Proyecto Didactico 3er II b Lit Profra Norma Angelica Duran Duran
-
Upload
jhosua-mendez-hernandez -
Category
Documents
-
view
6 -
download
0
description
Transcript of Proyecto Didactico 3er II b Lit Profra Norma Angelica Duran Duran
PLANEACIN DE UN PROYECTODATOS GENERALES:
ESCUELA: ESC. SEC. ES-71
OCTAVIO PAZ
ASIGNATURA:
EspaolGRADO Y GRUPO:
TERCERO ANOMBRE DEL PROFESOR(A):
Profa. Norma Anglica Durn Durn
BLOQUE EN QUE SE UBICA(N) LA(S) PRCTICA(S):
Bloque IIFECHA DE DURACIN DEL PROYECTO:
10 sesiones
PRCTICA GENERAL: leer y escribir para compartir la interpretacin de textos literarios.PRCTICA ESPECFICA: Elaborar y prologar antologasMBITO DEL PROYECTO: LiteraturaNOMBRE DEL PROYECTO: Somos antologadoresAPRENDIZAJES ESPERADOS (COMPETENCIA): Utiliza la informacin de un prlogo para anticipar el contenido, los propsitos y las caractersticas de una obra literaria o una antologa e identifica en textos como novelas, antologas de poemas, cuentos, refranes, etc., obras literarias diversas, los propsitos, las caractersticas y las funciones de los textos introductorios (prlogos, introducciones, presentaciones, dedicatorias, reseas), as como sus semejanzas y diferencias para elaborar prlogos o comentarios introductorios aplicando correctamente la organizacin grfica del prlogo e identificando cmo la primera y tercera persona verbales usadas en los prlogos crean diferentes grados de compromiso con lo que se dice o lo que se escribe; as como usa adecuadamente los signos de puntuacin y los elementos ortogrficos y organiza las antologas en base a criterios previamente definidos.PRODUCTO(S) A ELABORARSE EN EL PROYECTO: Antologa gigante prologada (Presentacin de las antologas al grupo de primer ao)TIEMPOACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXINRECURSOSOBSERVACIONES
Primera sesin
Segunda sesinTercera sesinCuarta sesin
Quinta sesin
Sexta sesin
Sptima sesin
Octava sesin
Novena sesin
Se presenta el proyecto que se desarrollar en este bloque ll del mbito Literatura. Se dan a conocer las prcticas que se trabajarn, los aprendizajes esperados(competencia) y el producto final. En base a lo anterior los alumnos eligen el nombre a su proyecto.En este momento se explica el tiempo que se requiere para su ejecucin, se muestra flexibilidad para algn cambio o sugerencia por parte de los alumnos para mejorar el proyecto. Se presenta en forma atractiva la prctica social del lenguaje (especfica) Elaborar y prologar antologas, as mismo pide reflexionen en las dos palabras claves del proyecto ANTOLOGA Y PRLOGO. para ello se exploran conocimientos previos mediante una lluvia de ideas que respondan a los siguientes cuestionamientos:-Qu es una antologa? Alguna vez han elaborado alguna? Qu contena? Cul era la temtica? Qu textos la conformaban? Recuerdan la que elaboramos en primer grado de mitos y leyendas? Cmo la hicimos? para ello recurre a la BA para mostrar la antologa antes mencionada y otras que elaboraron en primero y segundo grados. Si tuvieras que elegir textos para integrarlos en una antologa De qu tipo los elegiras: cuentos, novelas, poemas, canciones, refranes, obras de teatro, etc? Despus de los comentarios se muestra el concepto de antologa como recordatorio y lo escriben en su libreta en notas especiales.
