PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES4º AÑO BÁSICO

Instrucciones• Este cuadernillo consta de 30 preguntas y tiene como objetivo averiguar lo que tú has aprendido en Ciencias Naturales.• Todas las preguntas tienen cuatro posibles respuestas, identificadas con las letras A, B, C y D. Solamente una de ellas es la correcta, por lo que debes leerlas atentamente antes de responder. • Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.• Dispones de 70 minutos para contestar.• La prueba se responde en una HOJA DE RESPUESTAS, de la siguiente forma:

Hoja de Respuestas

NOMBRE: Rafael Andrés Santana VenegasCURSO: 4º A

En la hoja de respuestas debes escribir tu nombre y tu curso

Las preguntas de alternativas se contestan ennegreciendo el ovalo de la alternativa que consideres correcta.

1.- Las articulaciones son los puntos de unión entre dos o más huesos. ¿Cuál de las siguientes articulaciones es semimóvil?

A)

B)

C)

D)

2.- ¿Qué estructuras forman el sistema muscular?A) Músculos y ligamentos.B) Tendones y músculos.C) Ligamentos y huesos.D) Huesos y músculos.

3.- ¿Cuál de los siguientes no es un beneficio de la actividad física?A) Hace más resistentes los huesos y los músculos.B) Hace más flexibles los huesos y los músculos.C) Hace más frágiles los huesos y los músculos.D) Hace más fuertes los huesos y los músculos.

3.- ¿Qué estructuras forman el sistema esquelético?A) Tendones y articulaciones.B) Nervios y articulaciones.C) Huesos y articulaciones.D) Huesos y músculos.

4.- En el esquema que se muestra a continuación, la función de los músculos y los huesos es: A) Los músculos sirven de soporte y los huesos envían sangre para que se produzca el movimiento. B) Los músculos producen el movimiento y los huesos lo articulan.

C) Los músculos producen el movimiento y los huesos proveen el soporte para la estructura (brazo).

D) Músculos y huesos no participan del movimiento.

5.- La principal función de la médula espinal es: A) Conducir los impulsos nerviosos. B) Procesar información y elaborar respuestas. C) Comunicar el sistema nervioso central con los músculos. D) Transportar oxígeno y energía a los músculos.

6.- El consumo excesivo de alcohol es positivo porque: A) Ebrio se conduce mejor. B) Ebrio se está más despierto. C) Ebrio se reacciona más rápido frente a emergencias. D) El enunciado no es correcto, porque las alternativas anteriores son todas falsas.

7.- La función de las neuronas es: A) Enviar mensajes sólo a los brazos. B) Enviar mensajes a todo el cuerpo. C) No enviar mensajes D) Enviar mensajes al cerebro.

8.- La médula espinal se encuentra ubicada en: A) Las costillas. B) La columna vertebral. C) El cerebro. D) Los brazos.

Los seres vivos se organizan en diferentes niveles. Lee la siguiente definición:“Conjunto de seres vivos de la misma especie que habita en el mismo territorio al mismo tiempo”.9.- ¿A qué nivel de organización corresponde?A) Ecosistema.B) Comunidad.C) Población.D) Especie.

10.- Los seres vivos pueden desarrollar adaptaciones según el ambiente en que viven.Por ejemplo, el zorro ártico posee un pelaje muy grueso, adaptación que le permite, principalmente:

A) Defenderse del ataque de depredadores.B) Resistir la temperatura ambiente.C) Alimentarse más fácilmente.D) Desplazarse más rápido.

11.- ¿De dónde obtienen la energía que necesitan los productores para vivir?A) De los desechos.B) De su alimento.C) De las plantas.D) Del Sol.

12.- ¿Cuál de las siguientes actividades humanas no daña los ecosistemas?A) Caza indiscriminada.B) Tala indiscriminada.C) Uso de pesticidas.D) Reforestación.

Normalmente un pavo real tiene las plumas como en la figura A, sin embargo otra veces, generalmente cuando hay pavos hembras cerca, pone sus plumas como en la figura B.

13.- ¿Esto lo hace para?A) Lucir su lindo plumajeB) Cortejar a la hembraC) Demostrar que tiene sueñoD) Camuflarse para defenderse.

Figura A Figura A

14.- Según la imagen, ¿qué utilidad tienen las patas con dedos palmeados?A) Para nadar y desplazarse en la tierraB) Para cazar y correrC) Para cazar y agarrarD) Para cortar

15.- Muchos animales, gracias al color, forma o dibujos en su cuerpo, se confunden con el medio donde viven y pasan desapercibidos para los predadores. Esta adaptación se llama:A) HuidaB) CrecimientoC) CamuflajeD) protección.

16.- Una adaptación de defensa de la tortuga es:A) Sus patasB) Su cuelloC) El color de su pielD) Su caparazón

17.- ¿Cuál de los siguientes organismos corresponde a un consumidor primario?A) Caballo.B) Águila.C) Puma.D) Zorro.

18.- ¿Con qué tipo de organismos se asocia a los consumidores secundarios?A) Organismos autótrofos.B) Organismos carnívoros.C) Organismos herbívoros.D) Organismos descomponedores.

20.- ¿Cuál de los siguientes organismos incorpora al ecosistema la energía proveniente del sol?A) Productores.B) Descomponedores.C) Consumidores primarios.D) Consumidores secundarios.

