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UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA
CURSO DE NIVELACN Y ADMISIN
CIENCIAS DE LA SALUD
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
Proyecto de elaboracin de un shampoo a base de aloe vera, vitamina E y lavanda que
nutra el cabello y evite el estrs de los estudiantes del curso de nivelacin de la
UTMACH en el mes de Julio del 2013.
PARALELO:C V03
AUTORES:
Gann Flores Liliana Maribel
Saraguro Aguilar Angie Maril
Romero macas Helen Yuleisy
Pineda Rojas Gisella Mercedes
Camacho Calle Priscila Paola
TUTOR:Bioq. Carlos Alberto Garca, MsC.
MACHALA - ECUADOR
JULIO 2013
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AGRADECIMIENTO
En primer lugar agradezco a Dios por habernos guiado por el camino de la
felicidad hasta ahora; en segundo lugar a cada una de las personas que forman
parte de nuestra familia, y a todos aquellos que de una u otra manera han
influenciado positivamente en nuestras vidas dndonos el apoyo incondicional que
nos ha mantenido en pie de lucha y llevado hasta donde estamos ahora. Por
ltimo a cada una de nosotras que formamos parte de este grupo por haber
aportado de manera incondicional demostrando el compaerismo que nos tenemos
para que con toda esta ayuda se lleve a cabo de manera exitosa la culminacin de
este proyecto integrador de saberes (PIS) y de forma muy respectiva y sincera a
nuestro asesor del proyecto MGS. Carlos Garcia quien con su singular
dedicacin y esmero, nos ha orientado para culminar esta meta.
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DEDICATORIA
Dedicamos el presente trabajo de investigacin con especial sentimiento de
consideracin y mucho cario a DIOS que ha estado con nosotros en cada paso
que damos, cuidndonos y dndonos fortaleza para continuar el da a da.
A nuestros queridos padres, quienes a lo largo de nuestra vida han velado por
nuestro bienestar y educacin, siendo nuestro apoyo en todo momento,
depositando su entera confianza en cada reto que se nos ha presentado sin dudar
ni un solo momento en nuestra inteligencia y capacidad. Es por el amor y
confianza que hemos recibido de parte de ellos que somos lo que somos hasta
ahora.
Con trabajo y esfuerzo se pueden conseguir muchas cosas pero tener el
amor incondicional y sincero de nuestros padres es algo que no se consigue
ni con todo el oro del mundo, es algo que nos da la vida y que debemos
agradecer por siempre
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RESUMEN
Para la elaboracin del shampoo a base de aloe vera, vitamina E y lavanda que nos ayude a
nutrir el cabello y evite el estrs en los estudiantes del curso de nivelacin de la UTMACH en el
mes de Julio del 2013.Se realiz un estudio de ciertas vitaminas y protenas que ayudaran al
cabello maltratado a nutrirse y humectarse gracias a las propiedades beneficiosas que tiene la
vitamina E, lavanda y el aloe vera despus de haberse hecho una investigacin que lo demuestra.
A dems encontrando una estabilidad en lo qumico y lo natural se ha logrado encontrar una
mezcla homognea y til a la vez para las personas que en su vida cotidiana demandan de mucho
estrs que por lo general tienen un cabello demasiado maltratado que con asesoramiento de
profesionales en el rea de la salud y cosmetologa en general, hemos dado una solucin para de
esta manera contribuir con la comunidad universitaria apuntando siempre a solucionar problemas
y as llevarlos a todos hacia el buen vivir.
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INDICE GENERAL
1. INTRODUCCIN. .....................................................................Error! Bookmark not defined.
1.1 ANTECEDENTES DE LA PROBLEMTICA 10
ESTRS .......................................................................................................................................... 10
HISTORIA ........................................................................................................................ 10
1.2 SITUACIN PROBLMICA ..................................................Error! Bookmark not defined.
1.3 PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA ...................................Error! Bookmark not defined.
1.4 OBJETIVO GENERAL ...........................................................Error! Bookmark not defined.
1.5TAREAS DE INVESTIGACIN .............................................Error! Bookmark not defined.1.6 JUSTIFICACIN .....................................................................Error! Bookmark not defined.
2. DESARROLLO .................................................................... Error! Bookmark not defined.-15
ANTECEDENTES CONTEXTUALES ............................Error! Bookmark not defined.
DATOS INFORMATIVOS ...............................................Error! Bookmark not defined.
RESEA HISTRICA .....................................................Error! Bookmark not defined.
MISIN ..............................................................................Error! Bookmark not defined. VISIN ...............................................................................Error! Bookmark not defined.
ORGRANIGRAMA 15ANTECEDENTES TEORICOS 16-23
REFERENCIAS CONTEXTUALES. 17-23PLATEAMIENTO DE HIPOTESIS. 24
2.2PLANIFICACIN DELPROYECTO. 24-
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ESTRUCTURA DEL EQUIPO DETRABAJO..Error! Bookmark not defined.
DESCRIPCION DEROLES...Error! Bookmark notdefined.
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2.3.3. HOJAS DE VIDA DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO ............. 26-30
2.3.4CRONOGRAMA DE TRABAJO ..........................................Error! Bookmark not defined.
2.3.5PRESUPUESTO DEL PROYECTO ......................................Error! Bookmark not defined.2.4. MARCO METODOLGICO Y ANLISIS DE RESULTADOS ....... Error! Bookmark notdefined.
2.4.1. UNIDADES DE ANLISIS ................................................Error! Bookmark not defined.
2.5 PROPUESTA DEL PROYECTO
2.5.1 DESCRIPCIN DE LA PROPUESTA ................................Error! Bookmark not defined.
2.5.2 DESARROLLO DE LA PROPUESTA ................................Error! Bookmark not defined.3. CONCLUSIONES. .....................................................................Error! Bookmark not defined.
4. RECOMENDACIONES. ...........................................................Error! Bookmark not defined.
BIBLIOGRAFA ............................................................................Error! Bookmark not defined.
3. GLOSARIO .......................................................................................................................... 50-52
ANEXOS .................................................................................................................................. 53-62
ENCUESTA # 1 ............................................................................................................................ 61
ENCUESTA #2 ..............................................................................Error! Bookmark not defined.
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INDICE DE FIGURAS
Grafico1 Estres______________________________________________________________ 10
Grfico 2. Organigrama UTMACH _______________________Error! Bookmark not defined.
Grafico 3 .aloe vera____________________________________________________________18
Grfico 4. Estructura del equipo de trabajo _________________Error! Bookmark not defined.
Grfico 5. Pregunta 1. Alguna vez ha probado algn producto que le ayude a nutrir su cabello ya evitar el estrs?______________________________________Error! Bookmark not defined.
Grfico 6. Pregunta 2. Ud. piensa que el estrs le ayuda a desenvolverse en su diario vivir?
___________________________________________________ Error! Bookmark not defined.
Grfico 7. Pregunta 3. Le gustara probar un nuevo producto que le ayude a nutrir su cabello y le
evite el estrs? ________________________________________Error! Bookmark not defined.
Grfico 8. Pregunta 1. Qu reaccin le caus nuestro producto? ________________________ 40
Grfico 9. Pregunta 2. Tuvo jabonidad o hizo espuma el shampoo? ____ Error! Bookmark not
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Grfico 10. Pregunta 3. Despus de lavarse el cabello le qued suave, sedoso y limpio? _ Error!
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Grfico 11. Pregunta 4. Usted aprueba que se debera seguir elaborando nuestro shampoo?
___________________________________________________ Error! Bookmark not defined.
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INDICE DE TABLAS
Tabla 1. CRONOGRAMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES Error! Bookmarknot defined.-34Tabla 2. PRESUPUESTO ______________________________Error! Bookmark not defined.Tabla 3. TCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN _____ Error! Bookmark notdefined.
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1. INTRODUCCIN.
El presente Proyecto Integrador de Saberes, est basado en todo lo aprendido durante el curso
de nivelacin, enfocado en resolver un problema que aqueja a muchos sin distincin de sexo
y edad, hoy en da muchas personas sufren de estrs y desnutricin del cabello un problema
que se ha convertido en el diario vivir de jvenes y adultos.
El estrs y desnutricin de cabello son problemas que pueden ser causados por distintos
factores como son: ambientales, sociales entre otros, el estrs a su vez es el detonante de
muchas enfermedades que aquejan al ser humano en sus actividades del da a da, ya sea en el
trabajo, estudios, deportes etc. Todas estas situaciones demandan de un excelente estado
fsico y mental para cumplirlas a cabalidad.
