edad.

RECOMENDACIONES

Ha manifestado que se debería enfocarse más a estas temáticas con videos para que cause un impacto mayor en los adolescentes.

100%

Pasar mas videos para mejorar el aprendizaje al tema

Bibliografía

http://www.lahora.com.ec/index.php/noticias/show/1101399038/-1/Previenen_los_embarazos_.html#.U6mESbFJTIU

http://www.elcomercio.com/actualidad/ecuador/000-jovenes-embarazadas-ano-tungurahua.html

El embarazo adolescente persiste con cifras altas

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Monografia completa - SlideShare URL: http://www.slideshare.net/AnglesP/monografia-completa12/1/1/1

El embarazo adolescente - Monografias.com - Tesis, Documentos ... URL: http://www.monografias.com/trabajos16/embarazo-en-adolescentes/embarazo-en-adolescentes.shtml12/1/1/4

Juventud Por Magangué URL: http://juventudpormagangue.blogspot.com/12/1/1/9

Embarazos adolescentes - SlideShare URL: http://www.slideshare.net/RANDUFACEBOOK/embarazos-adolescentes-835666112/1/1/2

EL EMBARAZO PRECOZ EN LOS COLEGIOS: PROYECTOURL: http://embaprecozveliz.blogspot.com/p/blog-page_1871.html12/1/1/10

Los valores escenciales de la vida - BloggerURL: http://valorendoenlavida.blogspot.com/feeds/posts/default12/1/1/5

Embarazo precoz (página 2) - Monografias.com URL: http://www.monografias.com/trabajos48/embarazo-precoz/embarazo-precoz2.shtml12/1/1/3

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EL EMBARAZO A CORTA EDAD URL: http://elembarazoenlasmenores.blogspot.com/12/1/1/8

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