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INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DE BOLIVAR
CARTAGENA DE INDIAS, D. T. C.
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INSTITUCIN EDUCATIVA LICEO DE BOLVAR
PLAN DE GESTIN DE LAS TICS
PROYECTO IMPLEMENTACIN DE LAS TICs
GRUPO DE TRABAJO
RECTOR: FELIX CABALLERO AREAS
COORDINADORES:
LUZ AMPARO CARDOZO G
ALCIRA DIAZ GMEZ
JORGE LLERENA CASTILLO
ALVARO VALENCIA VARGAS
DOCENTES
BETY AYOLA DAVILA
SANDRA VILLAMIL AGUILAR
ESTUDIANTES
VICTOR MONTALVO
JHON ALEJANDRO VILLEGAS S
RAFAEL ARTURO PREZ
REPRESENTANTE DE LOS PADRES DE FAMILIA
ARLINTON CAMARGO
CARTAGENA, ABRIL 9 DE 2010
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DEDICATORIA
A Jehov que con su infinita bondad y amor, nos ilumina el camino yfortalece nuestros espritus
Al Ministerio de Educacin Nacional y la Secretaria Distrital deCartagena, por el acompaamiento recibido a travs de los tutores lo
cual nos permiti consolidar el proyecto
Al equipo de lder que mediante el trabajo participativo y colaborativo nosenriquecieron con valiosos aportes
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CONTENIDO
I. Introduccin 3
II. Justificacin 5
1. Equipo de gestin de las TIC 7
2. Apropiacin profesional de tic: temticas para directivos docente 8
2.1 Diagnstico Institucional 8
3. Misin Visin Propsitos y Metas 11
4. Direccionamiento Estratgico 15
5. Plan de accin 18
6. Esquema de seguimiento, evaluacin y divulgacin 22
7. Estrategias de divulgacin 25
Bibliografa 26
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I. INTRODUCCIN
Ante las exigencias del mundo actual, los procesos educativos de las
Instituciones del estado, requieren del cambio de paradigma del esquema
de formacin tradicional a las nuevas concepciones de la educacin, en
donde la mediacin de las TICs ofrece elementos fundamentales para el
diseo de ambientes de aprendizaje creativos e innovadores que permitan
desarrollar en el estudiante el pensamiento crtico, autnomo y flexible en
interaccin con el entorno
El estado Colombiano a travs del Ministerio de Educacin Nacional y las
Secretarias de Educacin Distrital y Departamental ha impulsado
Programas dentro de la Revolucin Educativa que favorecen la
incorporacin de las TICs a los procesos acadmicos, mediante la
adopcin de Programas de capacitacin en informtica a directivos y
docentes con el objeto de que su uso impulse una educacin de calidad
acorde con los requerimientos actuales, y la dotacin de equipos e
infraestructura en las instituciones como punto de partida de un proceso
secuencial y por etapas.
Actualmente dentro del proceso de renovacin, el Ministerio de Educacin
Nacional, inicia un programa de acompaamiento en Planeacin
estratgica para el uso de las TICs en las instituciones Educativas del
estado a Directivos Docentes, con tutora presencial y virtual, a travs
del portal www. Colombiaaprende.com, para impulsar en ellas un
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proceso sistemtico y eficiente que permita incorporarlas efectivamente
al quehacer institucional.
El presente documento contiene los elementos metodolgicos propuestos
por el equipo acompaante que el diagnstico institucional como punto de
partida del diseo de incorporacin de las TICs, para la realizacin del
plan de accin en donde se desglosan las acciones que conllevan a la
eficiencia de su implementacin.
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II. JUSTIFICACIN
En las dos ltimas dcadas del siglo pasado, el avance en las
comunicaciones y la tecnologa impacta en la cotidianidad de los
ciudadanos, en la productividad de las organizaciones y en los enfoques
educativos.
Las empresas rpidamente incorporaron en sus organizaciones las
nuevas tecnologas y de comunicacin, al ver en stas una poderosa
herramienta para mejorar las relaciones entre los clientes externos e
internos y sus proveedores, lo cual impacta positivamente en la
productividad de las compaas.