Con esta mentalidad y con el ms grande deseo de ayudar a todos aquellos que estn pasando
por una situacin similar donde el estrs y desnutricin de cabello sean los personajes
principales, hemos realizado un producto que ser la ayuda de muchos para acabar con esosproblemas que afectan la vida cotidiana de muchas personas.
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1.1 ANTECEDENTES DE LA PROBLEMTICA.
Estrs
Estrs (del ingls stress, tensin) es una reaccin
fisiolgica del organismo en el que entran en juego
diversos mecanismos de defensa para afrontar una
situacin que se percibe como amenazante o de
demanda incrementada.
Grafico #1
El estrs es una respuesta natural y necesaria para la supervivencia, a pesar de lo cual hoy en
da se confunde con una patologa. Esta confusin se debe a que este mecanismo de defensa
puede acabar, bajo determinadas circunstancias frecuentes en ciertos modos de vida,
desencadenando problemas graves de salud. Cuando esta respuesta natural se da en exceso se
produce una sobrecarga de tensin que repercute en el organismo humano y provoca la
aparicin de enfermedades y anomalas patolgicas que impiden el normal desarrollo y
funcionamiento del cuerpo humano. Algunos ejemplos son los olvidos (incipientes problemas
de memoria), alteraciones en el nimo, nerviosismo y falta de concentracin, en las mujeres
puede producir cambios hormonales importantes como hinchazn de mamas, dolores en
abdominales inferiores entre otros sntomas. Es una patologa emergente en el rea laboral,
que tiene una especial incidencia en el sector servicios, siendo el riesgo mayor en las tareas en
puestos jerrquicos que requieren mayor exigencia y dedicacin. El estrs crnico est
relacionado con los trastornos de ansiedad, que es una reaccin normal frente a diversas
situaciones de la vida, pero cuando se presenta en forma excesiva o crnica constituye una
enfermedad que puede alterar la vida de las personas, siendo aconsejable en este caso
consultar a un especialista.Historia
En los aos 30, por aquel entonces el veinteaero estudiante de medicina en la Universidad de
Praga Hans Selye -hijo del cirujano austriaco Hugo Selye- observ que todos los enfermos a
quienes estudiaba, independientemente de la enfermedad que padecieran, presentaban
http://es.wikipedia.org/wiki/Patolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Olvidohttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81nimohttp://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_de_ansiedadhttp://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9cada_de_1930http://es.wikipedia.org/wiki/Hans_Selyehttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hair_pulling_stress.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Hans_Selyehttp://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9cada_de_1930http://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_de_ansiedadhttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81nimohttp://es.wikipedia.org/wiki/Olvidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Patolog%C3%ADahttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hair_pulling_stress.jpg -
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sntomas comunes: cansancio, prdida del apetito, bajada de peso y astenia, entre otras. Por
ello, Selye llam a este conjunto de sntomas el sndrome de estar enfermo.
En 1950 public la que sera su investigacin ms famosa: Estrs. Un estudio sobre la
ansiedad. El trmino estrs proviene de la fsica y hace referencia a la presin que ejerce uncuerpo sobre otro, siendo aquel que ms presin recibe el que puede destrozarse- y fue
adoptado por la psicologa, pasando a denominar el conjunto de sntomas psicofisiolgicos
antes mencionado, y que tambin se conocen como sndrome general de adaptacin. Los
estudios de Selye con posterioridad llevaron a plantear que el estrs es la respuesta
inespecfica a cualquier demanda a la que sea sometido, es decir que el estrs puede
presentarse cuando se da un beso apasionado.
Selye, que fue fisilogo, se convirti en el director del Instituto de Medicina y Ciruga
Experimental en la Universidad de Montreal.
1.2 SITUACIN PROBLMICA
1.2.1 En la UTMACH Av. Panamericana Km. 5 1/2 va a Pasaje (Machala) en el curso de
nivelacin.
1.2.2 De acuerdo a la encuesta realizada el da jueves 19 de junio en los diferentes cursos de
nivelacin tanto a hombres como a mujeres de la UTMACH dio como resultado un alto ndice
de estudiantes que padecen de estrs esto se debe a las diferentes actividades del diario vivir lo
que les produce adems una desnutricin del cabello ya que se ha demostrado cientficamente
que el estrs influye bastante con este problema
1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En estos ltimos tiempos hemos notado un incremento de estrs y desnutricin del cabello en las
personas y nuestro objetivo los estudiantes, estos problemas se deben al agotamiento tanto fsicoy mental que cada individuo padece por distintas razones y se caracteriza por el bajo rendimiento
escolar, problemas en el trabajo, familia y tambin se podra decir de manera social.
http://es.wikipedia.org/wiki/1950http://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%ADsicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=S%C3%ADndrome_general_de_adaptaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Hans_Selyehttp://es.wikipedia.org/wiki/Fisiolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Montrealhttp://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Montrealhttp://es.wikipedia.org/wiki/Fisiolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Hans_Selyehttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=S%C3%ADndrome_general_de_adaptaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%ADsicahttp://es.wikipedia.org/wiki/1950 -
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Todos estos problemas son producidos por actividades que demandan alto esfuerzo y
concentracin mental, debido a esto, esta problemtica debera de ser tratada con mucha cautela
ya que de otra manera en un futuro se convertir en un problema de rango mundial.
1.4 OBJETIVO GENERAL
Elaborar un shampoo a base de aloe vera, vitamina E y lavanda que nos ayude a nutrir el cabello
y evitar el estrs.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Ayudar a los estudiantes del curso de nivelacin de la UTMACH a que se sientan bien
con su cabello y se encuentren en un buen estado tanto fsico como metal.
Brindar una alternativa de ayuda a los estudiantes para hacer su vida un poco ms amena.
Elaborar un shampoo para poder nutrir el cabello y disminuir o evitar el estrs en los
alumnos del curso de nivelacin.
1.5TAREAS DE INVESTIGACIN
Para elaborar un shampoo a base de aloe vera, vitamina E y lavanda, planteamos la problemtica
en los estudiantes del curso de nivelacin de la UTMACH y observamos que esto si ocurre; por
lo que vamos a contribuir para que este problema disminuya o desaparezca en los estudiantes, as
mismo es una alternativa para ayudar hacer su vida un poco ms amena. A la misma vez que est
nutriendo su cabello, se est relajando, y este es el objetivo al cual queremos llegar.
Gracias a la realizacin de esta investigacin pudimos obtener buenos resultados, basndonos en
estos descartamos muchas hiptesis y presentamos resultados reales y confiables.
Esperamos que este trabajo de investigacin sea de gran ayuda e importancia para todos, tanto
como para estudiantes y docentes.
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1.6 JUSTIFICACIN
En base a la necesidad de los jvenes del curso de nivelacin que presentan problemas de estrs
y deshidratacin de su cabello, hemos elaborado un shampoo que les ayude a recuperar la
vitalidad de su cabello y a la vez reduzca sus problemas de estrs.
2. DESARROLLO
2.1ANTECEDENTES CONTEXTUALES
2.1.1 DATOS INFORMATIVOS
El lugar de investigacin es la Universidad Tcnica de Machala, se encuentra ubicada en la
provincia del Oro Cantn Machala la direccin es la siguiente:
Kilmetro 5 1/2 Va a Pasaje Ciudadela Universitaria para comunicarnos con la universidad
tenemos el siguiente telfono (593) 07 2983-368 Ext. 140.
Representante: Ing. Csar Quezada Abad, Rector de la UTMACH
Ao de creacin: El 23 de julio de 1969, el seor Presidente de la Repblica Dr. Jos Mara
Velasco Ibarra, declar solemnemente inaugurada la Universidad Tcnica de Machala en una
visita realizada a la provincia de El Oro.
