prueba decena de mil.docx
-
Upload
karlys-gomez-guevara -
Category
Documents
-
view
235 -
download
0
Transcript of prueba decena de mil.docx
ESCUELA HUMBERTO GONZÁLEZ E. Educación, ecología y vidaUNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA
Evaluación de Matemáticas Nombres y apellidos:
Profesor: Eileen Ávalos Fuentealba
INDICADORES DE EVALUACIÓN HABILIDADOrdenan, comparan, descomponen en y secuencian de números Analizar - aplicar Representan números dados de diferentes maneras y representando en equivalencias Analizar - aplicar Aproximan a la decena más cercana , utilizan cálculo como redondeo y estimación. Analizar - aplicar
I. Completa la siguiente tabla considerando el rango numérico trabajado. (5ptos)
+ 1.000 2.000 3.000 4.000 5.000 6.000 7.000 8.000 9.00010.000 11.00020.00030.00040.00050.000 52.00060.00070.00080.00090.000 93.000
II. Cuenta según se indica en cada caso y completa las series. ( 8 ptos)
1. De 10.000 en 10.000 desde el 85.000 al 35.000
2. De 1.000 en 1.000 desde el 44.000 al 39.000
3. De 1.000 en 1.000 desde el 10.000 al 15.000
Objetivos a Evaluar: OA 3: Comparar , ordenar , descomponer , secuenciar y escribir números hasta 10.000.
OA6. Identificar y describir las unidades, decenas ,centenas y unidades de mil en números del 0 al 100.000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, Identificar sus equivalencias .OA 4 : Describir y aplicar estrategias de cálculo mental hasta el 100.000 por descomposición, multiplicativa.
FECHA 19 de octubre CURSO 3° BP. REAL 40 P.OBTENIDOUNIDAD Ampliando numerales EJE Números y
operaciones
4. De 10.000 en 10.000 desde el 35.000 al 85.000
III. Las siguientes rectas numéricas representan los kilómetros recorridos de por un nave espacial. Completa con los valores que faltan. (6ptos)
IV. Compara y completa con los signos > , < ó = según corresponda (4ptos)
A.
B.
C.
D.
V. Encierra la letra de la alternativa correcta , No olvides desarrollar antes responder .(12ptos)
1. El número formado por :
A. 52.642B. 26.425C. 22.564
12.50011.500
22.00020.000
5UM + 7DM + 8C + 2U + 5D
75.852
4 X 10.000 + 5 X 1.000 + 8X100 + 5X10
26.987 20.000 + 900 + 6.000 + 80 + 6
45.811
79.987 7DM + 9C + 7U + 9UM + 8D
5 C + 2UM + 6 D + 4U + 2DM es :
D. 22.654
2. ¿ Cuál de los siguientes números es MENOR que veinticinco mil quinientos?
A. 25.450B. 25.550C. 26.000D. 25.600
3.¿ Qué número es MAYOR QUE 50.000 y MENOR QUE 60.000?
A. 70.000B. 60.500C. 56.000D. 49.000
4. ¿ Qué alternativa ordena de MENOR a MAYOR las cartas?
A.
B.
C.
D.
5. ¿Cuál es el valor de posicional destacado en el número?
A. 70.000B. 60.500C. 56.000D. 20.000
6. ¿ De qué manera se lee la cantidad que aparece en el letrero?
A. Nobenta y ocho mil doscientos setenta y seis B. Noventa y ocho mil dosientos setenta y seis C. Noventa y ocho mil doscientos setenta y seis D. Noventa y ocho mil doscientos sesenta y seis
39.800 38.20039.50040.000
39.800 38.20039.50040.000
40.000
38.200 39.500 39.800 40.000
38.20039.50039.800
39.50040.00038.200 39.800
28.098
98.276
7. ¿ De qué forma se construye la secuencia?
