PROYECTO MÉXICO-MICHIGAN 2013

PROGRAMA BINACIONAL DE EDUCACIN MIGRANTEMXICO ESTADOS UNIDOSINTERCAMBIO DE MAESTROS 2013

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACINPBLICA DE OAXACA

PROGRAMA BINACIONAL DE EDUCACIN MIGRANTEMXICO ESTADOS UNIDOSINTERCAMBIO DE MAESTROS 2013

PROYECTO: INTERCULTURAL MXICO-MICHIGAN 2013

PROFESORES: JOSE CARLOS SARMIENTO Y JUAN CARLOS AYUSO HERNNDEZ

VAN BUREN INTERMEDIATE SCHOOL DISTRICT

DEL 15 DE JUNIO AL 10 DE AGOSTO

JUSTIFICACIN DEL PROYECTO

Es importante dar a conocer las costumbres y tradiciones mexicanas a la gente migrante que vive en Estados Unidos de Amrica, as como tambin dar a conocer y transmitir cuestiones de tipo acadmico.

Los profesores que participaremos en este tipo de intercambios debemos ser receptivos y observar todo aquello que de manera acadmica, cultural y humana nos pueda servir para aplicarlo en nuestro entorno social.

Este tipo de proyectos se justifica de manera amplia ya que es de gran importancia para dos pases que geogrficamente, econmicamente y socialmente se encuentran en extrema relacin, ya que se busca encontrar el entendimiento mutuo de ambas naciones y diferentes culturas.

La cultura es un elemento indispensable en el desarrollo de la identidad de los ciudadanos de una nacin. Mxico es un pas rico en cultura y folklore, posee una gran cantidad de tradiciones, costumbres, sabores, colores y aromas que la hacen una nacin valiosa y sin igual. Por lo anterior y en el afn de impactar positivamente en los nios, jvenes y la comunidad migrante de Mxico en Estados Unidos de Amrica, se elabora este proyecto que mediante las estrategias planeadas y las actividades previstas desea conseguir un acercamiento provechoso al arte mexicano, la sabidura popular, el conocimiento nacional y la educacin de nuestro pas tricolor.

El siguiente material condensa contenidos referentes a historia, geografa, formacin cvica y tica, danza, pintura, dibujo, escultura, manualidades, gastronoma, idioma espaol, esto con el afn de proporcionar una experiencia panormica a la poblacin atendida y mejorar por mucho su conocimiento de la nacin mexicana, invitndole a disfrutar de todo lo presentado y ofrecido.Como docentes y ciudadanos mexicanos expondremos de la mejor manera y con orgullo el valor de nuestra cultura y poblacin.

Al ser Estados Unidos de Amrica fuente de trabajo y oportunidades para muchos conciudadanos mexicanos, la migracin llega a ser un fenmeno natural que impulsa el cambio de residencia y hbitos de vida entre la poblacin de ambos pases, por lo anterior y en el afn de servir con humanidad y profesionalismo, el presente proyecto expresa la manera de trabajar, de conducir con seriedad y organizacin nuestras actividades.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

Mediante actividades planeadas lograr que el 100 % de la poblacin atendida experimente un acercamiento a la riqueza cultural de Mxico, para que se sientan orgullosos y participen con nimo y gusto en el desarrollo de las actividades que se les ofrezcan durante la duracin del programa binacional de educacin migrante 2013 y el impacto trascienda despus del mismo.

Los objetivos del proyecto intercultural son ampliar los conocimientos y percepciones sobre la cultura mexicana y estadounidense en alumnos, padres y profesores. Se trabajar con alumnos migrantes mexicanos y con alumnos de otras nacionalidades si es requerido a los cuales por medio de planeaciones y ejercicios didcticos se les mostrar costumbres y tradiciones de Mxico, as como tambin su historia y contexto social actual con el fin de tener una mayor percepcin de las cosas y sentirse parte de ello.

Con los padres de familia se trabajar las cuestiones de valores para que as se puedan crear vnculos ms cercanos con sus hijos, as como tambin se trabajar el lado cultural para llegar a un mayor entendimiento de costumbres y tradiciones mexicanas y con el objetivo de que se involucren con la educacin de los estudiantes.

Se trabajar el lado terico, reflexivo, creativo y artstico por medio de la historia prehispnica, conquista, colonia e historia contempornea, lectura de cuentos y leyendas mexicanas, videos, msica y danza folclrica, arte culinario, artesanas, juegos, plticas y creaciones con diferentes materiales que puedan aportar enriquecimiento cultural a las actividades.

Otro de los objetivos ser trabajar en conjunto con los profesores de estados unidos de Norteamrica, observar sus tcnicas y metodologas didcticas para as poder realizar anotaciones y en base a la experiencia y al conocimiento obtenido poder aplicarlo en nuestro entorno socio cultural y educativo.

El objetivo principal es establecer una buena relacin entre los dos pases y colaborar de manera positiva con la educacin de los alumnos y crear lazos de amistad y conocimiento, as como apoyar a la poblacin migrante que lo necesita.

ESTRATEGIAS

Para la consecucin de los objetivos planteados se seguirn las siguientes estrategias acorde a los grupos por atender.

E.B.A. (ESTRATEGIAS BSICAS DE APRENDIZAJE)- TRABAJO CON TEXTOS- RESOLUCIN DE PROBLEMAS- JUEGO- OBSERVACIN- MANIPULACIN- EXPERIMENTACIN

Las estrategias estarn basadas en la comunicacin con los coordinadores y directores del programa, as como con los profesores para poder solicitar los espacios, materiales y tiempos para la realizacin de las actividades. Otra de las estrategias para alcanzar los objetivos ser la planeacin de los trabajos a realizar y as alcanzar los objetivos esperados.Las actividades estn diseadas para realizarse en tiempos de 40 a 60 minutos, en los cuales se incluyen a estudiantes, padres de familia o profesores.

ACTIVIDADES

PLANEACION DIDACTICA

En este apartado nos referimos al conjunto de fichas didcticas que acompaan este proyecto como el medio para especificar las actividades planeadas y los recursos a utilizar en cada una, dichas fichas se localizan al final como agregados individuales para su consulta.

EVALUACIN

Evaluaremos de manera individual mediante la tcnica de listas de control, considerando rasgos diversos que se enfoquen en particular en el cambio de visin, comportamiento y apropiacin de los contenidos de identidad nacional.As mismo para tener un panorama cuantitativo de aprendizaje de los alumnos evaluar mediante la rbrica y una escala de nmeros del 0 al 5, siendo el 0 una calificacin nula, el 1 no aceptable o rechazado, el 2 deficiente, el 3 regular, el 4 bueno y el 5 excelente.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: OBJETOS Y SENTIMIENTOS (DINMICA CON PADRES)

Estado:OAXACA

Objetivo:Trabajar el lado sentimental con padres de familia, para recordar que tanto

Ellos como los alumnos necesitan espacio, cario y tiempo.

DESARROLLO

1.- ACTIVIDADES PREVIAS:

Con msica latina se realizarn pasos bsicos de salsa, individuales y por pareja

Equipo de sonido.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Se formar un crculo y se pondrn sillas en donde los padres de familia estarn sentados, se les pedir que elijan algn objeto que traigan y que tenga algn significado sentimental, dicho objeto se pondr en el centro del circulo y explicarn porque tiene significado para ellos.

sillas

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

Despus de que todos los padres hayan hecho esta accin, se comenzara por algn padre voluntario y elegir algn objeto de otro padre con el que se sienta identificado despus se darn un abrazo y as sucesivamente hasta terminar con todos los objetos.

sillas

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE:

Se proyectar un video de reflexin

Computadora y can proyector.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Presentacin

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer a los alumnos as como los alumnos a los binacionales y crear la confianza para poder trabajar.

DESARROLLOMATERIALES

1.- ACTIVIDADES PREVIAS: Cada alumno elegir el nombre de un animal y lo escribir en una hoja de papel el nombre del animal que desea, el alumno dir su nombre y el animal que ha escrito.Hoja tamao carta, crayones, masking tape.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA: presentar documental sobre Mxico.Proyector.pc.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Narrar la leyenda de la fundacin de Tenochtitln.

