PROYECTO INYECTABLES.doc

7/23/2019 PROYECTO INYECTABLES.doc

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INTRODUCCIN:A nivel internacional como el Per se producen cuantiosos daos a consecuencias de los innumerables

accidentes de trnsito y sumado a esto la mala praxis de administracin de medicamentos en particular por

va parenteral de cuantiosas personas sin conocimientos sobre este tema y que en muchos casos por no decir

la mayora llevan a la muerte a aquella persona que solo peda una recuperacin.

As las caractersticas de las emergencias masivas en las calles por parte de los choferes irresponsables y las

emergencias en hogares exceden la capacidad de respuesta inmediata es decir primeros auxilios de sistema

de hospitales en trminos de tiempo! lugar y recursos humanos.

"n un ambiente de emergencia intrahospitalaria el personal de enfermera se compromete en el cuidado

integral del paciente crtico con la disposicin del tiempo necesario y utili#acin de equipos de acuerdo a la

patologa con que acuden a la emergencia esto no es posible en caso de accidentes de trnsito donde

existen daos humanos que requieren con suma emergencia un primer auxilio para as tener mayores

posibilidades de recuperacin.

Por lo expuesto! el presente$ %&'() *A++"' P',-"')( A&,+,)( " ,/0"%*)*"'AP,A! busca otorgar

tanto a personal de salud como personas deseosas de aprender las herramientas que permiten obtener

habilidades y destre#as necesarias para el mane1o de las emergencias que pueden en cualquier momento! y

que gracias a un primer auxilio pueden ayudar crucialmente a la recuperacin de personas.

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1. DIAGNOSTICO:

3.1. Internacional:

"n el ao 2343 el ,nstituto *ecnolgico (an 5abriel de 5uayaquil 6 "cuador reali#o un curso taller de

inyectologia dirigido para auxiliares y tcnicas de enfermera! estudiantes de medicina y pblico engeneral que deseaba entrenarse! al finali#ar el curso taller se logr que de los 433 participantes el 789adquiera los conocimientos necesarios y la habilidad necesaria para reali#ar este tipo de procedimientos ypor consiguiente la ,nstitucin acredita que estos tienen la capacidad para reali#ar responsablemente losprocedimientos.

"n el ao 2343 el cuerpo de paramdicos de %hile reali#o un curso taller de primeros auxilios y

emergencias destinado a personal de salud y pblico en general sin conocimientos previos que deseabanadquirir dichos conocimientos! en este curso taller lograron que de los 423 participantes que asistieron e:39 comprenda y adquiera el conocimiento terico; prctico necesario para as poner en prctica dichosconocimientos cuando estos se requieran.

"n el ao 2342 el cuerpo mdico del hospital italiano de buenos aires reali#o un curso taller abarcando

los temas de primeros auxilios destinado a personal de salud! auxiliares! bomberos! y pblico en generalque deseaban adquirir los conocimientos y las habilidades para responder en emergencias! en este cursolograron obtener que de los 433 participantes que asistieron el 7


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expositores lograron que el :39 de los 233 participantes cumplan con los requisitos necesarios parabrindar los primeros auxilios en situaciones que se lo requiera y tener el conocimiento necesario paraaplicar medicamentos por via parenteral si as lo requiriese el paciente en ese momento.

"n el ao 2344 +a escuela /acional de %apacitacin de +a cru# 'o1a Peruana reali# un curso taller

en donde se reali#aba un entrenamiento en las tcnicas de las cuatro vas parenterales ms empleadasque son$ intradrmica! subcutnea! muscular y endovenosa incluyendo aplicacin de sueros y atencin deemergencias por reacciones adversas! este curso se lleva a cabo con el fin de actuali#ar y capacitar aestudiantes y profesionales de la salud relacionados con la carrera de enfermera y primeros auxilios. Alculminar el entrenamiento se reali# una evaluacin tanto prctica como terica en donde se comprobque ms del :29 haba adquirido los conocimientos propuestos por la institucin.

