PROYECTO EDUCATIVO PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE … · 2018-01-26 · Acta del Comité Central...
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PROYECTO EDUCATIVO DEL
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN
DE
NEGOCIOS INTERNACIONALES
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EMPRESARIALES
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L
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Fecha de Aprobación : 2016 - 09 - 01
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2016
Aprobado A cuerdo Consejo Académico
N°12 Septiembre 01 de 2016
Facultad de Ciencias Empresariales
PR OYECTO EDUCATIVO
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE
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EQUIPO DE TRABAJO
George Edwin Herrera Portela, Decano Facultad de Ciencias Empresariales
Ariel Díaz Páramo, Prof. Esp. Coordinación Académico Administración de Negocios
Internacionales
Maria Elena Jaramillo Mercado, Prof. Esp. Coordinación Proyectos y Prácticas Administración
de Negocios Internacionales.
Diana Lucia Gomez Santamaría, Docente de tiempo
Natalia León Castrillón, Secretaria Facultad Ciencias Empresariales
Aprobado mediante Acta del Consejo de Facultad del 29 de agosto de 2016
Acta del Comité Central Curricular del 31 de agosto de 2016
Acuerdo de Consejo Académico N°12 de septiembre 1 de 2016
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CONTENIDO 1. COMPONENTE I. ESPECIFICIDAD DEL PROGRAMA 7
1.1 RESEÑA HISTÓRICA DEL PROGRAMA 7
1.2 INTERPRETACIÓN DE LA MISIÓN Y VISIÓN DESDE EL PROGRAMA 10
1.3 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DEL PROGRAMA 11
1.4 PERTINENCIA DEL PROGRAMA 12
1.5 PERFIL DEL ASPIRANTE 13
1.6 PERFIL DEL EGRESADO 13
1.7 RASGOS DISTINTIVOS DEL PROGRAMA 14
2. COMPONENTE II DOCENCIA 15
2.1 REFERENTES NACIONALES E INTERNACIONALES DEL PROGRAMA 15
2.2 PROPÓSITOS DE FORMACIÓN DEL PROGRAMA 15
2.3 COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS 15
2.4 ESTRUCTURA CURRICULAR BÁSICA DEL PROGRAMA 16
2.5 PLAN DE ESTUDIO (REPRESENTADO EN CRÉDITOS) 20
2.6 ESTRATEGIAS DE FLEXIBILIZACIÓN, INTEGRALIDAD E INTERDISCIPLINARIEDAD 22
EN EL CURRÍCULO 22
2.7 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE ADOPTA EL PROGRAMA ACORDE AL MODELO
PEDAGÓGICO DIALÓGICO 24
2.8 ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LENGUA 26
EXTRANJERA 26
2.9 ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN ACADÉMICA 27
2.10 ESTRATEGIAS PARA INCORPORAR EL USO DE LAS TIC ACORDE CON 28
PLANESTIC 28
2.11. MEDIOS EDUCATIVOS 28
2.11.1. Recursos Bibliográficos 28
2.11.2. Equipos y aplicativos informáticos y sistemas de interconectividad 29
2.11.3. Centro de Investigación y Consultoría- CIC 30
3. COMPONENTE III: INVESTIGACIÓN, CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN 30
3.1 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE INVESTIGACIÓN, CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
POR PARTE DEL PROGRAMA 30
3.2 GRUPOS, LÍNEAS Y SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN ARTICULADOS AL 31
PROGRAMA 31
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3.3 ARTICULACIÓN LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A LA ESTRUCTURA CURRICULAR 33
3.4 ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN INVESTIGATIVA DEL PROGRAMA 34
3.5 ESTRATEGIAS PARA LA CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO Y EMPRESARISMO 34
4. COMPONENTE IV. RESPONSABILIDAD SOCIAL INSTITUCIONAL 35
4.1 IMPACTO DEL PROGRAMA EN EL MEDIO 35
4.2 PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN (vigentes o proyectados) 35
4.3 PRÁCTICAS ACADÉMICAS Y PROFESIONALES 35
4.4 ASESORÍAS Y CONSULTORÍAS 36
4.5 ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO A LOS EGRESADOS 36
5. COMPONENTE V. VINCULACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL 37
5.1 ESTRATEGIAS DE INTERNACIONALIZACIÓN DEL PROGRAMA 37
5.2 CONVENIOS ACTIVOS 37
5.3 PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL 38
5.4 VINCULACIÓN A REDES, ASOCIACIONES O GREMIOS 38
6. COMPONENTE VI. ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD 39
6.1 GESTIÓN DEL PROGRAMA 39
6.1.1 Estructura académica administrativa del programa 40
6.1.2 Planta física, equipos y sistemas de información que utiliza el programa 41
6.2 ESTRATEGIAS DE POSICIONAMIENTO, MERCADEO Y PROMOCIÓN DEL PROGRAMA 42
6.3 RESULTADO DE LA AUTOEVALUACIÓN DEL PROGRAMA 42
6.5 PLAN DE MEJORAMIENTO DEL PROGRAMA Y PLAN OPERATIVO 45
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LISTADO DE TABLAS
Tabla 1 Reseña histórica del programa ...................................................................................... 7
Tabla 2 Información general del programa ................................................................................10
Tabla 3 Oferta nacional programa de Administración de Negocios Internacionales ..................12
Tabla 4 Competencias específicas ............................................................................................16
Tabla 5 Estructura curricular básica del Programa ....................................................................17
Tabla 6 Plan de estudio expresado en créditos .........................................................................20
Tabla 7 Asignaturas electivas para el Programa Administración de Negocios
Internacionales..........................................................................................................................22
Tabla 8 Asignaturas Optativas para el Programa Administración de Negocios
Internacionales..........................................................................................................................23
Tabla 9 Asignaturas segunda lengua para el Programa Administración de Negocios
Internacionales..........................................................................................................................27
Tabla 10 Recursos bibliográficos del Programa Administración de Negocios
Internacionales..........................................................................................................................28
Tabla 11 Líneas de investigación ..............................................................................................32
Tabla 12 Grupos de investigación .............................................................................................32
Tabla 13 Semilleros de investigación ........................................................................................32
Tabla 14 Articulación de las líneas de investigación a las líneas de énfasis ..............................33
Tabla 15 Listado de convenios activos ......................................................................................37
Tabla 16 Redes, asociaciones y membrecías ...........................................................................38
Tabla 17 Resultados de proceso de Autoevaluación 2014 ........................................................43
Tabla 18 Indicadores de los procesos misionales .....................................................................45
Tabla 19 Plan de mejoramiento del programa ...........................................................................45
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LISTADO DE GRÁFICOS
Gráfico 1 Plan de estudios programa de Administración de Negocios Internacionales ..............19 Gráfico 2 Estructura Académica administrativa del programa ...................................................40 Gráfico 3 Total de estudiantes matriculados por semestre ........................................................42
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1. COMPONENTE I. ESPECIFICIDAD DEL PROGRAMA
1.1 RESEÑA HISTÓRICA DEL PROGRAMA A continuación se presenta una cronología del programa de Psicología, que dan cuenta de su
evolución desde su creación.
Tabla 1 Reseña histórica del programa
Tipo de documento No. Año Aplicación específica Fecha
Acuerdo del Consejo Directivo
No. 079 2001 Se crea el Programa Administración y Mercados Internacionales.
06/03/2001
Acuerdo del Consejo Académico
No. 017 2004
Por medio del cual se reglamenta la presentación, evaluación y se dictan otras disposiciones de los trabajos de grado de la Facultad de Ciencias Empresariales de la IUE.
11/06/2004
Resolución Ministerio de Educación Nacional
No.4596 2005 Se obtiene Registro Calificado del programa Administración de Mercados Internacionales.
11/10/2005
Acuerdo del Consejo Directivo
No.282 2006
Se adopta el nombre de Administración de Negocios Internacionales por recomendación del MEN e inicia el funcionamiento del Programa con nueva estructura curricular.
18/01/2006
Acuerdo Consejo del Académico
No.001 2006
Por medio del cual se toman medidas académicas para los estudiantes de séptimo a noveno semestre del programa de Administración de Negocios Internacionales, se otorgan unas facultades y se dictan otras disposiciones.
01/02/2006
Acuerdo del Consejo Académico
No063. 2008
Por medio del cual se aprueba la homologación de asignaturas en el programa de Administración de Negocios Internacionales de la Facultad de Ciencias empresariales.
14/02/2008
Acuerdo del Consejo Académico
No.064 2008
Por medio del cual se aprueba la práctica empresarial para estudiantes de los programas de Administración de Negocios Internacionales y Administración y Mercados Internacionales.
14/02/2008
Acuerdo del Consejo Académico
No.079 2008
Por medio del cual se adopta el examen clasificatorio para el ingreso a los programas de Derecho y Administración de Negocios Internacionales de la Institución Universitaria de Envigado.
28/04/2008
Acuerdo del Consejo Académico
No.090 2008
Por medio del cual se dictan medidas académicas con el fin de establecer requisitos, co-requisitos, homologación y seminarios de actualización para la transición Voluntaria de Estudiantes del Programa de Administración y Mercados Internacionales, al programa de Administración de Negocios Internacionales de la Facultad de Ciencias Empresariales; y se establece el proceso de homologación de asignaturas entre el programa de Administración de Negocios Internacionales y los demás programas de pregrado de la Institución Universitaria de Envigado.
02/10/2008
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Tipo de documento No. Año Aplicación específica Fecha
Acuerdo del Consejo Académico
No.099 2008
Por medio del cual se establecen criterios para que los estudiantes y egresados del programa de Administración y Mercados Internacionales puedan titularse con la denominación del programa de Administración de Negocios Internacionales.
27/10/2008
Acuerdo del Consejo Académico
No.105 2009
Por medio del cual se ordenan medidas académicas para la matrícula de la Práctica Profesional de 12 estudiantes del programa de Administración y Mercados Internacionales que se acogieron al proceso de transición al programa de Administración de Negocios Internacionales, teniendo pendientes solo la Práctica Profesional y el Trabajo de Grado.
05/03/2009
Acuerdo del Consejo Académico
No.109 2009
Por medio del cual se aprueban algunas modificaciones a los planes de estudio de los programas de la Facultad de Ciencias Empresariales.
20/05/2009
Acuerdo del Consejo Académico
No.112 2009 Por el cual se crea el Centro de Asesoría, Investigación y Desarrollo Empresarial de la Facultad de Ciencias Empresariales.
25/06/2009
Acuerdo del Consejo Académico
No.131 2010 Por medio de la cual se levantan prerrequisitos y se hacen algunas modificaciones a la malla curricular del programa de Administración de Negocios
27/05/2010
Acuerdo del Consejo Académico
No.134 2010
Por medio de la cual se aprueba el Plan Educativo del Programa de Administración de Negocios Internacionales - PEP adscrito a la Facultad de Ciencias Empresariales de la Institución Universitaria de Envigado para el periodo 2010-2012.
03/06/2010
Acuerdo del Consejo Académico
No.145 2010
Por medio de la cual se aprueban las cartas descriptivas de las asignaturas del Programa de Administración de Negocios Internacionales adscrito a la Facultad de Ciencias Empresariales de la Institución Universitaria de Envigado.
03/06/2010
Acuerdo del Consejo Académico
N° 159 2010
Por medio del cual se aprueban las cartas descriptivas de las asignaturas de la Escuela de Idiomas, segunda lengua de inglés para los programas de pregrado de la Administración de Negocios Internacionales y Contaduría Pública y los Cursos de Extensión.
27/07/2010
Resolución del Ministerio de Educación Nacional
No.3254 2013 Renovación Registro Calificado por 7 años. 05/04/2013
Acuerdo del Consejo Académico
No.011 2013
Por medio del cual se modifican los requisitos para matricular el semestre de práctica o trabajo de grado en los programas de Contaduría Pública y Administración de Negocios Internacionales de la facultad de Ciencias Empresariales.