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE: representar a travs de dibujos la leyenda de la fundacin de Tenochtitln.Hojas blancas, crayones, lpiz, goma.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Culturas Amerindias

Estado:OAXACA

Objetivo:Reconocer las caractersticas polticas, sociales, econmicas y Culturales del mundo prehispnico.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:LA TEMPESTAD:Todos los participantes forman un crculo con sus respectivas sillas. Quien dirija el juego se coloca a la mitad y dice: Un barco en medio del mar, viaja a rumbo desconocido. Cuando yo diga OLA A LA DERECHA, todos cambian de puesto a la derecha; cuando yo diga, OLA A LA IZQUIERDA, todos cambian de puesto hacia la izquierda, cuando yo diga TEMPESTAD, todos deben cambiar de puesto, mezclndose en diferentes direcciones. Se dan varias rdenes, intercambiando a la derecha y a la izquierda, cundo se observe que los participantes estn distrados, el dirigente dice: TEMPESTAD a la segunda o tercera orden el dirigente ocupa un puesto aprovechando la confusin y ocupa un puesto, si el jugador queda tres veces sin puesto se le da un castigo.Sillas

2.- ACTIVIDADES DE APERTUA: civilizaciones prehispnicas y su herencia histrica Ubicacin geogrfica y temporalProyecto

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Ubicar a Mxico con divisin poltica. Ubicar Aridoamrica, Mesoamrica y Oasis Amrica, as como las culturas respectivas. La leyenda de Quetzalcatl.

Mapas de Mxico, Estados Unidos y Amrica sin divisin poltica.

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE: en un mapa de Mxico sin divisin poltica ubicar las diferentes zonas geogrficas y en otro mapa de Mxico ubicar las diferentes culturas, colorearlas de diferentes colores.Mapas de la Repblica Mexicana sin divisin poltica, colores.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Culturas Mesoamericanas

Estado:OAXACA

Objetivo:Localizar las culturas del Mxico prehispnico


1.- ACTIVIDADES PREVIAS: Comentar sobre lo que son las leyendas, sus partes, etc.Platicar la leyenda : la lloronaLmina con las partes de la leyenda.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:- Las grandes civilizaciones de Mesoamrica: olmecas, mayas, teotihuacanos, zapotecas, mixtecas, toltecas y mexicas


Hablar sobre cada cultura sus caractersticas generales(Religin, organizacin poltica, leyendas, etc.)ubicar las diferentes culturas geogrficamente, Mapas de la Repblica Mexicana.

4.- ACTIVIDADES DE CIERREEn un mapa ubicar las culturas precolombinas as como realizar un dibujo en hojas blancas los cuales pueden ser coloreados o utilizar papel de color para representar las diferentes culturas.Mapas de la Repblica Mexicana

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Mesoamrica

Estado:OAXACA

Objetivo:Identificar la diferencia entre Mesoamrica y aridoamrica


1.- ACTIVIDADES PREVIAS: terminar la historia El animador divide el grupo en equipos con el mismo nmero de personas, que habrn de reunirse en lugares distintos dentro del espacio (interior o exterior) en el que se desarrolla la dinmica. Luego empezar a contar una historia a los equipos, que tienen la misin de terminarla, en funcin del sentido final que quiera otorgarle el animador a la historia. El equipo que antes lo haga tendr que exponerlo en comn al resto del grupo. La historia podra empezar: Una tarde unos amigos se reunieron para merendar, y uno de ellos propuso que se fueran juntos a disfrutar de unas vacaciones. Comenzaron a discutir sobre el destino y el precio del viaje. Entonces... En este momento el animador informa a los equipos que la historia debe tener un final feliz. Los equipos se renen y el que primero termine, expone. Finalmente, el animador ir preguntando a los componentes de los equipos que tal se han sentido con sus compaeros, si lo han conocido ms, si coinciden en sus pensamientos, si podra extrapolarse el comportamiento del equipo al grupo,...Sillas, hojas de papel.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:- La regin de Aridoamrica y sus diferencias con Mesoamrica Agricultura y alimentacin - La importancia del maz

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Donde se encontr el antecesor del Maz, derivados del maz( gastronoma del maz) Contar la leyenda del origen de la guelaguetza.( Diosa Centeotl: Diosa del Maz)

Libro de Historia de Mxico.

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE: con plastilina realizar algunos productos derivados del maz.Plastilina, papel cascarn.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Generalidades de Oaxaca

Estado:OAXACA

Objetivo:Identificar la localizacin geogrfica d Oaxaca as como su etimologa


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Platicar sobre la leyenda del jinete sin cabeza.Libro sobre leyendas

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Presentacin de Oaxaca y su cultura: hablar de su etimologa, historia de los Zapotecas y Mixtecas y de los lugares que habitan, sus usos y costumbres.Mapa de Mxico para ubicar a Oaxaca

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Monte Albn, Mitla, Zaachila, Dainz, Lambityeco, Macuilxochitl, Guiengola. Ciudades Prehispnicas y seoros de gran importancia.Proyecto

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE: contar la leyenda de la princesa Donaj.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Cultura Zapoteca

Estado:OAXACA

Objetivo:Reconocer los grandes centros ceremoniales, su funcin y la religin.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:SOCIODRAMAS.-Objetivo: Mostrar elementos para el anlisis de cualquier tema basndonos en situaciones o hechos reales. Primer Paso: Escoger el tema. Segundo Paso: Conversar sobre el tema. Tercer Paso: Hacer la historia: decidir qu se va a presentar, hacer el argumento y definir los personajes. El Sicodrama se puede utilizar para empezar a estudiar un tema, como diagnstico, para ver una parte del tema, o como conclusin o sntesis.Hojas de papel, colores

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:El Mogote, Monte Albn, Mitla, Zaachila, Dainz, Lambityeco, Macuilxochitl, Guiengola. Ciudades Prehispnicas y seoros de gran importancia.Proyecto

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:- Las ideas sobre el origen y el orden del mundo - Los grandes centros ceremoniales y su funcin - La arquitectura y el arte religioso - La religin y la guerra

Proyecto

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE

Lectura de leyendas prehispnicas.Leyendas prehispnicas.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Las Matemticas en las culturas prehispnicas

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer las matemticas y la cosmogona de los pueblos amerindios.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS: Platicar sobre la leyenda del sol y la luna.Libro de leyendas.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Las matemticas y las ciencias - Los sistemas de numeracin - El clculo y la astronoma: los calendarios

Proyecto


Ver un documental sobre las 7 profecas mayasVideo de Documental

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE: realizar figuras coloreadas representando las profecas mayas.Colores, hojas de papel.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Escritura Mesoamericana.

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer la escritura de las culturas del Mxico antiguo, as como la forma en la que expresaban sus ideas.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS: carne machacada Para realizarla se requiero de un nmero considerable de personas, un campo donde realizarla, preferiblemente en pasto, un punto de partida y uno de llegada con una distancia mayor de 15 metros (dependiendo del grupo). Se inicia dividiendo al grupo en dos bandos, preferiblemente el de hombres y el de mujeres, una vez divididos los participantes hacen una fila por bando quedando frente a frente, con esto todos se tiran boca abajo en el punto de partida. Cuando ya todos estn preparados en el piso, siguiendo el orden de la fila, se da el toque de partida, con esto la persona que est al final de la fila, rumbo hasta la meta, inicia la travesa. Esta persona debe rodar sobre la espalda de todos los de la fila, rumbo hacia la meta. Una vez que llegue al final de la fila en el piso, se coloca boca abajo en el nuevo puesto, que es el de inicio de la fila, y la persona que qued de ltimo en la fila inicia nuevamente la travesa sobre las espaldas de los dems, as sucesivamente todos los integrantes.Al final gana el grupo que pase por completo la meta.Patio de la escuela

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:La escritura y la transmisin de las ideas - Las formas de la escritura y la representacin de las ideas: los cdices - La literatura entre los mayas y los pueblos del Valle de MxicoProyecto

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Documental sobre el popolvuh.Video del documental

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE: representar los personajes del popolvuh en una pequea y breve obra de teatro.Materiales de re uso para la obra.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Moral Mesoamericana

Estado:OAXACA

Objetivo:Reconocer como fue la vida moral- social en el pasado.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Juego tradicional de las tripas enredadasEl aula

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Leyenda el flechador del sol.Libro de sobre leyendas

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Moral y vida social - Los valores y la vida en sociedad - La familia y la moral personal - La educacin de nios y jvenes. Los "libros de consejos" o huehuehtlahtolliProyecto

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE: Documental los pueblos del Sol( Mayas, Aztecas e Incas)Video del documental

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Imperio Azteca

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer el desarrollo del Imperio Azteca


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:DONDE EST MI PAREJASe divide el grupo exactamente a la mitad. El primer grupo forma un circulo y se estira lo mas que pueda (todos viendo hacia dentro). El segundo grupo forma un crculo viendo hacia afuera y el compaero de enfrente ser su pareja. Comienza el animador a hacer bulla, y cada grupo comienza a dar vueltas en lado contrario las dos ruedas, cuando el animador deja de hacer bulla, cada uno tiene que buscar su pareja y agacharse. El ultimo que encuentre a su pareja o el que no la encuentre y no se agache, FUERA! Las ltimas parejas ganan.Patio de la escuela

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Imperio Azteca. Antecedentes, leyenda de la fundacin de TenochtitlnProyecto

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: -Documental del Imperio Azteca. La construccin de un Imperio.Proyecto

4.- ACTIVIDADES DE CIERRERealizar una maqueta sobre la Ciudad de TenochtitlnPlastilina, papel cascarn, colores, palitos de madera.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Medicina Tradicional Indgena

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer la medicina tradicional indgena.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Leyenda Azteca del guila y el nopal.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Medicina Indgena.Libro sobre medicina tradicional mexicana

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Medicina Tradicional. Documental sobre Mara Sabina.Video del documental

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE. Cuadro sobre los sones de Huautla de JimnezCd, reproductor de cd.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Leyendas de Mxico.

