Proyecto Integrador Escrito
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ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO
UNIDAD DE NIVELACION Y ADMISIÓN
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
TEMA: INVERNADERO AUTOMATIZADO
CICLO DE NIVELACIÓN: SEPTIEMBRE 2013 / FEBRERO 2014
- INTEGRANTES:
Santiago Remache
Guillermo Yerovi
Pablo Orozco
Marco Vela
- Tutor:
Ing. Paúl Díaz
2013 - 2014 Riobamba –ECUADOR
2
GLOSARIO
AUTOMATIZADO.- Convertir ciertos movimientos corporales en movimientos automáticos o indeliberados. Aplicar la automática a un proceso, a un dispositivo, etc.
AGROPUECUARIO.- Que tiene relación con la agricultura y la ganadería.
ASIMÉTRICO.- Que carece de simetría.
DIELÉCTRICA.-Dicho de un material: Que es poco conductor y a través
del cual se ejerce la inducción eléctrica. ELECTROMAGNETICO.-Se dice de todo fenómeno en que los campos
eléctricos y magnéticos están relacionados entre sí. FERTILIZANTE.-Disponer la tierra para que dé más fruto.
FOTOLITOGRAFÍA.-Arte de fijar y reproducir dibujos en piedra
litográfica, mediante la acción química de la luz sobre sustancias convenientemente preparadas.Estampa obtenida por medio de este arte.
MICROCLIMA.-Clima local de características distintas a las de la zona
en que se encuentra. OHMIOS.-Unidad de resistencia eléctrica del Sistema Internacional,
equivalente a la resistencia eléctrica que da paso a una corriente de un amperio cuando entre sus extremos existe una diferencia de potencial de un voltio. (Símb. Ω).
POLICROMÁTICA.-Aplicar o poner diversos colores a algo, como a una
estatua, a una pared, etc. POLARIZAR.-Modificar los rayos luminosos por medio de refracción o
reflexión, de tal manera que queden incapaces de refractarse o reflejarse de nuevo en ciertas direcciones.
TOPOGRAFÍA.-Arte de describir y delinear detalladamente la superficie
de un terreno.Conjunto de particularidades que presenta un terreno en su configuración superficial.
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ÍNDICE GENERAL. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………………………… 4
1. CAPÍTULO I…………………………………………………………………………………………………………………………. 5
1.1 Planteamiento del Problema………………………………………………………………………………………. 5
1.2 Formulación del Problema………………………………………………………………………………………….. 5
1.3 OBJETIVOS…………………………………………………………………………………………………………………… 7
1.3.1 Objetivo General de la Investigación………………………………………………………………. 7
1.3.2 Objetivos Específicos de la Investigación………………………………………………………… 7
1.4 Justificación…………………………………………………………………………………………………………………. 7
2. CAPITULO II………………………………………………………………………………………………………………………… 8
2.1 Marco Teórico……………………………………………………………………………………………………………. 8
2.2 Marco Conceptual….………………………………………………………………………………………………….. 11
3. CAPITULO III……………………………………………………………………………………………………………………… 15
3.1 Propuesta del Proyecto……………………………………………………………………………………………… 15
4. CONCLUSIONES………………………………………………………………………………………………………………… 21
5. RECOMENDACIONES………………………………………………………………………………………………………… 21
6. BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………………………………………………… 22
7. ANEXOS………………………………………………………………………………………………………………………….... 24
4
INTRODUCCIÓN Con la finalidad de cumplir nuestras obligaciones como estudiantes de
Nivelación de Carrera queremos dar a conocer el fruto obtenido después de un
arduo trabajo de investigación y realización física del proyecto, previamente
escogido por nosotros mismos y supervisados por un tutor. El tema
seleccionado fue la construcción de un Invernadero Automatizado a pequeña
escala el mismo que fue elegido por varias razones que se describirán
detalladamente más adelante pero vale destacar las más importantes para
resaltar la trascendencia del porqué de la selección del tema, una de ellas fue
que observamos una obvia y latente demanda alimenticia tanto en el consumo
y venta de productos naturales, lo mismo que por su procedencia son
deseables para el consumo humano, es ahí donde surge nuestra iniciativa la
misma que consiste en mejorar y optimizar la calidad de estos productos a
través de mecanismos que brinden seguridad al momento de la ingesta de
alimentos cuidadosamente procesados. Sabemos que es importante para las
personas encargadas de atender productos como la lechuga, papas, zanahoria,
cebolla, etc., el ofrecerlos garantizados, comestibles y principalmente
saludables.