21.- ¿Cuál organismo se caracteriza por alimentarse únicamente de otros animales?A) Carnívoro.B) Herbívoro.C) Omnívoro.D) Descomponedor.

22.- ¿Qué función cumplen las articulaciones en el sistema locomotor?A) Unen dos o más huesos.B) Unen dos o más músculos.C) Unen los músculos a los huesos.D) Transmiten la información nerviosa

“Estructura del sistema nervioso que se encuentra protegida por la columna vertebral y es responsable de controlar los movimientos involuntarios”. 23.- ¿Con qué estructura se relaciona la función anterior?A) Nervios.B) Músculos.C) Articulaciones.D) Médula espinal.

24.- ¿Cuál de los siguientes músculos participan en el movimiento de flectar el tronco?A) Tríceps. B) Gemelos.C) Cuádriceps.D) Abdominales.

25.- ¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a un movimiento voluntario?A) Patear una pelota.B) Abrir y cerrar los ojos.C) Ingreso de aire a los pulmones.D) Retirar la mano de una estufa caliente.

26.- La mamá de Javier fue al supermercado y compró alimentos que le enviará de colación. ¿Cuál de las siguientes combinaciones de alimentos es más saludable para Javier?A) Una bolsa de cereales, una manzana y un jugo.B) Chocolates, una bolsa de papas fritas y una manzana. C) Una bolsa de cereales, una barra de chocolate y un jugo.D) Una barra de chocolate, una manzana y una bebida gaseosa.

27.- ¿Cuál de las siguientes acciones ayuda a proteger el medio ambiente natural?A) Quemar la basura.B) Cortar árboles del bosque.C) Botar papeles en el basurero.D) Conservar una buena relación con los compañeros de curso.

En el curso de Natalia quieren determinar si la cantidad de agua que recibe una planta influye en su crecimiento. Para hacerlo, Natalia planta diez porotos en vasos plásticos individuales, con la misma cantidad y tipo de tierra, y los deja en la ventana de la sala de clases, para que la cantidad de luz que reciben sea la misma.28.- ¿Qué debe hacer Natalia para demostrar que la cantidad de agua influye en el crecimiento de las plantas?A) Regar todos los porotos con la misma cantidad de agua.B) Regar todas las plantas con distintas cantidades de agua.C) Regar cinco porotos con agua salada y cinco porotos con agua dulce.D) Regar cinco porotos con la misma cantidad de agua y no regar los otros cinco.

29.- La siguiente imagen muestra variedades de cactus. ¿Qué adaptaciones permiten la sobrevivencia de estos vegetales?A) Poseen espinas que los protegen de los depredadores. B) Carecen de espinas.C) Tienen distintas formas.D) Tienen distintos colores.

30.- El oso pardo puede hibernar durante los meses de invierno y algunas ranas pueden pasar los meses de verano en cavernas subterráneas, por falta de humedad. Tanto el oso como las ranas se parecen en que:A) Adaptan su estructura para enfrentar épocas fría.B) Adaptan su estructura para enfrentar épocas sin alimento.C) Son organismos adaptados para enfrentar épocas del año difíciles para ellos. D) No poseen adaptaciones conductuales.

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES5º AÑO BÁSICO

Instrucciones• Este cuadernillo consta de 30 preguntas y tiene como objetivo averiguar lo que tú has aprendido en Ciencias Naturales.• Todas las preguntas tienen cuatro posibles respuestas, identificadas con las letras A, B, C y D. Solamente una de ellas es la correcta, por lo que debes leerlas atentamente antes de responder. • Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.• Dispones de 70 minutos para contestar.• La prueba se responde en una HOJA DE RESPUESTAS, de la siguiente forma:

Hoja de Respuestas

NOMBRE: Rafael Andrés Santana VenegasCURSO: 4º A

En la hoja de respuestas debes escribir tu nombre y tu curso

Las preguntas de alternativas se contestan ennegreciendo el ovalo de la alternativa que consideres correcta.

1.- El sistema respiratorio está formado principalmente por:A) Las fosas nasales, el esófago, la tráquea, los bronquios y los pulmones.B) Las fosas nasales, la laringe, la tráquea, los bronquios y los pulmones.C) Las fosas nasales, la laringe, el diafragma, los bronquios y los pulmones. D) Las fosas nasales, las cuerdas vocales, la epiglotis, los bronquios y los pulmones.

2.- El aire que acabas de inhalar es rico en:A) Dióxido de carbono.B) Vapor de agua.C) Oxígeno.D) Hidrógeno.

3.- Dentro del cuerpo, la tráquea se divide en dos:A) Alvéolos.B) Ventanillas.C) Músculos.D) Bronquios.

4.- El intercambio de dióxido de carbono por oxígeno se lleva a cabo en:A) Los alvéolos.B) La tráquea.C) Las ventanillas.D) El diafragma.

5.- ¿Cuál de estos sistemas NO elimina desechos del cuerpo?A) Circulatorio.B) Digestivo.C) Respiratorio.D) Urinario

6.- Si una persona fuma durante diez años, ¿qué sistemas de su organismo serán los más dañados?A) Circulatorio y respiratorio.B) Respiratorio y digestivo.C) Muscular y respiratorio.

