Proyecto Integrador Centro Educativo Semillas Sabias

Centro Educativo “Semillas Sabias”

Elaborado por Diego Ferney Moreno Molina

Proyecto pedagógico integrador nivel 1

Sede itaguí2009

SISTEMA DE INFORMACIÓN DECentro Educativo “Semillas Sabias”

RAZÓN SOCIAL

Centro Educativo “Semillas Sabias” se encuentra ubicada en la carrera 50 Nº 87-21, Itaguí.

RESEÑA HISTÓRICA El Centro Educativo Semillas Sabias fue creado en el año 1999 como una empresa unipersonal por la señora

Liliana Acevedo.

Es una institución basada principalmente en la educación preescolar. Esta ha existido 10 años para el bienestar de los niños pero hay que tener en cuenta que ella empezó sus labores en el 2006 con su registro en el PEI (Proyecto Educativo Institucional) ya que seis años atrás solo se dedicaba al cuidado más no a la educación.

SISTEMA DE INFORMACIÓN DECentro Educativo “Semillas Sabias”

OBJETO SOCIAL

Educar a los niños mas pequeños, desarrollando actividades tanto recreativas como de enseñanza básica.

Desarrollar destrezas para el buen funcionamiento físico.

SUBSISTEMAS QUE CONFORMAN LA ORGANIZACIÓN

Los principales sistemas que conforman la organización son los siguientes:

Talento humano, administración, sala de informática, primeros auxilios, seguridad, sala recreativas, biblioteca ,educación maternal, caminadores, párvulos, prejardín y jardín.

JUSTIFICACIÓN Centro Educativo “Semillas Sabias”

Este proyecto se realiza con el fin de conocer de forma mas detallada como funciona un sistema de información

en una institución educativa preescolar, teniendo en cuenta los diferentes procesos que se manejan al interior de la misma y así detectar posibles fallas en la ejecución de las actividades, la importancia radica en el aprendizaje que me va a otorgar el desarrollo del proyecto y en general de mi formación como tecnólogo de sistemas.

OBJETIVO GENERAL Centro Educativo “Semillas Sabias”

Analizar el funcionamiento de la didáctica que se imparte en la institución, así como también que tipo de registros que se llevan de los procesos, el tipo de software se maneja y así verificar las posibles falencias en cada una de los subsistemas con el fin de diseñar un procedimiento para mejorar dichas fallas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Centro Educativo “Semillas Sabias”

Examinar las dificultades que puede tener un preescolar a la hora de brindarle educación a los niños

Realizar un método que permita solucionar los inconvenientes encontrados en el análisis de las dificultades.

Precisar cada uno de los subsistemas que conforman la organización en los procesos primarios, de apoyo y estratégicos de la cadena de valor

ALCANCES Y PRODUCTOS Centro Educativo “Semillas Sabias”

Se han realizado algunas visitas pero la información obtenida ha sido muy escasa y en su mayoría enfocada a la educación como tal mas no a los procesos o sistemas que maneja la empresa, esto dificulta un poco la consecución de los resultados para la elaboración del proyecto, pero gracias a los recursos de Internet pude encontrar la información necesaria para la elaboración de la misma. El producto a alcanzar consta de la educación y supervivencia de cada niño para el bien de ellos y de los padres obteniendo así resultados buenos para un futuro.

METODOLOGÍA Centro Educativo “Semillas Sabias”

5 visitas al centro 5 visitas al centro educativoeducativo

La metodología utilizada se ilustra mediante el siguiente flugograma

Obtener información del sistema de información y como esta funcionando.

Diagnosticar el funcionamiento del sistema y la identificación de la falla si la tiene.

7 visitas Internet7 visitas Internet

Recopilar información correspondiente sobre el centro educativo.

Observar nuevas alternativas que pueden surgir a la hora de la navegación

1 Sistematización de1 Sistematización de la la

información información obtenidaobtenida

Diseñar el montaje de la

presentación del proyecto.