Como bien ya mencionamos sus beneficios son totalmente favorables, este
invernadero cuenta con un sistema de riego, una alarma contra insectos, luz
ultravioleta, y más, que también están detallados a continuación.
El presente documento muestra claramente el empeño realizado a lo largo del
tiempo que duro este proyecto, por ende estamos agradecidos por la
oportunidad y el interés que nos dan al leer nuestra investigación.
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CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.1 Planteamiento del problema
Alrededor del planeta, millones de personas, todos los días, a toda hora, a cada
momento, están en un constante consumo alimenticio, obviamente para aportar
las calorías y las energías necesarias para el buen funcionamiento de nuestro
organismo.
Tras la demanda excesiva de alimentos de millones de personas en el mundo,
han surgido diversos métodos, aplicaciones, formas o maneras de acortar el
tiempo de producción de los mismos, con el fin de agilitar la comercialización
inmediata de estos productos entre países y el beneficio mutuo. Con el
propósito de mejorar este problema planteamos la idea de un invernadero
automatizado cuyos beneficios fortalecerán la producción agrícola.Cada
gobierno está estrictamente encargado de optimizar su producción
agropecuaria, en el caso de Ecuador esta tarea recae sobre el ministerio de
Agricultura, Ganadería, Acuacultura y Pesca. Afortunadamente en los últimos
años ha ocurrido un gran avance estratégico que ha beneficiado a varias zonas
rurales que se dedican a estas actividades (cultivo, ganado,…..etc.), pero aún
existen falencias que aún deben ser revisadas y puestas en consideración.
Este problema identificado se manifiesta a través de las siguientes variables:
Aumento de la demanda de alimentos agrícolas.
Exportación de productos ecuatorianos a otros países.
Mayor calidad en la producción alimenticia.
En 2010, el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC) presentó la
Encuesta de Superficies de Producción Agropecuaria Continua (Espac), revelo
que Ecuador posee 7,3 millones de hectáreas dedicadas a la agricultura y la
mayoría están ubicadas en Manabí, Guayas, Loja, Los Ríos y Esmeraldas y
que debido a su diversidad de suelos, como los arcillosos y los arenosos, la
producción agrícola en la nación es amplia las misma que debe ser adaptarse
6
rápidamente a la gran demanda de sus productos.Estos factores que generan
la presente problemática, establecen las bases para concluir que es necesario
atender a los requerimientos que el sector productivo agrícola tiene, para lograr
tal éxito de modo que podamos ofrecer una mejor calidad de nuestros
productos.
1.2 Formulación del problema
¿Existe alguna forma que mejore el producto y cosecha de alimentos?
¿Por qué esta investigación ayudará al sector productor de alimentos?
¿El invernadero automatizado es un proyecto que puede ser enfocado y
aplicado a gran escala?
¿El espacio para aplicar este proyecto afectará de alguna manera al
resto del medio ambiente que lo rodea?
¿En cuánto tiempo disminuirá la producción de alimentos mediante la
aplicación del invernadero automatizado?
¿Se garantiza que el producto final no afectará al consumidor?
¿Cuánto tiempo de duración mantendrá en pie a este invernadero?
¿Tiene alguna proyección de mantenerse en el sector por largo tiempo
en funcionamiento?
¿Tendrá acogida por el público que desee implementar este mecanismo
en sus trabajos de campo?
¿De qué manera estamos aportando con esta investigación a la
sociedad?
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1.3 Objetivos 1.3.1 Objetivo General de la investigación
Diseñar e implementar un prototipo de un Invernadero Automatizado para
evidenciar las prestaciones de la tecnología en pro de la producción y cosecha
de alimentos, y finalmente difundir ésta idea para ser realizada a gran escala.