2.1.2 RESEA HISTRICA
Grandes jornadas tuvo que cumplir la comunidad Orense para lograr la fundacin de la
universidad, desde las luchas en las calles que cost la vida de hombres de nuestro pueblo, hasta
las polmicas parlamentarias, como producto de los intereses que se reflejan al interior de la
sociedad. El 23 de julio de 1969, el seor Presidente de la Repblica Dr. Jos Mara VelascoIbarra, declar solemnemente inaugurada la Universidad Tcnica de Machala en visita a la
provincia de El Oro. El 14 de febrero de 1970, se rene la Asamblea Universitaria y nomina al
Ing. Galo Acosta Hidalgo como Vicerrector titular, encargndole el rectorado. Durante esta
administracin se emprendi fundamentalmente a la organizacin de la universidad. El 20 de
Marzo de 1972, en la cuarta Asamblea Universitaria, se eligi al Econ. Manuel Ziga Mascote,
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como el primer Rector titula, quedando tambin designado como Vicerrector el Ing. Guillermo
Ojeda Lpez. Esta administracin frente a las necesidades de la juventud estudiosa de la
Provincia, procedi a la estructuracin de nuevas facultades, la creacin de Departamento de
Investigacin y la adecuacin de la ciudadela Diez de Agosto, para atender la demanda dematrculas en la universidad. El 12 de diciembre de 1972, el Ing. Rafael Bustamante Ibez,
Decano de la Facultad de Agronoma y Veterinaria, se encarg del Rectorado; y el Dr. Gerardo
Fernndez Capa, Decano de la Facultad de Ciencias y Administracin asumi las Funciones de
Vicerrector encargado. El 20 de noviembre de 1973, la asamblea universitaria eligi rector al Ing.
Gonzalo Gambarroti Gavilanez y Vicerrector al Dr. Carlos Garca Rizzo. La administracin del
Ing. Gonzalo Gambarrotti, tuvo una duracin de dos aos aproximadamente y su gestin se
fundament en la implementacin de aulas y equipos que se demandaban para ese entonces. Se
emprendi en programas de Extensin Cultural y se efectuaron los trmites indispensables para la
adquisicin de nuevas propiedades.
MISIN
La Universidad Tcnica de Machala es una Institucin reconocida en su rea de influencia
formadora de profesionales, con capacidades cientfico-tcnicas, tica, solidaria, con identidad
nacional, que aporta, creativamente, a travs de la docencia, investigacin, vinculacin y gestin,
a la solucin de los problemas del desarrollo sostenible y sustentable.
VISIN
La Universidad Tcnica de Machala para el ao 2013 es una institucin acreditada, lidera el
desarrollo territorial, forma y perfecciona profesionales competentes, emprendedores,
innovadores, crticos y humanistas.
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ORGANIGRAMA
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2.2. ANTECEDENTESTERICOS
2.2.1. REFERENCIAS CONCEPTUALES
Objeto. Shampoo con propiedades anti estresantes e hidratantes
Campo. Mezcla homognea que ayudara al estudiante a tener un cabello ejemplar
Objetivos de un shampoo
Las formulaciones de shampoo buscan maximizar las siguientes cualidades:
Fcil enjuague
Buen acabado despus del lavado del cabello
Irritacin mnima de piel/ojos
No daar el cabello
Baja toxicidad
Buena biodegradabilidad
pH ligeramente cido, ya que un ambientebsico debilita el cabello rompiendo los enlaces de di
sulfuro de la queratina del cabello. Este efecto se consigue aadiendo pequeas escamas de
diversos materiales, por ejemplo, di estearato de glicol (una cera).
Cmo funciona el shampoo
El shampoo limpia separando el sebo del cabello. El sebo es un aceite segregado por las
glndulas sebceas, a su vez es expulsado al exterior mediante los folculos pilosos
(invaginaciones en la dermis). El sebo es fcilmente absorbido por los cabellos formando una
pelcula protectora. El sebo protege de daos externos la estructura protenica del cabello, pero
tiene un coste asociado: el sebo tiende a atrapar la suciedad, las escamas del cuero cabelludo
(caspa) y los productos que se suelen aadir al cabello (perfumes, gomina, geles, etc.). Lossurfactantes del shampoo separan el sebo de los cabellos, arrastrando la suciedad con l. Aunque
tanto el jabn como el shampoo contienen surfactantes, el jabn se mezcla con la grasa con
demasiada afinidad, de manera que si se usa para lavar el cabello elimina demasiado sebo. El
shampoo usa surfactantes ms equilibrados para no eliminar demasiado sebo.
http://www.monografias.com/trabajos10/protoco/protoco.shtml#CINCOhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sebohttp://es.wikipedia.org/wiki/Caspahttp://es.wikipedia.org/wiki/Tensoactivohttp://es.wikipedia.org/wiki/Tensoactivohttp://es.wikipedia.org/wiki/Caspahttp://es.wikipedia.org/wiki/Sebohttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/protoco/protoco.shtml#CINCO -
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El mecanismo qumico que hace funcionar el shampoo es el mismo que el del jabn. El cabello
sano tiene una superficie hidrofbica a la que se adhieren los lpidos, pero que repele el agua. La
grasa no es arrastrada por el agua, por lo que no se puede lavar el cabello slo con agua. Cuando
se aplica champ al cabello hmedo, es absorbido en la superficie entre el cabello y el sebo. Lossurfactantes aninicos reducen la tensin de superficie y favorecen la separacin del sebo del
cabello. La materia grasa (apolar) se emulsiona con el shampoo y el agua, y es arrastrada en el
aclarado.
Las propiedades del aloe vera para nuestro cabello
Las propiedades del aloe vera convierten a esta planta en una de las ms utilizadas para proteger
y cuidar el cabello. Por eso es uno de los ingredientes ms usados en productos capilares, sobre
todo en shampoo, fijadores y acondicionadores. El aloe vera limpia, hidrata, regenera, nutre y
protege nuestro cabello para que luzca un aspecto saludable.
La composicin del aloe vera
El gran uso que se hace de esta planta viene dado por el hecho de que tiene muchas vitaminas,
aminocidos, protenas, minerales, enzimas y oligoelementos beneficiosos para nuestra salud. La
accin de sus principios activos se ve favorecida por la gran capacidad de penetracin que tiene
su propio poder astringente.
TABLA DE COMPOSICIN DEL ALOE VERA
Vitaminas.
Su poder antioxidante es vital para el organismo, ya que no las puede fabricar por s mismo.
Estimulan el sistema inmunolgico protegiendo al organismo
de disfunciones orgnicas e infecciones y previene el
envejecimiento. Las vitaminas tambin son imprescindiblespara la transformacin de los alimentos en los procesos
metablicos en energa.
En el aloe vera encontramos las siguientes vitaminas:
Provitamina A (beta-caroteno), Vitamina B (colina), Vitamina
B1 (tiamina), Vitamina B2 (riboflavina), Vitamina B3 GRFICO#2
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(niacina), Vitamina B6 (piridoxina), Vitamina B9 (cido flico), Vitamina B12
(cianocobalamina), Vitamina C (cido ascrbico) y Vitamina E (tocoferol).
Minerales.
Esenciales para el equilibrio bioqumico del organismo, los minerales interactan con vitaminas y
enzimas para la defensa contra ciertas enfermedades y para prevenir alteraciones en nuestro
organismo.
El aloe vera contiene ms de veinte minerales, como son calcio, cinc, cobre, cromo, germanio,
hierro, manganeso, magnesio, potasio y sodio, entre otros.
Aminocidos.
Los aminocidos son la base de las protenas y su funcin es clave para la construccin y
regeneracin de tejidos y el buen funcionamiento del cerebro. Se denominan aminocidos
esenciales aquellos que el organismo no fabrica por s mismo, y por eso necesitamos incluirlos en
nuestra dieta. El aloe vera tiene siete de los ocho aminocidos esenciales y dieciocho
aminocidos no esenciales o secundarios. Entre los principales aminocidos presentes en el aloe
podemos citar la arginina, la lisina o el triptfano, aunque no hay que olvidar la presencia de
cido asprtico, cido glutamnico, alanina, cistina, glicina, glicocola, fenilalanina, histidina,
hydroxypolina, isoleucina, leucina, metionina, prolina, tirosina, serina, treomina y vailina entre
otros aminocidos.
Enzimas.
Las enzimas transforman las protenas en aminocidos, actuando junto a las vitaminas y los
minerales. Entre las enzimas que se hallan en el aloe encontramos la alinasa, amilasa,
bradikinasa, celulasa, catalasa, lipasa, oxidaxa y proteolitiasa.
Antraquinonas.
Las antraquinonas tienen muchas funciones, ya que poseen propiedades laxantes, analgsicas,
bactericidas y antivricas. Las principales antraquinonas que tiene el aloe vera son el aceite
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etreo, cido alotico, cido cinmico, cido crisofnico, alona, antraceno, antranol, barbalona,
emodina, isobabalona y los resistonoles.