Por otro lado el uso masivo de los medios audiovisuales y las
herramientas de informtica por parte de los ciudadanos, llev a las
organizaciones como la UNESCO y la OIE a promover dentro de los
pases conformantes, compromisos para el logro de la educacin de
calidad e inclusiva que responda a las necesidades del entorno.
Colombia asume el reto, a travs del Ministerio de Educacin inicia la
llamada Revolucin Educativa, sustentada normativamente en la Ley
General de Educacin y los decretos reglamentarios, que hacen posible
el cambio del paradigma tradicional para adoptar un nuevo esquema
educativo alimentado por corrientes pedaggicas contemporneas,
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tendientes a promover el desarrollo de una sociedad ms justa y
equitativa.
Dentro de ese nuevo esquema Educativo se hace necesario que la
Institucin Educativa Liceo de Bolvar con el apoyo del Ministerio y la
Secretaria de Educacin Distrital, incorpore las TICs a los procesos
acadmicos como estrategia metodolgica y recurso didctico que
permite dinamizar los procesos acadmicos, lo cual beneficia el
desarrollo de habilidades y competencias bsicas y laborales, utilizando
como mediadores ambientes de aprendizaje creativos y motivantes a
travs de blogs, foros, informacin obtenida en la web, utilizacin de
audiovisuales entre otros.
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1. EQUIPO DE GESTIN DE LAS TICs
NOMBREROL
INSTITUCIONAL
DOCUEMNTODE
IDENTIDADCORREO ELECTRNICO
Flix Caballero Rector 8.705.392 [email protected]
Alcira Daz G Coordinadora 33117192 [email protected]
Jorge Llerena C Coordinador 9072108 [email protected]
Luz Cardozo G Coordinadora 37839955 [email protected]
Betty Ayola D Docente 49763146 [email protected]
Sandra Villamil Docente 52157066 [email protected]
Arlington Camargo Padre de Familia 8712753 [email protected]
Vctor Montalvo Sector productivo 8.405.832 [email protected]
Jhon A Villegas Estudiante 9205164268 [email protected]
Rafael A Prez Estudiante 97052716504 [email protected]
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2. APROPIACIN PROFESIONAL DE TIC: TEMTICAS PARA
DIRECTIVOS DOCENTE
2.1 DIAGNSTICO INSTITUCIONAL
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Gestin Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Directiva
* No est articulada alPEI el uso de las TIC enLa institucin
*Escases de recursoseconmicos para lareposicin, adquisicinde equipos yadecuacin de las redese infraestructura fsica desalas de informtica y de
audiovisuales
* Gestin ante el MEN, laSecretaria de Educacin
Distrital el SENA u otros,
conveniosinterinstitucionales para
adeucar, aumentar ymantener los equipos,
redes y salas
* Disear el plan de accin
para la incorporacin de lasTICs en la institucin
* El 99% de Docentes Y
Directivos docentes manejaoffice 2003 - 2007 einternet en nivel bsico
* El 20% de Docentesmaneja Office 2003 - 2007 einternet en nivel avanzado
* El 90% de los y lasestudiantes del Liceo Bolvarde los grados 10, 11 tienencorreo electrnico ypertenecen a redes sociales
* Desde 3 primaria los
estudiantes del Liceoempiezan a recibir formacinen el manejo de herramientasinformticas.
* Siete salas de informtica ydos de audiovisuales
Insuficiencia de recursosfinancieros, econmicos y
logsticos cuando serequiere.
Administrativa yfinanciera
*Monto de los recursosfinancieros para la
actualizacin y
mantenimiento decomputadores y salas.
*Uso de salas deinformtica restringido.
*Equiposdesactualizados
*Ineficiencia de lasempresas prestadorasdel servicio de internet
Relacin decomputadores porestudiante de 1:10
*Apropiacin de recursos enel presupuesto institucional,
para mantenimiento y
adecuacin decomputadores, salas y
redes.
* Convenios Institucionalescon el MEN, SED, el SENAo con instituciones deEducacin Superior queestan habilitadas en losCERES que beneficien lautilizacin deinfraestructura y logsticapara la implementacin delas TIC en el Liceo deBolvar
*Apoyo del SENA en elmantenimiento de equipos.
*Los equipos einfraestructura permitenacceder a las TICs en lainstitucin
*Prdida de equipos o de suspartes
* Cambios de voltaje.