D) Digestivo y circulatorio.7.- Entre los daños que causa el tabaquismo al sistema respiratorio encontramos:A) Mala circulación de la sangre.B) Riesgo de ataque cardíaco.C) Irritación en la tráquea.D) Accidentes vasculares.

8.- ¿Qué órganos del sistema circulatorio se ven afectados por el consumo de tabaco?A) Pulmones y vasos sanguíneos.B) Corazón y vasos sanguíneos.C) Corazón y bronquiolos.D) Bronquios y pulmones.

9.- ¿Qué efecto dañino tienen los microorganismos para el ser humano?A) La generación de enfermedades.B) La producción de antibióticos.C) La elaboración de alimentos.D) La producción de vitamina K.

10.- Es una forma de energía que se produce por el movimiento del agua. ¿A qué forma de energía corresponde esta definición?A) Energía hidráulica.B) Energía eléctrica.C) Energía cinética.D) Energía sonora.

11.- Marcela observó que cuando el hervidor estaba funcionando emitía un sonido, se calentaba y se encendía una luz. ¿En qué forma de energía se transforma principalmente la energía eléctrica que permite el funcionamiento del hervidor?A) Lumínica.B) Térmica.C) Cinética.D) Sonora.

12.- Antonio visitó un parque eólico junto a su familia, y su papá le comentó que ese parque era una central generadora de electricidad. ¿Cuál es la principal energía que utiliza esta central?A) Energía térmica de la corteza terrestre.B) Energía potencial gravitatoria.C) Energía cinética del viento.D) Energía radiante del Sol.

13.- Una lámpara transforma la energía eléctrica principalmente en:A) Energía lumínica y cinética.B) Energía térmica y lumínica.C) Energía lumínica y sonora.D) Energía térmica y sonora.

14.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?A) Las cargas eléctricas negativas se mueven en distintas direcciones.B) Las cargas eléctricas positivas se mueven en distintas direcciones.C) Las cargas eléctricas negativas se mueven en una dirección.D) Las cargas eléctricas positivas se mueven en una dirección.

15.- Para una tarea del colegio, Andrea tiene que construir un circuito eléctrico, pero olvidó escribir la lista de materiales. ¿Cuál de las siguientes listas de materiales necesita Andrea para su trabajo?A) Cables, interruptor y ampolletas.B) Pilas, ampolletas y cables.C) Interruptor y ampolletas.D) Interruptor y cables.

16.- Es un componente de un circuito eléctrico encargado de transformar la energía eléctrica en otra forma de energía. ¿A qué componente del circuito corresponde la definición anterior?A) Portalámparas.B) Interruptor.C) Ampolleta.D) Batería.

17.- ¿Qué conducta aumenta el riesgo de tener un accidente eléctrico?A) Sostener los enchufes por la parte recubierta con material aislante.B) Tocar los cables por la parte recubierta con material aislante.C) Manipular los artefactos eléctricos con las manos mojadas.D) Desconectar la lámpara antes de cambiar una ampolleta.

18.- ¿Cómo puedes disminuir el consumo de energía eléctrica en el hogar?A) Utilizando artefactos eléctricos convencionales.B) Utilizando ampolletas de 100 W en pasillos.C) Utilizando artefactos eléctricos eficientes.D) Utilizando ampolletas convencionales.

19.- ¿En qué se consume mayor energía en el hogar?A) Climatización.B) Iluminación.C) Recreación.D) Cocina.

20.- En un circuito eléctrico domiciliario, el dispositivo que corta la corriente eléctrica cuando existe un desperfecto en la red es:A) Una torre de alta tensión.B) El medidor eléctrico.C) El automático.D) El interruptor.

21.- Al trabajar con electricidad es necesaria adoptar ciertas normas de seguridad. ¿Cuál de las siguientes opciones representa una norma de seguridad que debes seguir al usar cables, ampolletas y pilas de tamaño?A) Llevar gafas protectoras. B) Llevar un delantal.C) No tocar nunca los terminales de una pila.D) No abrir nunca una pila.

22.- La electricidad se usa en múltiples artefactos y gracias a ella podemos disfrutar de muchos beneficios. ¿Cuál delas siguientes opciones te permitirían demostrar que la electricidad se puede usar para generar sonidos?A) Escuchando una pila mientras la sacudes. B) Escuchando una pila mientras la conectas aun circuito.C) Conectando un timbre eléctrico a un circuito.D) Conectando un timbre eléctrico a un trozo de madera.

23.- Piensa en una cuchara, como aquellas para tomar té o como las que se usan para cocinar. ¿Qué propiedad de la cuchara podría cambiar su comportamiento en un circuito eléctrico?A) El tamaño. B) La forma.C) La masa.D) La composición (metal, plástico o madera).

24.- La energía eléctrica puede ser generada de diversas formas, una de ellas es la energía eólica. Esta forma de energía usa como recurso fundamental:A) El agua. B) El calor.C) El viento.D) Las mareas

25.- ¿Cuál de los siguientes elementos no conduce corriente eléctrica?A) El agua potable. B) El vidrio.C) El grafito.D) Los metales puros.

26.- Las centrales eólicas generan electricidad a partir de:A) El agua. B) Las rocas calientes que hay bajo tierra.C) Las corrientes de agua.D) El viento.

27.- Dos cuerpos con carga eléctrica ejercen entre sí:

A) Una inducción. B) Una fuerza eléctrica.C) Un campo eléctrico.D) Una polarización.