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer las leyendas tradicionales de Mxico


1.- ACTIVIDADES PREVIAS: La CebollaJuego para 9 ms personas. Se toman todos de las manos y uno por uno trata de meterse debajo de las manos de otra persona y tratar de enredarse sin soltarse las manos. Tiene que haber una persona volteada de espalda y sin ver lo que sus compaeros hacen, cuando ya estn enredados la persona que est de espalda tiene que ir y desenredarlos. Recuerden nunca se suelten de las manosPatio de la escuela

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:La leyenda de Quetzalcatl.La Leyenda de Coatlicue.La leyenda del rey Condoy.La leyenda del Iztaccihuatl y el Popocatepetl.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Proyeccin de los cuentos de corta duracin.Videos de los cuentos

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE:Dibujar los espacios de la leyenda del rey Condoy en hojas blancas o pueden realizar figuras con plastilinaPlastilina, hojas blancas, colores, crayones.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: 8 regiones de Oaxaca

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer las caractersticas de las regiones de Oaxaca.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Leyenda de la fundacin de Tehuantepec.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Oaxaca y sus 8 regiones. Caractersticas de las 8 regiones: flora y fauna. Grupos tnicos.Mapa de Oaxaca

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Conocer sobre las etnias de OaxacaMaterial didctico, mapas de Oaxaca, libro de Oaxaca,

4.- ACTIVIDADES DE CIERREEscuchar la msica representativa de cada regin o grupo tnico de Oaxaca.Msica de Oaxaca

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Divisin poltica de Mxico

Estado:OAXACA

Objetivo:Conozca las generalidades de Mxico como pas, as como su ubicacin geogrfica.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:LA LICUADORATodos estarn tomados de las manos haciendo un crculo, mirndose unos a los otros. Uno de los integrantes es el que va a llevar a cabo el siguiente procedimiento: este integrante, sin soltar las manos de sus compaeros de al lado, se meter por debajo de las manos de los jvenes que se encuentren frente a l; jalando consigo los dems, hasta que todos estn totalmente volteados de espalda haciendo el circulo. MUY INPORTANTE no permitas que los integrantes se suelten en ningn momento, ni cuando ya se encuentren de espaldas; porque el que inici el juego

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Mxico, 31 Estados y un Distrito Federal.

Mapa de la divisin poltica de Mxico

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Su etimologa. Generalidades de los Estados Unidos Mexicanos Ubicacin geogrfica de la Repblica Mexicana - Coordenadas extremas, extensin, lmites terrestres y martimos (mar patrimonial) - Husos horarios Divisin polticaProyecto

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE: ubicar en un mapa los diferentes estados que integran la repblica mexicana, colorearlos, as como dibujar a los estados en hojas blancasMapas de la Repblica Mexicana con divisin poltica, hojas blancas, colores, crayones.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Regin del Istmo de Tehuantepec

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer las caractersticas del Istmo de Tehuantepec


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Juego tradicional de Doa blanca

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA: Regin del Istmo de TehuantepecLibro de Oaxaca

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Istmo Prehispnico. Clima, Flora. Tradiciones. Costumbres. Lavada de la ropa de San Pedro en Tapanatepec. Cofradas. Velas Istmeas.Fotografas, videos

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE: elaboracin de artesana Istmea.(jicalpestle).Jicaritas pequeas, pintura vinil de color rojo, verde, amarillo, rosa y naranja, pinceles del # 8 y 4.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Costa de Oaxaca

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer la Regin Costa de Oaxaca


1.- ACTIVIDADES PREVIAS: Corre, Come Y SilvaEste juego se recomienda hacerlo al aire libre y con grupos de a 5 personas aprox. Colocas un punto de partida en algn lugar que determines. Despus de eso, ellos deben correr hasta cierto punto, donde tendrn que "echarse a la boca" 2 galletas de soda, mascarlas, y sin tragarla tendrn que silbar y todos debern escuchar el silbido. Tiene que hacerlo hasta que silbe, luego se vuelve al punto de partida, da el relevo, y pasa el siguiente del grupo. Gana el grupo en el que pasen todosPatio de la escuela, galletas

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Regin Costa de OaxacaProyecto Libro de Oaxaca

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Ubicacin geogrfica. Historia. Grupos tnicos. Cultura Afro mestiza. Huatulco, Puerto escondido y puerto ngel.MapasDocumental sobre los atractivos tursticos de la costa.

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE:Danza de los Diablos. Dios Ruja.Cd de la danza de los diablos.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Caada Oaxaquea

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer las caractersticas de la regin caada


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Juego Tradicional: el bote pateado.Bote de refresco

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:. Regin caada de Oaxaca.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Generalidades. Ubicacin Geogrfica. Distritos. Grupos tnicos.Flora. Fauna.Mapa de OaxacaLibro de Oaxaca

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE:Documental medicina tradicional prohibidaVideo del documental

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Sierra Norte Oaxaquea

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer las caractersticas de la regin Sierra Norte de Oaxaca.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS :Qutale la Cola al Dragn: Materiales: Pauelos para cada equipo. Descripcin: Separa al grupo en dos. Haz que formen dos filas tomando de la cintura al de enfrente como una larga cadena. Coloca un trapo o pauelo en la bolsa trasera del ltimo de cada fila. La meta es lograr que la primera persona de una fila obtenga el pauelo de la otra en tanto que esa hilera trata de evitarlo.:Trapo o pauelos

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Regin Sierra NorteProyecto

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Generalidades. Ubicacin Geogrfica. Flora. Fauna. Grupos tnicos. Distritos. Organizacin llamada Gozona. Msica. Bailes. Vida y Obra de Benito Jurez.Mapa de Oaxaca Libro de OaxacaBiografa de Benito Jurez

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE: msica de la regin sierra norte. Bailable del torito serrano.Msica de la danza

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Regin Sierra Sur

Estado:OAXACA

Objetivo:Identifica las causas y consecuencias de las intervenciones extranjeras en Mxico.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS: Leyenda de los AluxesFotografas o dibujos de aluxes

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Regin Sierra Sur.Proyecto

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Generalidades. Ubicacin Geogrfica. Flora. Fauna. Usos y Costumbres. Grupos tnicos. Miahuatln y Sola de Vega en la Guelaguetza.Mapa de Oaxaca

4.- ACTIVIDADES DE CIERREInterpretacin del baile del palomo miahuateco.

Msica del baile

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Regin Valles Centrales de Oaxaca

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer las caractersticas de los Valles Centrales de Oaxaca


1.- ACTIVIDADES PREVIAS: Jockey con Escobas: Materiales: Canchas pequeas escobas un baln - un pito.Descripcin: A cada uno se le da una escoba. Se colocan dos mesas volteadas a cada lado del saln a manera de portera. Los jugadores deben barrer una pelota pequea de hule o de plstico a la portera del equipo contrario.Pelota de hule, escobas, patio de la escuela

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Regin de Valles CentralesProyecto

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Generalidades. Ubicacin Geogrfica. Etnias. Tradiciones. Guelaguetza. Guelaguetza en los pueblos del Valle de Oaxaca. El tequio. El Mezcal. Gastronoma.Proyecto Documental sobre la elaboracin del mezcal

4.- ACTIVIDADES DE CIERREBailable del jarabe del valle (San Antonino Castillo Velasco )Msica del baile

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Mxico Independiente

Estado:OAXACA

Objetivo:Explica las dificultades de Mxico para constituirse como Nacin independiente.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Leyenda de la fundacin de Tenochtitln

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Qu significa la palabra Mxico?

