Prueba final de ciencias sociales

8/16/2019 Prueba final de ciencias sociales

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La Ilustración

Defnición del término

La Ilustración signifca el movimiento del hombre al salir deuna puerilidad mental de la que él mismo es culpable.

Según el teórico marxista Lucien Goldmann, la Ilustración

puede ser defnida como una etapa histórica de la evolución

global del pensamiento burgués!

"l término Ilustración se refere espec#fcamente a un

movimiento intelectual histórico.

Características

$esde Gran %reta&a, donde algunos de los rasgos esenciales

del movimiento se dieron antes que en otro lugar, la

Ilustración se asentó en 'rancia, donde la angloflia (ue

di(undida por )oltaire, * produ+o aqu# su cuerpo ideológico, elenciclopedismo, * sus ms representativas personalidades

-ontesquieu, $iderot, /ousseau, %u0on, etc12 también dio

sus (rutos, en ocasiones ms o menos autónomamente, pero

en la ma*or#a de casos dependientes de Gran %reta&a *,

sobre todo, de 'rancia, en otras 3onas europeas -4a#ses %a+os,

la pen#nsula italiana * la ibérica, el conglomerado germnico,

4olonia, /usia, Suecia, etc.1 o en sus colonias americanas2

(rutos condicionados por el grado de desarrollo ideológico *

sociopol#tico adquirido en el momento de lan3amiento de la


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nueva ideolog#a * por el proceso interno seguido a lo largo de

su desenvolvimiento.

Ilustración en España

"n "spa&a, la Ilustración coincidió con los reinados de

'ernando )I * 5arlos III. Si bien la decadencia pro(unda en que

se encontraba el pa#s en el punto de partida obstaculi3ó una

posterior eclosión, el auge dinmico de algunas de sus 3onasgeogrfcas -especialmente 5atalu&a1 a lo largo del per#odo *

la actuación coad*uvante -aunque t#mida1 desde el poder

pol#tico (acilitaron la aparición de un nutrido * valioso grupo

de ilustrados -5abarrús, 5adalso, 5ampomanes, 5apman*,

5avanilles, 'ei+oo, 6ervs * 4anduro, 7ovellanos, utis, etc.1

condicionado, no obstante, por el arraigo * la preponderanciadel pensamiento teológico tradicional. La creación de las

/eales 8cademias de la Lengua, de la 6istoria, de la edicina

o del /eal Gabinete de 6istoria 9atural -actual useo 9acional

de 5iencias 9aturales1, (ueron algunos de los logros de la

Ilustración espa&ola.

La Ilustración en Hispanoamérica.

8 6ispanoamérica llegaron las ideas de la Ilustración a través

de la metrópoli.


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"n los mbitos de la pol#tica * la econom#a, las re(ormas

impulsadas por el despotismo ilustrado a fnales del reinado

de 'ernando )I * durante el de su sucesor 5arlos III ten#an por

ob+eto reafrmar el dominio e(ectivo del gobierno de adridsobre la sociedad colonial * contener o (renar el ascenso de

las elites criollas.

La flosoía ilustrada

Immanuel :ant

"l flóso(o alemn Immanuel :ant.La Ilustración se nutrir flosófcamente de varios movimientos

* corrientes del pensamiento, empe3ando por el moderno del

siglo ;)II. "ntre ellos, cabe destacar el 8ntropocentrismo, el

/acionalismo -/ené $escartes, %laise 4ascal, 9icolas

alebranche, %aruch Spino3a, Gott(ried


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"n la religión se reali3an las primeras (ormulaciones del

de#smo * el ate#smo, e incluso (ormulaciones reprobables

como el satanismo.

Las artes y las ciencias en la Ilustración "n geogra(#a se

terminan de cartografar todo el globo, a excepción de los

c#rculos polares * algunas regiones de A(rica.

Ocupación de la península iérica por

parte de !apoleón "onaparte

"spa&a napoleónica es el término con el que se designa al

territorio espa&ol dominado por las autoridades napoleónicas

en el transcurso de la guerra de la Independencia "spa&ola

-BCDCEBCBF1. $urante este per#odo, en la parte de "spa&a

ocupada por los e+ércitos (ranceses se estableció un "stado

satélite del 4rimer Imperio 'rancés encabe3ado por el re* 7osé

I, hermano del emperador 9apoleón.