28.- Las centrales hidroeléctricas generan electricidad con:A) Las corrientes eléctricas de agua. B) El viento.C) Uranio.D) Las rocas calientes situadas bajo la Tierra.

29.- ¿Cuál de las siguientes opciones es el mejor indicio de que hay corriente es un circuito?A) La ampolleta de una linterna se enciende. B) Un interruptor de un circuito paralelo está en la posición de “encendido”.C) Dos pilas e tocan por sus extremos en un circuito.D) Un globo que se frotó contra un suéter se adhiere la pared.

30.- ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de conductor no metálico?A) El alambre de cobre. B) El agua salada.C) El revestimiento plástico de los alambres.D) La ropa de algodón.

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES6º AÑO BÁSICO

Instrucciones

• Este cuadernillo consta de 30 preguntas y tiene como objetivo averiguar lo que tú has aprendido en Ciencias Naturales.• Todas las preguntas tienen cuatro posibles respuestas, identificadas con las letras A, B, C y D. Solamente una de ellas es la correcta, por lo que debes leerlas atentamente antes de responder. • Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.• Dispones de 70 minutos para contestar.• La prueba se responde en una HOJA DE RESPUESTAS, de la siguiente forma:

1.- Cuando un cuerpo posee carga positiva o negativa, pero no se traslada a ningún sitio, esto se refiere a: A) Corriente alterna B) Corriente continua

Hoja de RespuestasNOMBRE: Rafael Andrés Santana VenegasCURSO: 4º A

En la hoja de respuestas debes escribir tu nombre y tu curso

Las preguntas de alternativas se contestan ennegreciendo el ovalo de la alternativa que consideres correcta.

C) Electrostática D) Voltaje

2.- Para el siguiente material es correcto afirmar que corresponde a un: I. Conductor eléctrico II. Aislante térmico III. Aislante eléctrico A) Solo I B) I y II C) II y III D) I, II y III

3.- ¿Qué nombre recibe la energía que presentan los cuerpos en razón de su movimiento, de su situación respecto de otro cuerpo, generalmente la tierra, o de su estado de deformación, en el caso de los cuerpos elásticos? A) Cinética B) Mecánica C) Potencial elástica D) Potencial gravitatoria

4.- El proceso mediante el cual un cuerpo adquiere carga eléctrica se denomina: A) Electrización B) Imantación C) Polarización D) Redistribución de cargas

5.- Sistema que hace posible controlar la corriente eléctrica, es el camino que sigue la electricidad para ir desde el polo positivo (fase) al polo negativo (neutro). Este se denomina:A) Circuito eléctrico B) Fusible C) Medidor de consumo eléctrico D) Voltímetro

6.- Formas de energía que posee la lámpara de la imagen, cuando se encuentra enchufada y encendida: I. Eléctrica II. Lumínica III. Cinética A) Solo I B) Solo II C) I y II D) I, II y III

Lee atentamente el siguiente texto, luego responde las preguntas 7,8, 9,10 y 11.

TEXTO N°1Actualmente el rubro de la minería consume más de un tercio de la generación eléctrica, por lo que hay un amplio debate sobre el aporte que hace dicho sector frente a una posible estrechez del suministro. No existen proyectos sin impactos y es necesario satisfacer la creciente demanda energética del país. La distribución sectorial de la demanda es la siguiente según un estudio del INE, al 2010 el sector residencial consumía un 16,3% de la energía, el comercio un 12,3%, el rubro agrícola un 2,2%, las industrias un 23,9%, varios un 10,4% y la minería un 34,9% .A medida que la ley de los minerales va disminuyendo, mayor es el consumo energético. Esta es una premisa que el mundo minero tiene más que claro y en especial los productores de energías renovables no convencionales (ENRC) que están viendo una oportunidad en el sector de la minería, especialmente en el norte, donde el recurso solar es inagotable. El potencial de energía solar del desierto es enorme. Un estudio del Global

Energy Network Institute sugiere que, asumiendo la conversión de un quinto de la radiación solar en energía eléctrica, unos 1340 km² cubiertos con paneles, son suficientes para cubrir la capacidad instalada total de Chile hoy (18.300 MW).Un ejemplo es Calama Solar 3, la primera planta solar fotovoltaica de uso industrial en Sudamérica, construida por la empresa Española Solar pack. En el complejo, de 4.080 módulos distribuidos en una superficie de 6,25 hectáreas, capaz de seguir la trayectoria del sol, se genera 1 megavatio

(MW), es decir, 1.000.000Watt; equivalentes al consumo diario de mil hogares de una ciudad como Calama, que abastecerán a la mina de Chuquicamata, propiedad de CODELCO. Chile se ha fijado una meta energética conocida como 20/20, es decir, un 20% de la matriz energética debe ser ERNC al 2020, sin embargo se prevé que para esta fecha el 87% del Sistema Interconectado del Norte Grande (SING) seguirá siendo a carbón. Respecto a este tema el representante de Solarpack cree que si no se llega al objetivo no será porque las plantas ERNC no sean competitivas en precio. En la industria creen que uno de los impedimentos para el 20/20 es la misma ley, la cual limita su producción 20 MW para clasificarlas como productores de energías renovables no convencionales.