Monosacridos y polisacridos.Son azcares simples de gran importancia en aplicaciones teraputicas ya que estimulan el
sistema inmunolgico. En el aloe vera encontramos los siguientes: acemanano, aldonentosa,
arabinosa, fructosa, galactosa, glucamamano, glucosa, manosa y xilosa.
Otras sustancias.
Adems de todo lo mencionado, el aloe vera contiene otras sustancias como la lignina, las
saponinas y los esteroles, que son muy beneficiosas para la salud. Por ejemplo, la lignina permite
la fcil penetracin en la piel del gel y facilita el transporte de las dems sustancias a travs deella, de ah el poder hidratante del aloe.
Las saponinas tienen propiedades antispticas y antibiticas, mientras que los esteroles son
antiinflamatorios naturales. El agua tambin un componente importante, ya que contiene un 99,5
% de agua y un 0,5% de componentes slidos. Por eso el aloe vera es un buen conductor de los
ingredientes activos permitiendo el paso del oxgeno necesario para reparar el tejido.
UsoCapilar
El aloe es eficaz en el cuidado del cabello y del cuero cabelludo. La capacidad de penetracin del
gel abre los poros del cuero cabelludo y los aminocidos de la planta revitalizan los tejidos sanos.
Logra una limpieza profunda y conduce todas las impurezas a la superficie permitiendo
eliminarlas con facilidad. En los cabellos sanos, el aloe sirve como acondicionador al penetrar en
las races.
Las sustancias del aloe tienen una composicin qumica similar a la de la queratina, que es laprotena esencial del cabello, por lo que lo rejuvenece proporcionndole sus mismos nutrientes.
El resultado es un cabello ms elstico y flexible y, por lo tanto, menos quebradizo
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OTRAS PROPIEDADES DEL ALOE VERA EN EL CABELLO
o Limpieza: como shampoo, el aloe vera penetra con facilidad en la piel del cuero cabelludo
abriendo los poros del cuero cabelludo, conduciendo todas las impurezas a la superficiepara eliminarlas con facilidad. La combinacin de aminocidos y polisacridos limpian y
regeneran los tejidos sanos.
o Eliminacin de la grasa y seborrea: como el caso anterior, expulsa los depsitos de grasa
que obstruyen los folculos pilosos. Los sntomas desaparecen desde las primeras
aplicaciones.
o Eliminacin de la caspa: el aloe vera combate la caspa y previene su reaparicin. Es
posible que en la primera aplicacin se observe un aumento de la caspa suelta en el pelo,
eso es debido a que el Aloe Vera desprende la capa adherida a la piel, pero se elimina con
un simple cepillado. En sucesivas aplicaciones la caspa desaparece por completo.
o Nutritiva: contiene aminocidos, vitaminas y minerales que nutren y revitalizan el cabello
dndole fuerza y brillo.
o Regenerativa: ayuda a la irrigacin sangunea que tanto necesitan los folculos capilares
para el correcto crecimiento del cabello y frenando su cada.
o Acondicionador: al tener sustancias de parecida composicin a la queratina, el aloe vera
rejuvenece el cabello, aportndole sus mismos nutrientes y dando como resultado un
cabello ms brillante, elstico y flexible.
o Alopecia: el hecho de que el aloe vera aparezca en muchos productos anti cada, no
significa que sea, como algunos le atribuyen, un crece pelo. En casos de alopecia tipo
seborreica o areata, producidas por un exceso de secreciones sebceas en el cuero
cabelludo por un lado, o por alguna enfermedad o herida en el caso de la areata, el aloe
vera podra regenerar parte del cabello perdido, siempre que la raz no haya muerto.
o Relajante: las antraquinonas ayudan con sus propiedades anestesiantes a atenuar lastensiones musculares de la cabeza. Por eso tambin es saludable utilizarlo realizando
suaves masajes para quitar el estrs.
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PROPIEDADES DE LA VITAMINA E
Los beneficios de salud ampliamente conocidos de la vitamina E est en el cuidado de la piel y
del cabello. Debido a sus propiedades antioxidantes, la vitamina E promueve la circulacin de lasangre al cuero cabelludo. La vitamina E ayuda a aliviar la fatiga y a fortalecer las paredes
capilares, mientras que alimenta las clulas.
La vitamina E es una de las vitaminas ms importantes que tu pelo necesita a fin de evitar la
prdida del cabello y mantener su aspecto hermoso. Las investigaciones realizadas han
demostrado que la vitamina E incrementa el consumo de oxgeno, refuerza el sistema
inmunolgico y mejora la circulacin sangunea, lo que facilita un rpido crecimiento del cabello
y previene la prdida adicional de cabello.
La vitamina E aumenta el crecimiento de capilares, por lo tanto, acelera la renovacin
y crecimiento cabello. Tambin es muy beneficiosa para nutrir y aliviar la resequedad y el
cabello daado y para retrasar las seales del envejecimiento.
La vitamina E es la vitamina ms recomendada para tener un cabello brillante y saludable, esta
vitamina tambin trabaja sobre el cuero cabelludo, la niacina es la encargada de estimular el flujo
sanguneo, esto beneficia a los folculos y hacen que tengas un cabello fuerte y sobre todo sano.
A C E I T E D E L A V A N D A P A R A E L C R E C I M I E N T O D E L
C A B E L L O
Esta planta es originaria de los pases mediterrneos de Europa y norte de frica y desde siempre
se ha utilizado la esencia de sus flores para la fabricacin de lociones y perfumes. En Provenza,
sur de Francia, existen enormes plantaciones de Lavanda para ese fin y para los turistas mejor
informados suele ser un deleite a los sentidos pasar algunos das en el campo francs.
Desde tiempos remotos que la Lavanda se usa para perfumarse, se dice que los romanos la
utilizaban en sus baos.
Propiedades e indicaciones: El componente principal de la Lavanda es el aceite esencial, que
contiene alcoholes terpnicos (linalol, geraniol y borneol) y sus esteres, entre otras muchas
sustancias, responsables de sus propiedades sedantes del sistema nervioso central, hipotensoras,
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anti infecciosas y bactericidas. La Lavanda es un remedio eficaz para calmar los nervios y en
caso de ansiedad, irritabilidad, insomnio, taquicardia y migraas. Es tambin excelente como
tnico digestivo ya que ayuda a expulsar los gases.
Por su accin calmante, antisptica y cicatrizante, en uso tpico se aplica en baos y compresaspara tratar dolores reumticos, infecciones cutneas, heridas, picaduras de insectos, etc.
Beneficios del aceite de lavanda para el cabello
El aceite de lavanda, es uno de los aceites de aromaterapia de uso comn, que es extremadamente
eficaz en el tratamiento del problema de prdida de cabello. El uso regular es til en el control de
la cada del cabello y mejorar el crecimiento del cabello. La alopecia areata, una condicin en
donde se pierde excesiva del cabello, especialmente en los parches puede ser tratada con aceiteesencial de lavanda. Masaje del cuero cabelludo a diario con aceite de lavanda definitivamente se
asegurar de cabello significativa re-crecimiento en unos pocos meses. Usted puede utilizar el
aceite de lavanda para el crecimiento del cabello y deshacerse de los problemas como la picazn
del cuero cabelludo y la caspa tambin. Es un poderoso antisptico y til en la desinfeccin del
cuero cabelludo por lo tanto, el tratamiento de cuero cabelludo seco, piojos, huevos de los piojos
o liendres. Tambin combate los hongos, virus y otros microbios. Por otra parte, un relajante
masaje en la cabeza con aceite de lavanda tambin es til para curar el insomnio y mejorar la
calidad del sueo. Uno de los beneficios del aceite de lavanda es que le relaja y le ayuda a
deshacerse de la ansiedad y la depresin. El efecto calmante de este aceite esencial es beneficioso
para aliviar el estrs. Esto a su vez ayuda a controlar la prdida de cabello, como el insomnio, el
estrs, la depresin se encuentran entre las causas ms comunes y probables de este problema. El
sueo suficiente y la paz mental, asegura que la prdida del cabello est en control.
Por otra parte, tambin mejora la circulacin sangunea, por lo tanto, un masaje del cuero
cabelludo sin duda ayudar en el crecimiento del cabello. Aparte de esto, usted regularmentepuede utilizar una de las mscaras de pelo abajo mencionadas para mejorar la textura de su
cabello y el control de un problema de prdida de pelo.
