SAN ISIDRO URINGUITIROpurepecha

LOS NINOS Y NIÑAS POSEEN CARACTERISTICAS MUY ESPECIALES QUE HACEN UNICOS EN EL SISTEMA A LA EDUCACION INDIGENA DE MEXICO

LOS ALUMNOS DE PRIMERO A SEXTO APRENDEN TODAS LAS ASIGNATURAS EN LENGUA MATERNA QUE ES EN JURE, APRENDEN A LEER Y ESCRIBIR, REALIZAN CALCULOS MATEMATICOS EN SU PROPIA LENGUA, EL ESPANOL SE IMPARTE EN SEGUNDA LENGUA DE UNA O DOS HORAS

SE INTENTO DAR CLASES EN ESPAÑOL PERO NO SE LOGRO UNA ENSEÑANZA, NO ENTENDIAN NADA, LOGRABAN LA ESCRITURA, LA LECTURA PERO NO LA COMPRENCION

EL GRUPO DE 1 Y 2 GRADO SE CONCENTRAN EN APRENDER, COMPRENDER Y HABLAR LA SEGUNDA LENGUA3 Y 4 GRADO LES ENSEÑAN LA LECTO ESCRITURA EN ESPAÑOL5 Y 6 GRADO SE LES ENSEÑA A BASE DE UNA ASIGNATURA COMPLETA Y DEVEN SER ALUMNOS COORDINADOS QUE LEEAN, ESCRIBAN, HABLEN Y ENTIENDAN EN AMBAS LENGUAS

LA SIEMBRA ES UN EVENTO IMPORTANTE DE LOS PUEBLOS INDIGENAS PÓR LO TANTO LOS MAESTROS APROBECHAN LA EPOCA DE SIEMBRA PARA DARLO COMO TEMA EN SUA CLASES

SE REALIZAN REUNIONES CON LOS PADRES DE FAMILIA Y EQUIPO DE ANTROPOLOGOS QUE APOYAN EL SEGUIMIENTO Y APOYOS EDUCATIVOS

LOS PADRES APOYAN A SUS HIJOS EN LO QUE PUEDEN Y EN LO QUE NO PIDEN APOYO A LOS MAESTROS.TRAEN LA EXPERIENCIA DE DOS GENERACIONES EDUCATIVAS, LA SUYA QUE FUE MARCADA POR LA CASTELLANIZACION SISTEMATICA Y EXMATIZACION DE SU PROPIA CULTUARA Y LA DE SUS HIJOS QUE HAN RECUPERADO LA CONFIANZA EN SI MISMOS Y SE HACEN GRANDES ATRAVEZ DE SU PROPIA LENGUA Y CRECEN

LA INTENCION ES QUE EL NIÑO LOGRE COMPRENDER LA VIDA EN SU PROPIA LENGUA Y SE ESTA CREANDO ALUMNOS CON SEGURIDAD Y AUTOESTIMA QUE MERECEN TENER