45.900 -- 45.950 -- 50.000 - 50.050 -- 50.100 -- 50.150
A. Sumando 100 B. restando 100C. Sumando 50D. Restando 50
8. En la descomposición multiplicativa ¿ A qué número corresponde?
A. 46.846B. 46.648C. 64.864D. 66.484
9. ¿ Cuál de los siguientes grupos están ordenado de menor a mayor ?
A. 45.876 -46.321 - 43.456 B. 87.564 - 76.876 -48.098
C. 32.897 - 31.987 - 30.987 D. 31.576 - 35.432 - 37.987
10. ¿Qué número se encuentra entre 19.999 y 21.001?
19.999
? 21.001
A. 19.998B. 20.000C. 21.000D. 20.002
11. Joaquín está jugando con billetes y monedas falsas. Cuenta cuánto dinero tiene y cuanto le falta para completar $ 90.000
6x 100 + 4x 10.000 + 8 x 1 + 6 x 1.000 + 4x 10
10.000
10.000 10.000
10.000 1.000
1.000
5.000
500 500
1.000
100100
100
100
100500
Joaquín tiene $____________ y le falta $ __________ para los $ 90.000
12. Marcelo tiene tres billetes de 20.000 y quiere cambiarlos por billetes de
$ 1.000
a. ¿ Cuántos billetes de mil tienen que darle?
b. ¿ Y si quieres monedas de $100 ¿ Cuántas les darán ?
VI. Escribe en palabras los siguientes numerales ( 5ptos)
a. 53.211 =_____________________________________________________
b. 22.853=_____________________________________________________
c.95.315=______________________________________________________
d. 16.982= ____________________________________________________
e. 62.230=_____________________________________________________
ESCUELA HUMBERTO GONZÁLEZ E. Educación, ecología y vidaUNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA
Evaluación de Matemáticas Nombres y apellidos:
Profesor: Eileen Ávalos Fuentealba
INDICADORES DE EVALUACIÓN HABILIDADOrdenan, comparan, descomponen en y secuencian de números Analizar - aplicar
Objetivos a Evaluar: OA 3: Comparar , ordenar , descomponer , secuenciar y escribir números hasta 10.000.
OA6. Identificar y describir las unidades, decenas ,centenas y unidades de mil en números del 0 al 100.000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, Identificar sus equivalencias .OA 4 : Describir y aplicar estrategias de cálculo mental hasta el 100.000 por descomposición, multiplicativa.
FECHA 19 de octubre CURSO 3° BP. REAL 40 P.OBTENIDOUNIDAD Ampliando numerales EJE Números y
operaciones
Representan números dados de diferentes maneras y representando en equivalencias Analizar - aplicar Aproximan a la decena más cercana , utilizan cálculo como redondeo y estimación. Analizar - aplicar
I. Completa la siguiente tabla considerando el rango numérico trabajado. (5ptos)
+ 1.000 2.000 3.000 4.000 5.000 6.000 7.000 8.000 9.00010.000 11.000 12.000 13.000 14.000 15.000 16.000 17.000 18000 1900020.000 21000 20000 23000 24000 25000 26000 27000 28000 2900030.000 31000 32000 33000 34000 35000 36000 37000 38000 3900040.000 41000 42000 43000 44000 45000 46000 47000 48000 4900050.000 51000 52.000 53000 54000 55000 56000 57000 58000 5900060.000 61000 62000 63000 64000 65000 66000 67000 68000 6900070.000 71000 72000 73000 74000 75000 76000 77000 78000 7900080.000 81000 82000 83000 84000 85000 86000 87000 88000 8900090.000 91000 92000 93.000 94000 95000 96000 97000 98000 99000
II. Cuenta según se indica en cada caso y completa las series. ( 8 ptos)
1. De 10.000 en 10.000 desde el 85.000 al 35.000
2. De 1.000 en 1.000 desde el 44.000 al 39.000
3. De 1.000 en 1.000 desde el 10.000 al 15.000
4. De 10.000 en 10.000 desde el 35.000 al 85.000
III. Las siguientes rectas numéricas representan los kilómetros recorridos de por un nave espacial.
85000 45000550006500075000
44000
35000
40000410004200043000 39000
10000 1500014000130001200011000
35000 8500075000650005500045000
26000
11.500
22.00020.000
10000 10500
18000
12000
24000
13000 13500 14000125000
3000028000 32000
Completa con los valores que faltan. (6ptos)
IV. Compara y completa con los signos > , < ó = según corresponda (4ptos)
A.