Conte#to $istórico

9apoleón %onaparte se autoproclamó cónsul de la 4rimera

/epública 'rancesa el BC de (ebrero de BHH, * en BCD (ue

coronado emperador. "spa&a controlaba el acceso al ar


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editerrneo * pose#a un vasto Imperio 5olonial en 8mérica,

por lo que era un punto crucial en el mapa europeo que los

(ranceses deb#an dominar cuanto antes. 5arlos I), un hombre

abúlico * desinteresado por el gobierno, era el re* de "spa&adesde BCC. La reina ar#a Luisa de 4arma * su supuesto

amante, el primer ministro anuel Godo*, eran quienes

mane+aban el reino.J 9apoleón tomó venta+a de la situación *

propuso al gobierno espa&ol conquistar 4ortugal * repartirlo

entre ambas naciones.F "l 4r#ncipe de la 4a3 Kcomo se

conoc#a a Godo*K negoció el trato * poco después aceptógustoso la o(erta, * permitió a los (ranceses penetrar en

territorio espa&ol. Sin embargo, las verdaderas intenciones del

emperador eran otras, conquistar "spa&a * 4ortugal

simultneamente * situar a su hermano 7osé %onaparte K

desde BCD, soberano de 9polesK a la cabe3a de ambos

reinos. 4ero el acuerdo casi subrepticio de Godo* con el

4rimer Imperio 'rancés desató descontento en varias es(eras

de la sociedad espa&ola, lo cual (ue capitali3ado por el

pr#ncipe 'ernando de %orbón, acérrimo adversario de Godo*.

7unto a otras personalidades del gobierno, como el in(ante

8ntonio 4ascual, 'ernando entendió claramente que era un

plan de los (ranceses para hacerse con el reino * pensó en

asesinar al ministro e incluso a sus padres, para tomar él el

poder * sacar a las tropas de 9apoleón.

Gobierno * pol#tica

4lanes napoleónicos


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"l caso de la intervención (rancesa en "spa&a es un claro

e+emplo del carcter imperialista de la pol#tica napoleónica en

"uropa.H 4or su personalidad, 9apoleón %onaparte

despreciaba a un pa#s como "spa&a, regido por una dinast#adecadente * por la regresión de un clero en su ma*or#a

reaccionario.H "ntre sus intenciones estaban las de renovar el

pa#s mediante re(ormas sociales * administrativas * poner sus

recursos a disposición de 'rancia. Modo ello se esperaba poder

reali3ar con la colaboración o aquiescencia de la población

espa&ola.

%e&olución rancesa

La /evolución (rancesa (ue un conNicto social * pol#tico, con

diversos periodos de violencia, que convulsionó 'rancia *, por

extensión de sus implicaciones, a otras naciones de "uropaque en(rentaban a partidarios * opositores del sistema

conocido como el 8ntiguo /égimen. Se inició con la

autoproclamación del Mercer "stado como 8samblea 9acional


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en BCH * fnali3ó con el golpe de estado de 9apoleón

%onaparte en BHH.

Si bien, después de que la 4rimera /epública ca*era tras el

golpe de "stado de 9apoleón %onaparte, la organi3ación

pol#tica de 'rancia durante el siglo ;I; osciló entre república,

imperio * monarqu#a constitucional, lo cierto es que la

revolución marcó el fnal defnitivo del (eudalismo * del

absolutismo en ese pa#s,B * dio a lu3 a un nuevo régimen

donde la burgues#a, apo*ada en ocasiones por las masas

populares, se convirtió en la (uer3a pol#tica dominante en elpa#s. La revolución socavó las bases del sistema monrquico

como tal, ms all de sus estertores, en la medida en que lo

derrocó con un discurso e iniciativas capaces de volverlo

ileg#timo.

Según la historiogra(#a clsica, la /evolución (rancesa marca

el inicio de la "dad 5ontempornea al sentar las bases de lademocracia moderna, lo que la sitúa en el cora3ón del siglo

;I;. 8brió nuevos hori3ontes pol#ticos basados en el principio

de la soberan#a popular, que ser el motor de las revoluciones

de BCFD, de BCC * de BCB.

8ntecedentes ideológicos

Los escritores ilustrados del siglo ;)III, flóso(os, politólogos,

cient#fcos * economistas, denominados comúnmente

philosophes, * a partir de BOB los enciclopedistas,

contribu*eron a minar las bases del $erecho $ivino de los


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re*es. La floso(#a de la >Ilustración> ha desempe&ado pues un

rol signifcativo en el giro que tomaron estos eventos

históricos pero su inNuencia debe relatarse de modo ms

mati3ado@ acordarle demasiada importancia a los preceptosflosófcos nacidos durante ese siglo se revelar#a como una

carencia ma*úscula de fdelidad historiogrfca.

