8/17/2019 Prueba El Jardin Secreto 5to

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Subsector: Lenguaje y

Comunicación

5° Año Básico

Profesora: Massiel Serrano

  nstituto !rcilla

  San Antonio

Evaluación de lectura complementaria:Libro “El Jardín Secreto”

Nombre NOTA

Curso 5to Básico Fecha

Puntaje máx. 60 puntos. Puntaje obtenido

Objetivo:

Desarroar en os aumnos ! aumnas a com"rensi#n ectora a

trav$s de a ectura de di%erentes obras iterarias.

&nstrucciones

'eneraes

(. )scucha as instrucciones en siencio.*. Ante cua+uier duda, evanta a mano ! "re'unta a a "ro%esora.-. sa soo á"i/ mina ! 'oma im"ia "ara borrar.0. No "uede usar á"i/ "asta de nin'1n ti"o ni menos corrector.

5. na ve/ +ue termines, revisa mu! bien antes de entre'ar 

Item I : Selección múltiple.Habilidad : Localizar e inferir.

Marque con una X la alternatia correcta !"#pts. $%&:

1. La obra leída pertenece algénero:

a) Lírico, porque expresaemociones.

b) Dramático, porque tiene sólo

tragedias.c) Expositio, porque in!orma

acontecimientos.d) "arratio, porque relata #ec#os.

$. El nombre del persona%eprincipal era:

a) &ar' Lenoxb) &en (a#ib.c) en *eat#ersta+.d) "inguno de los anteriores.

. -olin -raen era:a) rimo de Dic/on.b) 0i%o del seor -raen.c) 0ermano de &ar'.d) (obrino de en.

2. El 3ardín #abía sido clausuradoporque:

a) Era !eo ' requería muc#oscuidados.

b) -raen no tenía como

mantenerlo.c) Lo #abitaba un monstruo.d) 4 -raen le traía recuerdos de su

di!unta esposa.

5. El autor o autora del texto leídoes :

a) Daniel 6abanal.b) 6ené 7oscin'c) 8rances 0odgson urnett.

d) (ir 4l!red 0ic#tcoo/ .

9. El páramo;, seg

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c) ?odos los animales del páramo.d) Estaba en!ermo ' no salía a

 %ugar.

1B.4rc#iald -raen era un #ombre

sombrío por:a) La muerte de su esposab) La en!ermedad de su #i%oc) (u propia en!ermedadd) ?odas las anteriores.

  11. Cor qué &ar' Lenox se tuoque ir a iir a la casa de su tío a) orque sus padres se !ueron deia%eb) orque la nia era mu'capric#osa ' sus padres 'a nodeseaban cuidarlac) orque sus padres deseaban queaprendiera a cultiar plantas.d) orque sus padres murieron deuna en!ermedad.

1$. CDónde iía &ar' Lenox antesde ir a iir a la casa de su tío

a) En (udá!ricab) En la 4ntárticac) En la ndia

d) En Egipto

1. C-ómo recibió el tío 4rc#ibal-raen a &ar' cuando ésta llegó asu casa por primera eF:a) -on cariob) -on entusiasmo

c) -on indi!erenciad) -on alegría

12. La persona que más sepreocupó del bienestar de &ar'

cuando ésta llegó a la casadel seor -raen !ue:a) La seora &edloc/b) El seor -raenc) en *eat#ersta+, el

 %ardinerod) &art#a, la mucama

15. Dic/on era un nio:a) 4mable ' amistosob) nteligente ' traba%adorc) 7ruón ' malcriado.d) 4lternatias a ' b son

correctas.

19. -olin era un nio:a) 7ruón e #istéricob) 4moroso ' alegrec) 4mistoso ' traba%adord) "inguna de las anteriores.

1>. CGué ocurre al Hnal dellibro :

a) &ar' se casa con Dic/on.b) en ia%a a Londresc) -olin camina ' es abraFado

por su padre.c) -olin pide matrimonio a

&ar'.

Item II : Verdadero y Falso.abilidad : Identi!car

Lee las oraciones y de acuerdo a la lectura" identi!ca con una V sies verdadero o con una F si es #also. $Justi!ca solo las respuestas%ue consideres #alsas&: $'( pts. )E&

1) IIIII -olin siempre !ue un nio alegre. IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIII $) IIIII en era un #ombre Hrme, traba%ador ' ma'or.

 IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIII ) IIIII &art#a era deslenguada, graciosa ' simple.

 IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIII 2) IIIII -raen !ue, durante un tiempo, mu' !eliF ' alegre.

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5) IIIII La madre de -olin era amargada, tanto como su esposo. IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIII 9) IIIII El %ardín secreto ocultaba un lugar tenebroso ' gris, sin ida.

 IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 

 IIIIII >) IIIII Los nios a'udaron a -olin a caminar gracias a que #abía me%oradosu estado de ánimo.

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Item II : *ronolo+ía.  abilidad: *omprender

,rdena cronoló+icamente enumerando desde el ' al - estas ideasde acuerdo a cómo transcurrían en la istoria: $- pts. )/&

000 &ar' es amiga de Dic/on000 &ar' llega a la mansión.

 III &ar' conoce a -olin. III El (r. -raen se reencuentra con su #i%o. III &ar' ie con sus padres en la ndia. III -olin se pone de pie en el 3ardin (ecreto.

Item III : *omprensión Lectora.

abilidad: *omprender" describir e in#erir.

Se+1n lo leído en la obra" responda a las si+uientes pre+untas decomprensión lectora: $'2 pts.&:

1) Cor qué el %ardín #abía estado cerrado durante dieF aos J1 pt."4)00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

$) CGuién descubrió la llae del %ardín secreto; ' en dónde !ue encontradaJ$ pts."4)

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) CGuiénes !ueron los primeros en entrar al %ardín secreto ' comenFar acuidar sus plantas J$ pts."4)

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2) CGué motió al (eor -raen para cerrar con llae el 3ardín J1 pt."4) IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIII 

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5) C4 qué se debía la actitud prepotente ' mal educada de &ar' J1pt."4)

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9) CDe quién era el llanto que &ar' descubrió la noc#e de la tempestadCor qué lloraba J$ pts."4)00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

>) Cor qué -olín sólo quería permanecer acostado, encerrado ' sin quenadie lo iera J$ pts."4)

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@) Cor qué crees que -olin ' &ar' se #icieron amigos J1 pt."4) IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 

A) CGué relación existía entre Dic/on ' -olin Describe. J1 pts.") IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII  IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII 

1B) C-ómo !ue cambiando !ísicamente &ar' en el transcurso del libro J5pts.")

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Item IV : 3escripción Literaria.

abilidad: In#erir y describir

3escribe el 4ardín secreto %ue inspiró la obra leída y lue+o dib14alo.5ecuerda mantener una redacción clara y ordenada" sin #altas deorto+ra#ía: $ 6 pts.)I&:Descripción del

 %ardín secreto J2 pts.)

6ealiFación de dibu%o

basado en el %ardínsecreto J1 pt.)

6edacción clara '

ordenada J$ pts.)

(in !altas de

ortogra!ía J$pt.)

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