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Las primeras dcadas de vida independiente, 1821-1854La consumacin de la independencia

Proyecto Libro de historia de Mxico

4.- ACTIVIDADES DE CIERREDibujar a los hroes nacionalesHojas blancas, crayones, colores

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Regin Mixteca

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer las caractersticas de la Mixteca Oaxaquea


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:RANITAS AL AGUALUGAR: Saln, patio. OBJETIVO: Atencin, coordinacin. INSTRUCCIONES: El coordinador traza un crculo, alrededor de este se colocan en cuclillas los participantes. Cuando el coordinador diga "Ranitas al agua", los participantes deben saltar fuera del crculo. Cuando diga "a la orilla", todos deben saltar al centro del crculo. Las rdenes deben ser suministradas de tal manera que desconcierten a los participantes. El jugador que ejecuta un movimiento diferente al ordenado por el coordinador, ser excluido del juegoSaln o patio de la escuela

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Regin de la Mixteca OaxaqueaProyectoDocumental sobre la msica de la Mixteca

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Generalidades. Ubicacin Geogrfica, flora, fauna, grupos tnicos, Mapa de Oaxaca Libro de Oaxaca

4.- ACTIVIDADES DE CIERREInterpretar el jarabe mixtecoMsica para el baile

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: POESA PREHISPNICA

Estado:OAXACA

Objetivo:Analiza la desorganizacin poltica del pas y los diferentes grupos militares.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS: adivinanzas

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Poesa PrehispnicaLibro de poemas prehispnicos

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Biografa de Netzahualcyotl

4.- ACTIVIDADES DE CIERREElaborar una representacin del penacho de Moctezuma.Hojas de papel, plumas

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: EL VIRREINATO

Estado:OAXACA

Objetivo:Analiza las actividades econmicas y la minera en el pas.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:LA RISA DEL CHGUALO Juego tradicional del avioncitoGis blanco, un borrador de pizarrn. Bolgrafo y libreta

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Personajes destacables durante el virreinato: Sor Juana Ins de la Cruz.Fray Juan de Zumrraga.Vasco de Quiroga.Bartolom de las Casas.Escritos de los personajes, biografas


Biografas, hechos importantes y poesa.Biografas

4.- ACTIVIDADES DE CIERREDibujar a los diferentes personajes sobre salientes de la nueva Espaa.Hojas de papel, colores, lpiz.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: La Virgen de Guadalupe

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer la religin mexicana, sus orgenes y el guadalupanismo como identidad mexicana.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Leyenda de la fundacin de pueblos de la regin del Istmo de Tehuantepec (Tapanatepec)

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:El GuadalupanismoImagen de la virgen de Guadalupe

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Documental sobre la leyenda de la aparicin de la virgen de GuadalupeVideo sobre el documental


Elaboracin de nopales con papel mach y el guila, representando al escudo nacional.Papel mach, pegamento, pinceles, recipientes.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Personajes histricos de Mxico Independiente.

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer a los personajes de la Historia de Mxico.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:CANASTA REVUELTAObjetivo: Todos los participantes se forman en crculos con sus respectivas sillas. El coordinador queda al centro, de pie. Desarrollo: En el momento que el coordinador seale a cualquiera dicindole Pia!, ste debe responder el nombre del compaero que est a su derecha. Si le dice: Naranja!, debe decir el nombre del que tiene a su izquierda. Si se equivoca o tarda ms de 3 segundo en responder, pasa al centro y el coordinador ocupa su puesto. En el momento que se diga Canasta revuelta!, todos cambiarn de asiento. (El que est al centro, deber aprovechar esto para ocupar uno y dejar a otro compaero al centro).Sillas, patio de la escuela o saln de clases.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Personajes histricos que dieron la independenciaFotografas de los personajes.


Miguel Hidalgo, Ignacio Allende, Juan Aldama, Jos Mara Morelos, Mariano Matamoros, Mariano Jimnez, Javier Mina, Vicente Guerrero, Leona Vicario, Andrs Quintana Roo, Nicols Bravo y Guadalupe Victoria, Josefa Ortiz de Domnguez.Biografas de los personajes.


Dibujar a los personajes histricos.Hojas de papel, colores, lpiz.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Nacionalismo Mexicano

Estado:OAXACA

Objetivo:Crear el nacionalismo mexicano en los alumnos


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Juego de la cebollitas

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Himno Nacional MexicanoHistorias de las diferentes banderas de Mxico.

Letra y msica del himno nacional mexicano

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Letra completa del Himno Nacional Mexicano.Himno nacional Mexicano en Espaol.Himno Nacional Mexicano en Mixteco.Letra y msica del himno nacional mexicano


Cantar el Himno Nacional.Elaborar con papel de china las diferentes banderas mexicanas.Papel de china, palillos de madera

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Inicio del movimiento de independencia en Mxico

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer las bases de la creacin de Mxico


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Juego tradicional de la vbora de la mar

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Guerra de Independencia (1810-1821)

Libro de Historia de Mxico


Grito de dolores (5am del 16 de septiembre de 1810) e inicio de la lucha por la independencia.Sentimientos de Morelos.Constitucin de Apatzingn.Jos Mara Morelos y Pavn.Libro e Historia de Mxico


Representar la escena del grito de doloresCon papel mach elaborar los vestuarios de los personajes.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Presidentes de Mxico del siglo XIX

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer a los Presidentes del Mxico del siglo XIX los cuales contribuyeron

al desarrollo del pas.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Canto tradicional mexicano de cielito lindoMsica de la cancin

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Presidentes de Mxico de 1821 a 1876.Libro de Historia de Mxico

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Presentar las biografas de los diferentes presidentes de Mxico.Biografas.

4.- ACTIVIDADES DE CIERREInterpretar la cancin tradicional de la llorona en zapoteco. Hojas escritas en zapoteco para su lectura

FICHA DIDCTICANombre de la ficha: Msica tradicional mexicana

Estado:OAXACA

Objetivo:Identificar la msica tradicional mexicana.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS: rondas infantiles ( aserrn aserran arroz con leche)

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:DONDE QUEDO LA CAMPANITA? Material: paos para tapar los ojos a todos los participantes Desarrollo: cuando todos estn tapados, abra 2 o 3 personas con una campanita sonndola el objetivo es que el primero que agarre al de la campanita gana. (nota: los 2 o 3 que pueden ver pueden rolarse la campanita para confundir a los participantes) Pauelos y tres campanitas.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Msica tradicional mexicana: Corridos.Huapangos.Jaranas.Jarabes.Sones.Polkas.Msica tradicional mexicana


Interpretar la cancin tradicional de Veracruz la bambaMsica

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Chilenas de la Costa Oaxaquea

Estado:OAXACA

Objetivo:Desarrollar su capacidad motriz


1.- ACTIVIDADES PREVIAS: Ronda infantil en el patio de mi casa y La leyenda las flores del lago de OaxacaReproductor de cd, usb

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Msica de los diferentes municipios de la costa Oaxaquea y chilenas mixtecasMsica

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Chilenas de Pochutla, Pinotepa Nacional, Jamiltepec, Juquila.Cuadro de chilenas de la Costa Oaxaquea.Msica

4.- ACTIVIDADES DE CIERREElaborar los vestuarios de la mujer costea de papel crepe de diferentes colores.Papel crep de colores

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: LEYENDAS

Estado:OAXACA

Objetivo:Identificar las leyendas prehispnicas mexicanas


1.- ACTIVIDADES PREVIASBUSCANDO PAREJADEFINICINEl animador reparte entre el grupo diferentes objetos (caramelos, piezas geomtricas..) Cada persona debe buscar a su pareja y presentarse.OBJETIVOSFavorecer el primer contacto entre los miembros de un grupo nuevo. Romper el hielo PARTICIPANTESIndiferenteMATERIALObjetos diferentes (caramelos de colores, figuras geomtricas de diferentes formas...)CONSIGNAS DE PARTIDACada persona va a coger un objeto de la bolsa sin mirar y no se puede cambiar.DESARROLLOEl animador introduce en una bolsa o caja una serie de parejas de objetos, por ejemplo caramelos de diferentes colores. Va pasando la caja por todo el grupo para que cada persona coja una pieza sin mirar.Cada persona tiene que buscar a su pareja, por ejemplo los que ha elegido el caramelo de color rojo, se sientan juntos y hablan entre ellos diciendo el nombre, sus aficiones, que le gusta hacer en su tiempo libre. Se indica al grupo que han de estar muy atentos a lo que les diga el compaero ya que luego ellos tendrn que presentarlo al resto del grupo.Cada miembro de la pareja presenta despus a la persona con la que ha estado hablando al resto del grupo.Objetos diferentes (caramelos de colores, figuras geomtricas de diferentes formas...)

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Leyendas prehispnicas

Libro de leyendas

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: La leyenda del Quetzal, del Tajn, los cinco soles, la leyenda del Quetzal, la leyenda del fuego nuevo.Ahuzotl, toda una leyenda.

