CUANTO APRENDI EN MATEMATICA

APELLIDOS Y NOMBRES……………………………………………………………………………..

GRADO Y SECCION:……………………………….. FECHA:……………………………………..

1. Las tres secciones del quinto grado se van de paseo y se han anotado 38 alumnos de las sección “A”, 27 alumnos de la sección “B” Y 40 de la sección C, si los profesores decidieron que vayan en grupos . ¿ Cuántos alumnos irán en cada grupo?

2.-Un profesor sale de paseo con sus 40 niños a un parque de atracciones y dispone de 200 soles si separa 82 soles para refrigerio ¿Cuánto costó cada entrada?

3.-Karina compra 5 metros de tela por 280 soles ¿Cuánto pagará si compra 25 metros de dicha tela?

4.-Un negociante compró 8 docenas de piñas a 480 soles ¿Cuánto costó cada piña?

5.-Escribe:

Veinte millones doscientos mil veinte: ………………………………………………………………………..

LEE:

14 145 104: ………………………………………………………………………………………………………………………

6.- Representa simbólicamente el enunciado.

a) Un número disminuido 5 es 13.

…………………………………………………………………………………………

B ) El doble del dinero que tengo es 28.

……………………………………………………………………………………….

7.- La suma de dos números es 8 523 y un de ellos es 6 380.¿Cuál es el otro

8.-Escribe los tres términos de las siguientes sucesiones:

a) 80-71-62-53-44-…………………………………………………………………………

b) 9-16-23-30-37-……………………………………………………………………………

9.- Ordena en forma creciente.

5 327- 18 025 - 97 369- 5 090.

………………………………………………………………………………………………………….

10.- Ordena en forma decreciente.

43 082 - 97 039- 75 018- 47 234.

…………………………………………………………………………………………………………

11.- Observa el cuadro y luego realiza el gráfico.

Niños Edades Niños Edades

Mery 11 Marcos 15

GUIA DE OBSERVACION

PASOS INDICADORES 1 2 3Entiende el problema

Expresa con sus propias palabras la situación planteada que se está solicitando.

Comprende la relación que hay entre los datos y lo que se pide encontrar.

Configura el Plan

Explorar varias posibilidades antes que elija su estrategia.

Organiza la información mediante diagrama, gráficos, esquemas, tablas, … para visualizar la situación.

Ejecuta el plan Aplica las estrategias adecuadas que decidió utilizar.Mira hacia atrás o verificación

Analiza el camino o la estrategia que ha seguido. Intenta resolver el problema de otros modos y

reflexiona sobre qué estrategias le resulto más sencilla.

VALORACIÓN: 1 (SIEMPRE) 2 (A MENUDO) 3 (RARA VEZ)

BAREMOLOGROPROCESOINICIO