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Acadmica
* Disponibilidad de salasde informtica como
recurso didctico en el
desarrollo de propuestas
de clase
* Dificultad paradesarrollar ambientesvirtuales de aprendizaje
* Restricciones paraacceder a Internet
* Computadores condisco duro con pocamemoria RAN ySoftwaredesactualizados
* Falta de trabajointerdisciplinario (entrereas acadmicas) parael desarrollo demicrocurrculos.
*Capacitacin a Docentes yDirectivos Docentes sobremanejo de TIC a travs de
estudios por iniciativa
propia, por Diplomadosque ha ofrecido la
Secretaria de EducacinDistrital y el Computadores
para Educar
.
Un 90% de los docentestienen manejo bsico de
office y acceden a internet.
Un 30% de docentes tienemanejo de herramientas deinformtica e internet engrado alto.
Un 90% de los estudiantesde grado 10 y 11 manejanherramientas bsicas deinformtica, tienen correoelectrnico y navegan eninternet.
Lentitud para disponer de losrecursos tcnicos que
solucionen problemas de los
equipos en las salas de
informtica
Comunidad
Padres de familia con
poca escolaridad y usodeficiente de
herramientas deinformticas
Formacin de los docentes
como factor demultiplicacin de
conocimientos en el Uso delas TIC a los padres de
familia
Posibilidad de diseo y
ejecucin de planes decapacitacin a los padres defamilia en el uso de las Tic
Indiferencia de los padres de
familia.
Disponibilidad de tiempo delos padres de familia
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3. MISIN VISIN PROPSITOS Y METAS
Misin: La I.E Liceo de Bolvar ofrece formacin integral a la comunidad
en todos los niveles. Nuestra labor se fundamenta en la implementacin
de proyectos pedaggicos especiales para el desarrollo de competencias
laborales especificas y generales que promuevan el respeto por los
derechos humanos y el fortalecimiento de valores para as contribuir al
desarrollo cultural y social de la comunidad y el uso de las nuevas
tecnologas y la ejecucin de un proyecto de vida con calidad.
Visin: La I. E Liceo de Bolvar de Cartagena estar posicionada en el ao
2013 como una organizacin lder en la implantacin de las tecnologasde la informacin y comunicacin (TICs) as como en la construccin de
procesos democrticos, tcnicos, profesionales y educativos, erigidos
sobre la base de elevados estndares de calidad presentes en egresados
altamente calificados quienes se convertirn en multiplicadores de los
planes de desarrollo de la regin y del pas fortalecidos adems con
slidos argumentos ticos, cvicos y morales.
AREAS DE GESTIN PROPSITOS METAS
Gestin Directiva
y Nuestra labor se
fundamenta en la
implementacin de proyectos
pedaggicos especiales para
el desarrollo de competencias
laborales especficas y
generales que promuevan el
uso de nuevas tecnologas.
La I. E Liceo de Bolvar de
Cartagena estar posicionada
en el ao 2013 como una
organizacin lder en la
implantacin de las tecnologas
de la informacin y
META A CORTO PLAZO
y Establecer Poltica y
lineamientos en el PEI,
que fundamenten la
articulacin de las
funciones sustantivas de
docencia investigacin y
proyeccin social, mediante
el uso de las TICs
durante el primer trimestre
de 2010.
META A MEDIANO PLAZO
y Gestionar los recursos
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comunicacin (TICs) para implementacin
eficiente de las TICs
durante el ao lectivo de2010 y Primer trimestre de
2011.
META A LARGO PLAZO
y Adquisicin y
actualizacin permanente
de equipos, redes e
infraestructura para la
consolidacin de la
incorporacin de las TICs a
los procesos acadmicos
de la institucin
AREAS DE GESTIN PROPSITOS METAS
Gestin Administrativo -Financiera
Disponer cada ao de losrecursos financieros paraadecuar y mantener losequipos, redes y parte locativade acuerdo al plan de accin
institucional
META A CORTO PLAZO
Disear el plan deadecuacin ymantenimiento de equiposacorde con ladisponibilidad de recursosfinanciero con que cuentala institucin en el 2010
META A MEDIANO YLARGO PLAZO
Administrar con eficiencia yeficacia los recursosfinancieros aprobados porel Consejo Directivo cadaao, en el Presupuesto,para el mejoramiento de laimplementacin de las TICen la institucin de acuerdoal plan de accin
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establecido hasta el 2014
Gestin de laComunidad
Extender el uso de las TICsa los padres de familia yacudientes como mecanismode comunicacin
METAS A CORTO PLAZO
y Realizar el diagnsticode los conocimientos deinformtica de los padresde familia durante el primersemestre de 2010.