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Las propiedades de la lavanda y el sistema nervioso
La lavanda tiene una fragancia calmante y natural, cuyas propiedades son aprovechadas como
relajante natural en personas nerviosas o sobre activas; tambin puede ayudar a tratar dolores decabeza y migraas; pero la lavanda es mucho ms beneficiosa y efectiva en personas que sufren
de ansiedad, depresin, estrs emocional o una combinacin de estas condiciones
Las propiedades de la lavanda y el sueo
Estudios cientficos han demostrado que la lavanda tiene propiedades que ayudan a las personas a
conciliar el sueo y mantenerse dormidas. De hecho, los doctores recomiendan usar aceite de
lavanda en casos de insomnio (antes de recetar pastillas para dormir).
Si la lavanda no funciona por su propia cuenta, los doctores frecuentemente recomiendan usar
prescripcin mdica y lavanda en conjunto para conciliar el sueo.
Te relaja y favorece el descanso: Tan slo oler el aceite o las flores de lavanda te
producesueo, debido a que disminuye tu frecuencia cardiaca y la presin arterial. Puedes
colocar las hojas secas en un molde cerca de tu mesa de noche.
Mejora tu estado de nimo: Al aadir unas gotas de aceite de lavanda y de semillas de uva al
agua de bao, notars cmo te sientes ms relajada y feliz. Por las noches puedes disfrutar de un
bao con estos aceites y dormir profundamente.
Aprovecha estos remedios caseros para mejorar tu bienestar y acabar con los clicos,el acn, el
dolor de muelas, las nuseas y la prdida del apetito. Por ser un producto natural, es
recomendable para las personas de todas las edades.
2.2.2. PLANTEAMIENTO DE CONJETURA O HIPTESIS
Los estudiantes a diario estn presionados con muchas responsabilidades tanto que esto les causa
estrs y en algunas ocasiones resequedad del cabello, entonces a raz de esto hemos creado un
http://www.salud180.com/salud-dia-a-dia/belleza/cara/9-infusiones-naturales-para-tu-rostrohttp://www.salud180.com/salud-dia-a-dia/habitos-sanos/suenohttp://www.salud180.com/salud-dia-a-dia/habitos-sanos/suenohttp://www.salud180.com/salud-dia-a-dia/habitos-sanos/suenohttp://www.salud180.com/salud-a-z/enfermedades/presion-arterialhttp://www.salud180.com/salud-dia-a-dia/belleza/cara/9-infusiones-naturales-para-tu-rostrohttp://www.salud180.com/salud-a-z/enfermedades/colicohttp://www.salud180.com/salud-a-z/enfermedades/colicohttp://www.salud180.com/salud-dia-a-dia/belleza/cara/acnehttp://www.salud180.com/salud-a-z/enfermedades/nauseahttp://www.salud180.com/salud-a-z/enfermedades/nauseahttp://www.salud180.com/salud-dia-a-dia/belleza/cara/acnehttp://www.salud180.com/salud-a-z/enfermedades/colicohttp://www.salud180.com/salud-dia-a-dia/belleza/cara/9-infusiones-naturales-para-tu-rostrohttp://www.salud180.com/salud-a-z/enfermedades/presion-arterialhttp://www.salud180.com/salud-dia-a-dia/habitos-sanos/suenohttp://www.salud180.com/salud-dia-a-dia/belleza/cara/9-infusiones-naturales-para-tu-rostro -
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shampoo que ayudara a resolver todos estos problemas y contribuir con el mejor rendimiento de
los estudiantes en sus tareas escolares, y por qu no decirlo en su vida diaria
Adems de esto le podr proporcionara una cabellera fuerte y pues con esto eliminara totalmente
la destruccin del cabello y lucirn un cabello revitalizado.
2.3. PLANIFICACIN DEL PROYECTO
2.3.1. ESTRUCTURA DEL EQUIPO DE TRABAJO
2.3.2. DESCRIPCION DE ROLES
Funciones del Coordinador
Planificar
Dirigir las actividades del proyecto
Funciones del Secretario
Tomar apuntes de todo lo realizado durante el transcurso del proyecto
Clculos elementales
Recepcin de documentos
Funciones del Relator
Explicar todo lo echo en todo al semana
Funciones del Colaborador
Encargados de ayudar y colaborar en todo lo que sea necesario
HELEN ROMERO
COORDINADORA
GISELLAPINEDA
SECRETARIA
LILIANAGANAN
RELATORA
PRISCILACAMACHO
COLABORADORA1
ANGIESARAGURO
COLABORADORA2
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2.3.3 HOJAS DE VIDA DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO
1.- DATOS PERSONALES DE LA O EL POSTULANTE:
Nombres: PINEDA ROJAS GISELLA MERCEDES
Lugar de Nacimiento: ECUADOR- MACHALA
Direccin Domiciliaria: EL ORO-EL GUABO-CIUDADELA SANTA ANA
Telfono(s): 0991248161
Correo electrnico: [email protected]
Cdula de Identidad o Pasaporte: 0705994887
2.- INSTRUCCIN
Nivel de
Instruccin
Nombre de la Institucin
EducativaTtulo Obtenido
Lugar
(Pas y ciudad)
Primaria Bolivia Serrano MurilloEl Guabo-Ecuador-
Machala
Secundaria
DR. Jos Mara Velasco
Ibarra Ciencias Generales
El Guabo-Ecuador-
Machala
Tcnico SuperiorUniversidad Tcnica De
Machala
Machala-Ecuador-
Machala
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1.- DATOS PERSONALES DE LA O EL POSTULANTE:
Nombre: Saraguro Aguilar Angie Maril
Lugar de Nacimiento: ECUADOR- SANTA ROSA
Direccin Domiciliaria: EL ORO-MACHALA-CUIDADELA LA PRIMAVERA
Telfono(s): 2987102-2924930
Correo electrnico: [email protected]
Cdula de Identidad o Pasaporte: 0706619608
2.- INSTRUCCIN
Nivel de
Instruccin
Nombre de la Institucin
EducativaTtulo Obtenido
Lugar
(Pas y ciudad)
Primaria ISABEL LA CATOLICAEcuador -
MACHALA
SecundariaCOLEGIO NACIONAL
NUEVE DE OCTUBRE
QUIMICO-
BIOLOGICO
Ecuador
MACHALA
Tcnico SuperiorUniversidad Tcnica De
MachalaEcuador - Machala
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1.- DATOS PERSONALES DE LA O EL POSTULANTE:
Nombre: CAMACHO CALLE PRISCILA PAOLA
Lugar de Nacimiento: ECUADOR- ARENILLAS
Direccin Domiciliaria: EL ORO-ARENILLAS-CIUDADELA MIRAFLORES
Telfono(s): 0988350768
Correo electrnico: [email protected]
Cdula de Identidad o Pasaporte: 0706182417
2.- INSTRUCCIN
Nivel de
Instruccin
Nombre de la Institucin
EducativaTtulo Obtenido
Lugar
(Pas y ciudad)
Primaria Corazn de Jess Ecuador - Arenillas
SecundariaDr. Camilo Gallegos
DomnguezCiencias Generales Ecuador - Arenillas
Tcnico Superior
Universidad Tcnica De
Machala Ecuador - Machala
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1.- DATOS PERSONALES DE LA O EL POSTULANTE:
Nombre: Romero Macas Helen Yuleisy
Lugar de Nacimiento: ECUADOR- MACHALA
Direccin Domiciliaria: AZUAY- PONCE ENRRIQUEZ- SITIO CHIMBORAZO
Telfono(s): 0988569480
Correo electrnico: [email protected]
Cdula de Identidad o Pasaporte: 0705821700
2.- INSTRUCCIN
Nivel de
Instruccin
Nombre de la Institucin
EducativaTtulo Obtenido
Lugar
(Pas y ciudad)
PrimariaEscuela Ciudad de
Machala
Ponce Enrquez -
Ecuador
SecundariaColegio nacional 9 de
octubreQumico Bilogo Machala - Ecuador
Tcnico Superior
Universidad Tcnica De
Machala Machala-Ecuador
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1.- DATOS PERSONALES DE LA O EL POSTULANTE:
Nombres: GANN FLORES LILIANA MARIBEL
Lugar de Nacimiento: ECUADOR- STA. ROSA
Direccin Domiciliaria: EL ORO-STA. ROSA-BARRIO ATAHUALPA
Telfono(s): 0984982102
Correo electrnico: [email protected]
Cdula de Identidad o Pasaporte: 0705860096
2.- INSTRUCCIN
Nivel de
Instruccin
Nombre de la Institucin
EducativaTtulo Obtenido
Lugar
(Pas y ciudad)
PrimariaEsc. Abdn Caldern
Muoz.Ecuador - Sta. rosa
SecundariaCol. Zoila Ugarte de
Landivar.Bioqumico biolgico Ecuador - Sta. rosa
Tcnico SuperiorUniversidad Tcnica De
MachalaEcuador-Machala
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CRONOGRAMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
EQUIPO:
Liliana Ganan
Helen Romero
Angie Saraguro
Priscila Camacho
Gisella Pineda
TEMA: Proyecto de elaboracin de un
shampoo a base de aloe vera, vitamina E y
lavanda que nutra el cabello y evite el
estrs de los estudiantes del curso de
nivelacin de la UTMACH en el mes de
Julio del 2013.