16/07/2013
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Tipo de documento No. Año Aplicación específica Fecha
Acuerdo del Consejo Académico
No.002 2015 Por medio del cual se aprueba la reforma curricular y la flexibilización del Programa de Administración de Negocios Internacionales.
27/03/2015
Resolución del Ministerio Educación Nacional
10866 2015
Por medio de la cual se resuelve la solicitud de modificación del registro calificado al programa de Administración de Negocios Internacionales de la Institución Universitaria de Envigado con registro calificado renovado mediante Resolución número 3254 del 5 de abril de 2013.
23/07/2015
Acuerdo del Consejo Académico
No.012 2015
Por medio de la cual se autoriza la presentación de una prueba a los aspirantes del programa de Administración de Negocios Internacionales para el semestre 01-2016, que no hayan certificado el puntaje mínimo de A1 en el área de inglés.
18/12/2015
Acuerdo de Consejo Académico
No.001 2016
Por medio del cual se levantan Prerrequisitos del programa de Administración de Negocios Internacionales, Plan de estudios 2006-2 y se conceden unas facultades al Decano de Ciencias Empresariales.
04/02/2016
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Tabla 2 Información general del programa
Nombre del Programa: Administración de Negocios Internacionales
Código SNIES*: 13074
Duración: 10 Semestres
Número de créditos Académicos 160
Jornada: Diurna - Mixta
Tipo de Formación: Profesional Universitaria
Título que otorga: Administrador de Negocios Internacionales
Modalidad: Presencial
Lugar: Envigado - Antioquia
Registro Calificado Resolución Nº 4596 del 11 de Octubre de 2005, Vigencia 7 años
Renovación Registro Calificado Resolución Nº 3254 del 05 de Abril de 2013, Vigencia 7 años
Reforma Curricular Resolución Nº 10866 del 23 de julio de 2015.
1.2 INTERPRETACIÓN DE LA MISIÓN Y VISIÓN DESDE EL PROGRAMA.
El Programa Administración de Negocios Internacionales, de la Facultad de Ciencias
Empresariales, para contribuir al logro de la Misión y de la Visión de la IUE, enmarca en ellas sus
objetivos, en el Proyecto Educativo Institucional y en Plan de Desarrollo Universitario.
El programa Administración de Negocios Internacionales interpreta la Misión institucional de la
siguiente manera:
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• Formando profesionales en Administración de Negocios Internacionales capaces de
asumirse con responsabilidad frente al cambio, de aprender a aprender, de crecimiento
personal, intelectual y profesionalmente con su trabajo, de predecir en equipo y de liderar
sus propios procesos.
• Formando profesionales en Administración de Negocios Internacionales capaces de
intervenir con calidad y sentido crítico en la transformación de las complejas realidades
sociales e individuales.
• Capacitando al profesional de Administración de Negocios Internacionales, en el trabajo
interdisciplinario y en el dominio de los enfoques, técnicas y herramientas propias de la
disciplina, desde una perspectiva que integre las dimensiones ética, estética y
epistemológica.
El programa Administración de Negocios Internacionales contribuye con el logro de la visión
Institucional de la siguiente forma:
• Comprometidos con la calidad académica del pregrado y las actividades de extensión y
proyección social.
• Fortaleciendo el espíritu emprendedor, la cultura investigativa y la internacionalización en
aras del reconocimiento nacional e internacional.
• Tendiendo puentes entre las diferentes racionalidades científicas, en un marco plural de
formación que incluya los debates contemporáneos de las ciencias empresariales con los
cuales la disciplina científica de la administración se confronta y dialoga.
• Generando una propuesta formativa en constante transformación de sus prácticas
didácticas y pedagógicas, con el fin de garantizar una formación con altos estándares de
calidad comparables con los ámbitos locales, nacionales e internacionales en educación
superior.
1.3 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DEL PROGRAMA
- Implementar en el desarrollo de las asignaturas del programa de Administración de Negocios
Internacionales la utilización de nuevas Tecnologías de Información y Comunicaciones – TIC´s.
- Promover la Excelencia Académica de Estudiantes, Egresados y Docentes del Programa
Administración de Negocios Internacionales.
- Garantizar la Calidad de los Docente del programa y la evaluación del ejercicio docente.
- Internacionalizar el currículo del Programa, de acuerdo a las tendencias contemporáneas. -
Promover la Proyección Social del Programa a través del Centro de Investigación y
Consultoría de la Facultad.
- Flexibilizar el currículo y promover la movilidad del mismo entre los demás programas
académicos de la institución.
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1.4 PERTINENCIA DEL PROGRAMA.
La pertinencia del programa Administración de negocios Internacionales de la Institución
Universitaria de Envigado, radica en tendencias y tradición formativa en el campo de la
negociación en los ámbitos nacional e internacional, desde la perspectiva de las denominaciones,
el objeto de formación, perfiles y planes de estudio; la influencia de los tratados de libre comercio,
apuntan hacia un impacto fuerte en la política de los socios comerciales, modificando
sensiblemente el campo de esta profesión, debido a que parte importante de su demanda deriva
de la necesidad de atender estas tendencias.
El programa Administración de Negocios Internacionales está inmerso en los cambios generados
por el impacto de las tecnologías de la información, para lo cual se requiere una mayor interacción
del profesional en formación en la denominada aldea Global, lo que a su vez requiere cambios
para responder a los estándares globales de los mercados internacionales.
Tabla 3 Oferta nacional programa de Administración de Negocios Internacionales
Área de Conocimiento ECONOMIA, ADMINISTRACIÓN, CONTADURÍA Y AFINES
Núcleo Básico de Conocimiento: ADMINISTRACIÓN
Descripción Oferta
Nacional Oferta Nacional
IES oficiales
Oferta
Nacional
IES
Privada
Oferta programas Activos 28 3 25
Oferta programas Acreditados 3 0 3
% Programas acreditados 10.71% 0 10.71%
Metodología presecial 25 3 22
Metodología a distancia 2 0 2
Metodología virtual 1 0 1
Créditos promedio
M. Presencial 145 160 145
M. a Distancia 155 155 155
M. Virtual 165 165 165
Periodos duración promedio
M. Presencial 9 10 9
M. a Distancia 10 0 10
M. Virtual 10 0 10
Costo matrícula promedio
M. Presencial $3.892.777 $1.762.600 $3.892.777
M. a Distancia $1.762.600 N.D. N.D.
M. Virtual N.D. N.D. N.D.
Según el Sistema de Información Nacional de la Educación Superior- SNIES del MEN,
consultado en agosto der 2016, se encuentran en el año 2015, 28 programas activos con
4.580.485 (100%) estudiantes matriculados en la educación superior del país y de estos,
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cursaron programas del núcleo básico de conocimiento en Economía, Administración,
Contaduría y afines 1.487.258 que representan el 32.46% de la matrícula total; de este total
23.245 se matricularon en Administración de negocios Internacionales (21.750), Administración
en negocios Internacionales (782), Administración y negocios Internacionales (713).
1.5 PERFIL DEL ASPIRANTE.
El aspirante a ingresar al Programa Administración de Negocios Internacionales de la IUE debe
evidenciar las siguientes características:
Conocimientos: Tener los conocimientos exigidos para que una persona obtenga su título de
bachiller, además de su marcado interés por áreas correspondientes a lo administrativo.
Idiomas: Tener los conocimientos básicos exigidos en una segunda lengua, Inglés.
Habilidades: Tener habilidades para relacionarse con los demás aportando a un ambiente de
respeto, tolerancia y reconocimiento del otro como interlocutor. También debe tener habilidad
para observar la realidad de manera crítica, y habilidades para la planeación y el diseño de
actividades con grupos humanos.
Actitudes: Presentar actitudes que den cuenta de su flexibilidad de pensamiento, sensibilidad
por lo social, solidaridad, tolerancia y recursividad.
Aptitudes: Tener aptitudes para el trabajo en grupo, el trabajo con comunidades y el trabajo
investigativo.
1.6 PERFIL DEL EGRESADO
PERFIL PROFESIONAL
El egresado del programa de Administración de Negocios Internacionales de la Institución
Universitaria de Envigado, es un profesional que se identifica por:
• Caracterizar las organizaciones y sus relaciones con el contexto internacional, conforme
a las expectativas de realización de su objeto social.
• Establecer la adquisición, uso y mantenimiento de recursos requeridos para el desarrollo
de actividades empresariales de acuerdo con los planes estratégicos de
internacionalización.
• Aplicar el marco jurídico y normativo de la negociación internacional de acuerdo con el
propósito de las actividades de la organización.
• Prospectar el desarrollo de actividades empresariales de acuerdo con las características
del mercado global.
PERFIL OCUPACIONAL
La formación integral del profesional de Administración de Negocios Internacionales, le permite
desempeñarse laboralmente como:
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• Gerente, Director y Administrador de empresas comercializadoras a nivel nacional e
internacional.
• Gerente y Administrador de empresas Logísticas comercializadoras a nivel nacional e
internacional.
• Administrador de Agencias de Aduanas, importaciones y exportaciones.
• Administrador de Zonas Francas y empresas de transporte internacional.
• Consultor Internacional de compañías nacionales y extranjeras.
• Administrador del departamento de divisas en el sector bancario.
• Gestor de Negocio internacional, logrando planear, desarrollar, implementar y evaluar
estrategias enfocadas a la internacionalización de la Empresa.
1.7 RASGOS DISTINTIVOS DEL PROGRAMA.
Entre los rasgos distintivos del programa, se tiene:
• La estructura curricular del plan de estudios busca la formación integral, la formación
investigativa, la solución de problemas, la flexibilidad, la interdisciplinariedad y la
transversalidad, a través de la implementación de asignaturas de gestión de las
organizaciones y negociación internacional, lo cual implica profundizar en las tendencias
aplicadas en las organizaciones internacionales y su aplicación en la gestión de los
negocios, así mismo la constante actualización de los contenidos curriculares.
• La estructura curricular tiene un peso porcentual determinado por cada uno de sus componentes estructurales en función de los créditos, el área profesional aporta el 56.25%, el área socio humanística el cual incluye la formación en Ingles que es del 25% y el área básica el 18.75%, lo que permite inferir que el plan de estudios hace énfasis en el componente profesional que refleja el perfil de nuestro egresado.
• El programa contempla la formación en una segunda lengua, inglés, desde el primero
hasta el noveno semestre, la orientación de cátedras en inglés, el apoyo didáctico del
inglés en las asignaturas de los primeros semestres; logrando con éste un diferenciador
con los otros programas existentes en el medio, de igual forma las líneas de
profundización u optativas, están diseñadas de acuerdo a las necesidades de formación
del administrador de negocios internacionales.
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2. COMPONENTE II DOCENCIA
2.1 REFERENTES NACIONALES E INTERNACIONALES DEL PROGRAMA
El programa Administración de Negocios Internacionales se acoge a las directrices de
internacionalización de las IES colombianas, del Ministerio de Educación Nacional, que pretende
fomentar los siguientes campos:
Gestión de la internacionalización: busca que las Instituciones de Educación Superior cuenten
con una política clara sobre el tema que les permita potenciar los beneficios y afrontar los retos
de la internacionalización. Para tal fin, la Oficina de Relaciones Internacionales, instancia
encargada del tema.
Movilidad académica internacional: promueve el desplazamiento de estudiantes, docentes e
investigadores entre distintos sistemas de educación superior en el mundo a través de estancias
cortas, semestres académicos y pasantías.
Participación de Instituciones de Educación Superior en redes universitarias: Facilita la
generación de alianzas y el intercambio de experiencias y conocimientos, así como la formulación
de programas académicos y proyectos de investigación conjuntos.