META A MEDIANO PLAZO
Ofrecer a los padres defamilia o acudientescapacitacin en el uso delas nuevas tecnologasdesde el 2011 a 20012.
META A LARGO PLAZO
Utilizacin del softwareacadmico comomecanismo decomunicacin entredocentes y padres defamilia para el seguimientodel desempeo de losestudiantes en el 2014
AREAS DE GESTIN PROPSITOS METAS
Gestin Acadmica
Implementar en la institucinproyectos pedaggicosespeciales para el desarrollode competencias laboralesespecficas y generales que
promuevan el uso de nuevastecnologas
META A CORTO PLAZO
y Implementar el plan decapacitacin durante el2010, para el uso deportales educativos y eldiseo de ambientesvirtuales de aprendizaje adocentes y estudiantes
y Disear microcurrculos
que utilicen comoestrategias metodolgicasy didcticas el uso de lasTICs durante el primersemestre de 2010
META A MEDIANO PLAZO
y Potencializar el trabajo
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articulado entre las reasacadmicas para laTransversalizacin de las
TIC en los microcurrculosde Ciencias Sociales,Ciencias Naturales yLengua Castellana einformtica al 2012
META A LARGO PLAZO
Lograr laTransversalizacin del usode las TICs de todas lasreas fundamentales al2014
4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO
GESTIN DIRECTIVAObjetivo
Gestionar, organizar y administrar el uso de las TICs en la Institucin EducativaLiceo de Bolvar
Poltica Institucional1
Incorporar las TICs en los procesos Administrativos y Acadmicos
LneasEstratgica
s
Programas Proyectos Accionesinmediatas
Conquinse hace?
Incorporarlas TICcomocomponente
Implementacin de la
Articular lasTICs a loscomponente
*Revisin de laMisin, Visin, yobjetivos
Estamentos de lacomunidad
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del PEI TICs del PEI institucionales educativa
Gestionar
recursosparaincorporacin de lasTICS
Mejorar
lainfraestructura y logsticapara el usode las TICs
* Establecer la
poltica ylineamientospara el uso de lasTICs en el PEI
Estamentos de lacomunidadeducativa
Definir losplanes
Estableceralianzasestratgicasinterinstitucionales para mejorarla infraestructuray logstica
Apoyo delSena,TECNARSecretariadeEducacin
y MEN
GESTIN FINANCIERAObjetivoApropiar los recursos financieros para la actualizacin de equipos, salas y redes
Poltica InstitucionalEficacia y eficiencia del uso de los recursos financieros para el sostenimiento de lasTICs
LneasEstratgicas
Programas Proyectos Accionesinmediatas
Con quinse hace?
Incorporar losrecursosfinancieros enel presupuestoinstitucionalpara elmantenimientoy de equipos
Adecuacin deequipos,infraestructuray redes
Actualizacinde equiposMantenimientopreventivo
Establecimientodel plan deactualizacin deequipos
Apoyo delSena,
Secretaria deEducacin yMEN
Establecer plandemantenimientode equipos yredes
Apoyo delSena,Secretaria deEducacin yMEN
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GESTIN COMUNITARIAObjetivoExtender el uso de las TICs a los padres de familia y acudientes como mecanismo de
comunicacin
Poltica InstitucionalLas Tics como mecanismo de comunicacin, seguimiento y control del desempeoacadmico
LneasEstratgicas
Programas Proyectos Accionesinmediatas
Con quinse hace?
Adquisicin delsoftware
acadmicoparacomunicacin,seguimiento ycontrol deldesempeoacadmico
Utilizacin del
softwareacadmicocomoherramienta decomunicacin
Capacitacinsobre el usodel software
Realizar eldiagnstico dereconocimientoen el uso de lasTICs de los
padres oacudientes
Padres defamilia
Establecer elplan decapacitacin alos padres defamilia en el usodel softwareacadmico
Docentescapacitados
GESTIN ACADMICAObjetivoIncorporar el uso de las TICs en los Procesos Acadmicos
Poltica InstitucionalArticular las TICs a las funciones de docencia, investigacin y proyeccin socialen los procesos acadmicos
LneasEstratgicas
Programas Proyectos Accionesinmediatas
Con quinse hace?