4.- ACTIVIDADES DE CIERRECon plastilina, aserrn de color verde, gris, azul, rojo, naranja y pequeas maderas representar la plaza central de la gran Tenochtitln. Plastilina, aserrn, anilina, trozos de madera

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Tradiciones de Oaxaca

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer las tradiciones de Oaxaca


1.- ACTIVIDADES PREVIAS: Leyenda el callejn del muerto

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Noche de rbanos en Oaxaca

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Video sobre la Guelaguetza 2012Primer lunes del cerro por la maanaVideo sobre la guelaguetza

4.- ACTIVIDADES DE CIERREElaborar figuras con rbanos y jugar a la noche de rbanos en OaxacaRbanos

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Msica tradicional mexicana

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer, cantar y bailar la msica mexicana.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Leyendas mayas (la familia de Balam Quitz, la grandeza de Izamal, La leyenda de la Vara Alta, La leyenda del cura espaol)

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Msica tradicional mexicana

Msicas tradicional mexicana

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Cielito lindoEl huapango de MoncayoBsame muchoCucurrucucu palomaSomos noviosMarcha de zacatecasSolamente una vezGuadalajaraEl reyAmorcito coraznEl son de la negraLa bambaEl tilingo lingoLa bruja de VeracruzMsica tradicional mexicana

4.- ACTIVIDADES DE CIERRECuadro de Veracruz ( La bruja )

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Juegos tradicionales mexicanos

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer los juegos con los que se divertan los padres de los alumnos y con esto obtener un mayor acercamiento a la cultura mexicana a travs del juego.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Leyenda del perfume de las ceibas mayas

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Juegos tradicionales

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: El trompoLas canicasEl papaloteEl bote pateadoTripas enredadasEl baleroSerpientes y escalerasMatatenasTrompos y pita( hilo grueso), canicas, serpientes y escaleras, dados ,papel china de diferentes colores, palitos de madera muy delgaditos, bote de refresco de plstico, baleros

4.- ACTIVIDADES DE CIERREJuego de la ronda de San MiguelReproductor de usb

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Xochimilco

Estado:OAXACA

Objetivo:Obtener conocimientos sobre las estrategias que utilizaron los aztecas para

Cultivo.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Leyenda del tesoro de la candelaria.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Xochimilco

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Documental sobre XochimilcoVideo del documental

4.- ACTIVIDADES DE CIERRECon tablitas, plastilina elaborar las tradicionales chalupas de Xochimilco y trajineras. Plastilina, pequeos trozos de madera

FICHA DIDCTICANombre de la ficha: Msica Oaxaquea contempornea.

Estado:OAXACA

Objetivo:Que el alumno conozca sobre la variedad de msica oaxaquea y disfrute alguna de sus canciones tradicionales


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Dinmica gallitos de pelea

2.- ACTIVIDADES DE APERTURAMsica tradicional oaxaqueaMsica de Oaxaca

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Amor mo, Sabor a m, Como un lunar, El andariego, Luz de luna, Sabr Dios, Seguir mi viaje, Pinotepa y La mentira."Naila", "La misma noche", "Somos tres", "Cruel destino", "La vida es un momento", "Punto final", "Vida y amor", "Penltimo beso", "Vuelve otra vez", "Altivez", "Emperatriz", "Renunciacin", "Benita Lpez Chente", "Mara Cristina", "Tehuanita"Nereidas, as como Adela, Circulando, Cuando Canta el Cornetn, El Acahual, Que cante la gira,( lvaro Carrillo y Chuy Razgado)Msica tradicional de Oaxaca

4.- ACTIVIDADES DE CIERRJugar a la parodia de cantantes oaxaqueos (lvaro Carrillo y Chuy Razgado)

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Dulces tradicionales

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer los dulces tradicionales que degustaban los padres de los alumnos y creas as una mayor identidad nacional a travs de la dulcera tradicional.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Leyenda del lirio y el rosal

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Dulces tradicionalesDulces tradicionales

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Dulce de almendraDulce de camoteDulce de yucaDulce de pltano

Dulces tradicionales

4.- ACTIVIDADES DE CIERREElaborar el dulce de almendra1 kg de almendras, dos cucharadas de carmn rojo,1 kg de azcar, olla, una onza de canela.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Tradiciones del Istmo

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer las tradiciones de la cultura zapoteca del Istmo de Tehuantepec


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Ronda a la vbora vbora de la mar

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Velas del Istmo

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Documental sobre las velas istmeasVideo sobre el documental

4.- ACTIVIDADES DE CIERREElaborar un traje de tehuana con papel crepe.Papel crep negro, papel metlico rojo, verde, amarillo, rosa y naranja, tijeras, hilo negro, agujas, pegamento

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: El Porfiriato

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer el progreso de Mxico durante el Porfiriato.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Ronda del lobo

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:El PorfiriatoLibro de Historia de Mxico

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Mxico camino a la modernidadLibro de Historia de Mxico

4.- ACTIVIDADES DE CIERREDibujar la catrina pintura muy representativa de la aristocracia mexicana

Hojas blancas y de colores, colores.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Personajes de la Revolucin

Estado:OAXACA

Objetivo:Estudiar acontecimientos de los personajes revolucionarios.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Juego del avioncitoGis, una piedra pequea.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Personajes de la revolucin y msica propia de esta etapa de la historia de Mxico.Biografas

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Hablar de Porfirio DazVenustiano CarranzaFrancisco VillaEmiliano ZapataLas AdelitasCorridos revolucionariosMarcha de ZacatecasHistorias, ancdotas y bailes propias de la poca.


Cuadro de la marcha de ZacatecasReproductor de usb

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Los Alebrijes

Estado:OAXACA

Objetivo:Realizar una de las artesanas ms representativas de Oaxaca.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Ronda amo a tomatarilerileron

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Artesanas Oaxaqueas

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Elaboracin de alebrijesPlastilina de diferentes colores, pintura, Resistol, agua, pinceles, recipientes.

4.- ACTIVIDADES DE CIERREPintado de los alebrijesPintura, pinceles, recipientes.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Personajes destacados en la cultura, artes y literatura de Mxico.

Estado:OAXACA

Objetivo:Estudiar a los diferentes integrantes de la cultura mexicana


1.- ACTIVIDADES PREVIAS: LEVNTESE Y SINTESE!Objetivo: Animacin, Concentracin.Desarrollo:Todos sentados en crculo. El coordinador empieza contando cualquier historia inventada. Cuando dentro del relato dice la palabra "quien" todos se debe levantar, y cuando dice la palabra "no", todos deben sentarse. Cuando alguien (no se levanta o no se sienta en el momento en que se dice "quien" o "no", sale del juego o da una prenda.El coordinador puede iniciar la historia y sealar a cualquier participante para que la contine y as sucesivamente.El que narra la historia, debe hacerlo rpidamente para darle agilidad si no lo hace, tambin pierde

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Personajes sobresalientes de Mxico.Biografas, obras.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Biografas de Frida Khalo, Diego Rivera, Carlos Monsivis, Carlos Fuentes, Octavio Paz, Elena Poniatowska, Rufino Tamayo, Jos Vasconcelos, Francisco Toledo, Rodolfo Morales, Andrs Henestrosa, Jos Lpez Alavs.Biografas, obras

4.- ACTIVIDADES DE CIERREInterpretar Cancin Mixteca

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Derechos de los Nios en Mxico.

Estado:OAXACA

Objetivo:Estudiar los derechos que los nios tienen en Mxico.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Juego tradicional de la vbora de la mar

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Los derechos de los nios en MxicoConstitucin de Mxico

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Lectura de los derechos del nio Constitucin de Mxico

4.- ACTIVIDADES DE CIERREJugar al poder legislativo

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Bandera de Mxico

Estado:OAXACA

Objetivo:Conocer la bandera de Mxico, su historia, modificaciones, colores y escudo

Nacional.

DESARROLLO


Video corto (5min) de la fundacin de Tenochtitln

Computadora y canproyector

2.- ACTIVIDADES DE APERTURAS:

Historia de la bandera mexicana y proyeccin de imgenes de las diferentes banderas usadas.

Computadora y can proyector

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Con papel crepe, papel china y marcadores de colores, y palitos de madera largos, los alumnos harn las diferentes banderas mexicanas. Tijeras, pegamento blanco, silicona y pistola para silicona, papel ilustracin, crepe y china verde, blanco y rojo, plumones marcadores.

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE:Desfilarn dentro del saln con las diferentes banderas hechas.Se les mostrar el juramento a la bandera.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: BENITO JUAREZ GARCA

Estado:OAXACA

Objetivo:Dar a conocer el presidente ms representativo de la historia de Mxico,

Su increble vida y las aportaciones y cambios al pas.