1.3 2 Objetivos Específicos de investigación modificar
Despertar el interés,empezando por nosotros mismos, por la
investigación y la solución a problemas que se dan en la vida cotidiana. Crear un prototipo a pequeña escala de un invernadero automatizado
con elementos electrónicos de bajo costo. Difundir el proyecto en las redes sociales para que sea tomada por otras
personas y aplicada a gran escala. Presentar y defender nuestra propuesta frente a nuestros compañeros y
maestros. 1.4 Justificación
El presente proyecto tiene un objetivo muy claro y es ayudar de manera más
efectiva a aquellos sectores dedicados al cuidado de sembríos para la
producción de alimentos mediante nuestro invernadero automatizado. También
unos de nuestros objetivos es impulsar tanto como a nosotros como
estudiantes y a nuestros compañeros a despertar la curiosidad por buscar,
investigar cosas nuevas e innovadoras, que sea capaces de generan sus
propias soluciones frente los problemas que se dan durante la vida cotidiana.
La idea del Invernadero Automatizado, dará una inversión de costo moderado
pero que definitivamente sus beneficios, a largo plazo, serán favorablemente
positivas. El proyecto está dirigido al sector agrícola específicamente ya que
queremos garantizar la calidad de los productos para su consumo. Otro
beneficio que podríamos mencionar para justificar su eficiencia es que
disminuirá el tiempo de producción y propondremos que la tecnología sea
aplicada aún más como mecanismos que aporten efectivamente y brinden
resultados favorables tanto para productos y consumidores.
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CAPÍTULO II
MARCO DE REFERENCIAL
2.1 Marco Teórico
¿QUÉ ES UN INVERNADERO?
En la Fig.1 observamos un invernadero
que es un espacio con el
microclimaapropiado para el óptimo
desarrollo de una plantación específica.
Partiendo de unestudio técnico de
ambientación climática, es necesario
obtener en él, la temperatura, la
humedad relativa y la ventilación
apropiada para alcanzar alta productividad a bajo costo, en menos tiempo, sin
daño ambiental, protegiendo al cultivo de lluvias, granizo, heladas, insectos o
excesos de viento perjudiciales.
Para cualquier proyecto de cultivo bajo invernadero automatizado es necesario
que se cumplan los parámetros adecuados de las diferentes variables
climáticas para obtener el mejor cultivo posible. Un control estricto en los
cambios de temperatura, de la cantidad de luz durante los diferentes estados
de crecimiento de la planta, la cantidad de CO2 en el ambiente, la humedad y
otras variables (fertilizante)tiene un efecto directo en el crecimiento de la planta,
así como en la calidad del fruto.
¿EN QUE CONSISTE UN INVERNADERO AUTOMATIZADO?
Un invernadero automatizado tiene el ahorro de dinero, ya que gracias a este
sistema se utiliza el material exacto necesario para las plantas, sin hacer
desperdicios, y también se hace un ahorro de tiempo, ya que el sistema de
invernadero automatizado hace la mayoría de las tareas que deberíamos estar
haciendo nosotros como cultivadores, y dejándonos más tiempo libre a
nosotros para utilizarlo en cualquier otra cosa. Los invernaderos automatizados
tienen un total control sobre todas funciones que son indispensables para
nuestras plantas, como la temperatura, la humedad relativa, la energía
Fig. 1 Invernadero
9
lumínica, etc. Y a su vez, nos da un incremento de la producción de cultivos
alimentos.
En el invernadero automatizado, como se muestra en la figura 2, se hace uso
dispositivos automatizados que disponen de sensores y actuadores para así
lograr el completo control del riego de las plantas del invernadero. Un ejemplo
claro de estas instalaciones con dispositivos automatizados son los llamados
temporizadores o timers, que son utilizados
para prender o apagar las bombas, o las
fotoceldas, que se utilizan para apagar o
encender la iluminación del invernadero, o
los sensores para manipular los
calentadores y todos aquellos dispositivos
del mismo estilo. La mayor parte de las
tareas de los invernaderos automatizados
se manejan por medio de computadores, que estas son las que están a cargo
de hacer las operaciones de los equipos de riego, de mantener un grado de
temperatura equilibrado, de administrar los nutrientes necesarios para el
cultivo, y a su vez, también están a cargo de cerrar o abrir las ventanas de una
manera automática. El invernadero automatizado es un tipo de proyecto que
tiene un buen funcionamiento de sus tareas sin que sea necesaria la
supervisión de la presencia humana constante, puede llegar a mantener en
unas muy buenas y excelentes condiciones a todo tipo de invernadero, sin
importar que sea uno pequeño y casero, o si se estuviera tratando de un
invernadero de alto nivel para producciones grandes.