"n el ao 2342 "l %olegio -dico del Per reali#o un curso de actuali#acin titulado. %urso /acional

de "mergencias y =esastres como parte del programa de "ducacin %ontinua en donde seleccionandotemas de actuali#acin permanente por parte del personal que labora en los servicios de emergencia sellev a cabo este curso con mucho xito! ya que as como se llevaba a cabo los cursos tambin sereali#aban evaluaciones constantes en donde se constat de que el :


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"l I39 de su poblacin carece de conocimiento necesario para aplicar un inyectable y ms andesconoce cmo brindar los primeros auxilios ante una emergencia.

(egn la teora se sabe que la atencin brindada en los primeros cinco minutos sern vitales para lame1ora del paciente! aumentando a esto la importancia que lleva consigo saber aplicar un inyectable encaso de alguna urgencia yJo emergencia K por lo que se aperturar un curso taller de primeros auxilios einyectables que a travs de ello se buscar incentivar y capacitar tanto a la poblacin en general como a

1venes estudiantes de carreas afines a la salud y actuali#ar en conocimientos a profesionales de la salud

residentes y allegados a la localidad de Huascata

(egn el cronograma se dar inicio el 4L de -ar#o del 234> hasta su finali#acin el 4< de -ar#o del 234>en la instalacin del ,"(*P -isioneros -onfortianos donde se desarrollaran diversas actividades hasta sue1ecucin! para esto se necesitara aproximadamente (J2333.33 el cual ser asumido en su totalidad porlos e1ecutores del proyecto.

$. %ARCO TEORICO:

$.1 DIFERENCIA ENTRE &E%ERGENCIA& # &URGENCIA&

"n caso de algn accidente o imprevisto! es muy habitual que exista confusin al usar ambas palabras!pensando que ellas significan lo mismo. "n realidad estos trminos son diferentes! y lo aclararemos acontinuacin.

%onocer la diferencia entre estos dos trminos no solo es importante para el equipo mdico sino para

toda la poblacin en su con1unto.

A. E'er(encia: "s la situacin de salud que se presenta repentinamente! requiere inmediato tratamientoo atencin y lleva implcito una alta probabilidad de riesgo de vida.

B. Ur(encia: "s una situacin de salud que tambin se presenta repentinamente! pero sin riesgo de viday puede requerir asistencia mdica dentro de un perodo de tiempo ra#onable dentro de las 2 o 8 horasC.

"1emplos de posibles casos dee'er(encia)son$ Prdida de conocimiento! abundante prdida de sangreo hemorragia! dificultad respiratoria prolongada! dolor intenso en la #ona del pecho! convulsiones

electrocucin! asfixia por inmersin! cadas desde alturas! accidentes de trnsito. "n estos casos! laspersonas no pueden mane1ar esta situacin y se necesita de los profesionales especiali#ados mdicos!paramdicos! bomberos! etc.C para que puedan ocuparse de ella.

"n cuanto a lo relacionado con *r(encia)! slo lo constituyen los accidentes leves! es decir! que no songraves y en el cual las personas pueden controlarlos debidamente hasta que vengan los mdicosparamdicos! bomberos! etc.! a fn de atender la situacin.

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$.2 !RI%EROS AU+I"IOS

(on los cuidados inmediatos y temporales que se le aplican a la persona que ha sufrido un accidente ouna enfermedad sbita! hasta la llegada de un mdico! personal especiali#ado o que sea trasladado a unhospital! entregando al paciente en me1ores o iguales condiciones de como se le encontr.

(u carcter inmediato radica en su potencialidad de ser la primera asistencia que esta vctima recibir en

una situacin de emergencia. +imitado porque de todas las tcnicas! procedimientos y concepciones queexisten en la medicina! solo utili#a una pequea parte de dem! por esto el socorrista nunca debepretender reempla#ar al personal mdico! pueden ser de primera instancia o de segunda.

"l ob1etivo primordial de los primeros auxilios es salvarle la vida a la persona afectada.