DESARROLLO

1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Se mostrarn fotos de la sierra Jurez de Oaxaca.

Laptop y can proyector.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:

Se preguntar a los alumnos si conocen a Benito Jurez y que saben de l.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:Con la ayuda de la presentacin de un video y el conocimiento del profesor le contar a los alumnos sobre la vida de Benito Jurez. Laptop y can proyector.

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE:Por equipos y con papel Craft y marcadores de colores, los alumnos dibujarn la cara de Benito Jurez, as como tambin escribirn una de sus frases ms famosos en espaol y en ingls.

Papel craft y marcadores de colores

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Ocotln de Morelos

Estado:OAXACA

Objetivo:Mostrar la historia de un pueblo mexicano, como ejemplo de los dems, cos-

tumbres y caractersticas.

DESARROLLOmateriales


Cancin cantada por el profesor de Ocotln de Morelos

aula

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Contar parte de la historia de Ocotln, su poblacin, geografa, festividades, actividades de produccin y caractersticas de la gente. Se mostrarn fotos de las diferentes calles y lugares de Ocotln de Morelos.


3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:En una hoja y en base al conocimiento ya obtenido, los alumnos en una hoja en blanco, escribirn como sera para ellos un da en Ocotln de Morelos. Hoja blanca y lapicero.

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE:Los alumnos intercambiarn sus hojas con lo que escribieron y al azar se elegir para que lean la hoja que les fue asignada.

aula

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: PINTORES MEXICANOS

Estado:OAXACA

Objetivo:Dar a conocer a los pintores ms destacados de Mxico y su influencia en el

Pas.

DESARROLLO

1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Se proyectarn imgenes de diferentes pintores del mundo y se tratar de adivinar quienes son o de quien es la pintura proyectada.

Computadora y canproyector

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA: Se hablar de pintores mexicanos famosos, biografa y trabajos, los cuales se proyectarn.


3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Por equipos los alumnos elegirn a un pintor y una pintura del mismo, la cual en papel craft de medida suficiente, pintaran a su modo. Papel craft, pinturas de agua y pinceles. Trapos para limpiar y recipientes para las pinturas.

4.- ACTIVIDADES DE CIERRESe colgarn las pinturas en las paredes de la escuela.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: PAPEL PARA LA ELABORACIN DE ADORNOS

Estado:OAXACA

Objetivo:Desarrollar la habilidad manual del alumno y buscar maneras alternativas y

econmicas de adornar en las fiestas


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Pintar en el piso con gis un crculo y dividirlo en partes de tal manera que los alumnos que participen tengan un espacio, despus jugar el juego de declarar la guerra.

El juego de la guerra

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Hablar sobre los adornos ms utilizados y representativos en las festividades mexicanas. Mostrar fotografas


3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Con papel china y tijeras se ensearan diferentes tcnicas para hacer papel picado el cual servir de adorno

Papel china tijeras por alumno.

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE:Adornar el saln con los trabajos realizados y preguntar a los alumnos que opinan de esta costumbre.

Estambre y pegamento blanco.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: EL MERCADO EN MXICO

Estado:OAXACA

Objetivo:DAR A CONOCER AL ALUMNO LAS CARACTERISTICAS DE UN MERCADO TRADICIONAL MEXICANO, PRODUCTOS, FORMA DE VENTA Y LUGARES.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:EN UNA HOJA EN BLANCO EL ALUMNO DIBUJAR EN 5 MINUTOS COMO CREE O PIENSA QUE ES UN MERCADO EN MXICO.HOJAS BLANCAS Y LPICES.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:

EXPLICACIN DE LA IMPORTANCIA DE LOS MERCADOS TRADICIONALES EN MXICO, HISTORA Y PRESENTACIN DE IMGENES DE LOS PRODUCTOS Y LUGARES (MERCADOS)

COMPUTADORA(LAP TOP) CAON PROYECTOR

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO:DEPENDIENDO EL NMERO DE ALUMNOS, SE REALIZN EQUIPOS DE 5 6 INTEGRANTES, DICHOS EQUIPOS EN PAPEL CRAFT DE APROXIMADAMENTE 2m X 1m REALIZARAN UN MURAL EN DONDE PLASMARAN YA CON CONOCIMIENTOS UN MERCADO TRADICIONAL MEXICANO.PAPEL CRAFT (10M)PINTURAS(DIFERENTES COLORES)PINCELES DE DIFERENTES TAMAOSLPICESCRAYONES DE DIFERENTES COLORESRECIPIENTES (TAPAS DE BOTES DE PLSTICO RECICLADAS)FRANELAS

4.- ACTIVIDADES DE CIERRE:

PRESENTACIN DE MURALES POR EQUIPO

SALON

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: DA DE MUERTOS

Estado:OAXACA

Objetivo:Dar a conocer la festividad del da de muertos en Mxico, como era antes de la conquista y como es en la actualidad.

DESARROLLO


Lectura de calaveras literarias alusivas a los alumnos de Estados Unidos.

Calaveras literariasImpresas.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA: Explicacin de la festividad de da de Muertos, importancia, tradiciones, particularidades, proyeccin de imgenes por medio de diapositivas.

Computadora (laptop), proyector de diapositivas.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLO Elaboracin de calaveras artesanales mexicanas: con plastilina y pegamento transparente se elaborarn crneos con motivos tradicionales mexicanos, las cuales se pintarn de tal manera que el resultado final ser una artesana mexicana del da de muertos. Barras de plastilina aproximadamente 200 mg por alumno, pinturas acrlicas, palillos de madera, un cter, pedazos de cartn para trabajar sobre ellos. Adhesivo lquido transparente.


Presentacin de su artesana junto con la elaboracin de una calavera literaria mexicana (versos) por alumno.

Saln de clases

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Frutas mexicanas

Estado:OAXACA

Objetivo:El alumno conocer el uso que se le da a las frutas en Mxico para elaborar platillos regionales


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Saludo y presentacin.Dinmica para romper el hielo con la coreografa de la cancin El mango, motivar la participacin de todos los alumnos.Cancin El mango

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Mostrar las imgenes de varias frutas en blanco y negro, pedir a los alumnos que las identifiquen en idioma ingls y espaol. El profesor usar los gustos de los alumnos por ciertas frutas para explicar los dulces, aguas o comidas regionales mexicanas que las ocupan y mostrar fotos de los alimentos preparados con algunas de ellas.Ilustraciones en blanco y negro de diferentes frutas que son usadas en la comida mexicana.Ilustraciones a color de los platillos mexicanos que llevan fruta. Ejemplos: chiles en nogada, tamales de dulce, calabaza en tacha, agua de sanda, agua de pia, agua de chilacayota, agua de ciruela, agua de zapote.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLOJugar lotera clsica y regalar las imgenes que se exhibieron como premio a los alumnos concursantes. Jugar lotera de diferentes formas, por columnas, por filas, por esquinas, cantar las cartas, jugar de a frijolito o dulce, dependiendo de lo que se ocupe para rellenar la tarjeta.Chaleco de feriaSombreroJuego de la loteraSemillas como frijol o girasolDulcesIlustraciones de frutas y platillos mexicanos

4.- ACTIVIDADES DE CIERRERellenar una tabla con las frutas aprendidas y la frecuencia de gusto por los alumnos, esto para cuantificar los gustos de frutas de los alumnos una vez visto en que se usan en la comida mexicana.Limpieza de salnPapel bond, plumones de agua de diferentes colores.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Palo de lluvia

Estado:OAXACA

Objetivo:El alumno conocer y escuchar la msica indgena mexicana prehispnica y elaborar un instrumento para acercase a ella y le permita tener un recuerdo


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Saludo y presentacin.Gimnasia cerebral con la cancin Zorba el griegoCancin Zorba el griego.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Que los alumnos cierren sus ojos, escuchen de 30 segundos a1 minuto de msica prehispnica, traten de imaginar que instrumentos se usan para tocarla, que abran los ojos y mostrarles en una mesa ilustraciones de diferentes instrumentos musicales de la poca prehispnica: flautas de barro, ocarinas, jarros silbadores, caracol marino, aerfono de huaje, tambores prehispnicos, caparazn de tortuga, sonaja de guaje.Que elijan una ilustracin de su agrado y la observen. Explicar detalles de cada instrumento prehispnico de las ilustraciones.Cancin prehispnica.Ilustraciones de instrumentos musicales prehispnicos.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLOElaborar un palo de lluvia por alumno o por equipos. Se tapa uno de los extremos del tubo de cartn con una tapadera hecha con papel y una liga, se perfora el tubo con los palillos largos de madera en diferentes lugares que sern los obstculos para las semillas, se vierten las semillas en el tubo, se tapa el otro extremo del tubo con papel y liga, se decora el tubo con pintura.

