Universidad del TuraboGurabo, Puerto Rico

Programa AHORA

Assessment

Valeria Cotto RodríguezPRTE 640

Prof. ViruetTaller 7

El proceso de evaluación realizado en las últimas semanas del curso ha

propiciado un sinnúmero de experiencias que me han permitido aprender y al mismo

tiempo crecer. Considero efectivo el que al menos dos compañeros hayan tenido la

responsabilidad de analizar cada detalle del proyecto que he desarrollado e ir más allá

del funcionamiento del mismo. Las observaciones y recomendaciones recibidas han

puesto en evidencia que siempre hay espacio para mejorar y hacer más. Este proceso

se segmentó en varias partes para asegurarnos de cubrir todos los elementos

planificados, diseñados, desarrollados y plasmados en el proyecto. Tuve la oportunidad

de que se observaran detalles relacionados a la interfaz, navegación, gráficos, audio,

letra y colores. Además, se evaluó el contenido, alineación de actividades y objetivos,

selección de herramientas y efectividad de cada una de estas para la formación de los

aprendices que tengan la oportunidad de tomar el curso.

Los hallazgos de la evaluación se centraron en los elementos de navegación y el

menú de búsqueda en el curso. Se hizo la observación de que la sección de módulos

se encontraba muy abajo en los elementos y se recomendó colocar la misma más

arriba para que se proveyera un orden lógico en cuanto al contenido del curso.

Además, se sugirió deshabilitar aquellas secciones en las que el aprendiz no vaya a

tener interacción. Otro de los hallazgos que hicieron los compañeros fue el que no

todas las tareas proveían el botón o espacio para que los participantes pudieran enviar

lo que se les requiere. Se recomendó añadir un audio en la sección de Anuncios para

explicar el propósito de la misma y adaptar el curso para cumplir con las disposiciones

establecidas en la sección 508.

Atendiendo cada uno de los hallazgos antes mencionados, se procedió a realizar

una serie de modificaciones y arreglos. La sección de módulos en la navegación del

curso fue reubicada justo debajo de los anuncios. De esta manera, se presenta el

contenido de las cinco sesiones del curso y luego las tareas, foros y calificaciones. Se

escondieron las secciones de programa de estudio y páginas, dejando acceso

solamente al diseñador para realizar cambios cuando sea pertinente. Por otro lado, se

cotejaron todas las tareas y se habilitó la opción para que los participantes puedan

enviar y adjuntar archivos. Además, se le asignó fecha de vencimiento a cada una de

ellas, estableciendo así parámetros de tiempo para completar las mismas. Finalmente,

se añadió audio a todas aquellas áreas del curso que presentan texto, se añadieron

imágenes en blanco y negro y explicación para estas. Todo lo que está incrustado en la

plataforma, incluyendo presentaciones, lecturas y documentos de assessment, también

está disponible para ser descargado en formato PDF, justo debajo de donde aparece

en el curso. Cumpliendo con lo establecido en el copyright del material cuyo autor es

otra persona, se añadió un módulo llamado “Referencias” en el que se detallan las

fuentes de información de donde se obtuvieron.

Cada uno de los cambios realizados al proyecto nos permite dirigir el producto

final del mismo al cumplimiento y logro de los objetivos de este. Tener la oportunidad

de hacer accesible nuestro curso a toda persona amplía aún más las posibilidades de

atender la necesidad identificada en la etapa de análisis y descripción de la población

que será impactada. El proyecto que será presentado en el último taller de este curso y

maestría es una muestra de todas aquellas destrezas que fueron desarrolladas en cada

uno de los cursos tomados. Es el escenario idóneo para evidenciar el conocimiento

adquirido y la formación que hemos tenido en este último año y tres meses. Por esta

razón, concluyo que se cumple con los objetivos del proyecto mediante la integración y

puesta en práctica de un conocimiento que evidentemente ha sido significativo.