El invernadero automatizado nos da como conclusión, que nos ofrecen todo
aquello que es necesario para que nosotros tengamos a nuestra disposición un
sistema de cultivo inteligente de mantenimiento de plantas, y que nos dan
como grandes ventajas, el ahorro de tiempo, el ahorro de dinero, que no
necesitamos de mano de obra, y el ahorro de energía, y por último, y más
importante, nos ofrecen una producción de un rango muy considerable, y un
cultivo de excelente calidad.
Un microclima es un entorno o ámbito reducido que tiene diferentes
condiciones ambientales a las encontradas en la misma área. Por ejemplo, un
Fig. 2 Invernadero
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microclima puede existir cerca de una enorme piedra; porque, al calentarse con
la luz solar, la piedra emite calor y, consecuentemente, la temperatura a su
alrededor es más alta que la del área localizada a distancia; la piedra, así,
define el contorno de un microclima. De igual forma, la sombra producida por
un árbol puede considerarse como microclima, porque la temperatura debajo
de un árbol es diferente a la del área en donde éste no provee sombra. Un
microclima puede estar tipificado, también, por elementos topográficos, acción
del calor, temperatura media anual, humedad, lluvias y vientos, altura sobre el
nivel del mar, hidrografía, naturaleza del suelo, potencial electromagnético,
espacio atmosférico...
FACTORES QUE SE DEBEN TOMAR EN CUENTA PARA LA CONSTRUCCION DEL INVERNADERO. Tipo de suelo.
Tipo de invernadero. Dimensión y forma.
Tipo de cubierta.
Orientación. Vientos.
Luminosidad.
Tipo de cultivo.
Calefacción, enfriamiento, ventilación, etc.
ETAPAS DE FUNCIONAMIENTO DEL INVERNADERO
SENSOR DE LUZ: Consta que en un C.I. NE555 y que a través del
mismo mediante la foto celda capta la resistencia de la misma es decir
mientras más luz exista más resistencia impidiendo que las luces se
enciendan, mientras que en presencia de obscuridad la foto celda tiene
menos resistencia por lo cual las luces se encienden durante todo el
lapso en el cual se mantiene sin presencia de luz.
ANTIPLAGAS ULTRASÓNICO: Es un circuito en el cual principalmente
se encarga de enviar señales intermitentes hacia el twiter (parlante),
dichas señales son frecuencias que solo podrán ser captadas por las
plagas como las ratas con el fin de ahuyentarlas del cultivo.
11
SENSOR DE HUMEDAD: Circuito que mediante la función del CI NE555
se encarga de cesar la cantidad de humedad con la cual se encuentra el
suelo del invernadero es decir cuando el suelo está seco el circuito
activa la bomba de agua mojando el suelo. Mientras que cuando el suelo
ya esta húmedo el circuito desactiva la bomba y nuevamente está listo
para bombear agua en el caso de que el suelo se seque otra vez.
2.2 Marco Conceptual
CARACTERISTICAS:
- Tipo plano, asimétrico o capilla. - Regulación y mantenimiento de condiciones ideales de temperaturael
crecimiento y/o desarrollo de los cultivos se detienen por debajo de los
10-12 ºC y por encima de los 30-32 ºC, humedad y ventilación. - Calefacción por aire caliente o agua caliente. - Sistema de riego interno: móvil o fijo mediante aspersión micro
aspersión o goteo, con riegos programados mediante un temporizador. - Sistema de iluminación con energía solar mediante paneles (opcional). - Malla de sombreo. - Cubierta de plástico térmico.
VENTAJAS
Grado de independencia grande. Generación de puestos de trabajos fijos en el invernadero agrícola. Incremento de la producción de cultivos alimentos de hasta el 75%. Ahorra mano de obra para el riego evitando así mismo posibles errores
humanos. Ahorro de dinero y
Mayor resistencia al viento. tiempo.