RECURSOS Centro Educativo “Semillas Sabias”

DESCRIPCION CANTIDAD VALOR DESCRIPCION CANTIDAD VALOR

Fotocopias 30 unidades $ 4000 Internet 8 horas $ 10500

Impresión trabajo 1 unidad $ 11000 Memorias usb 1 unidad $ 32000

Visitas al centro educativo

5 visitas $ 15000

TOTALES 36 unidades $30000 TOTALES 8 horas $42500

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Centro Educativo “Semillas Sabias”

ACTIVIDAD TIEMPO MESES

1. Justificación del proyecto

2. Diagnóstico/funcionamiento sistema

3. Análisis de requerimientos

4. Especificación recursos humanos, técnicos, materiales y gestión de procesos

5. Ejecución del proyecto

6. Evaluación del proyecto

7. Informe Final

8 9 10 11

DESCRIPCIÓN DEL NEGOCIO Centro Educativo “Semillas Sabias”

Subsistema Descripción de los procesos Requerimientos de recursos

ADMINISTRATIVO

Proceso primario:

Esta fundamentada para los procesos de matricula, pensiones que se adquiere cada mes y recolecta de dinero “Natillera” que utilizan como beneficio para los niños.

Computador con Internet y acceso a programas que facilita la elaboración de los diferentes procesos del preescolar, Archivos y casilleros.

RAZÓN SOCIAL: Centro educativo “Semillas Sabias NIT: 43.560.128-0

DIRECCIÓN: Carrera 50 nº 87-21 UBICACIÓN: Itagui Teléfono: 2854421



PRIMEROS AUXILIOS

Proceso de apoyo:

Esta garantiza la salud y el bienestar de todo el personal educativo y de los niños en caso de cualquier accidente.

Botiquín de primeros auxilios, camillas y teléfonos.





SEGURIDAD

Proceso de apoyo:

Ayuda a los niños a que tengan una mejor seguridad, los previene contra el envenenamiento, contra el crimen, incendios y entre otras anomalías.

Salida de emergencia, extinguidores, detector de humo.





ATENCION AL CLIENTE

Proceso estratégico:

La directora y profesores ayuda a los padres de familia a resolver inquietudes acerca de sus hijos, como van con su formación y con su desempeño como persona.

Archivos, teléfonos, computadores, secretaria de soporte de atención al cliente.



DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Centro Educativo “Semillas Sabias”

MISIÓN

Formar personas autónomas que durante sus

años escolares adquiera conocimientos, desarrollen habilidades y capacidad de liderazgo y que por medio de una educación integral fundamentada en una sólida estructura de valores, se desempeñen integralmente en una sociedad, con sentido de pertenencia y compromiso con sus semejantes.

VISIÓN

Ser una institución que se distinga por impartir una educación enfocada en valores que propenden por el desarrollo integral de los estudiantes aportando significativamente a estos en la realización de su proyecto de vida

PROPUESTA DE ORGANIGRAMA DE Centro Educativo “Semillas Sabias”

PRIMEROS AUXILIOSÁREAS ADMINISTRATIVAS

Coordinación Académica

Biblioteca

Sala de Informática

Sala de Docentes

SEGURIDAD

DIRECCION

Actividades recreativas

AULAS ESCOLARES PREESCOLAR

Maternal

Caminadores

Párvulos

Pre-jardín

Jardín

0-1 AÑOS

1-2 AÑOS

2-3 AÑOS

3-4 AÑOS

4-5 AÑOS

-Libros infantiles-matemáticas

-ciencias-Ingles

Entre otros

AL

UM

NO

S

Rectoría

Consejo académico

Junta de padres de familia

profesores

ÁREA EDUCATIVA

TALENTO HUMANO

DESCRIPCION DEL NEGOCIOCentro Educativo “Semillas Sabias”



SUBSISTEMAS FUNCIONES BÁSICAS

TIPO DE INFORMACION

USUARIO DE LA INFORMACION

Talento Humano

Se encarga de motivar, entusiasmar desarrollar proyectos, investigar el personal y aprovechar las cualidades de cada niño.

Mejor cumplimiento de las normas del centro educativo para la ayuda suficiente para los niños

Profesores, los niños, padres de familia, y el resto de personal del centro educativo.

Administración

Planifica, organiza, dirige, controla y evalúa la educación.

Logra una mejor funcionalidad de todas las áreas que la conforman.

Profesores, padres de familia, los niños, rector(a) y el resto de personal del centro educativo.

Sala de Informática

Enseñar al niño técnicamente a utilizar una herramienta de ayuda para la educación.

