Proyecto Eduvida Ong Peruvida

8/17/2019 Proyecto Eduvida Ong Peruvida

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“Líderes Multiplicando Sonrisas

Sanas y Buen Trato”

PROYE TO


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Institución

ejecutora

EDUVIDADirección: Av. Parque González Prada Nº 795-Magdalena del Mar –Lima-Perú

Te l e f a x : 2 6 2 - 9 5 8 9 / E - m a i l : p o s t m a s t @ e d u v i d a . o r g /[email protected]: eduvida.org / Personería jurídica: Nº 11118261

Directoradel Proyecto

Grupo Meta Beneficiado

Objetivo

general

Objetivosespecíficos

Duración del proyecto

20,000 alumnos de 3 a 12 años de escuelas públicas, en pobreza y extremapobreza. 18,000 padres y madres de familia, 1,810 docentes, 116 autoridadeseducativas de escuelas.

Nombre: Rosa Elvira Sence Campos, celular: 997765947-E-mail:[email protected]

Contribuir a mejorar las condiciones de salud de la población, con énfasis en la

salud bucal y psicológica de escolares de los distritos San Juan de Lurigancho yEl Agustino.

Ÿ Escolares de 03-12 años, padres de familia, docentes, autoridades y “NiñosGuías” de las escuelas, logran conocimientos, actitudes y prácticasfavorables para la obtención de una cultura preventiva y promocional ensalud bucal y buen trato.

Ÿ Fortalecer nuestro posicionamiento como entidad referente y actualizada en

salud bucal y psicológica preventiva escolar a través de publicaciones,estudios, investigaciones, encuestas, artículos, boletines y notas en mediosimpresos y virtuales.

Ÿ Fomentar la creatividad artística infantil y docente mediante cursos de teatroy elaboración de novedosos y creativos materiales didácticos, juegoslúdicos, historietas, cuentos, concursos.

Ÿ Brindar a la comunidad escolar servicios de atención clínica psicológica yodontológica a través de la EDUCLÍNICA.

Enero 2013 a diciembre 2015


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Una ONG peruana, que desde hace 18 añosasumió la misión de “Multiplicar sonrisasverdaderamente sanas”, en la población,priorizando escolares de 3 a 12 años de escuelaspúblicas ubicadas en zonas altamentevulnerables, donde interviene con educación ensalud preventiva y promocional, involucrando

con liderazgo a padres de familia, docentes yautoridades a través de su programa “Saludbucal con buen trato”

Cuenta con un Área Administrativa, con directivos líderes y queridos por la comunidad, unÁrea de Expresión Artística, que desarrolla un arte inclusivo, un Área de Investigación yPublicaciones, que valida científicamente nuestros resultados, un Área de Comunicaciones, que concerta vínculos con la comunidad y organizaciones sociales referentes, un Equipo deCampo de psicólogos y odontólogos, con llegada diaria y directa a las escuelas, y un ÁreaEDUCLÍNICA que brinda atención clínica odontológica y psicológica a los escolares ycomunidad, que inició con dos consultorios psicológicos en escuelas y municipalidad, y hoycuenta en una sede central con tres consultorios de psicología y dos de odontología.

EDUVIDA es...

Beneficiario...

Áreas Institucionales...

40 mil escolares, sus docentes,padres y madres de familia,protagonizan cada año elprograma.

Descripción de la Institución


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El valor diferencial de EDUVIDA es…

Ser modelo pionero en el Perú en la ejecución de programas educativos innovadores de prevención y promoción quetransversa los contenidos de la salud bucal y psicológica.Además de su enorme cobertura y gran capacidad de movilización desus beneficiarios y organizaciones sociales referentes, unidas a los resultados exitosos que alcanza a pesar de suslimitaciones presupuestales. Su gran liderazgo para movilizar e involucrar masivamente a la población se basa en su prestigiode alto compromiso en la contribución para el logro de un desarrollo digno sin asistencialismos, logrando empoderar a lacomunidad educativa y haciendo sostenible el programa.