Internacionalización del currículo: aporta una dimensión internacional a la educación superior
mediante la enseñanza de lenguas extranjeras, currículos con visión internacional, y mediante
incentivos a la presencia de estudiantes y docentes extranjeros, entre otros mecanismos.
Internacionalización de la investigación: hace referencia al desarrollo de iniciativas conjuntas
de investigación entre IES colombianas y sus pares en otros lugares del mundo, con el fin de
facilitar el intercambio de conocimiento y la creación de redes globales, entre otros aspectos.
2.2 PROPÓSITO DE FORMACIÓN DEL PROGRAMA
El Programa de Administración de Negocios Internacionales de la Institución Universitaria de
Envigado fundamenta la formación con el propósito de formar profesionales con capacidad para
Gestionar las actividades organizacionales en su ámbito internacional, atendiendo las
características y normatividad de los mercados globales.
2.3 COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS
El programa Administración de Negocios Internacionales de la IUE toma como referencia la
propuesta de formación en competencias genéricas definidas por el Proyecto Tuning para
América Latina, y en el caso de las específicas se enuncian a continuación:
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Tabla 4 Competencias específicas
DOMINIO COMPETENCIAS ESPECIFICAS
EPISTEMOLÓGICO
- - -
Entender la vinculación entre saber científico y saber cotidiano. Conocer y entender los fundamentos epistemológicos de la ciencia.
Comprender los fundamentos epistemológicos de las teorías
administrativas.
DISCIPLINAR
-
-
Reflexionar de manera crítica sobre los problemas de la disciplina administrativa. Identificar y comprender las teorías explicativas de los procesos
administrativos en las organizaciones.
- Establecer relaciones entre la teoría y la práctica administrativa.
PROFESIONAL
-
-
-
Realizar investigación científica en el área de la Administración de Negocios Internacionales. Realizar diagnósticos empresariales a través del empleo de métodos y técnicas de la administración. Comprender e intervenir ante los problemas administrativos de las
organizaciones, de acuerdo a su contexto histórico, social, cultural y
económico.
- Mediar y/o negociar en distintos ámbitos de la práctica administrativa.
- Realizar asesoría y consultoría profesional en administración de
negocios internacionales.
- Proporcionar información resultado de las acciones profesionales de
evaluación, diagnóstico, intervención e investigación a diferentes
organizaciones.
DOMINIO ÉTICO - -
Respetar la diversidad individual y sociocultural. Comprender los fundamentos y principios éticos que atañen al
quehacer profesional y científico
DOMINIO COMPETENCIAS ESPECIFICAS
- Asumir el compromiso ético de la administración.
DOMINIO - Integrar y utilizar los conocimientos de otras disciplinas.
INTERDISCIPLINARIO - Trabajar en equipos conocimiento y en contextos de práctica profesional ulti e
interdisciplinarios, para la producción de
2.4 ESTRUCTURA CURRICULAR BÁSICA DEL PROGRAMA.
La siguiente es la Estructura Curricular del programa de Administración de Negocios
Internacionales de la Institución Universitaria de Envigado.
PROYECTO EDUCATIVO DEL
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN
DE
NEGOCIOS INTERNACIONALES
FACULTAD CIENCIAS
EMPRESARIALES
Código: F-PD-24
Versión: 02
Fecha de aprobación: 2013-03-05
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Tabla 5 Estructura curricular básica del Programa
ARÉA DE FORMACIÓN
COMPONENTE Créditos % Asig. Cred.x
Componente
Cred. X
Área
% Asig. Cred. ASIGNATURAS Créditos
Área
BÁ
SIC
O
MATEMÁTICAS 9 5,62%
17 10,63%
Matemáticas Operativas 3
Cálculo 3
Programación Lineal 3
ESTADÍSTICA 6 3.75%
Estadística Descriptiva 3
Estadística inferencial y Probabilística
3
CIENCIAS SOCIALES
2 1,25% Procesos Políticos 2
PR
OF
ES
ION
AL
ADMINISTRACIÓN y LAS
ORGANIZACIONES 15 9,37%
123 76,87%
Teoría Administrativa 3
Proceso Administrativo 3
Investigación de Operaciones
3
Responsabilidad Social Empresarial
3
Competitividad y Estrategia
3
ECONOMÍA Y FINANZAS
30 18,75%
Microeconomía 3
Macroeconomía 3
Economía Nacional e Internacional
3
Geopolítica 3
Contabilidad Financiera 3
Matemáticas Financieras 3
Sistemas de Información toma de decisiones
3
Sistemas de Información Financiera
3
Costos y Presupuestos 3
Finanzas Internacionales 3
PRODUCCIÓN Y OPERACIONES
66 41,25%
Introducción a los Negocios
3
Relaciones Internacinales
3
Negociación Internacional 3
Comercio Exterior 3
Logística y DFI 3
Aranceles 3
Legislación Laboral y comercial
3
Derecho Internacional Público y privado
3
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PROGRAMA ADMINISTRACIÓN
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EMPRESARIALES
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ARÉA DE FORMACIÓN
COMPONENTE Créditos % Asig. Cred.x
Componente
Cred. X
Área
% Asig. Cred. ASIGNATURAS Créditos
Área
Derecho Cambiario y aduanero
3
Negociación y Resolución de Conflictos
3
Ingles I al IX 18
Optativa I 3
Optativa II 3
Trabajo de grado 12
MERCADEO 9 5.62%
Mercadeo Internacional 3
Mercado Internacional de Capitales
3
Investigación de Mercados Internacionales
3
GERENCIA DE PERSONAL
3 1.87% Gestión del Talento Humano
3
SO
CIO
- H
UM
AN
ÍST
ICO
SOCIO HUMANÍSTICO
20 12,50% 20 13%
Pensamiento IUE 2
Taller del Lenguaje 2
Metodología de la Investigación
2
Procesos Éticos 2
Electiva I 3
Electiva II 3
Electiva III 3
Electiva IV 3
TOTAL CRÉDITOS 160 100% 160 100% 160
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PROGRAMA ADMINISTRACIÓN
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EMPRESARIALES
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Versión: 02
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Gráfico 1 Plan de estudios programa de Administración de Negocios Internacionales
ARÉA
IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD
3 6 144 3 3 0 6 144 3 3 0 6 144 3
,
IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD
3 0 6 144 3 3 0 6 144 3
IHT IHP IHI IHT CRD
2 0 4 96 2
IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD
3 0 6 144 3 3 0 6 144 3 3 0 6 144 3 3 0 6 144 3 3 0 6 144 3
IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD
3 0 6 144 3 3 0 6 144 3 3 0 6 144 3 3 0 6 144 3
IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD
3 0 6 144 3 3 0 6 144 3 3 0 6 144 3 3 0 6 144 3 3 0 6 144 3 3 0 6 144 3
IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD
3 0 6 144 3 3 0 6 144 3
IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD
3 0 6 144 3 3 0 6 144 3 3 0 6 144 3
IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD
3 0 6 144 3 3 0 6 144 3 3 0 6 144 3 3 0 6 144 3 3 0 6 144 3 3 0 6 144 3 3 0 6 144 3
IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD
2 0 4 96 2 2 0 4 96 2 2 0 4 96 2 2 0 4 96 2 2 0 4 96 2 2 0 4 96 2 2 0 4 96 2 2 0 4 96 2 2 0 4 96 2
IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD
3 0 6 144 3 3 0 6 144 3 3 0 6 144 3
| IHP IHI IHT CRD
3 0 6 144 3
IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD IHT IHP IHI IHT CRD
2 0 4 96 2 2 0 4 96 2 3 0 6 144 3 3 0 6 144 3 3 0 6 144 3 3 0 6 144 3 2 0 4 96 2
IHT IHP IHI IHT CRD
2 0 4 96 2
17 17 16 17 12
Resolución 2767 de 2003
COMPONENTE
TOTAL CRÉDITOS 160 15
SO
CIO
-HU
MA
NÍS
TIC
O
20 20SOCIO-
HUMANÍSTICO
16 16 17 17
Admón. Cadena de Abastecimiento AN3444
Evaluación Financiera de Proyectos AN3445
30
9
123
3
ECONOMÍA Y
FINANZAS
OPTATIVAS ASIGNATURA OPTATIVAS
OPTATIVA I OPTATIVA IIAN3441
AN3440Contexto Global del Marketing
Logística Integral
Formulación de proyectos AN3442
Electiva I Electiva III
Mercadeo Internacional
ASIGNATURA FUNDAMENTADA EN INGLES
ASIGNATURA CATEDRA BILINGÜE
AN3419
Negoc.y resolución de conflictos
Procesos Eticos
AN3420
Mercadeo Inter.de capitales
Inglés IX
Aranceles
AN3414
NIVEL B1
Negociación Internacional Optativa I
NIVEL A2
Marketing Estratégico Internacional AN3443
ASIGNATURA
GERENCIA DE
PERSONAL
DH3702
PRODUCCIÓN Y
OPERACIONES54 AN3409AN3401
Introducción a los Negocios
Intern.
DH0203
Metodología Investigación
MERCADEO
QUINTO SEMESTRE SEXTO SEMESTRE
Macroeconomía
AN3400
Teoría Administrativa
CP0010
AN3411
Microeconomía
CP0020
Matemáticas Financieras
AN3406
Relaciones Internacionales
AN3410
Investigación de OperacionesProcesos Administrativos
ID3401
Inglés I
Contabilidad financiera
AN3404
Costos y presupuestos
AN3403
Economía Nacional e
Internacional
DM0006
Comercio Exterior
SÉPTIMO SEMESTRE OCTAVO SEMESTRE
ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
NOVENO SEMESTRE DÉCIMO SEMESTRE
AN3402
AN3422
Derecho Inter.Público y Privado
AN3407
Legislación Laboral y
AN3413
AN
3423--
TR
AB
AJO
DE
GR
AD
O
Estadística Inferencial-
Probabilistica
Programaciòn Lineal
DM0007
DM0005DM0004
Estadística Descriptiva
Geopolitica
CP0002 CP0007
Responsabilidad Social
Empresarial
AN3415
CUARTO SEMESTREPRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE TERCER SEMESTRE
ADMINISTRACIÓN
Y LAS
ORGANIZACIONES
9
6
15
MATEMÁTICAS
DM0002 DM0003
Matemáticas Operativas Cálculo
ESTADÍSTICA
AN3405
Competitividad y Estrategia
PR
OF
ES
ION
AL
17
BÁ
SIC
A
Cré
dit
os 1
2
Optativa II
Investigación de Mercados Inter.