Rollos o tubos de cartn de medio metro.Semillas de diferentes tamaos.Ligas.Palitos de madera largos del grosor de un palillo.Pintura.Pinceles.

4.- ACTIVIDADES DE CIERRESe pregunta a los alumnos sobre el significado de la msica prehispnica, se les invita a hacer sonar sus palos de lluvia e inventar entre todos una meloda con un objetivo como una necesidad, ejemplos: hacer llover, hacer crecer los rboles, que salga el sol, que caiga la noche, que crezcan los frutos, que no haya guerra.Limpieza de salnPalos de lluvia terminados.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Danza del torito serrano

Estado:OAXACA

Objetivo:El alumno conocer la danza del torito serrano y la ensayar

para realizar una muestra ante compaeros, padres de familia y profesores


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Saludo y presentacin.Hacer la coreografa de la cancin Esta es una danza para integrar y energizar a los alumnos.Cancin Esta es una danza.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Mediante videoproyector mostrar imgenes de la regin de la sierra norte, explicar lugares representativos, contar historias de la regin, exponer el tipo de clima, flora, fauna, algunas costumbres, nombres de algunos de sus principales pueblos y lugares.Presentacin con diapositivas con imgenes de la regin de la sierra norte.Video alusivo a la regin de la sierra norte.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLOProyectar la danza del Torito serrano, explicar significado y solicitar participantes para muestra de danza.Practicar danza en horarios definidos con voluntarios o alumnos elegidos para muestra del Torito serrano.Quienes no participen en los ensayos elaborarn el torito de utilera a base de cartn, engrudo o pegamento, pintura y estructura de madera o cartn.Video de la danza del Torito serranoMsica de la danza del Torito serranoFaldas para mujeres.Paliacates y sombreros para hombres.Caja de cartn.Papel craft.Pintura.Pinceles.Pegamento o materiales para engrudo.

4.- ACTIVIDADES DE CIERREPresentacin de la muestra de danza Torito serrano.Vestuario completo hombres y mujeres.Msica de la danza del Torito serrano.Torito de utilera.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Cancin mixteca

Estado:OAXACA

Objetivo:El alumno conocer la regin mixteca con ilustraciones, datos interesantes y una cancin que podr interpretar para acercarlo a las races oaxaqueas


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Saludo y presentacin.Dinmica para energizar el grupo, Cielo, tierra, mar, en lugar abierto, patio, cancha.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Exponer con ilustraciones o diapositivas caractersticas de la regin mixteca resaltando datos como poblacin, clima, costumbres, vestimenta, personajes importantes.

Videoproyector.Presentacin de diapositivas.Ilustraciones de la regin mixteca.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLOEntregar una copia de la letra de la cancin mixteca a cada alumno y pedirles que sigan con su vista la letra mientras se reproduce en la grabadora.Que elaboren un dibujo de cmo les hizo sentir la cancin mixteca.Ensayar la cancin mixteca con los alumnos.Copia de la letra de la cancin mixteca en ingls y espaol.Cancin mixteca con letra.

4.- ACTIVIDADES DE CIERREDar una muestra de la cancin mixteca con la pista de fondo en ingls y espaol, agregarle una coreografa tipo vals para un movimiento ligero y respetuoso de la cancin.Cancin mixteca con letra.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Juguetes tradicionales mexicanos

Estado:OAXACA

Objetivo:El alumno conocer los juguetes tradicionales mexicanos y los manipular, para conocer su uso y experimentar la diversin al jugar con ellos


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Saludo y presentacin.Dinmica de Rebanada de pastel en lugar abierto, campo, cancha, patio.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Pedirles a cada alumno dibuje el juguete que ms recuerda, con el que juega actualmente o que le gustara tener.Que cada alumno pase al frente y explique cmo se juega dicho juguete, como funciona, como se manipula, de que materiales est hecho, si necesita bateras o no, para que edades est recomendado.Hojas blancas.Colores.Plumones.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLOExponer con diapositivas imgenes de juguetes tradicionales mexicanos. Explicar su funcionamiento, materiales de que estn hechos, datos interesantes.Presentar una muestra de juguetes tradicionales para que los manipulen y jueguen con ellos.Videoproyector.Presentacin con diapositivas.Juguetes tradicionales mexicanos diversos: trompo, balero, yoyos, matatenas, memorama, serpientes y escaleras, tablitas, muecos y muecas.

4.- ACTIVIDADES DE CIERREOrganizar competencias para premiar al que mejor maneje los diferentes juguetes tradicionales premiando con dulces, ilustraciones de dichos juguetes o que se puedan llevar los mismos juguetes tradicionales a casa como regalo.Juguetes tradicionales mexicanos diversos: trompo, balero, yoyos, matatenas, memorama, serpientes y escaleras, tablitas, muecos y muecas.Dulces.Medallas de papel.Ilustraciones de los juguetes tradicionales mexicanos.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Regiones de Oaxaca

Estado:OAXACA

Objetivo:El educando conocer algunas de las principales caractersticas de las 8

regiones del estado de Oaxaca para que afiance sus races a la cultura mexicana mediante las tradiciones y costumbres del estado


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Saludo y presentacin.Dinmica para energizar el grupo, jugar Cheetah and chickenCinta adhesiva.Colas de foami para cheetah. Crestas de foami para gallina.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Exponer con diapositivas o ilustraciones en papel las regiones de Oaxaca, explicar las caractersticas principales como clima, extensin, flora, fauna, tradiciones, costumbres, vestimenta.Videoproyector.Presentacin con diapositivas.Ilustraciones de las caractersticas de las 8 regiones de Oaxaca.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLODar a cada alumno un mapa de las regiones de Oaxaca para que lo pinten empleando un dedo para cada regin, no usarn los pulgares, cada regin de un color diferente, solo con impresiones de huellas no deslizando el dedo ni tallando la hoja.Mapa de las 8 regiones de Oaxaca.Pinturas.Servilletas o paos para limpiar.

4.- ACTIVIDADES DE CIERREQue los alumnos junten las piezas del rompecabezas de las 8 regiones de Oaxaca, formar 8 equipos y pedir que expliquen a sus dems compaeros lo que logren recordar de cada regin.Rompecabezas de foami de las 8 regiones de Oaxaca.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: La jcara

Estado:OAXACA

Objetivo:El estudiante aprender el origen y uso de la jcara en la cultura mexicana para vincularlo con el quehacer popular mexicano


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Saludo y presentacin.Dinmica de motivacin, juego de feria Donde qued la bolita.3 jcaras.Pelota pequea.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Explicar el origen de la jcara mediante fotos o ilustraciones en diapositivas o papel.Exponer el uso de la jcara como recipiente para contener lquidos.

Videoproyector.Presentacin de diapositivas.Ilustraciones.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLODar a cada joven una jcara con agua o alguna bebida como chocolate, champurrado o tjate.Que los alumnos decoren sus jcaras con dibujos y formas diversas tomando como ejemplo las ilustraciones expuestas.Jcaras.Bebida para llenar la jcara (champurrado, atole, chocolate, caf, tejate)Pinturas.Pinceles.

4.- ACTIVIDADES DE CIERRECada alumno podr llevarse a su casa la jcara decorada y podrn beber de ella la bebida de su preferencia.Limpieza del saln.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Rebozo mexicano

Estado:OAXACA

Objetivo:El alumno conocer las particularidades del rebozo mexicano, uso, colores, diseos, material y elaboracin, para aproximarlo a la vestimenta tradicional

popular de Mxico


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Saludo y presentacin.Dinmica El nudo, se forman equipos y se hacen crculos para hacer nudos humanos con los brazos de los participantes.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Explicar la importancia del rebozo en la cultura mexicana, antecedentes, materiales, diseos, formas de colocar.Mostrar ilustraciones mediante diapositivas o en papel.Hacer que los alumnos manipulen los rebozos proporcionados.Videoproyector.Presentacin de diapositivas.Ilustraciones de rebozos.Rebozos reales.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLOQue el alumno elabore con papel china un rebozo con la tcnica del papel picado para darle un toque de diseo en los extremos, pudiendo pegar colores llamativos para hacerlo ms atractivo.Papel china.Tijeras.Pegamento.