Para continuar se lee con claridad y entonacin, el relato el naufragio escrito por Ana mara Shua tomado de antologa de Relatos Vertiginosos (minificciones). para romper el hielo p.110
Enseguida se menciona que aunque no se haya realizado con sus antologas anteriores, pero stas deben llevar un texto a manera de exordio(como seguramente preguntarn qu significa esta palabra, se pide la busquen en su diccionario y la agreguen al glosario de la lengua en su libreta) o principio enseguida se realiza el siguiente interrogatorio en base a este tipo de textos introductorios:-Han visto o ledo alguno?, Cules son sus caractersticas? Para qu sirve? Saben qu nombre recibe este texto inicial? Qu es lo que dice? A quin creen que va dirigido? Qu otros textos han observado en los libros que se encuentran antes del cuerpo de la obra, o sea en las pginas iniciales? Qu nombre reciben? Para qu creen que sirven? A quines van dirigidos? Lees los prlogos de los libros? Por qu? y en las antologas Cul crees que pueda ser su funcin? Qu beneficios aportarn al lector? Para continuar se lee el prlogo de la antologa TODOS LOS AMORES que viene en el libro de texto p.113-114 y pide lo analicen conforme ah se establece. Destacando contenido, propsitos, el uso de la primera y tercera persona y cul denota ms compromiso.Se formarn equipos para integrar las mesas de trabajo de diferente manera a la del proyecto anterior. Se aplica la dinmica El Sombrero Rodante los alumnos pasan a integrar las mesas de trabajo como les haya tocado.Previamente se han seleccionado algunas obras de la BE y se reparten por mesas de trabajo para su anlisis, se comenta que observen y lean el prlogo con mucho detenimiento y analicen su contenido. en base en una gua de anlisis (ANEXO1) registrarn las caractersticas y propsitos de steSe menciona que aparte de los prlogos muchas obras incluyen otro tipo de textos introductorios como lo son reseas, introducciones, dedicatorias y presentaciones. Enseguida se realiza un cuadro comparativo (ANEXO2) sobre caractersticas y propsitos de cada uno de estos tipos de textos. Se entrega una foto copia a cada mesa de trabajo.Con base a la informacin obtenida en la actividad anterior elaboran un cuadro comparativo de semejanzas y diferencias entre cada tipo de texto.(ANEXO3)Los equipos socializan sus trabajos con la preparacin pertinente de los materiales. Se obtienen conclusiones grupales tomndose las respectivas notas en sus libretas.
Posteriormente se invita a la seleccin de textos para su antologa, para lo cual se hace hincapi en los criterios a considerar para la eleccin de la temtica y respectivamente los textos que la integrarn. Se ha de considerar los destinatarios a quienes se les presentar la antologa que vendrn a ser los lectores potenciales de sus trabajos. Para tomar una decisin se muestra una gama de textos que pueden ser incluidos (libro de texto espaol 3 ed. Nuevo Mxico p. 117) para que de esta manera vayan seleccionado los textos y as mismo elaborando el prlogo de la misma.Para dar comienzo de la antologa los alumnos llenarn una ficha que les servir de gua para darle forma a su trabajo.(ANEXO4)Los alumnos anotarn en la parte de notas especiales una sugerencia para escribir el prlogo, tomado del libro Saber escribir de Snchez Lobato Jess. Libro de texto p. 119.
Para escribir el borrador de su prlogo se sugiere resuelvan por mesa de trabajo la actividad llamada El corrector del libro de texto p. 121
Preparan la antologa (se elaborar una antologa por mesa de trabajo) incluyendo elementos adems del prlogo como: portada, ndice, referencias bibliogrficas, contraportada. Se involucran todos los integrantes del equipo para revisar ortografa y los detalles finales.Se pide prevean cmo ser la invitacin al grupo de primer grado para asistir a la presentacin, si se han de elaborar invitaciones, o uno o varios representantes pasarn al saln del grupo y hacerles una cordial invitacin.
Se realiza la presentacin ante le grupo de primer grado, habiendo acondicionado el lugar de manera adecuada y eligiendo con anterioridad a un moderador del evento y los presentadores de los trabajos (un integrante por equipo).
Planes y programas de estudio y libro de texto espaol 3 TRILLAS p.116Espaol 3 TRILLAS p. 117Libro de texto espaol 3 conexiones, ed. Nuevo Mxico.110Libro de texto espaol 3 conexiones, ed. Nuevo Mxico. p.113-114Dinmica el Sombrero rodante
Libros de la BA y BELibros de texto de la tres editoriales Nuevo Mxico, Trillas y Santillana
Rotafolios, cartulinas, carteles, etc.
Obras literarias diversas de la BA y BE
Anexo 4
Cuaderno y libro de texto espaol 3 ed. Nuevo Mxico
Libro de texto ed. Nuevo Mxico
Invitaciones
Antologias elaboradas
Con tiempo se organiza el evento para solicitar permiso a los profesores y al director
MATRIZ VALORATIVADESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTOASPECTOS A EVALUAR
AL REVISAR LOS PRLOGOS DE ANTOLOGAS Y OBRAS LITERARIAS AL COMPARAR LOS PRLOGOS CON RESEAS, DEDICATORIAS, PRESENTACIONES E INTRODUCCIONES
AL SELECCIONAR TEXTOS LITERARIOS PARA INTEGRAR LA ANTOLOGA
AL ELABORAR EL PRLOGO DE LA ANTOLOGA
AL PREPARAR LA VERSIN FINAL DE LA ANTOLOGA
Localizan al destinatario, el autor y el propsito del prlogo.Comprenden la informacin sobre aspectos bsicos de los textos
Explican los criterios usados para seleccionar los textos
Diferencian el uso de la primera y tercera personas verbales y sus efectos en el significado del texto y el grado de compromiso del hablante
Distinguen qu tanto conocimiento se le atribuye al destinatario, segn el lenguaje empleado en el prlogo
Valoran si a el destinatario se le habla directa o indirectamente en el prlogo
Encuentran y explican claramente semejanzas y diferencias en sus propsitos y caractersticas.