Incorporarel uso de lasTICs en losProcesosAcadmicos
Capacitacin Establecer el
plan de
capacitacin
Conocimiento ymanejo de
portales
educativos
Apoyointerinstitucional;
SENA, MEN
Recurso humano
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en el uso de
estrategias y
recursos
didcticos
Diseo y uso
deambientes
virtuales de
aprendizaje
institucional
capacitado
Revisin de
microcurrculos
Incorporar Las
TICs enlos
microcurrculos
como
herramientasdeaprendizaje
Incorporarlas
TICs como
recurso
metodolgico y
didctico
Recurso humano
institucional
capacitado
Transversalizar
el uso delas
TICs
reas
Acadmicas
Establecer
procedimiento
de uso delas
salas
Administradores
y Coordinadores
5. PLAN DE ACCIN TICs
GESTIN DIRECTIVA
Propsito
Gestionar, organizar y administrar el uso de las TICs en la Institucin Educativa Liceo de Bolvar
Oportunidad de mejoramiento N 1 : Incorporar el uso de las TICs a los procesos acadmicos
Resultado 1: Poltica y lineamientos para la implementacin de las TICs
Indicador del resultado: Poltica y lineamientos para la implementacin de las TICs. Recursosgestionados para la implementacin de las TIC, planes de accin para la actualizacin ymantenimiento de equipos, redes e infraestructura
Actividades/Sub actividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
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Revisin de losAspectos filosficosorganizacionales
y Establecer en elPEI las polticas ylineamientos para laincorporacin de lasTICs a los procesosadministrativos yacadmicosinstitucionales encoherencia con los lamisin, visin yobjetivosinstitucionales
Gestin de recursos
y Gestin derecursos, ante el MENy la SED para laactualizacin ymantenimiento deinfraestructura,equipos o sus partes.
y Revisin decontratos de internet.
y Disear el plan deaccin para laincorporacin de lasTIC en la institucin
y Poltica ylineamientospara laimplementacin
de las TICs comoparte del PEI
y Recursosobtenidos atravs de lagestin ante losentes del estadoo sector privado.
y Disponibilidady eficiencia en elservicio y uso deinternet
y
Planes deaccin para lareposicin ymantenimiento deequipos, redes einfraestructuracoherentes conlos recursosdisponibles
y Plan de accinque permitan eluso de las TICs
Rector yEquipo degestin de las
TICs
Segundotrimestre de2010
Se requiere elaumento de lamemoria devarios equipos, para aumentar
la eficiencia deluso
GESTIN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Propsito: Administrar con eficiencia y eficacia los recursos financieros aprobados porel Consejo Directivo en el Presupuesto , para la implementacin de las TIC en lainstitucin
Oportunidad de mejoramiento N 2 : Actualizar y mantener los equipos y la
infraestructura para la implementacin de las TICs
Resultado 2: Disponibilidad de recursos financieros para la implementacin de las TICs
Indicador del resultado : % de cumplimiento del plan de mantenimiento= % de equiposrenovados y mantenidos/ total de equipos*100
Actividades/Sub
Indicador Responsable Tiempo Observaciones
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actividades Clave
Disponibilidad de recursosfinancieros
y Elaboracindelpresupuestopara laimplementacinde las TICs.
y Aprobacindelpresupuestopor parte del
ConsejoDirectivo.
y Ejecucin delpresupuesto deacuerdo a lasnecesidadesexpresadas enel plan demantenimientoy adecuacinde equipos ,redes einfraestructura
y
Equipos osus partesrenovados oactualizados.