Muchos reconocimientos, premios, nominaciones y felicitaciones a nivel nacional einternacional como en Argentina, Colombia y Ecuador. La Universidad de Sevilla-Españapublicó en un libro de circulación mundial un artículo sobre el programa al que calificaron deinnovador otorgándole como premio un Diploma. Fue nominado como “Organización del año”de RPP, El gobierno peruano le otorgó el “Premio por la paz del Perú 2013”.

Ha publicado un libro de investigación que validacientíficamente sus resultados, además de variadosartículos científicos en Revistas especializadas deUniversidades como UPCH, UPSMP, Visión Dental,Actualidad Odontológica y Social y otras, GuíasMetodológicas, Cuadernos de Trabajo, historietas cuentos,láminas, Revistas, trípticos, juegos educativos, títeres,canciones, bailes y el suplemento virtual para niños“Edu…Risitas” en su web.

Publicaciones…

Convenios…EDUVIDA mantiene convenios con el Ministerio de Educación-UGEL 05-SJL-EA, Ministerio de Salud-DISA IV-Lima-Este, Redde Salud SJL, Municipalidad El Agustino, Aldeas Infantiles SOS-Perú, Ministerio de la Mujer-Instituto Nacional de Bienestar

Familiar-INABIF, Radio Planicie. Además de coordinaciones y acuerdos de trabajo con la DEMUNA-SJL. Centro deEmergencia Mujer-CEM, Universidad César Vallejo, Policía Nacional del Perú, Fiscalía de Familia-SJL, Colegio Odontológicode Lima, Asociación Preventiva Odontológica y Social del Perú, Odontobebé, Revista Actualidad Odontológica, RevistaHerediana UPCH, Revista Estomatología UPSMP, Revista Visión Dental, entre otros.

Cooperantes…Desde su fundación y hasta la actualidad cuenta con el gobierno de Liechtenstein LED-(Liechtenstein para el Desarrollo) comofuente cooperante del programa “Salud bucal con buen trato” . Su línea EDUCLÍNICA es apoyada por la Fundación

MaríaMarina y la Fundación Lotex. Además desde hace 18 años los directivos de EDUVIDA contribuyen cediendo en usogratuito el local donde hoy funciona la EDUCLÍNICA en el distrito de San Juan de Lurigancho. Las empresas Colgate,Laboratorios Lamosán, Kimberley & Clark, Milkito, Instituto Trilce, Universidad César Vallejo, Grupo Microcine Chasqui,cooperan en diversos momentos.


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Descripción del proyecto

Se encuentra en un 90,4% entre escolares de 6 a 15 años, es decir que 9 de cada 10niños peruanos sufre de caries dental, ocupando esta enfermedad el segundo lugar demorbilidad a nivel nacional, según reportes del Ministerio de Salud (2013). Debido a laausencia de una cultura preventiva que brinde buenos hábitos de higiene a la población,unida a una inadecuada alimentación basada en hidratos de carbono, harinas y dulces,sobre todo en los niños. El índice de caries a los 12 años de 5.86, muestra que el Perú nosólo tiene la prevalencia y tendencia de caries más elevada de América, sino que esta vaincrementándose conforme aumenta la edad. Así, cuando los ahora niños sean adultos,estarán parcial o totalmente desdentados. Esta realidad de la salud bucal infantil afectanegativamente su autoestima, lo cual consideramos evidencia de una forma de maltratopor negligencia de sus padres o tutores, constituyéndose en otra cara del maltratoinfantil, donde además se involucra el sistema de salud pública que prioriza la atenciónrehabilitadora antes que la prevención.

La problemática nacional de prevalenciade caries y enfermedad periodontal…

Mejora la salud de los escolares, entre los resultados de nuestro estudio publicado,hallamos que se incrementó de manera significativa el número de escolares querealizaban el cepillado en la escuela variando de 5,4% a 68,5%. Los “NiñosGuías” mejoraron su nivel de buena higiene oral de 40.9% a 76,2%. El riesgo de sufrircaries dental se redujo en más del 71% en los preescolares sujetos al programa.Aumentó el porcentaje de escolares con buen nivel de conocimientos favorables albuen trato de 34,9% a 67,7%, con actitudes favorables de 30,5% a 82,8%, conprácticas favorables aumentó de 28,5% a 81,5%.

