PRUEBA DE LENGUAJE 1° BÁSICOLECTURA Y ESCRITURA

(Adaptación Francisco Ochoa Neira)

Nombre: _____________________________________Fecha: __________

I. LECTURA: Comprensión Lectora

A) Aprendizaje Clave: Reconocimiento de tipo de texto:

Une con una línea cada dibujo con el nombre que corresponde

1-.

CUENTO

NOTICIA

AVISO

RECETA

2. Observa los dibujos y marca sobre ellos

1. ) Una X lo que corresponde a UN COMICS

2. ) Un O lo que corresponde a UNA POESIA

3. ) Una L lo que corresponde a UNA CARTA

B) Aprendizaje Clave: Extraer Información:

Escucha atentamente el texto que leerá tu profesor y luego marca con una X en SI o N0

“

1.- La tenquita se asomaba por la ventana 2.-La tenquita bebía agua de la llave.

“Todos los días muy tempranito se asomaba por mi ventana una hermosa e inquieta tenquita la cual con su canto hacia mi despertar mucho más agradable.

Ocurrió que un día mientras la tenquita bebía agua de la fuente del parque, unos niños la vieron y quisieron capturarla. Trajeron una honda y comenzaron a lanzarle riscos pequeños, pero no la alcanzaban. Entonces la tenquita se acerco a uno de los niños y le dijo:- ¿Por qué haces daño a criaturas tan pequeñas e indefensas como nosotros las aves?- el niño sin poder responder ante el asombro que sentía, dejó caer la honda al suelo y comenzó a llorar mientras los otros niños se marchaban.

La tenquita le dijo al pequeño: -sabes, los pájaros estamos en este mundo para hacer felices a niños como tú, con nuestros cantos y hermosos vuelos. Entonces el niño dijo al ave:- ¡pobre tenquita! ¡Perdóname por haberte hecho daño gratuitamente! ¡Desde hoy en adelante siempre respetaré y cuidaré a todos los pajaritos!

3.- El niño le pidió disculpas a la tenquita4.-Los niños lanzaban peñascos a la tenquita.5. Los pajaritos solo hacen felices a los adultos6. la historia ocurre en un bosque7. Los niños atacaban a los pajaritos con una honda

C) Aprendizaje Clave: Argumentación:

1.- ¿Por qué el niño le pidió disculpas a la tenquita?

2.- ¿Por qué el niño decidió respetar a los pajaritos?

3.- ¿Qué opinas de los niños que le hacen daño a los pajaritos?

D) Aprendizaje Clave: Incremento del vocabulario

Construye una oración con las siguientes palabras

a) inquieta: _______________________________________________

b) agradable: _____________________________________________

c) capturar: ____________________________________________

d) daño: _______________________________________________

c) indefensa: ____________________________________________

d) perdóname:____________________________________________

II. ESCRITURA: Producción de textos

Observa el dibujo y escribe un cuento

PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO

1. LECTURA

A) PUNTAJE

Tipo de texto Extraer Información

Argumentación Incremento del Vocabulario

TOTAL PUNTOS

7 puntos 7 puntos 6 puntos 7 puntos 27B) NIVELES DE LOGRO

Aprendizaje Clave LogradoTipo de texto 5/7Extraer información. 4/7Argumentación 4/6Incremento del vocabulario 4/7

C) PUNTAJE A NOTA

LECTURA

PUNTAJE MÁXIMO: 27 ptos.

Fórmula = Pje. Obt. X 7 Pje. Max.

2. ESCRITURA

Nª Indicadores Puntos1 Respeta la estructura del tipo de texto (narración): inicio, desarrollo, final 22 El texto se enmarca en el tema dado, con título y usando al menos 25 palabras 23 Utiliza un vocabulario de uso frecuente 24 Construye frases haciendo concordar los verbos con su sujeto 25 Usa las letras en sus escritos cuidando su proporción, alineación y

direccionalidad2

6 Liga adecuadamente las letras en sus escritos. 27 Separa correctamente las palabras 28 Escribe frases y/u oraciones bien construidas. 29 Comunica por escrito alguna información, opinión o sentimiento 210 Escritura legible para él y para otros 2

Total Puntaje máximo 20

ESCRITURAPUNTAJE MÁXIMO: 20 ptos.

Fórmula = Pje. Obt. X 7 Pje. Max.