4.- ACTIVIDADES DE CIERRESe realizar una retroalimentacin de lo aprendido mediante preguntas y la libre participacin de los alumnos.Limpieza del saln.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Leyendas mexicanas

Estado:OAXACA

Objetivo:El educando conocer algunas de las principales leyendas mexicanas para interesarlo en las historias populares de Mxico y sorprenderlo con ellas.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Saludo y presentacin.Dinmica El silbato al centro, ayuda a disminuir el ruido y centrar la atencin, se coloca el profesor en el centro con un silbato o campana al centro de la rueda de los alumnos, estos tratarn de tocar el instrumento sin ser detectados, el que lo logre ganar un premio simblico como alguna postal o imagen de Mxico.Silbato o campana para colgar. (Variante con vaso lleno de agua)Postales mexicanas.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Preguntar si conocen leyendas mexicanas.Explicar de dnde provienen las leyendas populares.Ttulos de leyendas mexicanas que deseen conocer los alumnos pegados en pizarrn o pared.Libros que cuenten leyendas mexicanas.Tiras de papel de colores.Cinta adhesiva. Plumones para pizarrn.Libros de leyendas o copias con imgenes.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLOPedir que seleccionen algunas leyendas que les gustara or con efectos especiales, para revivir la leyenda.Contar la leyenda seleccionada integrando efectos ambientales y sonoros, como sonidos, luz tenue, exclamaciones, tono de voz, mscaras, imgenes.

GrabadoraMsica de fondo que permita relatar historias de dramaDiapositivas con imgenes de leyendas o escenarios

4.- ACTIVIDADES DE CIERRELos alumnos contarn alguna leyenda en particular que quieran compartir con todos. Se podrn organizar por equipos y agregar efectos.Limpieza del saln.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: La Guelaguetza

Estado:OAXACA

Objetivo:El estudiante conocer la guelaguetza, su significado, valor, importancia, y exhibicin, para acercarlo a la cultura mexicana y disfrutar del arte de la danza


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Saludo y presentacin.Dinmica Baile con globo, apoya la integracin, confianza, expresin, extroversin.Grabadora.Msica regional alegre.Globos.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Explicar y presentar informacin bsica de la Guelaguetza, usar diapositivas con imgenes o ilustraciones en pizarrn y paredes.

Videoproyector. Diapositivas con imgenes de Guelaguetza.Ilustraciones a color de bailes de la Guelaguetza.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLOProyectar cortos videos de la Guelaguetza segmentando por regin.Pedir identifique por regin la msica que escuchen en base a los ejemplos de los videos anteriores.Videoproyector.Videos de la guelaguetza por regin.Ejemplares reales de la vestimenta por regin.Grabadora.Msica de la Guelaguetza.Letreros con nombres de las regiones de Oaxaca.

4.- ACTIVIDADES DE CIERREQue coloreen el dibujo que elijan que represente la regin de Oaxaca que ms les gust y que escriban porque atrs de la hoja.Dibujos para colorear de los participantes de cada regin de la Guelaguetza.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Los huaraches

Estado:OAXACA

Objetivo:El alumno conocer los huaraches para acercarlo al calzado tradicional popular de Mxico


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Saludo y presentacin.Dinmica Stop, juego con nombres de pases o la variante de regiones o estados de Mxico, ayudar a integrar a los participantes y energizarlos.Gis.Cinta adhesiva.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Se mostrar una presentacin con diapositivas que muestre el uso de los huaraches en diferentes estados, por diferentes personas, el modo de elaborarlos, los materiales, diferentes diseos.Videoproyector.Diapositivas con informacin e imgenes de huaraches.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLOEl alumno elaborar sus propios huaraches con cartn y cintas de diferentes colores.Cartn.Tijeras.Plumones.Cintas, listones.

4.- ACTIVIDADES DE CIERREEl alumno expondr sus comentarios sobre el uso de los huaraches, sensacin, diseo, caractersticas, ideas.Limpieza del saln.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: La Independencia de Mxico

Estado:OAXACA

Objetivo:El estudiante conocer la historia de la independencia de Mxico, personajes, datos, fechas, lugares, escenarios, para que mejore su conocimiento sobre

las costumbres que se desprenden de este hecho histrico.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Saludo y presentacin.Dinmica para dividir al grupo en equipos de 2 integrantes, fotos por parejas de bibliografas de personajes de la Independencia de Mxico.Bibliografas en pares de personajes de la Independencia de Mxico.Cinta adhesiva.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Explicar los antecedentes de la Independencia de Mxico mediante ilustraciones o proyeccin de diapositivas.Cuando se hable del personaje que cada pareja tiene esta pareja se pondr de pie y mostrar su bibliografa para que la vean todos sus compaeros.

Videoproyector.Diapositivas.Ilustraciones.Lminas grandes de la independencia de Mxico.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLOLos alumnos colorearn los dibujos de aquellos personajes o escenas que ms les agraden y harn un acrstico en la parte de atrs de la hoja del dibujo con las palabras Independencia de Mxico

Dibujos para pintar de escenas y personajes histricos relacionados.Colores.Crayones.

4.- ACTIVIDADES DE CIERRESe realizar una retroalimentacin con la participacin de los alumnos y las preguntas que el profesor realice para destacar cierta informacin.Limpieza del saln.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: La Revolucin Mexicana

Estado:OAXACA

Objetivo:El alumno conocer la historia de la Revolucin Mexicana considerando personajes principales, fechas, datos importantes, caractersticas culturales de

ese tiempo, para acercarlo a la historia nacional de Mxico.


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Saludo y presentacin.Dinmica, Calles y avenidas, ayudar a la integracin, y a energizar al grupo.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Se explicar mediante videos cortos escenas de la Revolucin mexicana, atuendos, costumbres, fechas, situacin, canciones, personajes.Videoproyector.Videos cortos de la Revolucin Mexicana.Grabadora.Canciones populares del tiempo de la Revolucin.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLOSe escuchar la cancin y se entregarn las copias para que los alumnos la interpreten, se harn elementos representativos para cada gnero. Hombres: bigote grueso, carrilleras, mujeres: trenzas, rebozos entrelazados como carrilleras, fusiles.Grabadora.Cancin AdelitaCopia de la letra de la cancin Adelita.Cartulina negra.Papel metlico dorado.Rebozos o papel china.Cinta adhesiva.Tijeras.Pegamento.

4.- ACTIVIDADES DE CIERREInterpretar la cancin Adelita por grupos de hombres, mujeres, o ambos haciendo competencias de voz e interpretacin con ademanes.Limpieza del saln.Grabadora.Dulces.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Rondas tradicionales.

Estado:OAXACA

Objetivo:El alumno aprender a jugar con rondas tradicionales, trabajar en grupo y se divertir para tener un recuerdo alegre de la msica infantil mexicana


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Saludo y presentacin.Ronda Las estatuas de marfil, ayudar en la integracin del grupo, romper el hielo y energizar a los integrantes.Grabadora.Msica tradicional alegre.Msica de fiesta alegre.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Se escucharn diferente msica de rondas, se les preguntar a los alumnos si las recuerdan y que sensaciones o emociones traen consigo.

Grabadora.Ilustraciones relacionadas.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLOSe cantarn y jugarn diferentes rondas: la rueda de San Miguel, Doa Blanca, el patio de mi casa, vbora de la mar, matarilerilern, acitrn, naranja dulce entre otras.Grabadora.Ilustraciones relacionadas.

4.- ACTIVIDADES DE CIERRESe les pedir a los alumnos que escojan una de las rondas vistas en clase y que le hagan un dibujo que la represente.Limpieza del saln.Hojas blancas.Colores.Crayones.

FICHA DIDCTICA

Nombre de la ficha: Rondas tradicionales.

Estado:OAXACA

Objetivo:El alumno aprender a jugar con rondas tradicionales, trabajar en grupo y se divertir para tener un recuerdo alegre de la msica infantil mexicana


1.- ACTIVIDADES PREVIAS:Saludo y presentacin.Ronda Las estatuas de marfil, ayudar en la integracin del grupo, romper el hielo y energizar a los integrantes.Grabadora.Msica tradicional alegre.Msica de fiesta alegre.

2.- ACTIVIDADES DE APERTURA:Se escucharn diferente msica de rondas, se les preguntar a los alumnos si las recuerdan y que sensaciones o emociones traen consigo.

Grabadora.Ilustraciones relacionadas.

3.- ACTIVIDADES DE DESARROLLOSe cantarn y jugarn diferentes rondas: la rueda de San Miguel, Doa Blanca, el patio de mi casa, vbora de la mar, matarilerilern, acitrn, naranja dulce entre otras.Grabadora.Ilustraciones relacionadas.

4.- ACTIVIDADES DE CIERRESe les pedir a los alumnos que escojan una de las rondas vistas en clase y que le hagan un dibujo que la represente.Limpieza del saln.Hojas blancas.Colores.Crayones.

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PROYECTO MÉXICO-MICHIGAN 2013

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