7.- Respecto, al consumo de electricidad en nuestro país es correcto afirmar. I. El consumo eléctrico del sector residencial supera 1/5 de la producción. II. La agricultura es el sector de menor consumo eléctrico. III. Sumados el consumo industrial y minero superan el 1/2 de la generación eléctrica. A) Solo I B) I y II C) II y III D) I, II y III

8.- ¿Cuál de los siguientes postulados para la energía solar es incorrecto? A) La energía solar es abundante en el norte de nuestro país. B) Calama Solar 3 es primera planta solar industrial de nuestro país. C) Las plantas solares fotovoltaicas no son económicamente competitivas. D) La mina de Chuquicamata funciona con energía solar todo el año.

9.- Sobre el consumo eléctrico de la actividad minera en nuestro país se puede afirmar que: I. Es el sector que más electricidad consume. II. El consumo diario de electricidad de Chuquicamata es 10 veces mayor al de una población de cien casas. III. Cuando la concentración de cobre en las rocas es pobre más energía eléctrica consume CODELCO. A) Solo I B) I y II

C) II y III D) I, II y III

10.- ¿Cuántos Watt al día consume en promedio un hogar en nuestro país? A) 1.000.000 Watts B) 1.00.000 Watts C) 1000 Watts D) 100 Watts

11.- Respecto a las energías renovables no convencionales o ERNC es correcto afirmar: I. Son fuentes de energía limpia a un precio competitivo en Chile. II. La ley limita su producción a 20.000.000 Watts. III. El 2020 el 87% del Sistema Interconectado del Norte Grande funcionará con ERNC. A) Solo I B) I y II C) II y III D) I, II y III

12.- ¿Qué alternativa corresponde a un recurso energético no renovable?A) La biomasa.B) El gas natural.C) La energía eólica.D) La energía geotérmica.

13.- ¿Cuál de los siguientes recursos energéticos no corresponde a un recurso energético renovable?A) La energía solar.B) La energía nuclear.C) La energía geotérmica.D) La energía hidroeléctrica.

14.- Las bencinas y el gas natural se obtienen al procesar petróleo crudo en un centro de transformación. Al respecto, es correcto afirmar que las bencinas y el gas natural corresponden a recursos energéticos:

A) Terciarios.B) Primarios.C) Renovables.D) Secundarios.

15.- ¿Qué ocurre cuando enciendes una ampolleta?A) La energía eléctrica se transforma en energía lumínica.B) La energía lumínica se transforma en energía eléctrica.C) La energía eléctrica se transforma en energía química.D) La energía cinética se transforma en energía lumínica.

16.- ¿Cómo se denomina a la escala termométrica dividida en cien grados iguales?, tomando como puntos de referencia la temperatura de fusión y ebullición del agua. A) Escala Celsius B) Escala Fahrenheit C) Escala Kelvin D) Escala Rankine

17.- Sobre el artefacto de la imagen es correcto señalar que: I. Mide cantidad de calor. II. Mide nivel de temperatura. III. Escala Celsius. A) Solo I B) I y II C) II y III D) I, II y III

18.- El aparato utilizado para determinar la cantidad de calor que se absorbe o se desprende en los cambios de estado se denomina: A) Calorímetro B) Intensimetro C) Nanómetro D) Termómetro

19.- La situación en la que dos cuerpos en contacto entre sí, dejan de tener todo intercambio neto de energía, se le denomina:

A) Equilibrio mecánico B) Equilibrio molecular C) Equilibrio térmico D) Equilibrio termodinámico

20.- Para la siguiente imagen es correcto concluir que se produce: I. Conducción del calor. II. Convección del calor. III. Equilibrio térmico A) Solo I B) I y II C) II y III D) I, II y III

21.- ¿Qué cambio de estado experimenta un chocolate al derretirse?A) Fusión.B) Ebullición.C) Evaporación.D) Condensación.

22.- Cuando se pone en contacto un cuerpo A cuya temperatura es 80 ºC con un cuerpo B cuya temperatura es de 20 ºC, fluye calor hasta:A) Que ambos cuerpos alcanzan el equilibrio térmico.B) Que ambos cuerpos pierden todo su calor.C) Que el cuerpo B disminuya su temperatura.D) Que el cuerpo A aumenta su temperatura.

23.- ¿Qué mecanismo de transferencia de calor ocurre, respectivamente, cuando calientas tus manos en una estufa y al tocar una taza con agua caliente?A) Convección y radiación.B) Radiación y conducción.C) Conducción y radiación.D) Radiación y convección.

24.- En un día de frío, te abrigas con una frazada y sientes calor. ¿Cuál de las siguientes alternativas permite explicar esta situación?A) La frazada produce calor, el que es absorbido por tu cuerpo.

B) La frazada no permite la transferencia del frío del ambiente a tu cuerpo.C) El frío es absorbido por la frazada y es traspasado posteriormente al medioambiente.D) La frazada bloquea la transferencia de calor desde tu cuerpo hacia el medioambiente.

25.- ¿Qué característica tienen en común los tres estados de la materia?A) Sus partículas presentan energía cinética.B) Se asemejan en la forma y orden de sus partículas.C) Sus partículas se encuentran muy separadas entre sí.D) Las partículas tienen la capacidad de deslizarse entre sí.