AN3408
Electiva II
Logística Y DFI
AN3412
AN3446
Sistemas de Información
Financiera
AN3418
Gestión del Talento Humano
AN3416
Sistema de información para la
toma de decisionesFinanzas Internacionales
AN3421
Electiva IV
Inglés VIIIInglés V Inglés VI
2CIENCIAS
SOCIALESProcesos Políticos
DH0422
NIVEL B2 REQUISITO DE GRADUACIÓN
AN3417
Derecho Cambiario y Aduanero
DH0423
ID3402 ID3403 ID3404 ID3405 ID3406 ID3406 ID3408 ID3409
Inglés II Inglés III Inglés VIIInglés IV
Taller del Lenguaje
DH0426
Pensamiento IUE
PROYECTO EDUCATIVO DEL
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN
DE
NEGOCIOS INTERNACIONALES
FACULTAD CIENCIAS
EMPRESARIALES
Código: F-PD-24
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2.5 PLAN DE ESTUDIO (REPRESENTADO EN CRÉDITOS)
Tabla 6 Plan de estudio expresado en créditos
Asignatura
Ob
lig
ato
rio
Ele
cti
vo
N°
Cré
dit
os
Horas de trabajo académico Áreas de formación del
currículo
HTD HTI HTT
Bás
ica
Pro
fes
ion
al
So
cio
hu
ma
nís
tic
o
SEMESTRE 1
Matemáticas Operativas X 3 48 96 144 X
Teoría Administrativa X 3 48 96 144 X
Introducción a los. Negocios Internacionales. X 3 48 96 144 X
Taller del Lenguaje X 2 32 64 96 X
Pensamiento IUE X 2 32 64 96 X
Inglés I X 2 64 32 96 X
SEMESTRE 2
Cálculo X 3 48 96 144 X
Microeconomía X 3 48 96 144 X
Procesos Administrativos X 3 48 96 144 X
Contabilidad Financiera X 3 48 96 144 X
Procesos Políticos X 2 32 64 96 X X
Inglés II X 2 64 32 96 X
SEMESTRE 3
Programación Lineal X 3 48 96 144 X
Competitividad y estrategia X 3 48 96 144 X
Macroeconomía X 3 48 96 144 X
Costos y presupuesto X 3 48 96 144 X
Metodología de investigación X 2 32 64 96 X
Inglés III X 2 64 32 96 X SEMESTRE 4
Economía Nacional e Internacional X 3 48 96 144 X
Matemáticas Financieras X 3 48 96 144 X
Estadística Descriptiva X 3 48 96 144 X
Relaciones Internacionales X 3 48 96 144 X
Electiva I X 3 48 96 144 X
Inglés IV X 2 64 32 96 X SEMESTRE 5
Estadística Inferencial X 3 48 96 144 X
Legislación laboral y comercial X 3 48 96 144 X
Electiva II X 3 48 96 144 X
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PROGRAMA ADMINISTRACIÓN
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Negociación Internacional X 3 48 96 144 X
Geopolítica X 3 48 96 144 X
Inglés V X 2 64 32 96 X SEMESTRE 6
Sistemas de. Información. Financiera X 3 48 96 144 X
Mercadeo Internacional X 3 48 96 144 X
Investigación de Operaciones X 3 48 96 144 X
Comercio Exterior X 3 48 96 144 X
Electiva III X 3 48 96 144 X
Inglés VI X 2 64 32 96 X SEMESTRE 7
Responsabilidad Social Empresarial X 3 48 96 144 X
Logística y DFI X 3 48 96 144 X
Aranceles X 3 48 96 144 X
Investigación de mercados internacionales X 3 48 96 144 X
Electiva IV X 3 48 96 144 X
Inglés VII X 2 64 32 96 X SEMESTRE 8
Derecho cambiario y aduanero X 3 48 96 144 X
Optativa I X 3 48 96 144 X
Sistemas de información toma de decisiones X 3 48 96 144 X
Gestión del talento humano X 3 48 96 144 X
Procesos éticos X 2 32 64 96 X
Inglés VIII X 2 64 32 96 X SEMESTRE 9
Derecho internacional público y privado X 3 48 96 144 X
Optativa II X 3 48 96 144 X
Finanzas internacionales X 3 48 96 144 X
Negociación y resolución de Conflictos X 3 48 96 144 X
Mercado Internacional de capitales X 3 48 96 144 X
Inglés IX X 2 64 32 96 X SEMESTRE 10
Trabajo de grado X 12 576 0 576 X
Total Número Horas 3232 4448 7680 Total Porcentaje Horas (%) 42% 58% 100% Total Número Créditos del Programa 148 12 160 17 123 20
Total Porcentaje
92.5% 7.5% 100,0% 10,0% 77,0% 13,0% Créditos (%)
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2.6 ESTRATEGIAS DE FLEXIBILIZACIÓN, INTEGRALIDAD E
INTERDISCIPLINARIEDAD EN EL CURRÍCULO
2.6.1. Integridad y complejidad del currículo
El nuevo plan académico del programa de Administración de Negocios Internacionales tiene
como estrategia de integralidad del currículo el ofertar materias electivas en las cuales el
estudiante accede a los programas de bienestar universitario y humanidades en una proporción
del 7.5% con un total de Doce (12) créditos, así como también la oferta de dos asignaturas
Optativas con un total de (6) seis créditos académicos, que permiten al estudiante realizar la
profundización en una línea de énfasis.
De igual manera el área de humanidades tiene doce créditos representados en las siguientes
asignaturas: Taller de lenguaje, Procesos políticos, Pensamiento IUE, Metodología de la
investigación y Procesos éticos. En la práctica profesional o el trabajo de grado, el estudiante
tiene un acercamiento con la realidad socio económico del país y su región y valida los
conocimientos adquiridos en las diferentes áreas de formación.
En general, el currículo responde a lo planteado en la Resolución 2767 del 20 de noviembre de
20013, del Ministerio de Educación Nacional por medio por la cual se definen las características
específicas de calidad para los programas de administración y muestra la aplicación de la norma
en todas sus dimensiones; la estructura curricular forma un Administrador de Negocios
Internacionales con todas las competencias para ser un profesional integro en todas las áreas
del conocimiento.
2.6.2. Flexibilidad del currículo:
El programa desarrolla estrategias de flexibilización a través de dos componentes: electivo y
optativo:
Componente Electivo
Éste componente está conformado por Doce (12) asignaturas electivas, de los cuales el
estudiante debe cursar un total de Doce (12) créditos académicos, se caracterizan porque no
corresponden a contenidos disciplinares y pueden variar su contenido de acuerdo con las
posibilidades que se presenten las oficinas de Bienestar Universitario y Humanidades para
desarrollarlas. Las asignaturas pueden matricularse a partir del IV Semestre, entre las opciones
el estudiante puede elegir las siguientes:
Tabla 7 Asignaturas electivas para el Programa Administración de Negocios Internacionales
CÓDIGO ASIGNATURA Cred.
BU0001 Catedra Bienestar - Arte y Cultura 1
BU0002 Catedra Bienestar - Deporte y Recreación 1
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CÓDIGO ASIGNATURA Cred.
DH0300 Escritura Creativa 2
DH0301 Gestión Ambiental 2
DH0302 Prospectiva 2
DH0303 Exploración del Cuerpo y el Espacio 2
DH0304 Desarrollo del Pensamiento Creativo Visual 1
DH0305 Diseño, Arte y Cultura 2
DH0306 Desarrollo del Pensamiento Creativo Musical 1
Oferta institucional
Componente Optativo
En este componente, se ofertan seis (6) cursos bajo la modalidad de líneas de énfasis
(de 3 créditos cada uno para un total de 6 créditos). El estudiante podrá escoger uno
de los componentes o ejes temáticos, en cualquiera de las áreas a saber:
Tabla 8 Asignaturas Optativas para el Programa Administración de Negocios Internacionales
Código OPTATIVA I Código OPTATIVA II Marketing Estratégico AN 3440 Contexto Global del markenting AN 3443 Internacional
AN 3441 Logística Integral AN 3444 Administración de la cadena de
abastecimiento
AN 3442 Formulación de Proyectos AN 3445 Evaluación Financiera de
Proyecto
En el programa los 3 componentes que integran las asignaturas optativas, se desarrollen
buscando una metodología que potencie competencias en la línea de énfasis específica a modo
de líneas de profundización para los estudiantes de últimos semestres.
2.6.3. Interdisciplinariedad en el currículo:
En ese sentido, la interdisciplinariedad en el Programa Administración de Negocios
Internacionales se materializaría en las interrelaciones teóricas, investigativas y metodológicas
entre las áreas de formación que configuran la estructura curricular, así como la organización de
actividades y tiempos de horarios que permitan el desarrollo de interacciones entre los
estudiantes de los diferentes programas ofrecidos por la institución.
El Profesional en Administración de Negocios Internacionales, experto del contexto globalizado
de su campo debe entender interdisciplinariedad también como interculturalidad de los diferentes
países, lo que puede generar mayor complejidad y competitividad a su capacidad para desarrollar
las actividades propias de su programa y dando cuenta del perfil profesional que se requiere.
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PROGRAMA ADMINISTRACIÓN
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2.7 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE ADOPTA EL PROGRAMA ACORDE AL
MODELO PEDAGÓGICO DIALÓGICO.
a. Trabajo académico presencial:
En los encuentros presenciales el programa asume la propuesta del modelo pedagógico dialógico
con estrategias, donde más allá lo magistral, se puedan suscitar espacios para la
intersubjetividad y la discusión contenida en el marco de lo propuesto en cada curso. Para
consolidar la propuesta pedagógica dialógica y diversificar en los encuentros en el aula se utilizan
estrategias como las que se describen en el Modelo Pedagógico Dialógico IUE:
Se relacionan a continuación algunas prácticas pedagógicas con sus correspondientes
descripciones:
• Clase magistral: Se refiere a la clase en la que el profesor expone y desarrolla una temática
específica con suficiente claridad, solvencia y profundidad. • Seminarios: Para el desarrollo de cursos con esta modalidad se implementa la metodología del
seminario alemán, tal como lo concibe Roland Barthes. • Investigación cualitativa: en los cursos de metodología de la investigación se elaboran y ejecutan
proyectos de investigación concretos de acuerdo con el programa en el cual se sirva el curso. (…) • Desarrollo de guías de trabajo individuales y en equipo: El profesor prepara una guía para el trabajo
del estudiante, esta se puede desarrollar según la instrucción, de manera individual o en equipo. • Talleres y trabajos en equipo: El taller como modo de práctica pedagógica y didáctica hace referencia
al modo como los estudiantes aprenden haciendo, junto al hacer del orientador o maestro. • Talleres de lectura intratextual: Este tipo de lectura se preocupa de identificar exhaustivamente la
disposición interior de un texto. • Taller de lectura ínter textual: En este tipo de lectura se pasa de la interioridad de un texto a la lectura
comparada de dos o más textos. • Taller de lectura extra textual: En este nivel se trata de leer un texto a la luz de un saber admitido
previamente o de un enfoque determinado. • Taller de lectura de textos poéticos: En este trabajo se busca hacer una lectura intratextual,
estructural e inmanente de textos poéticos mediante la técnica que para este efecto es conocida
bajo el nombre de poética. • Puestas en común y participación en discusiones grupales (participación, expresión oral, escucha,
debate). Estas se hacen fundamentales en la conclusión de actividades grupales participativas. • Producción de textos: Se refiere a la elaboración de relatorías, protocolos, reseñas, ensayos,
resúmenes. • Producción de textos descriptivos: Esta práctica escritural busca ante todo desarrollar la capacidad
de mirar o de observar. • Producción de textos informativos: Se realiza esta actividad con los estudiantes, con el fin de rastrear
y captar opiniones o pensamientos ajenos incluso, a la actividad central. • Producción de textos argumentativos: Se pretende la escritura, la reproducción y producción de
ideas, de conceptos y de abstracciones hechas de un modo riguroso y coherente de manera escrita.
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• Cuaderno de bitácora: Se busca abrir un espacio para la escritura de las memorias personales y
para la recreación de los sentidos que cada cual le da a situaciones particulares de su vivir individual,
en pareja, en familia, o en grupo. • Elaboración de organizadores gráficos: La presentación de mapas conceptuales, esquemas, mente-
factos, V heurística y otros organizadores gráficos. • Desarrollo de la expresión oral y de la escucha: A través de los debates, conversatorios, foros, mesas
redondas y paneles en clase, la oralidad y la escucha se cualifican permanentemente; ya que las
principales competencias de un modelo pedagógico dialógico son las correspondientes al conversar
académico, que en buena medida son: la oralidad, la escucha, la lectura y la escritura. • Realización de experimentos, trabajos de campo y seguimiento de un fenómeno por medio de la
observación registrada: • Puestas en escena: La puesta en escena propone una construcción estética, expresiva y creativa, a
partir de la aproximación a problemáticas, temas trabajados, contenidos, conceptos e
investigaciones. • Exposiciones finales de trabajos grupales y de trabajo independiente: De esta forma se permite la
elaboración de documentos audiovisuales para la socialización de hallazgos, desarrollos y avances. • Evaluaciones escritas de libro abierto: El estudiante pone a prueba su capacidad de procesar e
interpretar información para producir un texto propio, en un tiempo limitado previamente convenido. • Apreciación de textos audiovisuales: En cada una de las asignaturas se pueden proyectar
documentales o películas donde puedan ser rastreados y puestos en reflexión los asuntos que en
ese momento se estén indagando en el curso. • Producción de textos audiovisuales: Especialmente en los cursos de técnicas de la comunicación se
elaboran trabajos con los estudiantes donde el manejo de los instrumentos y productos audiovisuales
sea de gran importancia. • Visita a museos: Se realizan visitas a museos e iglesias y topografías humanas en general donde
puedan ser identificados rasgos preponderantes de nuestro desarrollo sociocultural.