y Disponibilidad de recursospara laejecucin delplan demantenimientode equipos,salas einfraestructura
Rector
Durante elcurso del2010 y
secuencialmente cada ao
Administracineficiente de los
recursosdisponibles
GESTIN ACADMICA
Propsito: Incorporar las TICs a los procesos acadmicos como estrategias metodolgicas ydidcticas que articulan las funciones sustantivas de docencia, investigacin y proyeccin social
Oportunidad de mejoramiento N 3 : Transversalizar el uso de las TICs como estrategia deflexibilizacin, interdisciplinaridad e integralidad curricular
Resultado 3: Incorporacin de las TICs a los procesos acadmicos
Indicador del resultado: Incorporacin de las TICs a los microcurrculos
Actividades/Sub actividades
IndicadorClave
Responsable Tiempo Observaciones
Jornadas deCapacitacin a docentes
Coordinadoresy jefes de
Primersemestre de
Trabajocolaborativo,
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y estudiantes
y Reconocimiento yutilizacin de las
herramientasinteractivas de losportales educativoscomo recursosdidcticos.
y Jornada para eldesarrollo decompetencias en eldiseo de ambientes deaprendizaje asociadasal uso de las TICs
Jornadas de Trabajode reas acadmicas
y Revisin de lasmetodologas yTransversalizacin delos microcurrculos,
y Incorporacin demetodologas yrecursos informticos yde comunicacin en losmicrocurrculos(ambientes virtuales deaprendizaje,actividades como chats,aprendizajecolaborativo a travs de
blocs etc.)
Microcurrculosqueevidencian la
utilizacin deherramientasinformticas ydecomunicacincomoestrategiasmetodolgicasy recursosdidcticos
reasacadmicas
2010 hasta2014
autnomo.
GESTIN COMUNITARIA
Propsito: Utilizar las TICs como recurso de comunicacin institucional para el seguimiento deldesempeo estudiantil con los padres de familia y los estudiantes
Oportunidad de mejoramiento N 3 : Mejorar las interrelacin entre la institucin educativa y la
familia
Resultado 3: Adquirir una herramienta de comunicacin que haga ms oportuna y asertiva lacomunicacin entre la institucin educativa y la familia
Indicador del resultado: % de padres que utilizan el recurso comunicativo= Padres de familia queutilizan el software acadmico como recurso de comunicacin con la escuela /total de padrescapacitados*100
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Actividades/Sub actividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Capacitacin apadres de familia
y Diagnsticodel grado de usoque los padres defamilia tienende lasherramientas deinformtica yvirtualidad.
y Capacitacin apadres de familiay estudiantes enel uso del
softwareacadmico comomecanismo decomunicacin yseguimiento deldesempeo delos estudiantes
Padres de familiay estudiantesque se hancapacitado yutilizan elsoftwareacadmico comomecanismo decomunicacin y
seguimiento deldesempeo delos estudiantes
Coordinadoresy jefes de reasacadmicas
Primer semestrede 2010 hasta el2014
Trabajocolaborativo,autnomo.
6. SEGUIMIENTO, EVALUACIN Y CONTROL
GEESTIN DIRECTIVA
ACTIVIDAD PROPSITO INDICADOR AlCANCEACCIN DEMEJORAMIENTO
Revisin de losaspectosfilosficos
Determinar elsoporte para laincorporacin delas TICs en el
Compromisospara laincorporacin delas TICs en la
Que se le hagauna revisin ala Misin Visin yobjetivos
Se realizanajustes en el PEIpara laincorporacin de
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institucionales PEI Misin, Visin yobjetivosinstitucionales
institucionalescon el objetivode la
incorporacion delas TICs
las TICs a losprocesosacadmicos
Establecimientode las polticasy lineamientosinstitucionalessobre el uso delas Tics eincorporarlas alPEI
Incorporar lasTICs al PEI
Polticas ylineamientos delas TICs en elPEI
Que seestablezcan laspolticas ylineamientosinstitucionalespara el manejode las TICs, entoda la institucineducativa.
Gestin de
recursos, ante elMEN y laSecretaria deEducacinDistrital para laactualizacin ymantenimientodeinfraestructura,equipos o suspartes
Actualizar ymantener losequipos, redes einfraestructura
y Planes deaccin para lareposicin ymantenimientode equipos,redes einfraestructuracoherentes conlos recursosdisponibles
Que los
recursos seeficientes, yadquiridos justoy a tiempo parael mantenimientode equipos y suactualizacin .