Tarea de
Investigacin
Fecha de
Cumplimiento
Responsables: Observaciones
Organizacin de los
grupos Sbado 8 de junio
Liliana Ganan
Helen Romero
Angie Saraguro
Priscila Camacho
Gisella Pineda
Fue un poco
dificultoso por lo
que tenamos que
armar nuestro
grupo con los
compaeros que
seguirn la
misma carrera.
Encontramos el tema
a realizar.
Realizamos las
preguntas para las
encuestas para segn
eso proceder a
realizar con nuestro
objetivo.
Sbado 15 de junio
Liliana Ganan
Helen Romero
Angie Saraguro
Priscila Camacho
Gisella Pineda
Quisimos
elaborar otro
producto, pero el
docente supo
manifestarnos
que ya lo haban
hecho en la
nivelacin
general anterior.
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Realizamos las
encuestas en los
diferentes cursos de
la nivelacin
general.
Mircoles 19 de junio
Liliana Ganan
Helen Romero
Angie Saraguro
Priscila Camacho
Gisella Pineda
Tuvimos que
interrumpir a los
docentes de los
diferentes
paralelos.
Se realiz la
tabulacin de la
encuesta.
Jueves 20 de junio Gisella Pineda
Se me hizo un
poco complicado
realizar latabulacin por lo
que
anteriormente en
el colegio no se
trabaj con eso,
por mi
especialidad.
Investigacin sobre
el tema a realizar.
Viernes 21 de junio Priscila Camacho
Fue fcil porque
todo estaba en la
web.
Se realiz la
entrevista en el spa-
peluquera Gloria
Saltos y en el local
de belleza GADVA
Sbado 22 de junio
Helen romero
Angie Saraguro
Priscila Camacho
Gisella pineda
Fue fcil realizar
la entrevista por
que aquellas
personas que
entrevistamos
fueron muy
atentas.
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Hicimos una lista de
los ingredientes parael shampoo.
Lunes 1 de julio
Liliana Ganan
Helen Romero
Angie SaraguroPriscila Camacho
Gisella Pineda
Fue fcil porque
nuestro docentenos dijo lo que
tenamos que
comprar.
Ya se hizo la compra
de todo lo necesario
para el shampoo.
Viernes 5 de julio
Helen Romero
Angie Saraguro
Gisella Pineda
Liliana Gann
Priscila Camacho
Nos llev muchotiempo hacer la
compra de los
ingredientes por
lo que todo no
estaba en un solo
lugar y tuvimos
que buscar.
Se realiz la mezcla
para el shampoo Lunes 15 de julio
Liliana Ganan
Helen Romero
Angie Saraguro
Priscila Camacho
Gisella Pineda
Fue fcil gracias
a las indicaciones
del docente.
Se agreg el
colorante verde y de
aroma lavanda auna parte del
shampoo y la otra
parte se le agrego
colorante rojo y de
aroma pars Hilton.
Jueves 25 de julio Gisella pinedaFue dificultosoagregar el color y
la aroma porque
tena miedo de
arruinar el
trabajo.
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2.3.5PRESUPUESTO DEL PROYECTO
PRESUPUESTO
Tipo de
Recursos
Descripcin de Recursos Cantidad P/U TOTAL
Humanos Estudiantes 85 0,0 0,0
Vendedor 1 0,0 0,0
Asesora 2 8.9286 17.86
Materiales Resmark de papel 1 3.5714 3.57
Tinta para impresora 3 7.1429 21.43
Grabadora 1 17.8571 17.86
Flash memory 4GB 1 22.3214 22.32
NaCl sal comn 1 0.4464 0.45
H2O agua 2 0.4464 0.45
Aloe vera 10 0.1786 1.79Envase con dosificador red 250 ml 6 0.7143 4.29
Paris Hilton women frag. Perfumada 30 0.1161 3.48
Vitamina E Liq. 20 gr. 1 2.0089 2.01
Texapon N-70/K 2 3.7946 7.59
Colocamos en los
envases pequeos
para realizar otraencuesta para que
nos aprueben el
producto y en
envases grandes para
el jurado.
Viernes 26 de julio
Helen romero
Angie SaraguroPriscila Camacho
Gisella pineda
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Fragancia Lavanda 0Z 2 1.3393 2.68
Comperland KD 500 gr. 1 2.9911 2.99
Ar verde menta 25 gr. 1 1.0268 1.03
SUBTOTAL: 109.80
Iva 12 % 13.18
COSTO
TOTAL
122.98
2.4 MARCO METODOLGICO Y ANLISIS DE RESULTADOS
2.4.1 UNIDADES DE ANLISIS
De acuerdo a la encuesta realizada el da jueves 20 de junio en los diferentes paralelos del curso
de nivelacin tanto a hombres como a mujeres de la utmach
El resultado arrojo que el 35% de los estudiantes se encuentran estresados debido a las
diferentes actividades del diario vivir lo que les produce adems una deshidratacin del cabello
ya que se ha demostrado cientficamente que el estrs influye bastante con este problema.
2.4.2 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN
Tcnica Instrumento Anexo
Entrevista Fotografas Ver anexo N54
Observacin Grabaciones y Fotografas Ver anexo N55-57
Encuesta Cuestionario Ver anexo N61
Encuesta Cuestionario Ver anexo N62
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2.4.3 ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS
ENCUESTA#1 RESULTADOS OBTENIDOS
Grfico. Pregunta 1: Alguna vez ha probado algn producto que le ayude a nutrir su cabello y
evitar el estrs?
ANALISIS: El 24% de encuestados son aquellos que si han probado un producto que les ayude a
nutrir su cabello y a evitar el estrs, mientras que el 76% mencionan que no han probado ningn
producto.
24%
76%
Alguna vez ha probado algn producto que le ayude a nutrir sucabello y a evitar el estrs?
SI NO
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Grfico. Pregunta 2: Ud. Piensa que el estrs le ayuda a desenvolverse en su diario vivir?
ANLISIS: El 65% de encuestados piensan que el estrs si les ayuda a desenvolverse en su
diario vivir, mientras que el 35% no estn de acuerdo con que el estrs si les permita
desenvolverse en su diario vivir.
65%
35%
Ud. Piensa que el estrs le ayuda a desenvolverse en su diario
vivir?
SI NO
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Grfico. Pregunta 3: Le gustara probar un nuevo producto que le ayude a nutrir su cabello y
evite estrs?
ANLISIS: El 84% de encuestados son los que les gustara probar el nuevo producto, mientras
que el 16% no les gustara probar ningn producto. Por lo tanto podemos realizar nuestro
proyecto.
84%
16%
Le gustaria probar un nuevo producto que le ayude a nutrir sucabello y le evite estrs?
SI NO
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ENCUESTA #2 RESULTADOS OBTENIDOS
Grfico. Pregunta 1: Qu reaccin le causo nuestro producto?
ANLISIS: Gracias a la encuesta realizada, supieron manifestarnos en pocas palabras que
nuestro producto est bien elaborado.
Qu reaccin
le causo nuestro
producto?
14
0
6
BUENO MALO REGULAR
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Grfico. Pregunta 2: Tuvo jabonidad o hizo espuma el shampoo?
ANLISIS: Todos los encuestados dijeron que si tuvo jabonidad el shampoo.
Tuvo
jabonidad o hizo
espuma el
shampoo?
20
0
SINOColumna1
-
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Grfico. Pregunta 3: Despus de lavarse el cabello le quedo suave, sedoso y limpio?
ANLISIS: aquellas personas encuestadas le gusto nuestro producto ya que les dejo su cabello
suave, sedoso y limpio.
Despus de
lavarse el cabello le
quedo suave,
sedoso y limpio?
17
3
SI
NO
Serie 3
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Grfico. Pregunta 4: Usted aprueba que se debiera seguir elaborando nuestro shampoo?
