8/17/2019 Prueba 1 de Matemática.

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  Colegio Quillón

  Matemática

  Profesora: Yocelyn Alejandra Cifuentes

Evaluación de Matemática

Unidad I: “del 0 al 20”

 

I. Contar, escribir y reresentar n!meros "asta 20

#$ Colorea %& untos$

1 pera

2 frutillas

1 plátano

Colorea:

7 Mananas

2$ 'ibu(a ara comletar la cantidad de elementos )ue se describen. %* untos$

! "ay # tam$ores

! "ay % guitarras

+ombre y ellido: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Curso: &&&&&&&&&&& 

-ec"a: &&&&&&&&&&&&&& unta(e ideal: 2' puntos unta(e obtenido: &&&&&& +ota:

/b(etivos de la evaluación: 

!Contar( escri$ir y representar n)meros *asta 2+,

!-dentificar el cero como ausencia de cantidad,

!Comprender el concepto de decena,

 

Indicaciones:

1, .scuc*ar atentamente,

2, /o con0ersar durante la e0aluación,, /o mirar la e0aluación del compaero o compaera,

4. Contesta tu e0aluación tran3uilamente y si tienes dudas( pregunta a profesora,

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! "ay 12 micrófonos

&. inta la casilla )ue indica la cantidad de elementos )ue "ay en cada colección. %& untos$

!

!

!

1 2 ' 4 5 7 # % 1+

! Completa la secuencia num6rica

II. Identiicar el cero como ausencia de cantidad.

1, inta el del ob(eto )ue ten1a cero elementos en su interior, % untos$ 

2. Escribe la cantidad de elementos )ue "ay en cada caso

 

1 2 ' 4 5 7 # % 1+

1 2 ' 4 5 7 # % 1+ 11 12 1

1 2

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  "ay: elementos "ay: elementos "ay: elementos

 

"ay: elementos "ay: elementos "ay: elementos

III. Comrender el conceto de decena. %3 untos$

1, odeo una decena en cada caso:

2, 8Cuántas decenas *ay9 odea las decenas y escri$e la cantidad en el cuadrado,