La corriente de pensamiento vigente en 'rancia era la

Ilustración, cu*os principios se basaban en la ra3ón, la

igualdad * la libertad. La Ilustración hab#a servido de impulso

a las Mrece 5olonias norteamericanas para la independenciade su metrópolis europea. Manto la inNuencia de la Ilustración

como el e+emplo de los "stados ?nidos sirvieron de

trampol#n! ideológico para el inicio de la revolución en

'rancia.

'samlea !acional

"l 7uramento del 7uego de 4elota, obra de 7acquesELouis $avid.

5uando fnalmente los "stados Generales de 'rancia se

reunieron en )ersalles el O de ma*o de BCH * se originaron

las disputas respecto al tema de las votaciones, los miembros

del Mercer "stado debieron verifcar sus propias credenciales,

comen3ando a hacerlo el JC de ma*o * fnali3ando el B de

+unio, cuando los miembros del Mercer "stado se declararon

como únicos integrantes de la 8samblea 9acional@ ésta no

representar#a a las clases pudientes sino al pueblo en s#. La

primera medida de la 8samblea (ue votar la $eclaración de


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%eelion de (upac 'maru IILa rebelión de Mupac amaru II@ "l siglo ;)III (ue un ciclo de

crisis, difcultades, perdida de la hegemon#a * rebeliones para

la colonia del 4erú. 4ara este proceso histórico inNu*eron la

lenta pero perceptible recuperación de la población india *

mesti3a, la desmembración del )irreinato del 4erú, que dio

origen a otros virreinatos como el )irreinato de 9uevaGranada * el )irreinato del /ió de la 4lata, el malestar

causado por la intensifcación de la opresión colonial, la

decadencia de la producción minera en 4otos# que ca*ó al FD

P respecto al siglo ;)I * una nueva atmós(era intelectual,

resultado de la inNuencia de la Ilustración * de (enómenos de

trascendencia universal como la Independencia de los "stados?nidos * la /evolución 'rancesa.

"l establecimiento del libre comercio limitado, mermo la

importancia de Lima * el 5allao, la supresión de las

encomiendas empobreció a la noble3a virreinal, * el "stado

colonial se militari3o, dando pre(erencia en el gobierno del

)irreinato del 4erú a los militares de carrera que pudieranen(rentar los nuevos Qtiempos revueltosR que se aproximaban.

La rebelión de Mupac amaru II se inscribe dentro de este

proceso de cambios * acusado descontento.


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7osé Gabriel condorcanqui, conocido como Mupac 8maru II, (ue

un curaca ind#gena@ 5acique de 4ampamarca, Surimana *

Mungasuca, descendiente del inca 'elipe Mupac 8maru, *

nacido en Surimana en el ca&on del rió apurimac, el BH demar3o de BFC.

Mupac 8maru II (ue educado en el 5olegio de 5aciques de San

'rancisco de %or+a en la ciudad de 5usco * se dedicó al

negocio de la arrier#a adems de gobernar su cacica3go. Se

caso con icaela %astidas, natural de 8banca*, * tuvo con ella

tres hi+os varones.

El papel $istórico de (upac 'maru II

"l curaca mesti3o, Múpac 8maru II, comprobó la terrible

opresión que padec#an los súbditos de su cacica3go,

sometidos a la mita de potos#, los repartos obligatorios de

mercader#as por parte de los corregidores, el peso del tributo

* de las aduanas terrestres, todo lo cual inspiro en el nimo

secreto de liberarlos. 4or eso, hacia BD, inicio gestiones a

(avor de los indios, al mismo tiempo que pleiteaba con la

(amilia %etancurt para ser declarado legalmente descendiente

de Los Incas * con derecho al marquesado de ropesa. Sus

reclamos * pretensiones (ueron in(ructuosos en la ciudad de

Lima, en donde se puso en contacto con algunos criollos, por

lo que quedo convencido que el camino legal quedaba vedado

para los indios del sur 8ndino.


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"ntonces es que concibió la idea de la insurrección, para lo

cual, aprovechando su condición de arriero, te+ió los hilos de

una vasta conspiración en el Sur 8ndino * el altiplano

altoperuano -boliviano1.

estallido de la /ebelión de Múpac 8maru II .

Mupac 8maru II, ante las terribles exacciones del 5orregidor de

Minta, 8ntonio de 8rriaga, que pretend#a utili3arlo para

explotar aún ms a los indios, se resistió a colaborar con el

espa&ol * este lo amena3ó de muerte * con el destierro a

"spa&a, por lo que decidió precipitar los acontecimientos.