• Diagnóstico de problemas sociales: A medida que se vaya afinando la investigación cualitativa como
herramienta de trabajo eficaz, los proyectos de investigación se irán articulando a la oficina de
investigación de la IUE y a través de él a las entidades gubernamentales y no gubernamentales
interesadas en este tipo de diagnósticos y con capacidad de incidir positivamente en la solución de
este tipo de problemas. (Modelo pedagógico Dialógico I.U.E., 2010. P. 67-71)
b. El trabajo académico independiente
Es importante tener en cuenta que el trabajo independiente se consolida en productos en cada
asignatura dependiendo de sus características. Bajo esta consideración en cada asignatura se
establecen los criterios de trabajo independiente que derivan en productos que se entregan o en
el desarrollo de actividades de clase en las que, de igual manera se entrega un producto. Estas
actividades están relacionadas con trabajos en el laboratorio, lecturas previas, trabajos de campo
y productos escritos como proyectos e informes.
En el último nivel de formación hay un fuerte despliegue del trabajo independiente con la
asignatura de trabajo de grado o práctica profesional. La Práctica Profesional o el trabajo de
grado, tratan sobre la implementación de una serie de actividades que permitan ir interviniendo
directamente en la problemática de una organización en el campo de la negociación
internacional, con la asesoría de un docente especializado en el tema y quien bajo la figura de
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asesor se hará responsable en adelante de la buena marcha del proceso. La fase final de este
proceso en la agencia deberá culminar con propuestas de diagnóstico o intervención, según sean
las características del problema estudiado y las expectativas de las agencias.
Actividades académicas complementarias extracurriculares
El programa cuenta con los espacios de formación complementarios extracurriculares con la
finalidad de enriquecer y complementar la formación académica de los estudiantes y egresados,
tales como: debates, capacitaciones, cine foros y seminarios con invitados nacionales e
internacionales, donde se abordan temáticas que merecen su atención al ser importantes pero
no son un requerimiento dentro del currículo de formación de pregrado en Administración de
Negocios Internacionales.
2.8 ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LENGUA
EXTRANJERA
Esta formación se materializa en la Escuela de Idiomas con Licencia de funcionamiento: 1133 de
28 de abril de 2009 y Registro de calidad: 1308 de 19 de mayo de 2009 de Secretaría de
Educación para la Cultura de Envigado, y creada según Acuerdo del Consejo Directivo 405 de
2009.
En cuanto al aprendizaje de las lenguas extranjeras, la Escuela de Idiomas de la IUE acogió las
competencias comunicativas, pragmáticas y sociolingüísticas, presentadas por el Ministerio de
Educación Nacional (MEN), el cual en su informe de octubre de 2006 señaló “Los Estándares
Básicos de competencias comunicativas, pragmáticas y sociolingüísticas de Lenguas
Extranjeras: “Inglés”, requerimientos pedagógicos exigidos dentro de la normatividad colombiana
e internacional y refrendados por los parámetros del Marco Común Europeo (MCE) en la
adquisición y el aprendizaje de una lengua extranjera, y la necesidad de trabajar por medio de la
Formación Integral Profesional y convergente con el PEI institucional.
Los estudiantes de Administración de Negocios Internacionales de la IUE deben cursar Nueve
(09) niveles de inglés con una intensidad presencial de 64 horas o en su defecto presentar un
examen de suficiencia con certificación mínima A1 en primer semestre, A2 en Tercer Semestre,
B1 en sexto semestre y B2 en décimo semestre. Así mismo dentro del contenido curricular del
Programa, se desarrollan cursos con apoyo en segunda lengua (Ingles) y totalmente en inglés,
así,
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Tabla 9 Asignaturas segunda lengua para el Programa Administración de Negocios Internacionales
ASIGNATURA Total
Horas Nivel Requisito
Relaciones Internacionales 48 IV Examen clasificatorio A2
Negociación Internacional 48 V Examen clasificatorio A2
Mercadeo Internacional 48 VI Examen clasificatorio A2
Investigación de Mercados 48 internacionales VII Examen clasificatorio B1
Mercado Internacional de capitales 48 IX Examen clasificatorio B1
2.9 ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN ACADÉMICA.
La evaluación se convierte en el fruto de una relación dialógica que permite la participación y la
construcción social, cuantificable para efectos administrativos y cualificable para los procesos
formativos, la Institución ha reglamentado modalidades de evaluación y de asignación de valores,
contenidos en el Reglamento Estudiantil y Académico y modelo pedagógico. Se relacionan a
continuación algunas estrategias de evaluación aplicadas en el programa:
Evaluaciones escritas de libro abierto.
Puestas en escena.
Examen con metodologías basado en evidencias, con el razonamiento y comprensión de la
taxonomía de Bloom. Los cuales se elaboran a partir de las competencias planteadas en
cada asignatura.
Desarrollo de guías de trabajo individuales y en equipo (comprensión de lectura,
investigación).
Talleres y trabajos en equipo (trabajo en equipo, solución de problemas puntuales).
Puestas en común y participación en discusiones grupales (participación, expresión oral,
escucha, debate, seminarios y foros entre otros).
Elaboración de relatorías, protocolos, reseñas, ensayos, Informes resumidos de lectura,
mapas conceptuales, producción de textos, comprensión de lectura.
Realización de experimentos y trabajos de campo y seguimiento de un fenómeno por medio
de la observación registrada.
Exposiciones finales de trabajo grupal e independiente (comprensión, interpretación,
expresión oral, recursos).
Teniendo en cuenta el Reglamento Estudiantil y Académico la IUE ha establecido las condiciones
para la evaluación de los estudiantes, así:
• Examen Parcial: Equivale al 20% de la nota del curso y se aplica en la semana 8 de
actividades académicas.
• Examen Final: Equivale al 20% de la nota del curso y se aplica en la semana 16 de
actividades académicas.
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• Seguimiento: Equivale al 60% de la nota del curso y se acumula a lo largo del periodo
académico y contempla actividades académicas como exámenes cortos, talleres, laboratorios,
exposiciones, entre otros.
2.10 ESTRATEGIAS PARA INCORPORAR EL USO DE LAS TIC ACORDE CON
PLANESTIC
Acorde con los objetivos estratégicos del programa de psicología, se considera de vital
importancia incorporar las TICS a los procesos de formación, básica, investigativa y profesional.
El uso de las tecnologías en la formación investigativa se puede evidenciar en las capacitaciones
abiertas a los estudiantes que ofrece la biblioteca sobre la búsqueda en base de datos.
Por otro lado, en la asignatura de Metodología de investigación aparece como herramientas de
análisis y sistematización de resultados el uso de software especializado así:
- Para investigación cuantitativa: Software estadístico (SPSS –demo-, EXCELL, EPI-INFO)
2.11. MEDIOS EDUCATIVOS
2.11.1. Recursos Bibliográficos
Los recursos bibliográficos de los cuales dispone la biblioteca para el desarrollo del programa de
Psicología están conformados por las siguientes colecciones:
Tabla 10 Recursos bibliográficos del Programa Administración de Negocios Internacionales
Tipo de
Recurso Colección
General Colección de
Referencia Colección de
Reserva
Colección Materiales Especiales (Vídeos, DVD, CD)
Publicaciones
Periódicas Trabajos de
Grado
Bases de Datos
Especializadas Nacionales o
Internacionales
Cantidad 718 títulos 17 títulos 60 títulos 43 Títulos 33 títulos 198 Títulos Esta
información la
suministra
Ubicación (sede, unidad
académica) Biblioteca Jorge Franco Vélez de la IUE
Biblioteca Jorge Franco
Vélez de la IUE, sitio web
www.iue.edu.co
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Tipo de
Recurso Colección
General Colección de
Referencia Colección de
Reserva
Colección Materiales Especiales (Vídeos, DVD, CD)
Publicaciones
Periódicas Trabajos de
Grado
Bases de Datos
Especializadas Nacionales o
Internacionales
Descripción (incluya las
características
de los
recursos)
Está conformada por libros de las áreas del conocimiento que apoyan el
programa Administración de Negocios
Internacionales
Obras que por su valor y
contenido se utilizan para
consulta rápida o referencial:
Ej.: enciclopedias, diccionarios,
manuales, etc. Programa
Administración de Negocios
Internacionales
Textos guía o complementos
de los diferentes programas académicos que, por su demanda,
escaso número de
ejemplares, y costo se
restringe su
préstamo
Material no impreso. Obras en formato
audiovisual, conformado por vídeos, disquetes,
CD, películas
en formato VHS o DVD
y Blue Ray
Conformada por
publicaciones seriadas (revistas,
periódicos, entre otros),
que apoyan el programa
académico Administración de Negocios
Internacionales
Proyectos presentados
por los estudiantes del
programa Administración de Negocios
Internacionales, como uno de los requisitos para recibir su
grado
Textos digitalizados,
revistas electrónicas,
bases de datos, trabajos de
grado e investigaciones
en formato
digital
Unidad académica al que presta el
servicio
Facultad de Ciencias Empresariales
Fuente: Biblioteca Jorge Franco Vélez de la IUE, sitio web www.iue.edu.co
Bases de Datos por Áreas:
Ciencias Empresariales: IET, APPA; MULTILEGIS, LEX BASE
Administración: EBSCO- Business Source Premier, EBSCO- Regional Business
News. SYSCOMER
Bases de datos libres: SCIELO, BVS, PERI, REDALYC, DIALNET, E- Prints, Network, Eric,
BVA, Clacso, eLac, Pluridoc.
Bases de Datos Especializadas Nacionales o Internacionales
Especializadas: 3, Multidisciplinares: 5, Plataformas E-books: 3, Especializadas libres:1,
Multidisciplinarias libres: 6, Total: 17. Fuente: Biblioteca Jorge Franco Vélez de la IUE, sitio web www.iue.edu.co
2.11.2. Equipos y aplicativos informáticos y sistemas de interconectividad
La red académica está conformada por un bloque de ocho (8) Salas de Informática, que tiene
como función apoyar didáctica y tecnológicamente las labores académicas de los diferentes
programas de pregrado, cursos de extensión y cursos de proyección social que ofrece la
Institución a la comunidad. El uso de las Salas de Informática está reglamentadas mediante la
Resolución No 582 del 10 de noviembre de 2006.
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Se cuenta destinadas dos (2) salas para Práctica Libre de los estudiantes, las cuales cuentan
con acceso a Internet y a las aplicaciones más utilizadas por los estudiantes. Las seis (6) salas
restantes están destinadas para prácticas de laboratorio dirigidas por los docentes, estas
prácticas están directamente relacionadas con las asignaturas matriculadas durante el semestre
académico.
2.11.3. Centro de Investigación y Consultoría- CIC
Con la puesta en funcionamiento del centro, se busca contribuir con los procesos de enseñanza
aprendizaje de los estudiantes del programa Administración de Negocios Internacionales de la
IUE, a la vez ofrecer servicios de aplicación de pruebas a la comunidad Envigadeña a través de
programas de extensión académica. El Centro funciona en las instalaciones de la Facultad y Sala
de docentes, mientras se realiza la Adecuación de Dos (2) salas dotadas con equipos y software,
en el Bloque 8 de la Institución.