Operaciones y funcionalidad manejadas por computadoras. Adaptabilidad a la geometría del terreno.
12
Nuestro proyecto integrador de saberes reúne las nueve materias aprendidas
durante el Curso de Nivelación de Carrera y evidencia de forma física las
materias del tercer módulo “Introducción al Conocimiento Científico”, las
mismas que las detallamos a continuación:
Sensor de Humedad.-Los sensores de humedad, se aplican para
QUÍMICA
Los elementos que conforman la placa están detallados a continuación:
detectar el
nivel de líquido en un depósito, o en sistemas de riego
de jardines para
detectar cuándo las plantas necesitan riego y cuándo no.Se representan con
este símbolo (figura 2):
Condensador Cerámico.- Son los que tienen un mayor rango de valores de su
constante dieléctrica, pudiendo llegar a un valor de 50000 veces superior a la
del vacío como se observan en las figuras 3 y 4. Se basan en varias mezclas
de óxido de titanio y zirconio, o bien en titanatos o zirconatos de calcio, bario,
estroncio o magnesio, y atendiendo a esta variedad de compuestos, dan un
rango amplísimo de constantes dieléctricas.
Leds Indicadores.- Un LED (figura 5) es un diodo emisor de
luz. Un semiconductor que emite luz poli cromática, es decir,
con diferentes longitudes de onda, cuando se polariza en
directa y es atravesado por la corriente eléctrica.
Fig. 2 Símbolo del sensor
Fig. 3 Condensador de disco Fig. 4 Condensador cerámico
Fig. 5 Leds
13
Circuitos Integrados.- Un circuito integrado (CI), también conocido
como chip o microchip (figura 6), es una pastilla pequeña de
material semiconductor, de algunos milímetros cuadrados de área, sobre la que
se fabrican circuitos electrónicos generalmente mediante fotolitografía y que
está protegida dentro de un encapsulado de plástico o cerámica. El
encapsulado posee conductores metálicos apropiados para hacer conexión
entre la pastilla y un circuito impreso.
Resistencias Eléctricas.- Pues se denomina Resistencia eléctrica y se
simboliza “R”, a la dificultad u oposición que presenta un cuerpo al paso de una
corriente eléctrica para circular a través de él. En el sistema internacional de
unidades su valor es expresado en Ohmios.La resistencia está dada por la
siguiente fórmula (figura 7):
En donde ρ es el coeficiente de proporcionalidad o la resistividad
La resistencia de un material depende
directamente de dicho coeficiente, además
es directamente proporcional a su longitud
(aumenta conforme es mayor su longitud) y
es inversamente proporcional a su sección transversal (disminuye conforme
aumenta su grosor o sección transversal). El símbolo de la resistencia eléctrica
se encuentra en la figura 8.
del material.
Condensador Electrolítico.- Se hacen formando un arrollamiento de película
de aluminio, e inicialmente separadas por una capa de un material absorbente
como tela o papel impregnado con una solución o gel, aunque modernamente
Fig. 6 Circuito Integrado
Fig. 7 Fórmula de la resistencia.
Fig. 8 Símbolo de la resistencia.
14
se emplea óxido de aluminio o tántalo. El conjunto se introduce en un
contenedor de aluminio, dando un aspecto de "bote" (figura 9 - figura 10).
Transistor.- El transistor como se observa en la figura
11es un dispositivo electrónico semiconductor utilizado
para producir una señal de salida en respuesta a otra
señal de entrada. Cumple funciones
de amplificador, oscilador, conmutador o rectificador.
Potenciómetro.- Un potenciómetrocomo se muestra en la figura 12 es
un resistor cuyo valor de resistencia es variable. De esta manera,
indirectamente, se puede controlar la intensidad de corriente que fluye por un
circuito si se conecta en paralelo, o la diferencia de potencial al conectarlo en
serie. Normalmente, los potenciómetros se utilizan en circuitos de poca
corriente. Para circuitos de corrientes mayores, se utilizan los reóstatos, que
pueden disipar más potencia.