ANLISIS: solo hubo 1 de 20 personas encuestadas que no aprueba que se debiera seguir
elaborando nuestro shampoo.
Usted aprueba
que se debera
seguir elaborando
nuestro shampoo?
19
1
SI
NO
Serie 3
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2.5PROPUESTA DEL PROYECTO
2.5.1 Descripcin de la propuesta
Elaborar un shampoo que ayude a la nutricin del cabello y evite el estrs
2.5.2 Desarrollo de la propuesta
Elaborar un shampoo para evitar el estrs y fortalecer el cuero cabelludo de los estudiantes del
curso de nivelacin de la Universidad Tcnica de Machala del ao 2013.
Para elaborar este proyecto se procedi de la siguiente manera:
1. conseguimos los siguientes materiales y sustancias.
Sustancias Materiales
2kg de texapn 2 recipientes
50ml de Comperland 1 cuchara de palo
4 onzas de esencia de lavanda frascos pequeos
4 onzas de esencia de pars Hilton
4 onzas de cloruro de sodio
Colorante vegetal rojo y verde
Vitamina e
Agua destilada
4 ml de Aloe vera
PROCEDIMIENTO
1.- Vertimos los 2kg de Texapn en un Recipiente, y a su vez hacemos movimiento en sentido
de las manecillas del reloj con la cuchara de palo, arrojando poco a poco el cloruro de sodio
disuelto en agua.
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2.- Incorporamos los 50 ml de Comperland.
3.- Agregamos la Vitamina E.
4.- luego le agregamos el aloe vera moviendo la mezcla para evitar que se formen grumos
5-En un nuevo recipiente, vertimos las 4 onzas de esencia y a su vez una mnima cantidad del
colorante vegetal y mezclamos.
6.-En el recipiente anterior continuamos mezclando hasta obtener una mezcla homognea, una
vez conseguida incorporamos la solucin obtenida en el paso 5, as mismo mezclando.
7- Una vez obtenida la mezcla, lo dejamos reposar por 12 horas.
8.- Finalmente colocamos nuestro champ en los frascos de presentacin
Nota: Cada vez que incorporemos una nueva sustancia, debemos batir para que esta se logre
disolver o incorporar con la mezcla anterior
2.5.3 Beneficios y beneficiarios
Los beneficios que presta nuestro shampoo son brillo y vitalidad del cabello adems que
disminuye o contrarresta el estrs.
Los beneficiarios son los jvenes estudiantes del curso de nivelacin de la Universidad
Tcnica de Machala.
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3. CONCLUSIONES.
Gracias a este shampoo podemos tener un cabello con vida, saludable, este con sus propiedades
ayudara a los alumnos de la nivelacin general de la UTM a recuperar su cabello y su cuero
cabelludo; y lo que es ms, ayudara mucho a combatir el estrs. Con la informacin obtenida se
consigui elaborar un shampoo a base de aloe vera, vitamina E y lavanda as como los materiales
y reactivos se los consigui en el mercado lo que permiti hacer los ensayos respectivos; as
como las pruebas de calidad en compaeros los que luego de haber probado nuestro producto nos
hicieron llegar sugerencias en forma verbal las mismas que fueron consideradas en la
elaboracin y los ensayos de la nueva produccin de nuestro shampoo. Es necesario indicar que
las sugerencias hechas por los compaeros que probaron nuestro producto fueron de gran ayuda
para mejorar de forma inmediata el color, apariencia, viscosidad y aroma (olor) de nuestro
producto.
Concluimos que el producto final elaborado a base de aloe vera, vitamina E y lavanda es de gran
aceptacin por nuestros compaeros los mismos que probaron varias veces durante 8 das lo que
nos permite indicar con firmeza la efectividad de nuestro shampoo.
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4. RECOMENDACIONES.
Es necesario asumir constancia en el uso del shampoo para llevar un adecuado tratamiento
y de esta manera contrarrestar la desnutricin del cabello y el estrs.
Es de gran importancia realizarse un lavado con agua tibia y, en lo posible, realizar el
ltimo enjuague con agua fra, porque as se cierra la cutcula y se asegura un pelo con
ms brillo y vitalidad.
Debera aplicarse la cantidad de shampoo moderada solo con agua, ya que as saldrn los
restos de productos que hayan sido aplicados anteriormente en la cabellera, no aplicar
directamente al pelo, repartido en cantidades iguales y masajear suavemente.
Dejar que el shampoo acte durante unos minutos para obtener un resultado ms
favorable.
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5. BIBLIOGRAFA
Fuentes Electrnicas:
Cmo funciona el shampoo?
http://elpregunton.blogspot.com/2006/10/cmo-funciona-el-champ.html
Shampoo
http://es.wikipedia.org/wiki/shamp
Shampoo o Champ
http://www.beauty.com.uy/shampoo-o-champu/
Las propiedades mgicas del aloe vera para nuestro cabello
http://www.beautymarket.es/peluqueria/las-propiedades-magicas-del-aloe-vera-para-nuestro-
cabello-peluqueria-4090.php
5 beneficios de la lavanda
http://www.salud180.com/salud-z/5-beneficios-de-la-lavanda
Vitaminas para beneficiar el cabello
http://www.elremediocasero.com/preg/propiedades-de-la-vitamina-e-para-el-cabello
Vitaminas para el cabello: Descubre por qu necesitas ms que un shampoo
http://nedik.com/es/belleza/vitaminas-para-el-cabello/
Lavanda: Propiedades y Beneficios
http://misremedios.com/sustancias/lavanda/
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RESEA HISTRICAUNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA
http://www.utmachala.edu.ec/portalweb/general/informacion/hl/es/item/12-24-32
MISION Y VISION DE LA UNIVERSIDA TECNICA DE MACHALAhttp://www.utmachala.edu.ec/portalweb/general/informacion/hl/es/item/12-24-3
Wulf Saur. (2012). Enfermedades asociadas al puesto de trabajo. Biomedical Therapy,Volumen 5, (Nmero 1), pg. 4-13.
http://es.wikipedia.org/wiki/Estr%C3%A9s
http://www.utmachala.edu.ec/portalweb/general/informacion/hl/es/item/12-24-32http://www.utmachala.edu.ec/portalweb/general/informacion/hl/es/item/12-24-3http://es.wikipedia.org/wiki/Estr%C3%A9shttp://es.wikipedia.org/wiki/Estr%C3%A9shttp://www.utmachala.edu.ec/portalweb/general/informacion/hl/es/item/12-24-3http://www.utmachala.edu.ec/portalweb/general/informacion/hl/es/item/12-24-32 -
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6. GLOSARIO
Oligoelementos: Son bioelementospresentes en pequeas cantidades (menos de un 0,05%) enlos seres vivos y tanto su ausencia como su exceso puede ser perjudicial para el organismo,
llegando a serhepatotxicos.
Astringente: Es cualquiera de las sustancias que con su aplicacin externa local (tpica), retraen
los tejidos y pueden producir una accin cicatrizante, antiinflamatoria y antihemorrgica.
Colina: Es un nutriente esencial soluble en agua. Suele estar agrupado en los complejos
de vitamina B.
Riboflavina: Sigue denominndose a veces con el nombre de vitamina B2. La riboflavina
pertenece al grupo de pigmentos amarillos fluorescentes llamados flavinas.
Niacina: Es una vitamina hidrosoluble, es decir, soluble en agua. Acta en el metabolismo
celular como grupo prosttico de coenzimas o precursora de ellas.
Piridoxina: Es la vitaminaB6 es una vitamina hidrosoluble, esto implica que se elimina a travs
de la orina, y se ha de reponer diariamente con la dieta.
Tocoferol: Es el nombre de varios compuestos orgnicos conformados por
varios fenoles metilados, que forman una clase de compuestos qumicos llamados tocoferoles de
los cuales varios actan como Vitamina E.
Cianocobalamina: O vitamina B12: es un complejo hexa coordinado de cobalto.
Arginina: Es uno de los 20 aminocidos que se encuentran formando parte de las protenas.
Lisina: Es un aminocido componente de las protenas sintetizadas por los seres vivos.