Mantenimiento de
equipos, redes einfraestructura encoherencia losrecursosdisponibles
GESTIN ADMINISTRATIVA Y FINACIERA
ACTIVIDADPROPSITO INDICADOR ALCANCE
ACCIN DEMEJORAMIENTO
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Elaboracin delpresupuestopara la
implementacinde las TICs yaprobacin deste en elConsejoDirectivo
Disponibilidadde recursos parala ejecucin del
plan demantenimientode equipos,salas einfraestructura
Recursosdisponibles para
actualizacin,mantenimiento yadecuacin deequipos, redes einfraestructura
Que el
Presupuesto seasuficiente yaprobado por elConsejoDirectivo
Aporte derecursos para
mantenimiento dede equipos queimpulsen el plandeimplementacinde las TICs
Ejecucin delpresupuesto deacuerdo a lasnecesidadesexpresadas en elplan de
mantenimiento yadecuacin deequipos , redes einfraestructura
Actualizar ymantener losequipos, redes einfraestructura
para incorporarlas TICs en lainstitucin
% de equipos,redes einfraestructura
actualizada
Que elpresupuesto seejecuteracionalmentepara que sea
apropiado parael mantenimientode equipos.
Mantenimiento deequipos
GESTIN DE LA COMUNIDAD
ACTIVIDADPROPSITO INDICADOR ALCANCE ACCIN DE
MEJORAMIENTO
Capacitacin a lospadres de familiasobre el uso deherramientasinformticas Extender el
uso de lasTICs a lospadres defamilia yacudientescomomecanismo decomunicacin
Padres de familiacapacitados enel uso deherramientasinformticas
% de padres defamiliacapacitados queutilizan elsoftwareacadmico comomecanismo decomunicacin yseguimiento deldesempeoacadmico delos estudiantes
Lograr la
capacitacin del100 por ciento delos padres defamilia.Debeiniciarse en elsegundosemestre de2010 hasta el2014
Capacitaciones apadres de familia
Capacitacin a lospadres de familiao acudientes en eluso del softwareacadmico comomecanismo parael seguimiento deldesempeo de losestudiantes
GESTIN ACADMICA
ACTIVIDADPROPSITO INDICADOR ALCANCE
ACCIN DEMEJORAMIENTO
y Reconocimiento y Sensibilizacin Ejecucin del Capacitacion Apropiacin de
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utilizacin de lasherramientasinteractivas de los
portales educativoscomo recursosdidcticos.
y Jornada para eldesarrollo decompetencias en eldiseo de ambientesvirtuales deaprendizaje
y capacitacinpara laincorporacin
de las TICs enlos procesosacadmicos
plan decapacitacin
de losdocentesutilizando los
portaleseducativoshaciendo
jornadas decapacitacindurante lo queva corrido del20010 a losdocentes conrecursohumanocapacitado dela institucin
las TICs comoherramientasmetodolgicas y
recursosdidcticos en losprocesosformativos delaula
y Revisin de lasmetodologas de losmicrocurrculos
y Incorporacin demetodologas yrecursos informticosy de comunicacin enlos microcurrculos(ambientes virtualesde aprendizaje,actividades comochats, aprendizaje
colaborativo a travsde blocs etc.)
y Transversalizacinen el uso de las TICsentre reasacadmicas.
Incorporar lasTICs a losprocesosformativos enel aula
Microcurrculosque incorporenestrategiasmetodolgicasy didcticaspara lautilizacin delas TICs en los
procesosacadmicos
Que este lproyecto deincorporacinde las TICs seextienda atodos losMicrocurrculos, y se de en
todos losprocesos.
Desarrollo de lasclases utilizandolas TICs comorecurso didcticomedianteambientesvirtuales de
aprendizaje
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7. ESTRATEGIAS DE DIVULGACIN
1. Realizacin de Jornadas de perifoneo por medio de la emisorainstitucional sobre la apropiacin en el uso de las TICs como PolticaInstitucional de mejoramiento.
2. Murales en las diversas carteleras que hay en la institucin
3. Reuniones informativa a todo los estamentos de la institucin
4. Utilizacin de portales de internet para la comunicacin a travs dechats, blog, foros.
5. Utilizacin de portales virtuales como recurso de actualizacin
BIBLIOGRAFIA
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Gua de Direccionamiento Estratgico. Ministerio de Educacin Nacional,
Bogot 2010
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/article -
201834.html