Explican las razones para escoger un gnero literario
incluyen comentarios sobre el criterio empleado para seleccionar los textos de la antologa
Explican claramente los criterios usados para ordenar la antologa
Incluyen comentarios sobre los aspectos formales y expresivos ms interesantes de los textos
Intentan convencer al lector de que lean los textos seleccionados, segn las estrategias discursivas empleadas
Sugieren al lector cmo se quiere que lean los textosUtilizan adecuadamente la persona verbal, segn el compromiso asumido con el destinatario Se plantean y resuelven problemas de gramtica, ortografa, puntuacin y organizacin grfica del texto.
PRODUCTOSASPECTOS A EVALUAR
ANTOLOGA CON PRLOGO Y DEDICATORIA
En el prlogo se anticipa el contenido, los propsitos y caractersticas de la antologa. Es explicita y clara la presentacin de los criterios usados para escoger los textos Es evidente que la seleccin de los textos se aplica al criterio establecido previamente en la antologa
Se manifiesta el propsito de despertar en el lector el inters por leer la antologa conforme el uso de las estrategias discursivas adecuadas
Destacan en el prologo los aspectos formales y expresivos que parecen mas interesantes para el destinatario
Usan las personas verbales de acuerdo al compromiso asumido con el destinatario
La puntuacin, la ortografa y la organizacin grfica del texto son adecuadas
____________ ________________________ _________________________________ __________________________________________
PROFR. PORFIRIO RUIZ TORRES PROFA. NORMA ANGLICA DURN PROFRA. CAROLINA BACA V. DIRECTOR DOCENTE JEFE DE ENSEANZAMATRIZ VALORATIVA: ANTOLOGA PROLOGADARASGOS DE LA ANTOLOGACalificacin
10Calificacin
9Calificacin
8Calificacin
7
Estructura
Se localizan claramente los elementos especificados de la antologa, prlogo, dedicatoria, ndice, potrada, referencias bibliogrficas, contraportada y con excelente presentacin y delimitacinEstn delimitadas los elementos pero no muy clarosSon poco claros los elementosNo se identifican claramente los elementos
Recursos literarios.
Son suficientes y variados
Qu recursos literario van a evaluar.Son suficientesLe faltan recursosSon insuficientes
Emotividad
Me emocionMe gustEs buenoSe puede mejorar
Coherencia de las ideasEs muy entendible Es entendible Poco entendible Se puede mejorar
Puntuacin
los utiliza adecuadamentelos utiliza bienPoco entendibleSe puede mejorar
Ortografa
Es correctaTiene algunas fallasPocas fallasSe puede mejorar
ANEXO 1CARACTERSTICAS Y PROPSITOS DEL PRLOGO
DATOS QUE INCLUYE EL PRLOGO
TTULO DE LA OBRACONTENIDOPRPSITOMOTIVO QUE DIO LUGAR A LA COMPILACIN
EL NAUFRAGIO
CARACTERSTICAS Y PROPSITOS DEL PRLOGODATOS QUE INCLUYE EL PRLOGO
TEXTOA QUIN SE DIRIGE?CUL ES EL TONO QUE UTILIZA EL AUTOR?(FAMILIAR,AFECTIVO DISTANTE)USO DE LA 1, 2 O 3 PERSONA VERBAL
ANEXO 3TEXTOS INTRODUCTORIOS
PRLOGOS, INTRODUCCIONES, PRESENTACIONES, DEDICATORIAS Y RESEAS
SEMEJANZASDIFERENCIAS
ANEXO 4FICHA GUA PARA NUESTRA ANTOLOGANOMBRE DE LA ANTOLOGA__________________________________________COMPILADORES______________________________________________________
______________________________________________________________________
PRLOGO DE_________________________________________________________
DEDICADA A__________________________________________________________
A QUIN VA DIRIGIDA________________________________________________
LISTA DE TEXTOS QUE SE VAN A INTEGRAR
TTULOAUTOR EDITORIAL
ANEXO 2
TEXTOS PRELIMINARES
(PRLOGO,RESEA,INTRODUCCIN,PRESENTACIN Y DEDICATORIA)
CARACTERSTICASPRLOGOSPRESENTACININTRODUCCINRESEASDEDICATORIAS
SE FIRMAN
A QUINES SE DIRIGE?
CULES SON SUS PROPSITOS?
EMBED PBrush