Triptfano: es un aminocido esencial en la nutricin humana. Es uno de los 20
aminocidos incluidos en el cdigo gentico (codn UGG).
cido asprtico: es uno de los veinte aminocidos con los que las clulas forman las protenas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Bioelementoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Seres_vivoshttp://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%ADgadohttp://es.wikipedia.org/wiki/Tejido_(biolog%C3%ADa)http://es.wikipedia.org/wiki/Cicatrizhttp://es.wikipedia.org/wiki/Antiinflamatoriohttp://es.wikipedia.org/wiki/Hemorragiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Solublehttp://es.wikipedia.org/wiki/Vitamina_Bhttps://es.wikipedia.org/wiki/Vitaminahttps://es.wikipedia.org/wiki/Hidrosolublehttp://es.wikipedia.org/wiki/Hidrosolublehttp://es.wikipedia.org/wiki/Orinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Vitamina_B6http://es.wikipedia.org/wiki/Compuestos_org%C3%A1nicoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Fenolhttp://es.wikipedia.org/wiki/Vitamina_Ehttp://es.wikipedia.org/wiki/Complejo_met%C3%A1licohttp://es.wikipedia.org/wiki/Cobaltohttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Prote%C3%ADnashttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cidos_esencialeshttp://es.wikipedia.org/wiki/Nutrici%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Homo_sapienshttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cidohttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_gen%C3%A9ticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Cod%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cidohttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lulahttp://es.wikipedia.org/wiki/Prote%C3%ADnahttp://es.wikipedia.org/wiki/Prote%C3%ADnahttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lulahttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Cod%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_gen%C3%A9ticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Homo_sapienshttp://es.wikipedia.org/wiki/Nutrici%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cidos_esencialeshttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Prote%C3%ADnashttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Cobaltohttp://es.wikipedia.org/wiki/Complejo_met%C3%A1licohttp://es.wikipedia.org/wiki/Vitamina_Ehttp://es.wikipedia.org/wiki/Fenolhttp://es.wikipedia.org/wiki/Compuestos_org%C3%A1nicoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Vitamina_B6http://es.wikipedia.org/wiki/Orinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Hidrosolublehttps://es.wikipedia.org/wiki/Hidrosolublehttps://es.wikipedia.org/wiki/Vitaminahttp://es.wikipedia.org/wiki/Vitamina_Bhttp://es.wikipedia.org/wiki/Solublehttp://es.wikipedia.org/wiki/Hemorragiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Antiinflamatoriohttp://es.wikipedia.org/wiki/Cicatrizhttp://es.wikipedia.org/wiki/Tejido_(biolog%C3%ADa)http://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%ADgadohttp://es.wikipedia.org/wiki/Seres_vivoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Bioelementos -
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Cistina: Es un aminocido no esencial que se forma cuando se unen dos cistenas a travs de un
puente de sulfuro. Contiene gran cantidad de azufre que es fcilmente asimilable y nulo de
toxicidad.
Glicina: Es uno de los aminocidos que forman las protenas de los seres vivos. En el cdigo
gentico est codificada como GGT, GGC, GGA o GGG. La glicina es un aminocido no
esencial. Otro nombre (antiguo) de la glicina es glicocola.
Fenilalanina: Es un aminocido esencial que absorbemos a partir de las protenas que ingerimos.
Los humanos necesitamos la fenilalanina para metabolizar las protenas. Los nios tambin la
necesitan para su crecimiento.
Histidina: Es un aminocido bsico, pero es una base dbil. Interviene en centros activos de
enzimas y es til en muchas protenas por su capacidad de no estar cargada a pH fisiolgico y
pasar a estado inico a pH cido.
Hydroxypolina: Es un aminocido formado tras la hidrlisis de las protenas del tejido conectivo
tales como colgeno (alrededor de 14 por ciento en peso) y de elastina, pero rara vez a partir de
otras protenas.
Isoleucina: Es uno de los aminocidos naturales ms comunes, adems de ser uno delos aminocidos esencialespara el ser humano (el organismo no lo puede sintetizar).
Leucina: Es uno de los veinte aminocidos que utilizan las clulaspara sintetizar protenas. Es
uno de los aminocidos esenciales. Como un suplemento en la dieta, se ha descubierto que la
leucina reduce la degradacin del tejido muscular incrementando la sntesis de protenas
musculares en ratas viejas.
Metionina: Es un aminocido esencial cuyo esqueleto de cuatro tomos de carbono se origina
desde la homoserina, que es un anlogo de la serina, y que se deriva del cido asprtico, en una
serie de reacciones que no se realizan en los mamferos. Esta estructura carbonada puede ser
transaminada con rapidez por el organismo.
http://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Prote%C3%ADnahttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_gen%C3%A9ticohttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_gen%C3%A9ticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cido#Seg.C3.BAn_su_obtenci.C3.B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cido#Seg.C3.BAn_su_obtenci.C3.B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cidos_esencialeshttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cidohttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lulahttp://es.wikipedia.org/wiki/Prote%C3%ADnahttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cidos_esencialeshttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cidos_esencialeshttp://es.wikipedia.org/wiki/Prote%C3%ADnahttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lulahttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cidos_esencialeshttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cidohttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cido#Seg.C3.BAn_su_obtenci.C3.B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cido#Seg.C3.BAn_su_obtenci.C3.B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_gen%C3%A9ticohttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_gen%C3%A9ticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Prote%C3%ADnahttp://es.wikipedia.org/wiki/Amino%C3%A1cido -
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Prolina: Es un aminocido cclico no polar. En las protenas, la prolina produce curvaturas e
interrumpe estructuras secundarias alfa-hlices y lminas-beta. Se le considera un aminocido no
esencial.
Tirosina: Es un aminocido aromtico, y debido a la presencia de esos anillos, se usa para
detectar protenas por absorcin de luz, al igual que lafenilalanina y el triptfano.
Serina: Es un aminocido no esencial cuyo esqueleto carbonado es sintetizado de manera
efectiva por las clulas animales a partir de cidos orgnicos procedentes del metabolismo
intermediario.
Treonina: Es uno de los aminocidos esenciales que requiere el cuerpo humano para la
desintoxicacin del hgado entre otras funciones vitales.
Bradikinasa: Tiene accin estimulante sobre el sistema inmunolgico. Adems funciona como
antiinflamatorio y analgsico.
Celulasa: Es una enzima compleja especializada en descomponer celulosa, transformndola en
mltiples monmeros de glucosa.
http://www.ecured.cu/index.php?title=Fenilalanina&action=edit&redlink=1http://www.ecured.cu/index.php/Tript%C3%B3fanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Enzimahttp://es.wikipedia.org/wiki/Celulosahttp://es.wikipedia.org/wiki/Glucosahttp://es.wikipedia.org/wiki/Glucosahttp://es.wikipedia.org/wiki/Celulosahttp://es.wikipedia.org/wiki/Enzimahttp://www.ecured.cu/index.php/Tript%C3%B3fanohttp://www.ecured.cu/index.php?title=Fenilalanina&action=edit&redlink=1 -
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7. ANEXOS
Anexo #1
REALIZANDO LAS ENCUESTA PARA LA APROBACION DEL PROYECTO
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Anexo # 2
ENTREVISTA EN EL LOCAL GADVA DE LA CUIDAD DE MACHALA
ENTREVISTA EN EL SPA Y PELUQUERIA GLORIA SANTOS DE LA CUIDAD DE
MACHALA
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Anexo # 3
ELABORACION DEL SHAMPOO
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Anexo # 4
COLOCANDO EL PRODUCTO EN SUS RESPECTIVOS ENVASES
Anexo # 5
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ENTREGA DEL PRODUCTO A UNAS ESTUDIANTES DEL CURSO DE NIVELACION
DELA UTMACH
Anexo # 6
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ESTUDIANTE USANDO EL PRODUCTO
Anexo # 7
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ANTES DE USAR NUESTRO PRODUCTO Y DESPUES DEL MISMO, RESULTADOS
SATISFACTORIOS
ENCUESTA # 1
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Alguna vez ha probado algn producto que le ayude a nutrir su cabello y a evitar el
estrs?
SI ( ) NO ( )
Ud. Piensa que el estrs le ayuda a desenvolverse en su diario vivir?
SI ( ) NO ( )
Le gustara probar un nuevo producto que le ayude a nutrir su cabello y le evite
estrs?
SI ( ) NO ( )
ENCUESTA #2
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Qu reaccin le causo nuestro producto?
Bueno ( ) Malo ( ) Regular( )
Tuvo jabonidad o hizo espuma el shampoo?
Si ( ) No ( )
Despus de lavarse el cabello le quedo suave, sedoso y limpio?
Si ( ) No ( )
Usted aprueba que deberas seguir elaborando nuestro shampoo?
Si ( ) No ( )