Fotocelda.- es un componente electrónico cuya resistencia disminuye con el
aumento de intensidad de luz incidente (figura 13). Puede también ser llamado
foto resistor, fotoconductor, célula fotoeléctrica o resistor dependiente de la luz,
cuya siglas, LDR, se originan de su nombre en inglés light-dependent resistor.
Su cuerpo está formado por una célula o celda y dos patillas. En la siguiente
imagen se muestra su símbolo eléctrico (figura 14):
Fig. 9 Electrolítico axial. Fig. 10 Electrolítico radial.
Fig. 11 Transistor.
Fig. 12 Potenciómetro.
15
CAPÍTULO III
3.1 PROPUESTA DEL PROYECTO
DESCRIPCIÓN, REALIZACIÓN Y DESARROLLO DEL PROYECTO
A continuación procederemos a detallar y describir paso a paso la construcción
de nuestro proyecto.
Paso 1: Diseño del circuito repelente de plagas, sensor de humedad y
controlador de luz en el simulador electrónico.
En la figura 15 claramente está representado el simular del circuito y su
funcionamiento.
Fig. 13 Símbolo electrónico de la fotocelda.
Fig. 14 Fotocelda.
Fig. 15Simulador de circuito.
16
Paso 2: Selección de materiales y herramientas para la elaboración del
proyecto físico.
• Canaleta • Buzzer
• Silicona • Madera 60x80
• Cubierta de plástico • Plantas
• Taype, playo • Tijeras
• Motor Eléctrico • Cautín
• Pistola de silicona • Estaño
• Pasta para soldar • Chupa sueldas
Se observa en la gráfica 16 cada uno de los materiales y herramientas
utilizados durante la construcción del prototipo del invernadero.
Paso 3: Implementación del circuito diseñado previamente.
La gráfica 17 se muestra el diseño de la placa antes del planchado.
Paso 4: Diseño del invernadero a pequeña escala.
En la figura 18 se observa el inicio de la elaboración del soporte externo del
invernadero automatizado.
Paso 5: Etapa final de la construcción del invernadero.
Fig. 17 Implementación del circuito y elaboración de la placa
Fig. 16 Materiales y herramientas.
Fig. 18 Construcción del prototipo del invernadero.
17
Podemos observar en la figura 19 la culminación del invernadero.
Paso 6: Montaje del circuito en el invernadero.
2. Sensor de humedad 3. Alimentación +12 voltios Vcd
4. Salida de los sensores 5. Condensador cerámico
6. Leds indicadores 7. Circuitos Integrados
9. Resistencias 10. Condensador electrolítico
13. Transistor 0.4
2
3
4
5 6
7
9
10
13
13
Fig. 19 Invernadero Automatizado.
Fig. 20 Circuito.
18
1. Potenciómetro 8. Fotocelda
11. Cable negativo del twiter 12. Cable positivo del twitter
14. Placa 15. Twitter
16. Caja
Paso 7: Comprobación y monitoreo de resultados.
Paso 8: Divulgación del proyecto en el sitio web de YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=JyDOzSJvT1w
1
8
11
12
14
15 16
Fig. 21 Circuito.
Fig. 22 Comprobando la funcionabilidad del invernadero.
19
FÍSICA
1: Datos
Vt=9v
R1=400Ω
R2= 1 Ω
I= 9v/0.401k Ω=22.44mA V2=22.44mA*1 Ω=22.44mv 2: Datos
Vt=9v
R1=400 Ω
R2=100K Ω
I=9v/100.4K Ω=0.089mA V2=0.089mA*100k Ω=8.96v 3:Datos
Vt=9v
R1=10M Ω
R2= 1 Ω
I=9v/10M=9uA V2=9uA*1 Ω
20
4:Datos
Vt=9v
R1=10M Ω
R2=100K Ω
I=9v/10.1M Ω=0,89uA V2=0.1M Ω*0.89uA=0.089v=89mV 5:Datos
R=440 Ω
C=0.01
T=0.44K Ω*0.01uf=4.4*10 5 F=1/4.4*10 =22727.7Hz
21
CONCLUSIONES.
Diseñamos e implementamos un prototipo de un Invernadero
Automatizado con elementos electrónicos y materiales reciclables.