"l auxiliante es la primera persona en un escenario de emergencia que cuenta con capacitacin bsica enprimeros auxilios. "llos pueden proporcionar informacin muy valiosa para la atencin del pacienteincluyendo la forma como surgi la emergencia! lo que se observ durante la evaluacin inicial delpaciente por el primer respondiente y que tipo de tratamiento se le proporcion.

%arcter firme y agradable

Habilidades de lidera#go

*omar las decisiones apropiadas de manera rpida a menudo en situaciones inseguras o estresantes

Buen carcter moral pues se tiene una posicin de confian#a hacia la poblacin de la empresa

"stabilidad y adaptabilidad a toda situacin en donde se evite el estrs! el cansancio! la frustracin! e

eno1o! etc.

Habilidades para mane1ar y mantener el equipo de emergencias! la limpie#a del material no

desechable! as como los protocolos adecuados.

=ocumentar cuidadosa y celosamente toda la atencin que se proporcione a cualquier persona que se

encuentre dentro de la organi#acin en una situacin de peligro.

Participar en todos los cursos a los cuales se les convoque y en la educacin continua para refor#ar

actuali#ar y me1orar sus conocimientos y destre#as.

+o ms importante es cuidar la vida y la integridad propias! para poder auxiliar a los dems.

"s fundamental permanecer tranquilo a pesar de la gravedad de la lesin.

"l brigadista o responsable en la escena con mayor capacitacin y experiencia debe asumir el mando

de la situacin.

Hacer solo lo que se tenga conocimiento y prctica.

Actuar con seguridad.

(olicitar auxilio de personal especiali#ado cuando sea necesario.

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"n caso de peligro hacia nosotros o la vctima! moverlo del lugar de los hechos.

"n una situacin de emergencia es fundamental que todo primer respondiente practique una forma

estricta de control de infecciones llamada ?Aislamiento de sustancias corporales@ A(%C.

$.3. REANI%ACION CARDIO!U"%ONAR BASICA ,RC!-:

+a '%P es una tcnica de salvamento que se debe aplicar en aquellas situaciones que producen parocardiaco cualquiera que fuese la causa$ asfixia! electrocucin! ahogamiento aguas gases txicosC! ataqueal cora#n infarto al miocardio! arritmias cardiacas letalesC

+a '%P tiene como principio mantener la circulacin sangunea para permitir la respiracin celular en losdiferentes rganos y te1idos! especialmente en los rganos nobles cerebro! cora#n! pulmonessuprarrenal! rionesC manteniendo una va area permeable y proporcionando una ventilacin efectiva.

+a posibilidad de supervivencia del paciente radica en que sea atendido lo ms pronto posible y de

manera adecuada. (i se proporciona una '%P bsica hasta la llegada de la ayuda especiali#ada! seincrementaran notablemente las posibilidades de sobrevivir. "s importante actuar inmediatamentedespus dela ocurrencia de un paro cardiorrespiratorio no retardando la desfibrilacin si la victimapresenta un ritmo cardiaco que requiere desfibrilacin fibrilacin ventricular y taquicardia ventricular sinpulsoC

+a '%P es la tcnica que debe aplicar el socorrista cuando la vctima no responde! no respira o soloboquea

+a cadena de supervivencia para las victimas adultos es$

4. 'econocimiento inmediato del paro cardiaco y activacin del sistema de respuesta de emergencias

2. '%P preco# con nfasis en las comprensiones torcicas

8. =esfibrilacin rpida

>. (oporte vital avan#ado efectivo


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A.SECUENCIA DE" RC! EN E" ADU"TO:

4. "valuar el estado de conciencia de la vctima$ dar unas palmadas en los hombros y le gritaremos paraver si responde. Merificar si no respira o solo boquea

2. (i no responde! no respira o solo boquea pedir ayuda e inmediatamente iniciar con 83 compresiones

torcicas

8. Aperturar la va area con la maniobra frente;mentn$ una mano en la frente de la vctima y la otra enla barbilla! par conseguir una hiperextensin del cuello y mantener la va area permeable

