Proyecto Preescolar Cuerpo Humano Tarde 2015
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7/24/2019 Proyecto Preescolar Cuerpo Humano Tarde 2015
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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALCALDA DEL MUNICIPIO SUCRE
DIRECCIN DE EDUCACIN MUNICIPAL
DIVISIN DE GESTIN ESCOLAR
COORDINACIN DE EDUCACIN INICIAL
INSTITUCIN: U.E.M.FRANCISCO DE MIRANDAPROYECTO DE APRENDIZAJE
Datos de Identificacin:
Docente: Mayra Reyes
_____________________________ II Grupo Seccin: ___C_ Turno: ___Tarde
___
Nombre del Proyecto: _!plorando l cuerpo "umano _Tiempo de Duracin: Corto alcance: __ Semanas Mediano alcance: #
__ Semanas $ar%o alcance: __ Semanas
Diagnstico:
$a mayor&a de los ni'os y ni'as mostraron inter(s por conocer sobre su cuerpo) ntre todos se selecciono el
nombre *descubriendo el cuerpo "umano en la cual los educando +uieren conocer el
cuerpo por dentro y por ,uera en,oc-ndolo en el cuidado de la salud. el desarrollo ,&sico
de los ni'os y ni'as. la identi,icacin del se!o. el respeto al ser "umano para un desarrollo
sano)Propsito(s):
$os educandos mantienen una e!ploracin directa con el mundo a tra/(s de los sentidos)
$os ni'os 0as1 sienten y se e!presan a tra/(s de su cuerpo. es por eso +ue es de total
importancia +ue. a medida +ue /a creciendo. cono2ca las partes +ue lo componen. su
correcto ,uncionamiento y su relacin con el entorno +ue lo rodea)
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7/24/2019 Proyecto Preescolar Cuerpo Humano Tarde 2015
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A. De Aprendizaje
(Componente)
Objetivo Aprendizajes esperados Estrategia
$en%ua3e
scrito
0lectura y
escritura1
!presin
Pl-stica
!presin
Corporal
45a/orecer en
cada ni'o el
desarrollo de la
propia identidad y
de la con,ian2a y
se%uridad en sus
capacidades. para
actuar coniniciati/a y
autonom&a. para
aprender. para
de,ender sus
derec"os y para
e!presar
pensamientos.
sentimientos y
emociones)
46alorar el propio
cuerpo y el
respeto por la
intimidad. propios
46alorar el len%ua3e
escrito como medio
de dis,rute y como
instrumento para
transmitir
in,ormacin)
4!presarsecreati/amente con
acti/idades %ra,ico
pl-sticas)
47tili2ar el cuerpo
como medio de
comunicacin)
4Reconocerse comoun ni'o o ni'a
identi,icando los
aspectos de su
anatom&a y
,isiolo%&a))
4In/itar a los ni'os y ni'as
in/esti%ar sobre el cuerpo
"umano la parte del cuerpo
+ue m-s le %uste)
4laborar con los ni'os 0a1
su es+uema corporal)
8u%amos al espe3o enpare3as)
4 Reali2ar sesin de
psicomotricidad donde se
e!perimenten posturas.
mo/imientos de las partes
del cuerpo. sensaciones.
mo/imientos
de articulaciones.tensin9rela3acin )
4Representar di,erentes
roles utili2ando distintos
recursos e!presi/o
dram-ticos)
!mano:
Docentes
Ni'os0a1
Representantas
"ateria#es:
T&teres
Ima%inesCD
Reproductor
Ti3era
Pe%a
$ibros.
Re/ista.
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7/24/2019 Proyecto Preescolar Cuerpo Humano Tarde 2015
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5ormacinpersonal y social
Relacin con el
ambiente
y de los otros
Relacin con el
ambiente)
4 Iniciar al ni'o
0a1 en la
obser/acin.
e!ploracin.
comparacin y uso
de recursos
tecnol%icos
relacionados consus e!periencias
,amiliares y
comunitarias)
4 Reconocer el uso
de la lectura y la
escritura como
instrumentos dein,ormacin y
comunicacin
47tili2ar
instrumentos y
materiales
tecnol%icos como
"erramientas para
su aprendi2a3e)
4Reali2amos un 3ue%o con
aros