26.- ¿Qué diferencia existe entre el estado sólido y el estado líquido de una misma sustancia?A) El sólido tiene la capacidad de fluir y el líquido no.B) El sólido adquiere la forma del recipiente que lo contiene y el líquido no.C) Las partículas del sólido tienen menor energía cinética que las del líquido.D) Las partículas del sólido se encuentran más separadas que las del líquido.

27.- La transformación de líquido a sólido, ¿a qué cambio de estado corresponde?A) Fusión.B) Deposición.C) Evaporación.D) Solidificación.

28.- ¿Qué par de conceptos no representan cambios de estado regresivos?A) Condensación – deposición.B) Solidificación – sublimación.C) Vaporización – condensación.D) Condensación – evaporación.

29.- La forma de transferencia de calor que se caracteriza por producirse en fluidos, que transporta energía entre zonas con diferentes temperaturas, pues se calientan de abajo hacia arriba, se denomina: A) Conducción B) Convección

C) Radiación D) Sublimación

30.- Propiedad exclusiva de la trasmisión del calor por radiación es: A) Transmitirse en el vacío B) Movimiento molecular C) Permitir el equilibrio térmico D) Ocurrir solo en sólidos.

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES7º AÑO BÁSICO

Instrucciones

Instrucciones• Este cuadernillo consta de 30 preguntas y tiene como objetivo averiguar lo que tú has aprendido en Ciencias Naturales.• Todas las preguntas tienen cuatro posibles respuestas, identificadas con las letras A, B, C y D. Solamente una de ellas es la correcta, por lo que debes leerlas atentamente antes de responder. • Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.• Dispones de 70 minutos para contestar.• La prueba se responde en una HOJA DE RESPUESTAS, de la siguiente forma:

1.- El Universo está constituido por:A) Toda la materia existenteB) Toda la energía existente

Hoja de RespuestasNOMBRE: Rafael Andrés Santana VenegasCURSO: 4º A

En la hoja de respuestas debes escribir tu nombre y tu curso

Las preguntas de alternativas se contestan ennegreciendo el ovalo de la alternativa que consideres correcta.

C) Todo el espacio, la materia y la energía existenteD) Solo por los cuerpos celestes del espacio

2.- Enormes esferas de plasma, compuestas principalmente por hidrógeno y helio a muy alta temperatura. Una de ellas es el centro de nuestro sistema solar:A) EstrellaB) GalaxiaC) NebulosaD) Cúmulo estelar

3.- ¿Cuál de las siguientes estructuras cósmicas emite luz propia?A) CometaB) Cuásar.C) AsteroideD) Meteorito.

4.- Son agrupaciones de estrellas, polvo, gases, agujeros negros, nebulosas, planeta, asteroides y que se encuentran agrupados por la fuerza de gravedad. Esta definición corresponde a:A) CuásaresB) PlanetasC) Sistema SolarD) Galaxias.

5.- Respecto a la Vía Láctea es correcto decir que:A) Es una galaxia irregularB) Es una galaxia espiralC) Es una galaxia elíptica D) Es una galaxia nebunal.

6.- Los meteoritos son:A) Pequeños astros que describen órbitas elípticasB) Cuerpos de forma esférica que orbitan el Sol

C) Cuerpos de composición rocosa que no emiten luz propia y que giran alrededor de un planetaD) Cuerpos de composición gaseosa que no emiten luz propia y que giran alrededor de un planeta.

7.- Si el primer día del ciclo menstrual de una mujer es el 6 de abril (recuerda que este mes tiene 30 días) y su ciclo dura 28 días, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?A) La menstruación se produce el 19 de abril.B) La ovulación ocurre alrededor del 6 y 7 de abril.C) El ciclo termina el 28 de abril.D) La ovulación ocurre entre el 19 y 20 de abril.

8.- El encuentro de los gametos ocurre en:A) El ovario.B) El útero.C) Los oviductos (trompas de Falopio).D) El cuello uterino.

9.- En el proceso de embarazo la función del cuerpo lúteo es:A) Producir estrógenos.B) Evitar la ovulación.C) Mantener el endometrio.D) Eliminar el ovocito no fecundado.

10.- El crecimiento de los órganos genitales en la mujer depende de la acción de:A) La testosterona.B) Los estrógenos.C) La progesterona.D) La prolactina.

11.- ¿Qué estructura(s) se debe(n) sanar para producir ovocitos sanos?

A) Solo II B) I y II C) I y III D) II y III

12.- ¿Cuál es el camino que sigue un espermatozoide desde donde se produce hasta donde es expulsado?

A) 6-1-2-7

B) 3-2-1-4 C) 4-2-1-3 D) 7-2-1-6

13.- Si a un pollito macho recién salido del huevo, se le implantan ovarios, cuando grande: A) Tendrá la apariencia de un pollo normal B) Tendrá la apariencia de una gallina C) Tendrá la apariencia de un pollito, pero con más tamaño D) No sufrirá ningún tipo de cambio.

14.- “Salida del semen, líquido que contiene espermatozoides” La definición corresponde a: A) Fecundación B) Menstruación C) Eyaculación D) Implantación

15.- Una mujer que ya no quisiera tener más hijos, y por tanto no debería transportar óvulos que lleguen al útero, debería seccionar (cortar) la(s) estructura(s) con la letra:

A) Sólo A B) Sólo B C) Sólo D D) A y B

16.- Se caracteriza por ser una infección causada por un virus llamado VIH (virus de la inmunodeficiencia humana), el que ataca el sistema inmune del organismo, es decir, infectan y matan los linfocitos.