>. =ar dos ventilaciones de rescate boca a boca ocluyendo la nari#! verificar que se eleve el trax concada ventilacin que debe durar un segundo. (i no sabe o no desea dar ventilacin boca a boca!()+A-"/*" %)-P',-A "+ *)'A (,/ ="*"/"' A+ -"/)( A 433J -,/&*) =&'A/*" 2-,/&*)(


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8. ,niciar la reanimacin cardiopulmonar haciendo las compresiones torcicas! aunque la vctima tengapulso. Practicar! si uno se atreve! una pequea incisin en la laringe cricotirotomaC! entre el cartlagotiroides y el cricoides! para introducir con un poco de fuer#a en esta perforacin una cnula hueca dedimetro de un lpi# o! en su ausencia! el tubo de un bolgrafoC por donde el afectado pueda respirarhasta ser atendido por un especialista.

$.$ E"ECTROCUCI/N

+a electrocucin es un accidente que puede ocurrir en el traba1o! producido por una descarga elctricaprovocada por distintos motivos.

%ualquier lesin debida a la electricidad es potencialmente grave! tanto si se ha producido por alta tensincomo por la tensin domstica de 223 voltios. +a electricidad se extiende a todos los te1idos del cuerpo yllega a causar daos profundos y generali#ados! aun cuando exteriormente la piel no muestre ms queuna pequea seal en el punto de contacto con la corriente. &na instalacin de un aparato elctrico enmal estado puede producir descargas elctricas.

"sto se da por que el cuerpo acta como intermediario entre el conductor elctrico y la tierra! pasando lacorriente por todos los te1idos y causando las lesiones a los mismos! pudiendo llegar a ocasionar lamuerte por paro cardiorrespiratorio.

"l shocN que produce en el individuo la corriente elctrica! que entra y sale del cuerpo! puede derribarlo!provocarle la prdida de conciencia o incluso cortarle la respiracin e interrumpir los latidos cardacos.

%o0o) 0e Act*ar

+os cuidados que debern prodigarse al accidentado por electrocucin tienen un orden de prioridaddistinto! segn la causa que haya producido el accidente! ya sea en plena naturale#a! por la accin de unrayo! o en el hogar por contacto con un punto deficiente de la instalacin elctrica.

!ri'ero) a*ilio):

(i el accidente se ha producido por efectos de la corriente elctrica! debern tomarse las siguientesprecauciones$

=esconectar la corriente! maniobrando en los interruptores de la seccin o en los generales de la

fbrica o edificio.

(i no se puede actuar sobre los interruptores! aislarse debidamente usando cal#ado y guantes de

goma! o subindose sobre una tablaC.

(i el accidentado queda unido al conductor elctrico! actuar sobre este ltimo! separndole la vctima

por medio de una prtiga aislante. (i no tiene una a mano! utili#ar un palo o bastn de madera seca.

%uando el lesionado quede tendido encima del conductor! envolverle los pies con ropa o tela seca! tirarde la vctima por los pies con la prtiga o el palo! cuidando que el conductor de corriente no seaarrastrado tambin.

Para actuar con mayor rapide#! cortar el conductor elctrico a ambos lados de la vctima! utili#ando un

hacha provista de mango de madera.

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"n alta tensin! suprimir la corriente a ambos lados de la vctima! pues si no! su salvacin ser muy

peligrosa. (i no puede hacerlo! aislarse tanto de los conductores como de tierra! utili#ando guantes degoma! tarimas aislantes! prtigas! etc.

(i el accidentado hubiera quedado suspendido a cierta altura del suelo! prever su cada! colocando

deba1o colchones! mantas! montones de pa1a o una lona.

*ener presente que el electrocutado es un conductor elctrico mientras a travs de l pase la corriente.

$. CONU"SIONES

+as convulsiones son sntomas de un problema cerebral. )curren por la aparicin sbita de una actividadelctrica anormal en el cerebro. %uando las personas piensan en convulsiones! suelen imaginarse ecuerpo de una persona que se sacude rpida y descontroladamente. /o todas las crisis epilpticasprovocan convulsiones. "xisten muchos tipos de convulsiones y algunos tienen sntomas leves. +asconvulsiones se dividen en dos grupos principales. +as convulsiones focales! tambin llamadasconvulsiones parciales! ocurren en una parte del cerebro. +as convulsiones generali#adas son eresultado de actividades anormales en ambos lados del cerebro.

