Prueba de Admisión Pk

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PRUEBA DE ADMISIÓN PRE KINDER. NOMBRE DEL NIÑO:……………………………………………………………………………………………………………………….. 1.-Observa las figuras geométricas, las conoces? como se llaman? 2.- Pinta las figuras del color indicado por la educadora. Rojo azul amarillo 3.- Observa y cuenta. Cuantos aviones hay? ……………

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prueba para niños de 4-5 años

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PRUEBA DE ADMISIÓNPRE KINDER.

NOMBRE DEL NIÑO:………………………………………………………………………………………………………………………..

1.-Observa las figuras geométricas, las conoces? como se llaman?2.- Pinta las figuras del color indicado por la educadora.

Rojo azul amarillo

3.- Observa y cuenta.

Cuantos aviones hay? ……………

4- conoces los números?

1 3 5 2 4

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Sigue los puntos con el lápiz.

5-.Observa los dibujos a continuación.

Encierra el lápiz más largo.

Pinta el pajarito que esta afuera de la jaula

Encierra el arbol mas alto.

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Pinta el mas chico, encierra el mediano y marca con una cruz.

6.-Pega aquí las figuras que recortaste

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EVALUACION PROCESO DE ADMISIÓN PRE KINDER.

Nombre del niño(a):…………………………………………………………………………………………………………

Edad a la fecha :……………………………………………………………………………………………………………….

Nombre del evaluador:…………………………………………………………………………………………………….

Fecha de evaluación:………………………………………………………………………………………………………..

Escala rúbrica:

Contenidos a evaluar logradoMedianamente

logradoNo

logradoAcepta quedarse al examen voluntariamenteDice su nombre.

Se expresa en forma clara y comprensible.Comparte en juegos con otros niños y niñas.Acepta cambiar de actividad aun cuando esté entretenidoSigue instrucciones dadas.

Mantiene la concentración durante una actividad.Toma el lápiz correctamente

Sigue trazos rectos y curvos.

Reconoce fig. geométricas.

Reconoce colores primarios

Toma correctamente la tijera

Reconoce conceptos largo corto, alto bajo, dentro fuera, grande pequeño mediano.Reconoce números del 1 al 5

Cuenta hasta el 5.

Participa activamente respondiendo preguntas y cantando.

Observaciones:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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