A) HerpesB) GonorreaC) SífilisD) Sida

17.- ¿Cuál de las siguientes es una característica del síndrome de inmunodeficiencia adquirida: A) Se propaga por vía digestiva.B) Es causado por una bacteria.C) Afecta el sistema circulatorio.D) Se transmite por vía sanguínea.

18.- ¿Cuál de los siguientes métodos anticonceptivos es considerado natural?A) Condón.B) Dispositivo intrauterino.C) Píldora anticonceptiva.D) Método de Billings.

19.- Aparecen protuberancias blandas, rojizas en los órganos genitales. En las mujeres, el virus puede infectar el cuello del útero, provocando cáncer cervical (cáncer del cuello uterino)A) SidaB) GonorreaC) SífilisD) Herpes Genital

20.- Las ETS se pueden prevenir. Debido a que el contacto sexual es la principal vía de transmisión, ¿Cuál de las siguientes acciones NO permiten la prevención?A) Uso de pastillas anticonceptivasB) Abstinencia sexualC) Uso de PreservativoD) Pareja única

21.- ¿Cuál es la principal fuente de energía que permite el funcionamiento de los diferentes ciclos biogeoquímicos?A) El sol.B) Los volcanes.

C) Las tormentas.D) Los seres vivos.

22.- ¿En qué capas se desarrolla la vida en nuestro planeta?A) LitosferaB) Atmósfera e hidrosferaC) Hidrosfera y litosferaD) Atmósfera, litosfera e hidrosfera.

23.- ¿Cómo circulan la materia y la energía en la naturaleza?A) La energía circula a través de los seres vivos.B) La energía y la materia circulan a través de los ciclos biogeoquímicos.C) La energía fluye en una sola dirección, la materia fluye cíclicamente.D) Circulan entre la atmósfera y la litosfera.

24.- ¿Qué función cumplen las bacterias que viven en las raíces de las plantas?A) Transformar los compuestos nitrogenados en gas nitrógeno.B) Desnitrificar los compuestos nitrogenados.C) Fijar el nitrógeno en forma de proteínas.D) Transformar el gas nitrógeno en amoníaco

25.- ¿Qué procesos permiten que los seres vivos incorporen carbono?A) Respiración y alimentación.B) Fotosíntesis y respiración.C) Alimentación y fotosíntesis.D) Respiración, alimentación y fotosíntesis.

26.- ¿En qué ciclo biogeoquímico no participan los descomponedores?A) En el ciclo del carbono.B) En el ciclo del nitrógeno.C) En el ciclo del oxígeno.D) En el ciclo del agua.

27.- ¿Qué tipos de nutrientes presentan nitrógeno en su estructura?I. Proteínas.II. Aminoácidos.III. Lípidos.

A) Solo II y IIIB) Solo I y IIIC) I y IID) I, II y III

28.- En el intercambio de materia y energía en una comunidad biológica, ¿qué ocurre con la energía no utilizada?A) Se pierde.B) Se libera al ambiente como calor.C) Se transforma en materia.D) Fluye bidireccionalmente.

29.- ¿Cuál de las relaciones siguientes es correcta?A) Gas natural-Ciclo del carbono.B) Respiración-Ciclo del nitrógeno.C) Niebla-Ciclo del carbono.D) Glaciares-Ciclo del oxígeno.

30.- ¿Cómo se denomina el movimiento del agua por la superficie de la Tierra?A) Escorrentia.B) Percolación.C) Napa.D) Vapor.

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES8º AÑO BÁSICO

Instrucciones

• Este cuadernillo consta de 30 preguntas y tiene como objetivo averiguar lo que tú has aprendido en Ciencias Naturales.• Todas las preguntas tienen cuatro posibles respuestas, identificadas con las letras A, B, C y D. Solamente una de ellas es la correcta, por lo que debes leerlas atentamente antes de responder. • Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.• Dispones de 70 minutos para contestar.• La prueba se responde en una HOJA DE RESPUESTAS, de la siguiente forma:

1.- Las rocas metamórficas se forman por la combinación del:A) Calor y la presión.B) Frío y radiación.

Hoja de RespuestasNOMBRE: Rafael Andrés Santana VenegasCURSO: 4º A

En la hoja de respuestas debes escribir tu nombre y tu curso

Las preguntas de alternativas se contestan ennegreciendo el ovalo de la alternativa que consideres correcta.

C) Metales y presión.D) Por la descomposición de combustibles fósiles.

2.- ¿Qué le tiene que pasar a los sedimentos para que se conviertan en rocas sedimentarias? A) Adherirse y endurecerse. B) Estar profundamente enterrados en la tierra. C) Estar cerca de una erupción volcánica. D) Tienen que ser arrastrados por el viento y la lluvia.

3.- ¿En cuál de los siguientes tipos de límites de placas se presenta una menor actividad volcánica?A) Límite divergente.B) Límite convergente oceánico.C) Límite convergente continental.D) Límite pasivo con deslizamiento.

4.- En el sur de Chile, un grupo de amigos fue a visitar las laderas del volcán Osorno, que ha tenido erupciones en tiempos recientes. Durante el recorrido recogieron varias rocas de esa zona. ¿Qué tipo de rocas recolectaron?A) Rocas intrusivas.B) Rocas sedimentarias.C) Rocas metamórficas.D) Rocas magmáticas.