Evidenciamos las prestaciones de la tecnología en pro de la producción
y cosecha de alimentos a pequeña escala. Despertamos el interés tanto en nosotros mismos como en nuestros
compañeros en la investigación y solución a problemas que se dan en la
vida cotidiana, mediante el diseño y construcción de un prototipo
electrónico, con los elementos de bajo costo. Socializamos y difundimos nuestro proyecto en Youtube con la finalidad
de que sea tomada y proyectada a gran escala. Presentamos y defendimos nuestra propuesta frente a nuestros
compañeros y maestros.
RECOMENDACIONES.
Incentivar a los estudiantes hacia la investigación de modo que genere
como resultado la creatividad de los alumnos para resolver cualquier tipo
de problema en relación o a fin a su carrera.
Difundir las ventajas de la adecuada utilización de la tecnología en
diferentes sectores como la agricultura, para crear instalaciones
automatizadas como un invernadero para el cultivo, y conseguir de esta
manera una mejor calidad en los productos.
Sugerimos que mediante la indagación se examine nuevos métodos,
aplicaciones, maneras que impulsen al desarrollo productivo del área
agrícola.
22
BIBLIOGRAFÍA.
Fuentes Electrónicas:
1. Beneficios del invernadero para los cultivos,
Internet:
Bernardo Acosta http://html.rincondelvago.com/beneficios-del-invernadero-para-los-
cultivos.html / Fecha de consulta: 15/01/2014
2. Características principales de los invernaderos de última generación. http://www.deforche.es/caracteristicas-principales-de-los-invernaderos-
de-ultima-generacion//
3. Diseño de hardware, proyectos basados en RFID, sistemas de control y automatización.
Fecha de consulta: 15/01/2014
http://tekno-con.blogspot.com/ / Fecha de consulta: 16/01/2014
4. Invernadero Automatizado
http://www.eljardin.ws/invernaderos/tipos/invernadero-
automatizado.html / Fecha de consulta: 16/01/2014
5. AUTOMATIZACIÓN DE UN INVERNADERO CON EL PLC S7-200, David Alejandro Carrillo Reveles, José Luis Vázquez Minjares
Automatización de un invernadero con el PLC S7-200 (1b) (PDF) /
Fecha de consulta: 16/01/2014
6. INVERNADERO AUTOMATIZADO 1-INVERNADERO-C (PDF)/ Fecha de consulta: 17/01/2014
7. ¿Qué es un potenciómetro? http://www.taringa.net/posts/info/10496482/Que-es-un-
potenciometro.html / Fecha de consulta: 18/01/2014
8. CIRCUITO INTEGRADO
http://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_integrado Fecha de consulta:
17/01/2014
/
9. Condensadores http://www.lcardaba.com/articles/cond/cond.htm / Fecha de consulta:
17/01/2014
23
10. LED IlluminationSystems http://www.pergaminovirtual.com.ar/definicion/LED.html / Fecha de
consulta: 17/01/2014
11. Definición de resistencia eléctrica http://cibertareas.com/definicion-de-resistencia-electrica.html / Fecha de
consulta: 17/01/2014
12. SENSORES http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esotecnologia/quincen
a11/4quincena11_contenidos_3e.htm / Fecha de consulta: 17/01/2014
13. Fotorresistencia
http://es.wikipedia.org/wiki/Fotorresistencia / Fecha de consulta:
17/01/2014
14. Clima de Invernaderos
Clima_Invernadero (PDF) / Fecha de consulta: 17/01/2014
24
Pregunta N°1
SI
NO80 % - 24
20 % - 6
Pregunta N°2
SI
NO
10 % - 3
ANEXOS
MATEMÁTICAS
ANEXO 1
1.- ¿Alguna vez, usted, ha escuchado sobre algo relacionado aun invernadero automatizado?
ENCUESTA
De 30 personas encontradas que representan el 100%, 6 personas que constituyen el 20% contestaron que SI habían escuchado sobre algo relacionado a un invernadero automatizado, mientras que 24 personas que representan el 80% contestaron que NO habían escuchado algo en relación al invernadero automatizado. Lo que nos indican que un gran número de personas desconocen o no había escuchado sobre la implementación de los invernaderos automatizados.