3. COMPONENTE III: INVESTIGACIÓN, CIENCIA, TECNOLOGÍA
E INNOVACIÓN.
3.1 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE INVESTIGACIÓN, CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN POR PARTE DEL PROGRAMA.
La Institución ha formulado una serie de criterios en materia de organización, procedimientos y el presupuesto para la investigación entre los que se cuenta: la Resolución Nº 259 del 25 de junio de 2003 en la que se crea la División de Investigación y Desarrollo de la IUE y el Acuerdo 001 del Consejo Académico de Enero 31 de 2013, define el sistema de investigación ( Art 1) como “ …el conjunto de actividades científicas y tecnológicas articuladas para el desarrollo de la investigación, la promoción, gestión, organización, proyección, valoración y transferencia de conocimiento con pertinencia social y ética en el que se incluyen personas, políticas e infraestructura”; el programa acoge la conceptualización para Investigación del Ministerio de Educación Superior y de Investigación Formativa y criterios para evaluar la investigación científica del Consejo Nacional de Acreditación (CNA, 2003); como parte del marco general y de las políticas para el fomento de la investigación de la IUE, siguiendo los lineamientos del artículo séptimo del acuerdo en mención.
La actual estructura del sistema de investigación, para responder a los retos formulados en el
Plan Estratégico del Sistema de Investigación Universitario SIUNE, está contenida en el Acuerdo
Consejo Académico Nº 073 del 28 de febrero de 2008, y está articulada con la gestión de
publicaciones provenientes de los grupos y proyectos de investigación y de los trabajos de grado
y la práctica profesional, que se constituyen en procesos y procedimientos articulados con el
desarrollo de la investigación para la gestión y transferencia de conocimiento.
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Desde el Proyecto Educativo del programa Administración de Negocios Internacionales se
definen estrategias para la promoción del espíritu investigativo, estas se articulan con las políticas
institucionales en investigación formativa e investigación en sentido estricto o investigación
científica dadas en el Acuerdo del Consejo Académico (No. 001 del 2013), así como el plan de
formación de investigación, seminarios y diplomados de investigación, los semilleros y al grupo
de investigación GYCE Clasificado en Categoría C en COLCIENCIAS 2015.
Se generan las líneas de Investigación, como posibilidades de recorrer a más largo tiempo una problemática; observar diferentes lógicas en la construcción de conocimiento; articular el proceso de indagación en torno a preguntas capaces de convocar varios proyectos inter y trans-disciplinarios para la comprensión del campo de trabajo señalado.
3.2 GRUPOS, LÍNEAS Y SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN ARTICULADOS
AL PROGRAMA
GRUPOS DE INVESTIGACIÓN Acuerdo No 009 Del 30 junio de 2010. “Por medio del cual se estructuran los Grupos y Líneas de
Investigación de la Facultad de Ciencias Empresariales” de la Institución Universitaria de
Envigado.
La Facultad de Ciencias Empresariales consciente de la necesidad de fortalecer la investigación
al interior de la facultad, en las áreas de sus saberes propios: la administración de los Negocios
Internacionales y la Contaduría Pública, crea desde el 25 de Febrero del 2004 el Centro de
investigación de desarrollo de la Facultad (Resolución 015 -02-2004), este pretende: Definir las
Líneas de Investigación adscritas al Centro de Investigación y Desarrollo de la Facultad de
Ciencias Empresariales.
Mediante Acta 10 del 15 de noviembre del año 2012 del Consejo de Facultad se perfilaron nuevas líneas de investigación y ellas son, (Ver Tabla 7. Líneas de investigación), (Ver Tabla 8. Grupos de investigación), (Ver Tabla 9. Semilleros de investigación).
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Tabla 11 Líneas de investigación
Tabla 12 Grupos de investigación
Nombre del grupo Objetivo Fecha de creación
(aaaa-mm-dd)
Categoría según
colciencias
GICE
“Asumir el proceso de Investigación para observar, preguntar, registrar,
interpretar, analizar, describir los contextos de los negocios
internacionales y de los procesos contables, y a la vez, escribir textos acerca de situaciones problémicas
propias de los mismos buscando con ello consolidarnos a través del desarrollo de
actividades investigativas propias con una alta
calidad, pertinencia y eficiencia.”
2007/07/20 C
Tabla 13 Semilleros de investigación
Línea de
Investigación
Semillero de
Investigación
Docente que lo
lidera
Gestión
Administrativa
Gestión Contable y
Financiera
SICE FECE Rogelio Cárdenas
LEX Fredy Arango
Negocios
Internacionales
G-OTAE John Jairo Echeverry
SEMILOG Wilson Ortegón
NOMBRE DE LAS LÍNEAS TEMÁTICAS (sombrillas) ASPECTOS (específicos)
1. Gestión Administrativa 1.1. Estrategia y Estructura1.1.1. Modelos gerenciales1.1.2. Gestión de conocimiento1.1.3. Toma de decisiones
2. Gestión Contable-Financiera
2.1. Contabilidad Emergente 2.1.1. Contables2.1.2. Sociales2.1.3. Ambientales
2.2. (Nombre temática central) 2.2.1. Financieros2.2.2. Económicos2.2.3. Generación de valor
3. Negocios Internacionales
3.1. Logística y Cultura3.1.1. Logística verde3.1.2. Interculturalidad3.1.3. Aduaneros y portuarios3.1.4. Inteligencia de mercados
3.2. Mercadeo Social(Nombre temática central)
3.2.1. Logística social3.2.2.3.2.3.
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3.3 ARTICULACIÓN LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A LA ESTRUCTURA
CURRICULAR
En el programa se promueve preferentemente la investigación relevante y de calidad,
entendiendo con esto, actividades de investigación que contribuyan al desarrollo sostenible del
país y sus regiones, teniendo como puntos prioritarios: La innovación, el desarrollo tecnológico,
la convivencia y la competitividad de las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales,
de las grandes y pequeñas empresas productoras de bienes y servicios.
Las actividades de investigación deben orientarse principalmente a los puntos prioritarios
especificados. Dentro de estos se seleccionan las actividades de investigación congruentes con
las especialidades académicas de los pregrados, los posgrados, la proyección social y la
extensión, las áreas de investigación en las que estén trabajando los grupos de investigación de
la IUE y los recursos humanos y físicos disponibles.
Tabla 14 Articulación de las líneas de investigación a las líneas de énfasis
Asignaturas
Obligatorias
Asignaturas del Componente
Optativo y Electivo
LÍNEAS DE
PROFUNDIZACIÓN
SEMILLEROS DE
INVESTIGACIÓN
LÍNEAS DE
INVESTIGACIÓN
DEL GRUPO
Metodología de la
investigación
Formulación de
Proyectos
Evaluación
Financiera de
proyectos
Negocios
internacionales
G-OTAE
Negocios
Internacionales
Int. Negocios
Internacionales
Relaciones
Internacionales
Negociación
Internacional Negocios
Internacionales Mercadeo
Internacional
Comercio Exterior
Teoría
Administrativa
Fundamentación
Epistemológica de
las ciencias
empresariales
Fundamentación
Epistemológica de
las ciencias
empresariales
Gestión
Administrativa
Proceso
Administrativo
Competitividad y
Estrategia
Investigación de
Operaciones
Electiva-
Mentalidad
Emprendedora
Electiva- Plan
de Empresa
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3.4 ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN INVESTIGATIVA DEL PROGRAMA
Existe una doble estrategia en lo relacionado con la formación investigativa en el programa: la
“Investigación Formativa” aunada al plan de estudios y la “Investigación Formal” o investigación
en sentido estricto, no necesariamente articulada a la malla curricular. Veamos:
Investigación formativa: En todo el eje de investigación y prácticas existen tres asignaturas cuya
finalidad es hacer aportes directos a la formación investigativa. Las asignaturas de formación
básica en investigación son Estadística descriptiva, Estadística inferencial, Metodología de la
Investigación.
Existen otras tres, la práctica profesional, que pueden aportar de manera indirecta en la medida
en que el trabajo de grado sea articulado a dicha práctica, la asignatura Herramientas
informáticas para la toma de decisiones y Herramientas informáticas financieras. También
favorecen la formación investigativa los semilleros ofrecidos a los estudiantes y el plan de
formación que se ofrece desde la oficina de investigaciones.
Hay otro tipo de investigación que no está ligada al plan de estudios que también favorece el
desarrollo de las competencias investigativas del estudiante: su participación en proyectos de
investigación de docentes bajo la figura de estudiante investigador en formación.
3.5 ESTRATEGIAS PARA LA CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO Y
EMPRESARISMO.
Desde una perspectiva integradora que involucre al mismo tiempo aspectos Institucionales y del
Programa, se debe propiciar el desarrollo de competencias emprendedoras en los estudiantes,
de tal manera que el trabajo esté orientado a identificar todos los factores que permiten el éxito
emprendedor y empresarial de un perfil de proyecto con todos sus componentes, de acuerdo con
las orientaciones institucionales y las tendencias del mercado.
Con el fin de fomentar la cultura del emprendimiento y la competitividad en un mundo cada vez
más interdisciplinario y globalizado, el programa también apunta a proveer al estudiante las
competencias necesarias que le permitan una aproximación al contexto local y global desde la
perspectiva de lo empresarial, legal y lo social, de tal forma que se genere mentalidad
emprendedora e iniciativas productivas a partir de asignaturas profesionalizantes y del
componente electivo. Algunas de ellas son:
Taller de Lenguaje, Procesos políticos, Competitividad y estrategia, Electiva- Mentalidad
Emprendedora, Electiva-Plan de Empresa, Formulación de Proyectos y Evaluación Financiera
de Proyectos. Además el estudiante tiene la posibilidad de cursar cursos electivos ofrecidos por
Humanidades o por las diferentes facultades.
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4. COMPONENTE IV. RESPONSABILIDAD SOCIAL INSTITUCIONAL
4.1 IMPACTO DEL PROGRAMA EN EL MEDIO
La Facultad cuenta con un Centro de Investigación y consultoría -CIC, en el cual está abierto a
la comunidad Envigadeña y del Aburrá Sur, direccionado por la Oficina de Práctica y trabajos de
grado de la Facultad, éste programa actividades académicas relacionadas con la intervención
social y actualización de egresados ,como: Diplomados de profundización en Normas
Internacionales de Información Financiera (NIIF), Diplomado en Derecho Aduanero, Seminarios
de actualización en Aranceles y finanzas, entre otros.
En términos generales el impacto que ejerce el programa en el medio es favorable, en especial
en el ámbito local y en los municipios circunvecinos del Valle de Aburra. El posicionamiento de
los egresados ha sido positivo, prueba de ello es su vinculación al medio laboral.
4.2 PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN (VIGENTES O
PROYECTADOS)
El programa Administración de Negocios Internacionales de la IUE haciendo eco de su vocación
hacia lo empresarial ha mantenido proyectos de los que se beneficia la comunidad y en los que
participan los estudiantes como parte de su proceso formativo.
Para ello se tienen diseñado los siguientes cursos, diplomados y especializaciones:
- Especialización en finanzas y proyectos. (Vigente), en proceso de diseño: Especialización
en gerencia, Especialización en mercado de capitales y Especialización en Logística-
4.3 PRÁCTICAS ACADÉMICAS Y PROFESIONALES
La metodología de trabajo en esta asignatura está relacionada con el fomento del aprendizaje
autónomo en los estudiantes al igual como el trabajo colaborativo en grupos. La metodología en
general trata de dirigirse hacia la formación integral del profesional en Administración de
Negocios Internacionales.