B.
C.
D.
V. Encierra la letra de la alternativa correcta , No olvides desarrollar antes responder .(12ptos)
1. El número formado por :
A. 52.642B. 26.425C. 22.564D. 22.654
2. ¿ Cuál de los siguientes números es MENOR que veinticinco mil quinientos?
A. 25.450B. 25.550C. 26.000D. 25.600
5UM + 7DM + 8C + 2U + 5D
75.852
4 X 10.000 + 5 X 1.000 + 8X100 + 5X10
26.987 20.000 + 900 + 6.000 + 80 + 6
45.811
79.987 7DM + 9C + 7U + 9UM + 8D
=
>
<
=
5 C + 2UM + 6 D + 4U + 2DM es :
3.¿ Qué número es MAYOR QUE 50.000 y MENOR QUE 60.000?
A. 70.000B. 60.500C. 56.000D. 49.000
4. ¿ Qué alternativa ordena de MENOR a MAYOR las cartas?
A.
B.
C.
D.
5. ¿Cuál es el valor de posicional destacado en el número?
A. 70.000B. 60.500C. 56.000D. 20.000
6. ¿ De qué manera se lee la cantidad que aparece en el letrero?
A. Nobenta y ocho mil doscientos setenta y seis B. Noventa y ocho mil dosientos setenta y seis C. Noventa y ocho mil doscientos setenta y seis D. Noventa y ocho mil doscientos sesenta y seis
7. ¿ De qué forma se construye la secuencia?
45.900 -- 45.950 -- 50.000 - 50.050 -- 50.100 -- 50.150
A. Sumando 100 B. restando 100C. Sumando 50D. Restando 50
39.800 38.20039.50040.000
39.800 38.20039.50040.000
40.000
38.200 39.500 39.800 40.000
38.20039.50039.800
39.50040.00038.200 39.800
28.098
98.276
8. En la descomposición multiplicativa ¿ A qué número corresponde?
A. 46.846B. 46.648C. 64.864D. 66.484
9. ¿ Cuál de los siguientes grupos están ordenado de menor a mayor ?
A. 45.876 -46.321 - 43.456 B. 87.564 - 76.876 -48.098
C. 32.897 - 31.987 - 30.987 D. 31.576 - 35.432 - 37.987
10. ¿Qué número se encuentra entre 19.999 y 21.001?
19.999
? 21.001
A. 19.998B. 20.000C. 21.000D. 20.002
11. Joaquín está jugando con billetes y monedas falsas. Cuenta cuánto dinero tiene y cuanto le falta para completar $ 90.000
Joaquín tiene $50.000 y le falta $ 40.000 para los $ 90.000
12. Marcelo tiene tres billetes de 20.000 y quiere cambiarlos por billetes de
6x 100 + 4x 10.000 + 8 x 1 + 6 x 1.000 + 4x 10
10.000
10.000 10.000
10.000 1.000
1.000
5.000
500 500
1.000
100100
100
100
100500
$ 1.000
a. ¿ Cuántos billetes de mil tienen que darle?
b. ¿ Y si quieres monedas de $100 ¿ Cuántas les darán ?
VI. Escribe en palabras los siguientes numerales ( 5ptos)
a. 53.211 =Cincuenta y tres mil doscientos once
b. 22.853= Veintidos mil ochocientos cincuenta y tres
c.95.315= Noventa y cinco mil trescientos quince
d. 16.982= Dieciséis mil novecientos ochenta y dos
e. 62.230= Sesenta y dos mil doscientos treinta
60 billetes
600 monedas