+a mayora de las convulsiones duran de 83 segundos a 2 minutos y no causan daos duraderos. (inembargo! si las convulsiones duran ms de < minutos o si una persona tiene muchas convulsiones y nose despierta entre stas! se tratar de una urgencia mdica. +as convulsiones pueden tener muchascausas! entre las que se incluyen medicinas! fiebre alta! lesiones en la cabe#a y ciertas enfermedades.+as personas que tienen convulsiones recurrentes debido a un trastorno cerebral tienenepilepsia.

!ri'ero) a*ilio) ara la) con*l)ione)

Brindar primeros auxilios a personas con convulsiones implica mantenerlas seguras hasta que pase laconvulsin. A continuacin indicamos algunas cosas que usted puede hacer para ayudar a una persona spresenta una convulsin tnicoclnica generali#ada epilepsia mayor o gran malC$

-antngase calmado y tranquilice a otras personas que estn cerca.

"vite que la persona sufra lesiones quitando los ob1etos duros o filosos que estn a su alrededor.

%on cuidado coloque a la persona en el piso y ponga la cabe#a sobre algo suave y plano! como una

chaqueta doblada.

Eutele los lentes y aflo1e las corbatas o cualquier ob1eto que tenga alrededor del cuello que pueda

dificultar la respiracin.

*ome el tiempo que duran las convulsiones con su relo1. (i la convulsin dura ms de cinco minutos y

no hay signos de que est disminuyendo o si la persona tiene problemas para respirar despus que pas!si parece que se lesion! tiene dolor o no se est recuperando en la forma normal! llame al :44.

/o trate de sostener la persona o evitar que se mueva.

%ontrario a la creencia popular! no es cierto que una persona con una convulsin se puede tragar la

lengua. /o ponga nada en la boca de la persona. (i trata de agarrarle la lengua puede lesionarle losdientes o la mandbula.

Moltee a la persona suavemente hacia un lado. "sto mantendr las vas respiratorias despe1adas.

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/o trate de darle respiracin artificial! excepto si la persona no empie#a a respirar despus de que

haya pasado la convulsin.

Permane#ca con la persona hasta que haya pasado normalmente la convulsin y est totalmente

consciente.

/o le ofre#ca agua o alimentos a la persona sino hasta que est bien despierta.

%uando la persona recupere el sentido sea amable y tranquilcela.

(i la persona se ve confusa o no puede volver a casa sin ayuda! ofr#cale llamar un taxi! a un amigo o

familiar para que pueda regresar a su casa.

A continuacin indicamos algunas cosas que usted puede hacer para ayudar a una persona que sufre unaconvulsin con los siguientes sntomas$ mirada perdida! alteracin de la consciencia o parpadeomasticado o movimientos faciales involuntarios.

-antngase calmado y hblele con tranquilidad.

-antngalo le1os de todo peligro.

Bloquee el acceso de la persona a ob1etos peligrosos! pero no le impida moverse.

(i la persona est agitada! mantngase un poco ale1ada! pero lo suficientemente cerca para protegerla

hasta que haya recuperado la consciencia.

%onsidere la convulsin como una emergencia y llame al :44 ba1o las siguientes circunstancias$

(i la convulsin dura ms de cinco minutos y no hay signos de que est disminuyendo o si la persona

tiene problemas para respirar despus de que ha pasado! si parece que tiene dolor o si no se estrecuperando en la forma normal.

+a persona tiene otra convulsin poco despus de la primera.

/o puede despertar a la persona despus que la convulsin ha pasado.

+a persona se lesion durante la convulsin.

+a persona se torna agresiva.

+a convulsin se presenta cuando la persona est en el agua.

+a persona tiene otra afeccin como diabetes! enfermedad cardiaca o est embara#ada.