El proceso de práctica profesional de los estudiantes del Programa, busca la articulación de la
Institución Universitaria de Envigado con el medio social, a través de una proyección que les
permita confrontar de una manera reflexiva y crítica su proceso formativo con las problemáticas
del medio circundante, desarrollar habilidades y competencias relacionadas con el saber hacer
en contexto, con calidad y pertinencia, y mediante la investigación e intervención de
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problemáticas empresariales que involucren procesos de diagnóstico, gestión y evaluación.
Entre otros se desarrollan: Trabajo de Grado orientado a la creación de empresa, Práctica
académica en empresa pública o privada, Práctica académica en desarrollo de proyectos
sociales, Práctica internacional.
4.4 ASESORÍAS Y CONSULTORÍAS
El programa Administración de Negocios Internacionales de la IUE atendiendo su compromiso
con lo social ha mantenido proyectos de los que se beneficia la comunidad y en los que en
algunas ocasiones participan los estudiantes como parte de su proceso formativo, ofrece dentro
de la proyección social y la extensión a través del servicio del Centro de Investigación y
Consultoría de la Facultad.
4.5 ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO A LOS EGRESADOS
El programa hace seguimiento de la ubicación y de las actividades que desarrollan los egresados
y se preocupa por verificar si esas actividades corresponden con los fines de la institución y del
programa.
La Institución desde el 2003, formula el programa de egresados de la IUE (Acuerdo del Consejo
Directivo Nº 149 de 2003), institucionaliza el día del egresado (Acuerdo del Consejo Directivo Nº
152 de 2003), crea el Centro de Atención y Apoyo al Egresado (Resolución 617 de 2008), por
eso desde la Oficina de Egresados se realiza el registro sobre la ocupación y ubicación de los
egresados.
La Oficina de egresados de la IUE lleva un registro de datos sobre los egresados. Actualmente
el Programa Administración de Negocios Internacionales de la Institución Universitaria de
Envigado cuenta con 453 egresados (junio -2016).
Desde el programa se viene actualizando los sistemas de seguimiento a los egresados con el
apoyo de la oficina de egresados, mediante estudios recurrentes que den un panorama de su
situación actual y necesidades de formación y actualización. Además es necesario acercarlos al
programa y a la facultad mediante actividades que permitan que estos retroalimenten el currículo
desde sus experiencias laborales y con el contexto social.
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5. COMPONENTE V. VINCULACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL
5.1 ESTRATEGIAS DE INTERNACIONALIZACIÓN DEL PROGRAMA.
La IUE y el programa establecen convenios nacionales e internacionales protocolizados y por
realizar, reconocidos por la comunidad académica, para implementar programas de movilidad
académica y científica con las facultades y programas.
Para la organización y actualización del plan de estudios, se toma como referencia las
tendencias, el estado del arte de la disciplina y los indicadores de calidad reconocidos por la
comunidad académica nacional e internacional. También se estimula el contacto con miembros
distinguidos de esas comunidades y promueve la cooperación con instituciones y programas en
el país y en el exterior.
Desde los lineamientos en la actualmente la IUE tiene suscritos 17 convenios nacionales y 13
internacionales de reconocido prestigio con las cuales el programa puede generar movilidad de
estudiantes, docentes, egresados y administrativos para mejoramiento de los procesos de
docencia, investigación y extensión.
5.2 CONVENIOS ACTIVOS. Tabla 15 Listado de convenios activos
CONVENIOS INTERNACIONALES
PAÍS ENTIDAD DESCRIPCIÓN SUSCRIPCIÓN VIGENCIA
1 Argentina Universidad John F. Kennedy Convenio marco de cooperación
académica, científica y cultural. Octubre 29 de 2014 Octubre 20 de 2019
2 Bolivia Universidad Privada Domingo Savio. Convenio Marco de cooperación. Marzo 30 de 2012 Marzo 30 de 2017
3 Brasil Universidad Do Leste de Minas Gerais
- UNILESTE Convenio Marco de cooperación. Mayo10 de 2016 Mayo 10 de 2020
4 Chile Universidad Valparaiso de Chile Convenio marco de cooperación
académica, científica y cultural. Noviembre 3 de 2011 Noviembre 3 de 2016
5 Cuba Centro de Intercambio y Referencia -
Iniciativa Comunitaria CIERIC Convenio Marco de cooperación. Julio 14 de 2014 Julio 14 de 2017
6 El Salvador Universidad Don Bosco Convenio Marco de cooperación. Marzo 30 de 2012 Marzo 30 de 2017 7 España Escuela Europea de Negocios Convenio para formación posgradual. Julio 08 de 2014 Julio 08 de 2017 8 Estados
Unidos Daemen College Convenio Marco de cooperación. Septiembre 22 de 2014 Septiembre 22 de
2019
9 México Instituto Tecnológico Superior del
Occidente del Estado de Hidalgo,
ITSOEH. Convenio Marco de cooperación. Febrero 11 de 2013. Febrero 11 de 2018
10 México Universidad del mar - OAXACA Convenio Marco de cooperación
académica, científica y cultural. Junio 15 de 2006 Indefinida
11 México Universidad Panamericana Convenio Marco de cooperación
académica, científica y cultural. Junio 22 de 2015 Junio 22 de 2019
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CONVENIOS INTERNACIONALES
PAÍS ENTIDAD DESCRIPCIÓN SUSCRIPCIÓN VIGENCIA
12 Perú Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Convenio Marco de cooperación. Octubre 15 de 2013 Octubre 15 de 2017
13 México Universidad Benemerita Universidad
Autónoma de Puebla Convenio Marco de cooperación. Mayo 02 de 2016 Mayo 02 de 2021
14 Perú Universidad Nacional Mayor de San
Marcos Convenio Marco de cooperación. En renovación
15 Brasil A Nao Ciranda Sim Paredes Convenio Marco de cooperación. En Gestión 16 Argentina Educado en Argentina Convenio Marco de cooperación. En Gestión
5.3 PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE COOPERACIÓN
INTERNACIONAL.
Con la reforma curricular actual el programa se acoge a los convenios con instituciones
internacionales con el fin de establecer proyectos internacionales con otras universidades dado
que el currículo está construido con estándares internacionales vigentes lo cual nos permitirá
interactuar en una relación globalizada.
5.4 VINCULACIÓN A REDES, ASOCIACIONES O GREMIOS
En el momento se cuenta con afiliación con las siguientes redes y asociaciones:
Tabla 16 Redes, asociaciones y membrecías
PAÍS ENTIDAD ÁREA ACADÉMICA VIGENCIA DESCRIPCIÓN
1 Latinoamérica ALAFEC Facultad de Ciencias
Empresariales. Indefinida Asociación Latinoamericana de Facultades de
Economía y Contaduría. 2 Colombia ASCOLFA Facultad de Ciencias
Empresariales. 2016 Asociación Colombiana de Facultades de
Administración 3 Colombia REDFACONT Facultad de Ciencias
Empresariales. 2016 Red colombiana de Facultades de Contaduría
Pública. 4 Colombia RED ICEAC Facultad de Ciencias
Empresariales. Indefinida Red de Investigación en Ciencias
Económicas, Administrativas y Contables.
5 Colombia REDAFIN Facultad de Ciencias
Empresariales. En gestión de afiliación Red colombiana de Facultades de
administración y finanzas. 6 Colombia REDUNIR Bienestar institucional Indefinida La Red Interuniversitaria para la atención a la
farmacodependencia. 7 Colombia ACAC Oficina de
Investigación. 29 de Septiembre de 2016. Asociación Colombiana Para el Avance de la
Ciencia 8 Colombia RENATA Oficina de
Investigación. 30 de Enero de 2016. Red Nacional Académica de Tecnología
Avanzada. 9 Colombia RUANA Oficina de
Investigación. 30 de Enero de 2016. Red Universitaria Antioqueña.
10 Latinoamérica RED CLARA Oficina de Investigación. 22 de Abril de 2015
Red de Cooperación Latino Americana de
Redes Avanzadas para la ciencia,
investigación, educación e innovación. 11 Colombia REDCOLSI Oficina de
Investigación. 07 de Julio de 2016. Red Colombiana de Semilleros de
Investigación.
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PROGRAMA ADMINISTRACIÓN
DE
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EMPRESARIALES
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PAÍS ENTIDAD ÁREA ACADÉMICA VIGENCIA DESCRIPCIÓN
12 Colombia ACIET Investigación,
Bienestar,
internacionalización. Junio de 2016.
Asociación Colombiana De Instituciones De
Educación Superior Con Formación Técnica Y
Tecnológica. 13 Colombia RCI Internacionalización Indefinida Red Colombiana de Internacionalización de la
Educación Superior
14 EEUU PARTNERS OF THE
AMERICAS Internacionalización Junio 15 de 2016 Organización internacional de Voluntariado y
cooperación internacional en las Américas.
15 Colombia
Mesa de Bibliotecas de
Instituciones De
Educación Superior de
Antioquia.
Bibliotecas de Instituciones de
Educación Superior en
Antioquia Indefinida Mesa de Bibliotecas de Instituciones de
Educación Superior de Antioquia
16 Colombia
Comité Interinstitucional de Bibliotecas - Medellín Biblioteca Indefinida
Red de Unidades de Información de Medellín (Bibliotecas escolares, públicas,
universitarias y especializadas; museos y
archivos)
17 Iberoamérica REDIPE Vicerrectoría
Académica. Noviembre de 2016.
Red Iberoamericana de Pedagogía. Red de
docentes, instituciones y agentes educativos
que interactúan de manera colaborativa.
18 Colombia RED DE ENLACE
PROFESIONAL Red de Egresados Indefinida Red para mejorar la participación y proyección
de los egresados
19 Colombia
RED DE EGRESADOS DE IES
PÚBLICAS DE
MEDELLIN. Red de Egresados Indefinida Red para mejorar la participación y proyección
de los egresados
20 Colombia RED ALIADOS DEL
ABURRA SUR -
ANTIOQUIA E.
Emprendimiento y
Empresarismo. Indefinida Red de emprendimiento y fortalecimiento
empresarial de la Gobernación de Antioquia
6. COMPONENTE VI. ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
6.1 GESTIÓN DEL PROGRAMA
La gestión del programa favorece el desarrollo y la articulación de las funciones de docencia,
investigación, extensión o proyección social y la cooperación internacional.
En el Estatuto General de la IUE (Acuerdo del Consejo Directivo Nº163 del 2003), el manual de
funciones de la IUE (Acuerdo N° 266 del Consejo Directivo de septiembre 1 de 2005) y el Acuerdo
del Consejo Académico No 04 de febrero 4 de 2013 (Comité Curricular) se plantean la
organización y administración de los programas a los cuales han de responder al cumplimiento
de los fines de la docencia, la investigación, la extensión o la proyección social y la cooperación
nacional e internacional en el programa, estas acciones se ven reflejadas en los informes de
gestión anual Entre los que se destaca:
• Dirigir y controlar el desarrollo curricular del programa con la asesoría del Comité
Curricular y de los Comités respectivos.
• Proponer los planes de investigación, de desarrollo docente y de extensión de la Facultad;
programar, controlar y evaluar su cumplimiento.
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• Ejecutar políticas específicas de investigación, de docencia y de extensión que redunden
en el mejoramiento de la calidad académica del programa.
• Plantear, ejecutar y hacer el seguimiento a los planes de mejoramiento producto de los
procesos de autoevaluación del programa.
• Adoptar el plan de desarrollo de la Facultad y evaluar su cumplimiento en el programa.
• Realizar estudios sobre la pertinencia y actualización del programa y sobre la situación
profesional y laboral de los egresados.
• Adoptar el calendario de actividades académicas aprobado por el Consejo Académico.
• Resolver, en el ámbito de su competencia, los problemas académicos que se presenten
en el programa.