Niños capacitados para alcanzar niveles mas altos y desarrolla su capacidad mental.

los niños, profesores y el resto de personal del centro educativo.





TIPO DE INFORMACIÓN

USUARIO DE LA INFORMACIÓN

Primeros Auxilios

Ayudar a los niños, profesores y a todas las personas del centro educativo en algún caso de ahogos, quemaduras, heridas, etc.

Diagnostico del accidentado, primeros auxilios dependiendo de la lesión.

Los niños, profesores, padres de familia, y el resto de personal del centro educativo.

Seguridad

Evitar el crimen de secuestro infantil, prevención contra el envenenamiento, y contra los incendios.

Mejor seguridad para el centro educativo teniendo así una mejor vida escolar logrando una gran protección para todas las personas de la institución.

Profesores, los niños, padres de familia, y el resto de personal del centro educativo.

Sala Recreativas

Recrear a los niños en los tiempos libres con diferentes tipo de juegos.

Niños con una gran creatividad a desarrollar.

Los niños.







Biblioteca

Formación de los niños con la ayuda de cuentos y otras historias que produce una excelente sensación a los infantes.

Niños con un aprendizaje ya avanzado.

Los niños, profesores, padres de familia y el resto del personal educativo.

Educación Maternal

Desarrollar el control de sus propios cuerpos. Aprenden a levantar la cabeza, voltearse, sentarse, gatear y, en algunos casos caminar.

Niños con capacidad de despertar sus movimientos corporales.

Niños desde el nacimiento hasta el primer año de edad, padres de familia y comunidad en general.

Caminadores

Enseñar a los niños habilidades para el desarrollo físico y mental.

Niños con mejor destreza motriz.

Niños de 0-2 años, padres de familia y comunidad en general.







Párvulos

Aprender el control de esfínteres y el uso del sanitario, aprende a dar y recibir amor, y a distinguir a su familia.

Niños creativos con ganas de experimentar el mundo.


Pre-jardín

Realizar manualidades para mejorar su creatividad.

Niños creativos con expresión grafica y corporal y con iniciación musical.

Niños 3-4 años, padres de familia y comunidad en general.

Jardín

Enfocar la educación a un nivel mas avanzado.

Niños creativos con una buena ética, con más aprendizaje acerca del entorno, con buena expresión oral.


CADENA DE VALOR DE LA ORGANIZACIÓNCentro Educativo “Semillas Sabias”

A través de los procesos primarios, de apoyo y estratégico que conforma la empresa lo grafico en esta cadena:

“NATILLERAS”ACTIVIDADES ECONÓMICAS

VENTAS DE UNIFORMES

PROCESO PRIMARIO

PENSIONES PAGO DE MATRICULA ADMINISTRACIÓN PROCESO ESTRATÉGICO ATENCIÓN AL CLIENTE BRINDA LA EDUCACIÓN A LOS NIÑOS A TEMPRANA EDAD

PROCESO DE ADAPTACION

CUMPLIMIENTO CON EL MANUAL DE CONVIVENCIA NORMAS ESCOLARES Y VIAS DE EVACUACIÓN

PROCESO DE APOYO

FLUJOGRAMA DE LA ORGANIZACIÓN PROCESO DE MATRICULA

Centro Educativo “Semillas Sabias”El siguiente flujograma esta conformada por el proceso de matricula:

SITUACIÓN DE PROBLEMA IDENTIFICADOCentro Educativo “Semillas Sabias”

DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN

Existe la necesidad de una pagina Web por que esta es la parte central donde los padres de familia puedan investigar o averiguar ideas o procesos que ha llevado a cabo la institución.

IMPACTOS GENERADOS

Dificultad para acceder a la información por que el usuario debe desplazarse hasta el centro educativo y existe la posibilidad de que este no encuentre el servicio que necesite.

SITUACIÓN MEJORADACentro Educativo “Semillas Sabias”

PROPUESTA

Buscar la forma de crear una pagina Web donde facilite la información al usuario.

IMPACTOS ESPERADOS

Una forma mas rápida para que los padres de familia se enteren de las iniciación de clases, procesos de matriculas y otros servicios que pueda estar llevando a cabo.

BIBLIOGRAFÍACentro Educativo “Semillas Sabias”

BIBLIOGRAFÍA

Directora. Liliana Acevedo

CIBERGRAFíA

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