DIPLOMADO IAVA

“LAS TIC´S UNA NUEVA VISIÓN EN LA EDUCACIÓN”

AUTORA:

LILIANA DEL ROCIO RENDÓN BARRÓN

ASESORA:

VERONICA MEZA DAVILA

GRUPO: 24

GUADALAJARA, JALISCO JULIO 31 DEL 2014

PROPOSITO GENERAL DE LA PROPUESTA

• Para lograr combatir la problemática plantea, que presenta estainstitución mi propósito es:

• Diseñar estrategias de motivación en la asignatura de historiadonde se manejen las tic´s, tratando de despertar el interés de losalumnos y generando elevar su rendimiento escolar, enfocado alalcance de la calidad educativa. Esto se lograra mediante la,creación de cuestionarios elaborados por los niños, elaboración detextos, búsqueda y selección de información, exposición de temasetc. A través de la webquest, así como el dominio de otrasherramientas digitales que permitan a los alumnos mostrar másinterés por el estudio de la asignatura, buscando un mayor accesoal manejo y dominio de las TIC´S. Tratando que tengan un mayoracercamiento con el manejo de una computadora y sus funciones,fortalezcan sus competencias al realizar actividades dondeconozcan, realicen y apliquen sus habilidades, actitudes y valores.

¿A QUIEN VA DIRIGIDO EL PROYECTO?

Dentro de este proyecto participaran losalumnos, así como los maestros, estádirectamente dirigido a los estudiantes amejorar su calidad educativa y darles unamayor acercamiento al dominio y la nuevastecnologías (TIC´S).

• Dentro de los grados superiores se ha mostrado un bajo rendimientoacadémico, mediante evaluaciones realizadas por los alumnos, encuestas ydatos estadísticos en especial en la asignatura de historia, es donde se hareflejado esta problemática, pues existe una falta de motivación; se halogrado identificar que muchos alumnos muestra apatía, falta deintroducción al estudio de los temas, desean pasar rápidamente a otrasmaterias y realizan actividades diferentes; sin embargo al manejarherramientas tecnológicas como juegos interactivos, lecturas guiadas,tareas de investigación, donde buscas y seleccionan información a travésde diferentes páginas web, han mostrado mayor interés en el estudio.

La mayoría de los niños que asisten a esta escuela, no cuentan con losrecursos económicos, para tener un acceso al internet o recursostecnológicos, tienen una gran necesidad de una educación basada en lastecnologías digitales.

PROBLEMATICA

JUSTIFICACIÓN

Es necesario tratar de involucrar más a losalumnos en el aprendizaje y estudio hacia estaasignatura utilizando las tecnologías, las cualesparecen ser la mejor alternativa para hacerlo, asíse dará paso al avance del rendimiento escolarde los alumnos y les brindara herramientasesenciales para que adquieran conocimientosacerca del manejo de la computadora y de lasdistintas funciones con las que cuentan laspáginas web.

Es una forma de abrir más el campo formativo delos estudiantes y permitirle contar con nuevasexpectativas en el aprendizaje autónomo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Dominio de los alumnos en el manejo de programas como webquest, wikis, blogs, trabajos digitales, etc.

• Desarrollo de las actividades durante la realización de cada trabajo.

• Aportaciones de los alumnos, ideas, criticas, comentarios, diseños, etc.

• L a puesta en practica de los distintos programas creados dentro y fuera del ámbito educativo, como un aprendizaje autónomo.

ACTIVIDADES

• Retroalimentación de los saberes previos de los estudiantesrespecto al uso de la computadora y algunos programas básicos,como Word, power point, Excel, así como redes sociales (facebook,hotmail, etc.).

• Realizar una planeación donde se utilicen algunas herramientas dela web, con el fin de introducir a los alumnos en cada uno de loscontenidos ha estudiar en la asignaturas, como la historia.

• Desarrollar diferentes estrategias de trabajo, fomentando lamotivación de los estudiantes, tales como:

Trabajo en equipo

Investigaciones

Consulta de videos tutoriales

ACTIVIDADES

• Establecer un cronograma donde se marque la elaboración de cada uno de los trabajos que se desea realizar, marcando los tiempos destinados.

• Realizar una exposición de cada uno de los trabajos, invitando padres de familia he incluso a sus compañeros de la escuela.

ACTIVIDADES PROPOSITO DESAROLLO CRITERIOS DE

EVALUACIÓN

Webquest

Wikis

Trabajos en word

Trabajos en power

point

REGISTRO POR MES

BIBLIOGRAFIA

• Tecnologías de la información y la comunicación – Wikipediaes.wikipedia.org/.../Tecnologías_de_la_información_y_la_comunicación. Pasar a Efectos de las TICen la opinión pública - [editar]. Las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación están influyendo ...Historia - Un concepto nuevo - Las tecnologías - Papel de las TIC en la empresa

• TICS - Tecnologías de Información y Comunicación ...www.monografias.com › Tecnologia. Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicación TICS al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, ..

• WebQuest ¿Qué son? www.aula21.net/tercera/introduccion.htm WebQuests son actividades estructuradas y guiadas que evitan estos obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos ...

• Módulo de wiki – MoodleDocs docs.moodle.org/all/es/Módulo_de_wiki 13/7/2014 - Un wikies una colección de documentos web escritos en forma colaborativa. Básicamente, una página de wiki es una página web que todos ...

• Microsoft Word - Wikipedia, la enciclopedia libre es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_WordMicrosoft Word es un software destinado al procesamiento de textos. Fue creado por la empresa Microsoft, y actualmente viene integrado en la suite ofimática ...Reseña histórica -Versiones - Código fuente - Formatos de archivos