• Proponer, considerando el proceso, la contratación de profesores ocasionales, visitantes
y de cátedra.
• Ejecutar procesos de evaluación al desempeño docente y hacer el seguimiento a los
respectivos planes de mejoramiento que surjan de estas.
• Promover la publicación y difusión de los logros y actividades del programa
6.1.1 Estructura académica administrativa del programa
La estructura académica del Programa Administración de Negocios Internacionales está
contenida en la Facultad, por lo tanto se presenta la estructura:
Gráfico 2 Estructura Académica administrativa del programa
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6.1.2 Planta física, equipos y sistemas de información que utiliza el programa.
La infraestructura debe estar de acuerdo con la naturaleza del programa, considerando la
modalidad de formación, la metodología y las estrategias pedagógicas, las actividades docentes,
investigativas, administrativas y de proyección social y el número de estudiantes y profesores
previstos para el desarrollo del programa. (Decreto 1295-2010, Art. 5.9)
El programa cuenta con una planta física adecuada y suficiente para el desarrollo de sus
funciones sustantivas y de bienestar y ésta recibe uso y mantenimiento adecuados.
El programa dispone para el desarrollo de sus actividades académicas:
• Aulas de clase
• Espacio de asesoría
• Centro de Asesoría y consultoría-CIC.
• Centro de Investigación: 1 centro de investigación
Comparte con los demás programas de la Institución, espacios como salas de cómputo,
auditorios, biblioteca, Consultorio matemático, zona deportivas y de recreación.
SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Este sistema Administra, mantiene y soporta la plataforma tecnológica de la Institución
Universitaria de Envigado, es decir, velar por el desarrollo de la tecnología, su implementación y
difusión para beneficio de toda la comunidad académica, incluyendo procesos de innovación,
investigación y desarrollo, garantizando la disponibilidad de los sistemas de información de
manera eficiente, ágil y confiable. Lo componen los siguiente Sistemas de información.
SAI (SISTEMA ACADÉMICO INTEGRADO)
Del cual se dispone de los siguientes módulos: AYRE: Sistemas Información de Admisión y Registro SIRENA: Sistema para Reporte de notas SIPA: Programación académica ULISES: Sistemas de consultas de información académica de los estudiantes. SIRIA: Sistema para reserva de aulas CRM: Administración de la Relación con los clientes PACO: Administración de Plantillas contables. SADE: administración de notificaciones SEVEN: Sistemas de evaluación a la docencia y encuestas. INVESTIGA: Sistemas para los procesos de investigación INTERACTIVA: Plataforma de formación interactiva para estudiantes. (Apoyo a la presencialidad) EVEREST: Sistemas de información del departamento de extensión académica.
SIABUC: es un software integral porque con este se tiene toda la funcionalidad requerida para
automatizar los procesos típicos de la biblioteca, está construido a base de módulos funcionales
que presentan en una interfaz integrada todas las opciones para realizar las actividades
cotidianas.
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NOVASOFT – FINANCIERO: El sistema Integrado Novasoft versión Cliente-servidor, está
compuesto por aplicaciones encargadas de controlar las áreas Administrativa, Financiera y de
Recursos Humanos
6.2 ESTRATEGIAS DE POSICIONAMIENTO, MERCADEO Y PROMOCIÓN DEL
PROGRAMA.
El programa se acoge y participa de las estrategias institucionales de mercadeo de la IUE, las
cuales se encuentran sostenidas en el Sistema Integral de Gestión de la calidad de la IUE. En
sus 15 años de existencia el programa ha mantenido un crecimiento sostenible, como se puede
apreciar en la siguiente gráfica.
Gráfico 3 Total de estudiantes matriculados por semestre
Fuente: Admisiones y registro Académico IUE, 30 de junio de 2016
El programa Administración de Negocios Internacionales de la IUE, ha resultado ser un programa
altamente llamativo, que ha generado un impacto social que se ha traducido en el alto incremento
de su demanda. Cada año aumenta la demanda de aspirantes.
6.3 RESULTADO DE LA AUTOEVALUACIÓN DEL PROGRAMA A continuación se presentan los resultados de autoevaluación para el programa Administración
de Negocios Internacionales, efectuada en el año 2014.
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Tabla 17 Resultados de proceso de Autoevaluación 2014
Condición de calidad Característica de alta calidad Valoración Ponderación Valoración
total
5,1 MISIÓN Y PROYECTO INSTITUCIONAL
1, Misión, Visión y Proyecto Institucional 3,2 6,0% 0,19
5,2 JUSTIFICACIÓN
2, Proyecto educativo del programa 3,4 4,0% 0,14
3, Relevancia Académica y Pertinencia Social del Programa 3,4 6,0% 0,21
5,3 CONTENIDOS CURRICULARES
16, Integralidad del Currículo 3,9 4,0% 0,16
17 Flexibilidad del currículo 3,0 3,0% 0,09
18, Interdisciplinariedad 3,4 3,0% 0,10
19,Estrategias de enseñanza y aprendizaje 4,6 2,5% 0,09
21, Trabajos de los estudiantes 4,0 2,0% 0,08
5,4, ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS
6, Participación en Actividades de Formación Integral 3,5 3,0% 0,11
5,5 INVESTIGACIÓN
29, Formación para la investigación, la innovación y la creación artística y cultural
3,4 2,5% 0,08
30, compromiso con la investigación, la innovación y la creación artística y cultural
3,0 2,0% 0,06
13, Producción, pertinencia, utilización e impacto de material docente
3,4 2,0% 0,07
5,6 RELACIONES CON EL SECTOR EXTERNO
23, Extensión o proyección social 3,1 2,5% 0,08
27, Inserción del programa en contextos académicos nacionales e internacionales
3,3 2,0% 0,07
28, Relaciones externas de profesores y estudiantes, 3,2 3,5% 0,11
5,7 PERSONAL DOCENTE
9, Estatuto profesoral 3,4 1,0% 0,03
10, Número, Dedicación y Nivel de Formación y Experiencias de los Profesores
3,3 3,5% 0,12
11, Desarrollo Profesoral 3,5 3,0% 0,10
12, Estímulos a la docencia, investigación, creación artística y cultural, extensión o proyección social y a la cooperación internacional
3,0 2,0% 0,06
14, Remuneración por méritos 3,4 1,5% 0,05
5,8 MEDIOS EDUCATIVOS 24, Recursos bibliográficos 3,3 2,0% 0,07
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Condición de calidad Característica de alta calidad Valoración Ponderación Valoración
total
25, Recursos informáticos y de comunicación 3,2 1,0% 0,03
26, Recursos de apoyo docente 3,0 2,0% 0,06
5,9 INFRAESTRUCTURA 38, Recursos físicos 3,6 1,0% 0,04
6,1 MECANISMOS DE SELECCIÓN
Y EVALUACIÓN
4, Mecanismos de Selección e ingreso 3,7 2,0% 0,07
5, Estudiantes admitidos y capacidad institucional 3,2 4,0% 0,13
7, Reglamentos estudiantil y académico 3,5 1,0% 0,03
20, Sistema de evaluación de estudiantes 3,8 2,0% 0,08
8, Selección, vinculación y permanencia de profesores, 4,0 4,0% 0,16
15, Evaluación de profesores 4,0 1,5% 0,06
6,2 ESTRUCTURA ACADEMICA ADMINISTRATIVA
33, Organización, administración y gestión del programa 3,8 2,0% 0,08
34, Sistemas de comunicación e información 4,0 1,0% 0,04
35, Dirección del programa 4,0 1,5% 0,06
6,3 AUTOEVALUACIÓN 22, Evaluación y autorregulación del programa 3,6 2,0% 0,07
6, 4 EGRESADOS
36, Seguimiento de los egresados 3,5 1,0% 0,04
37, Impacto de los egresados en el medio social y académico 3,5 3,0% 0,11
6,5 BIENESTAR UNIVERSITARIO 31, Políticas, programas y servicios de bienestar universitario 3,5 4,0% 0,14
32, Permanencia y retención estudiantil 3,7 4,0% 0,15
6,6 RECURSOS FINANCIEROS 39, Presupuesto del programa 2,9 1,0% 0,03
40, Administración de recursos 3,0 1,0% 0,03
Totales 100% 3,45
6.4 SEGUIMIENTO Y MEDICIÓN
Se plantean una serie de indicadores que permiten hacer el seguimiento en la calidad del
programa, a saber
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Tabla 18 Indicadores de los procesos misionales
Proceso asociado Nombre del
indicador Indicadores
Periodicidad
DOCENCIA
1. Variación en los resultados evaluación de prácticas/trabajo de grado.
Contribución a 2. Variación de los resultados Saber-Pro la formación 3. Variación en los promedios de integral calificaciones
4. Variación esperada en la percepción de Satisfacción
del cliente – Docencia.
Semestral
Semestral
Anual
Anual
1. Variación en la Percepción de egresados. 2. Variación en la Percepción de
los empresarios. Pertinencia
3. Desempeño laboral de acuerdo con el perfil
Cada 2 años
Cada 2 años
profesional del programa(Empleabilidad-
vinculación) anual
INVESTIGACIÓN Porcentaje de producción (académica y científica) de los grupos y
semilleros de investigación reconocidos y clasificados por Colciencias anual
PROYECCIÓN
SOCIAL Evaluar el nivel de crecimiento de la población atendida por programas de
proyección social y extensión de la Institución semestral
6.5 PLAN DE MEJORAMIENTO DEL PROGRAMA Y PLAN OPERATIVO.
De acuerdo al plan de mejoramiento 2015- 2017 se describen las siguientes estrategias según
los factores.
Tabla 19 Plan de mejoramiento del programa
Factor Estrategias
Misión, PEI, PEP
Divulgación y sensibilización de la misión, visión, PEI, PEP y resultados de
autoevaluación Actualización del Proyecto Educativo del Programa
Estudiantes
Ampliación de la oferta de los semilleros.
Formulación de Investigaciones en la que se vinculen estudiantes investigadores
en formación. Ampliación de la oferta de asignaturas electivas.
Docentes
Asignación de horas para investigación de acuerdo con los perfiles de los
docentes Publicación de las cartas descriptivas virtuales
Fomento al uso de la plataforma IUE interactiva.
Consideración de tiempos en la asignación para capacitación
Procesos académicos Capacitación de los docentes en evaluación de los aprendizajes.
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Factor Estrategias
Reforma curricular del programa (Revisar las cartas descriptivas en los que se
fortalece el desarrollo de las competencias genéricas y específicas) Fomentar el uso de las bases de datos.
Uso mínimo de un texto en inglés como bibliografía.
Ampliación de la oferta de especializaciones pertinentes y otras formas de
educación continua Formulación y ejecución semestralmente de proyectos de extensión.
Promover el uso de los recursos bibliográficos en los cursos.
Adquisición de software financiero.
Adquisición de equipos para el consultorio financiero.
Adquisición de material bibliográfico para la Facultad. Mejoramiento de la dotación del Centro de investigación y consultoría.
Construcción del Consultorio Financiero.
Ejecución de proyectos de investigación interinstitucionales.
Desarrollo de proyectos de investigación que vinculen en sus líneas a estudiantes
en trabajos de grado. Visibilidad nacional e internacional
Incremento de la producción académica y científica producto del desarrollo de
proyectos de investigación.
Investigación
Diversificación de las fuentes de financiación de las investigaciones desarrolladas
en el programa. Oferta de programas de formación de interés.
Actualización de Hojas de Vida de los nuevos docentes contratados del
programa. Bienestar institucional Incrementar la oferta de asignaturas electivas de Bienestar, deporte y cultura.
Organización, administración y
gestión Comercializar servicios a través del Centro de Investigación y consultoría.
Recursos físicos y financieros Inversión en equipos de cómputo para docentes y estudiantes