$. ENENENA%IENTO:

&n veneno o toxina es cualquier sustancia peligrosa para el cuerpo. "s posible tragarlo! inhalarloinyectarlo o absorberlo a travs de la piel. "ntre los venenos se encuentran$

-edicinas a la venta con y sin receta mdica en dosis demasiado altas

(obredosis de drogas ilegales

-onxido de carbono de los electrodomsticos con quemadores de gas

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Productos de uso en el hogar! tales como el 1abn en polvo para lavar la ropa o lustre para muebles

Pesticidas

Plantas para interiores y exteriores

-etales como el plomo y el mercurio

+os peligros del envenenamiento o la intoxicacin varan de enfermedades de corta duracin hasta lesin

cerebral! coma y muerte. Para prevenir los envenenamientos es importante usar y guardar los productosexactamente como lo indican las etiquetas. -antenga los productos ale1ados del alcance de los nios. "tratamiento de un envenenamiento depende del tipo de veneno que lo provoc. (i sospecha que alguienha sido envenenado llame al centro de control de envenenamientos local de inmediato.

Ca*)a)

+os elementos que pueden causar intoxicacin abarcan$

"l gas monxido de carbono de hornos! motores a gas! incendios! calefactoresC

%iertos alimentos

Eumicos en el lugar de traba1o

Grmacos! entre ellos los recetados y los de venta libre como una sobredosis de cido acetilsaliclico

y drogas ilcitas como la cocana

=etergentes y productos de limpie#a de uso domstico

Plantas de interiores y de exteriores comer plantas txicasC

,nsecticidas

Pinturas

S5nto'a)

+os sntomas varan segn el txico! pero pueden abarcar$ labios morados torcico! confusin! tos!diarrea dificultad para respirar o falta de aliento !vrtigo! visin doble! somnolencia fiebre! dolo!palpitaciones cardacas! irritabilidad! inapetencia! incontinencia urinaria! fasciculaciones muscularesnuseas! vmitos! entumecimiento y hormigueo! convulsiones! erupcin cutnea o quemaduras! estuporprdida del conocimiento! aliento inusual! debilidad.

!ri'ero) a*ilio)

Busque ayuda mdica de inmediato.

Para intoxicacin por ingestin$

4. "xamine y vigile las vas respiratorias! la respiracin y el pulso de la persona. ,nicie respiracin boca aboca y '%P! de ser necesario.

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2. *rate de constatar que la persona ciertamente se haya intoxicado! ya que puede ser difcideterminarlo. Algunas seales son aliento con olor a qumicos! quemaduras alrededor de la bocadificultad para respirar! vmitos u olores infrecuentes en la persona. (i es posible! identifique el txico.

8. /o provoque el vmito en la persona! a menos que as lo indique el %entro de toxicologa o unprofesional de la salud.

>. (i la persona vomita! despe1e las vas respiratorias. "nvuelva un peda#o de tela en los dedos de lamano antes de limpiar la boca y la garganta. (i la persona ha estado enferma debido a la ingestin departe de una planta! guarde el vmito. "sto puede ayudarle a los expertos a identificar el tipo demedicamento que se puede utili#ar para neutrali#ar el txico.

. /o encienda fsforos ni utilice encendedores pues algunos gases pueden hacer combustin.


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/o espere a que se presenten los sntomas si sospecha que una persona se ha intoxicado.

!reenci6n

*enga cuidado con los venenos o txicos que hay en su casa o en los alrededores. *ome medidas paraproteger a sus hi1os pequeos de sustancias txicas. 5uarde todos los medicamentos! limpiadorescosmticos y qumicos de uso domstico fuera del alcance de los nios o en armarios con pestillos aprueba de nios.

"st familiari#ado con las plantas en su casa! el patio y la vecindad. ,gualmente! mantenga a sus hi1osinformados al respecto. 'etire cualquier tipo de plantas venenosas. /unca coma plantas! hongos! racesni bayas silvestres a menos que est muy familiari#ado con estos.