5.- Un grupo de paleontólogos ha encontrado varios fósiles en la ladera de la cordillera de Los Andes. ¿En qué tipo de rocas es más probable que los hayan encontrado?A) Rocas sedimentarias.B) Rocas plutónicas.C) Rocas metamórficas.D) Rocas volcánicas.

6.- ¿Qué nombre recibe la zona donde se origina el terremoto?A) Epicentro.B) Hipocentro.

C) Falla.D) Onda sísmica.

7.- El siguiente esquema ilustra el ciclo de las rocas, sin embargo se encuentra incompleto. ¿Qué conceptos deben incluirse en lugar de los números: 1, 2, 3 y 4 para completar el esquema?

A) 1: Ígneas. 2: Sedimentos. 3: Rocas. Sedimentarias. 4: Rocas Metamórficas. B) 1: Sedimentos. 2: Rocas sedimentarias. 3: Rocas Metamórficas. 4: Ígneas. C) 1: Rocas sedimentarias. 2: Rocas Metamórficas. 3: Ígneas. 4: Sedimentos. D) 1: Rocas Metamórficas. 2: Ígneas. 3: Sedimentos. 4: Rocas sedimentarias

“Terremoto- Temblores o Sismos son movimientos súbitos y violentos de la superficie terrestre que se produce por la liberación de energía, en forma de

ondas elásticas o sísmicas, que se propagan a través de la Tierra en todas las direcciones” 8.- ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una consecuencia que tienen los sismos sobre los seres vivos y el medio ambiente? A) Provocan aumento en la temperatura de las aguas cercanas. B) Con frecuencia pueden destruir las zonas donde los peces ponen sus huevos. C) Producen la duplicación de los niveles de nitrógeno orgánico en el agua, por el aumento de cenizas y gases. D) Daños físicos a viviendas, que pueden afectar a la población directamente, a las construcciones, potabilizadoras de agua entre otras.

El 27 de febrero del 2010, Chile sufrió un fuerte terremoto y producto de éste las costas chilenas recibieron el impacto de un fuerte tsunami. 9.- ¿Qué mecanismos de seguridad deben adoptarse para prevenir futuros desastres en nuestro país? I. Mantener la calma. II. Educar a la población en planes de evacuación. III. Señalizar las vías de evacuación en las zonas costeras. A) I y II B) II y III C) I y III D) I, II y III

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 10, 11, 12 y 13.

Estudios recientes en la microbiota intestinal (flora intestinal) han demostrado que la obesidad está asociada con una reducción de las bacterias del tipo Gram-negativas (Bacteroidetes), y un incremento de las Gram-positivas (Firmicutes). En estudios realizados se encontró que los pacientes obesos presentaban una mayor cantidad de Firmicutes, que microorganismos del grupo Bacteroidetes en comparación con los delgados; demostrando que la microbiota intestinal de los individuos obesos es menos diversa que la de los individuos no obesos.

Alteraciones en la proporción de Bacteroidetes y Firmicutes, lleva a un cambio en los patrones de fermentación que pueden explicar la ganancia de peso.

Un aumento de la proporción de Firmicutes en la microbiota parece incidir en la aparición de la diabetes y la obesidad en dos maneras. La primera es por mejorar la capacidad de extraer energía de los alimentos.Algunas especies de Firmicutes rompen largas moléculas de azúcares (polisacáridos) contenidos en cereales, frutas y verduras, que, de otro modo, no serían aprovechados por el organismo. La segunda es por propiciar el desarrollo de una sutil inflamación, típica en la obesidad, que se disemina por el organismo, e interfiere con el normal aprovechamiento de la insulina.Las personas que comen elevados niveles de hidratos de carbono complejos presentan una población significativa de Firmicutes. Estos microorganismos metabolizan aquellas proteínas e hidratos de carbono que llegan sin digerir al intestino grueso, generando ácidos grasos de cadena corta.De reciente interés en este campo ha sido el utilizar el término “microbioma intestinal” para describir el conjunto de los microorganismos, sus genomas y las interacciones ambientales de éstos con el ambiente en el que viven.

10.- Sobre la microbiota intestinal es correcto afirmar que:I. Relaciona el tipo comensal con su huésped. II. Comunidad de microorganismos.III. Intervienen en el metabolismo de su huésped.A) Solo I B) I y II C) II y IIID) I, II y III

11.- Respecto, la microbiota de personas obesas se puede enunciar: I. Gran variedad genómica.II. Los microorganismos más abundantes son los Firmicutes. III. Favorece la aparición de diabetes.A) Solo I B) I y II C) II y IIID) I, II y III

12.- Los ratones poseen una microbiota similar a la humana ¿Qué sucedería si experimentalmente se aumenta la población de Bacteroidetes en su tracto digestivo?

A) Bajarían de peso. B) Subirían de peso.C) Desarrollarían diabetes.D) Enfermarían presentado diarrea.

13.- ¿Cuál de los siguientes postulados sobre el texto es correcto?I. Personas con alimentación similar poseen microbiomas similares. II. Cuando el peso varía, la microbiota intestinal también varía.III. Consumir alimentos ricos en hidratos de carbono favorece la proliferación deFirmicutes en la microbiota.A) Solo I B) I y II C) II y IIID) I, II y III

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