2.- ¿Está de acuerdo con qué la tecnología sea aplicada de forma correcta para mejorar la producción alimenticia a través de un invernadero automatizado?
90% - 27
TOTAL DE ENCUESTADOS = 30
TOTAL DE ENCUESTADOS = 30
25
De 30 personas encontradas que representan el 100%, 3 personas que constituyen el 10% contestaron que SI debería aplicarse la tecnología para mejorar la producción alimenticia, mientras que 27 personas que representan el 90% contestaron que NO se debería aplicar la tecnología en la mejora de la producción alimenticia. Lo que nos indica que una pequeña parte de las personas encuestadas no está de acuerdo con que sea utilizado un invernadero automatizado para la producción alimenticia.
3.- ¿Es cierto decir qué los alimentos provenientes del campo deberían pasar por un debido proceso antes de su consumo, está de acuerdo con esta idea?
De 30 personas encontradas que representan el 100%, todas ellas contestaron que SI se debería pasar por un debido y controlado proceso de salubridad de los alimentos antes de su consumo. 4.- ¿Sabe usted o tiene algún conocimiento acerca del término “AUTOMATIZACIÓN”?
Pregunta N°3
SI
Pregunta N°4
SI
NO
100% - 30
TOTAL DE ENCUESTADOS = 30
30% - 9
70% - 21
26
De 30 personas encontradas que representan el 100%, 9 personas que constituyen el 30% contestaron que SI tienen algún conocimiento sobre el término automatización, mientras que 21 personas que representan el 70% contestaron que No tenían conocimiento alguno de término automatización. Lo que nos indica no existe el suficiente interés de los estudiantes por conocer o investigar términos nuevos.
5.- ¿Concuerda con la idea de qué los estudiantes a partir de cursos inferiores sean incentivados a crear proyectos que generan soluciones a problemas que se dan diariamente en la sociedad?
De 30 personas encontradas que representan el 100%, 2 personas que constituyen el 6.66% contestaron que NO están de acuerdo con esa idea, mientras que 28 personas que representan el 93.33% contestaron que SI están de acuerdo con esa idea. Lo que nos indica que la mayor parte de personas encuestadas están de acuerdo que se incentive a la realización de proyectos para la solución de los diversos problemas que se generan en la vida cotidiana.
Pregunta N°5
SI
NO93.33% - 28
6.66% - 2
27
ANEXO 2
FOTOS
En la imagen observamos en momento donde
estamos realización la implementación del
invernadero.
Se observa el momento en que estamos realizando la placa para el
circuito.
Realizando la construcción del
invernadero.
Circuito del invernadero antes del planchado.
Comprobando resultados. Realizando la encuesta.
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Materiales y herramientas para la construcción del invernadero.
Invernadero Automatizado.
Invernadero Automatizado. Realización de la encuesta.
Comprobando resultados. Materiales para la placa.
Materiales y herramientas. Realización de la encuesta.
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Realización de la encuesta. Programando el circuito.
Soldando. Soldando.
Construyendo el invernadero. Diseñando el circuito impreso.
Soldando. Planchando.
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Ensamblando el circuito.
Soldando los conductores del sensor.
Lustrando la placa.
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ANÁLISIS COSTO / BENEFICIO
GASTOS Y BENÉFICOS DEL PROTOTIPO CON ESTE CIRCUITO
GASTOS BENEFICIOS 8 resistencia $0,40 Mano de obra $150,00 aprox.
3 circuitos integrados $1,50 Ahorro de químicos $20, aprox. 2 potenciómetros $1,00 Ahorro de un PLC $30 aprox.
1baquelita $0,50 Ahorro de raticidas $10 aprox. 5 condensadores cerámicos $80 Supervisión del cultivo $30aprox
Otros elementos$10,00 Mejores cultivos $100,00 cada mes 1 twiter $ 1,50 Ahorro de fertilizantes $100 cada mes
2 transistores npn 3904 $ 0,80 100 m2 de plástico $400,00
2 canaletas $5,00 Bomba $30,00 Total $451,50 Total$440,00
Vemos que el gasto es de $451,50 y los beneficios son de $440,00 los
beneficios son menores pero cada mes se recupera $200 y la garantía de del proyecto es de 5 años por lo que los benéficos son a largo plazo.