"nseles a los nios respecto a los peligros de sustancias que contengan veneno. -arque todos losvenenos.

/o guarde qumicos de uso domstico en recipientes de alimentos! incluso si estn etiquetados. +amayora de las sustancias que no son alimento son txicas si se toman en dosis grandes.

$.7. IN#ECTOTERA!IA

+a inyecto terapia es una rama de la ciencia mdica que se ocupa de la infiltracin o aplicacin de un medicamentosolucin o sustancias farmacolgicas del exterior al interior del organismo.

1. GENERA"IDADES DE "A IN#ECTOTERA!IA

(i es sustancia oleosa se da masa1e presionando por 4 minuto (i es sustancia acuosa solamente se presiona sin frotar"l bisel debe estar hacia arriba *ener cuidado al colocar una sustancia a la vena. (i son vacunas no se frotan

,nyectar el medicamento lentamente para la me1or absorcin del medicamento

2. FOR%AS DE A!"ICAR UNA IN#ECCI/N

A. Intra08r'ica

=ermisC.+evantar la agu1a unos 4< grados e insertarla en la piel. Avan#ar despacio y paralelamente ate1ido cutneo! de modo que a travs de ste podamos ver el bisel Avan#ar despacio y paralelamente alte1ido cutneo! de modo que a travs de ste podamos ver el bisel /o hay que introducir toda la agu1a! solo el bisel y algunosmilmetros ms. ,nyectar lentamente la sustancia! observaremos que la piel se va elevando! formndose una ppulablanquecina.

B. S*9c*tnea

"s utili#ada para insulina y vacunas como la antirrbica. (e coloca en un ngulo de >


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C. Intra'*)c*lar

+a absorcin del medicamento puede ser rpida! lenta o muy prolongada en el tiempo. -sculo

5lteo! deltoidesC (e usa para aplicar sustancias oleosas o antibiticos entre otras. (e coloca la inyeccinen un ngulo de :3Q.

$.;. "A CA!ACITACI/N

(ignifica la preparacin de la persona en el cargo. "s una actividad sistemtica! planificada y permanentecuyo propsito es preparar! desarrollar e integrar los recursos humanos al proceso productivo! mediantela entrega de conocimientos! desarrollo de habilidades y actitudes necesarias para el me1or desempeode todos los traba1adores en sus actuales y futuros cargos y adaptarlos a las exigencias cambiantes delentorno.

+a capacitacin va dirigida al perfeccionamiento tcnico del traba1ador para que ste se desempee

eficientemente en las funciones a l asignadas! produ#ca resultados de calidad! proporcione excelentesservicios a sus clientes! prevenga y solucione anticipadamente problemas potenciales dentro de laorgani#acin.

Beneficios para el traba1ador que repercuten favorablemente en la organi#acin$

Ayuda a la persona en la solucin de problemas y en la toma de decisiones.

Aumenta la confian#a! la posicin asertiva y el desarrollo.

Gor1a lderes y me1ora las aptitudes comunicativas.

(ube el nivel de satisfaccin con el puesto.

Permite el logro de metas individuales.

"limina los temores a la incompetencia o la ignorancia individual.

Beneficios en relaciones humanas! relaciones internas y externas! y adopcin de polticas$

-e1ora la comunicacin entre grupos y entre individuos.

Ayuda en la orientacin de nuevos empleados.

Proporciona informacin sobre disposiciones oficiales.

Hace viables las polticas de la organi#acin.

Proporciona una buena atmsfera para el aprendi#a1e.

%onvierte a la empresa en un entorno de me1or calidad para traba1ar.

%apacitacin practica

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(e especiali#a en impartir seminarios y conferencias de una manera amena y dinmica. (e utili#a unametodologa sumamente efectiva! en donde se combina tanto la ensean#a de las tcnicas ms eficacescomo e1ercicios dinmicos. "sto permite la prctica inmediata dentro del mismo seminario. =e estamanera nos aseguramos de que el participante realmente comprenda las tcnicas aprendidas y las puedaaplicar en su empresa para lograr los me1ores resultados.

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