Demostramos científicamente que el programa

“Salud Bucal con Buen Trato”…

Estos resultados inciden en la mejorade la calidad de vida de los escolares…

Padres de familia, docentes, y los “Niños Guías”, al fortalecer el liderazgo y autonomíapara sostener en programa en la escuela. Los “Niños Guías” escolares de 9 a 12 añosasumen la tarea de capacitar a sus compañeros en medidas preventivas ypromocionales de salud bucal y buen trato (antibullying), dirigiendo la “Hora delCepillado Escolar Diario” y exponiendo Mesas Educativas en escuelas ycomunidades, para lo cual son capacitados previamente en conocimientos, liderazgo yherramientas como el arte. Esta organización y la de “Docentes líderes” están hoy

incorporados al sistema educativo de las escuelas, lo cual le otorga sostenibilidad alprograma.


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NUESTRAS 4 LÍNEAS DE INTERVENCIÓN:

El actual proyecto trienal con la cooperación de LED, culmina este año 2015. Tenemos la aprobación de un nuevo trienio 2016-2018 deesta entidad cooperante, no obstante será con un presupuesto cercano al 50% del actual. Por ello convocamos a las Empresascomprometidas con los principios de la Responsabilidad Social para lograr que el programa continúe alcanzando resultados exitosos y asílograr niños y niñas que sonrían con seguridad y autoestima, desterrando así la imagen de los peruanos desdentados.

La solución a esta problemática es sumamente sencilla, y a diferencia de una atención rehabilitadora solo requiere de una inversión mínimaen educación preventiva en salud bucal que logrará incorporar el hábito del cepillado diario después de cada comida, contribuyendo así nosolo a mantener los dientes sanos sino a mantener una autoestima adecuada. El costo de un vaso con agua, un cepillo, crema e hilo dental,es muy accesible y son insumos que van a durar varios meses. Por tanto las Empresas que cooperen con este proyecto tendrán acceso amiles y miles de familias agradecidas y verán maximizado su apoyo por el impacto sostenible que tendrá su contribución en la comunidad ydesarrollo del País.

El alto empoderamiento de losbeneficiarios ha logrado movilizar…

Hasta la fecha, a unas 40 mil personas en los recordmundiales alcanzados los años 2005-2007-2009(ver web), liderando acciones de promoción delprograma con gran impacto social. NuestroPrograma fue propuesto por la Dirección de saludLima Este del Ministerio de Salud, como un modeloa ser validado y replicado a nivel nacional, dentro delmarco de nuestra incidencia en políticas públicas desalud bucal y mental del escolar.

1.Capacitación: Sostenida principalmente por los docentes capacitados quienes a su vez replicaran a sus alumnos conla orientación de la “Guía Metodológica Docente de Salud Bucal y Buen Trato” de EDUVIDA. La capacitación de los“ N i ñ o s G u í a s ” , d o c e n t e s y p a d r e s d e f a m i l i a p r e s e n t a a d e m á s c o n t e n i d o s d e a r t e .

2.Investigación y Publicaciones: Dedicada exclusivamente a elaborar y aplicar encuestas, artículos, boletines yestudios científicos para difusión permanente en la población y organizaciones, el objetivo es ser referentes de datosactualizados sobre la problemática bucal y psicológica local.

3.Arte Inclusivo y producción de materiales educativos: Diseña cursos de teatro y clown, elabora creativas einnovadoras herramientas educativas en forma de juegos atractivos para la enseñanza y aprendizaje de los contenidosdel programa.

4.EDUCLÍNICA: Consultorios de atención clínica odontológica y psicológica con un costo económico muy accesible a lapoblación. Su gran valor diferencial es que logra transversar los contenidos preventivos y atención recuperativa en unsolo servicio.

Presupuesto:

Monto invertido: [email protected] a

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