"l de noviembre de BCD, aprovechando la circunstancia de

un gape o(recido por el prroco de Tanaoca, por ser

cumplea&os del /e*, * donde estaban reunidos el corregidor

8ntonio de 8rriaga * Mupac 8maru II, después del armuer3o, *cuando el corregidor retornaba a Minta, Mupac 8maru II lo

embosco * apreso en el abra o paso de 6ila*Ua, en el lugar

denominado


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5omo el estallido de un volcn, los indios del Sur 8ndino se

al3aron al mando de su l#der. 5uando la noticia de la

revolución llego al cusco, se envió una milicia de B,JDD

hombres, que marcho a 5anas para derrotar a los rebeldes. "lB de noviembre de BCD, Mupac 8maru II proclamo la

liberación de los esclavos, * dos d#as después el BC de

noviembre de BCD venció a la expedición punitiva en la

batalla de Sangarara con la cual afrmo la revolución.

Mrascendencia de la /ebelión de Mupac 8maru

La gran revolución iniciada por Mupac 8maru II (ue el

extraordinario es(uer3o que la /epública de los Indios, reali3o,

para terminar con el dominio in+usto de los espa&oles. 'ue el

movimiento iniciador de la "mancipación * no solo precursor

de la misma. Muvo una trascendencia continental, porque

inNu*o en la rebelión de los comuneros en el virreinato de la

9ueva Granada * también en los incidentes de Vuito * del9orte argentino.

La reelión de los Comuneros

La /ebelión de los 5omuneros refere al levantamiento

armado que estalló en la 9ueva Granada en BCB,

principalmente asociado a la revuelta en el Socorro -entoncesprovincia de Santa 'e1 que culmina parcialmente con las

capitulaciones de Wipaquir en +unio, * continua en una

segunda etapa como un amplio movimiento que involucró


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pobladores de los llanos, 9eiva, 9ari&o, 5auca -actual )alle1 *

la costa atlntica.

La insurrección comunera tiene por causa inmediata las

medidas tomadas por el regente visitador 7uan 'rancisco

Gutiérre3 de 4i&eres, quien aumentó el impuesto de alcabala2

estableció impuestos a la sal, el tabaco * los +uegos de cartas2

e impuso nuevos gravmenes a los textiles de algodón. Los

cambios se enmarcaban en el contexto de las llamadas

re(ormas borbónicas que pretend#an, entre otras cosas,

imponer ma*ores gravmenes a las élites criollas *recomponer los resguardos ind#genas con el ob+eto de rematar

tierras a (avor de la /eal 6acienda.

Las decisiones tomadas, de por s# impopulares, se hicieron

ms o(ensivas porla aplicación de métodos arbitrarios *

violentos usados por los recaudadores de impuestos. La

insurrección comunera expresó a una variada me3cla dereivindicaciones, no sólo por sus di(erentes causas, sino

porque involucró sectores rurales * urbanos, as# como

sectores con intereses económicos * sociales di(erenciados.

$esde otra perspectiva, la revuelta comunera (ormó parte de

una serie de luchas libradas en el con+unto de las colonias

espa&olas en 8mérica.

"l 'ondo 5omuneros de la %iblioteca 9acional constitu*e el

universo documental en que se apo*a la presente visita


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guiada. "l 'ondo, constituido por BC volúmenes, contiene una

rica documentación sobre el proceso@ t#tulos de capitanes,

minutas de sanciones, papeles sueltos, cartas entre comunes,

decretos, edictos, bandos, instrucciones, planes de recaudo,relaciones de cuentas, in(ormes de (uncionarios reales, partes

militares, nombramientos, documentos reservados,

correspondencia varia, causas seguidas contra comuneros,

testimonios * declaraciones de algunos de los principales

protagonistas del proceso, +uicios, embargos, sentencias,

representaciones, ofcios * actas emitidas por las distintasinstancias de gobierno desde el local hasta el virreinal. La rica

documentación ilustra las comple+as confguraciones del

proceso, las dis#miles perspectivas e intereses de los sectores

sociales involucrados * la amplia geogra(#a cubierta por el

movimiento comunero.

Las causas de la rebelión de los comuneros se pueden dividiren dos tipos. 4or un lado estn las ra3ones externas@ ante la

sucesión de Isabel la 5atólica, los castellanos pre(er#an al

pr#ncipe 'ernando -re* de 8ragón1 porque hab#a sido educado

en 5astilla, mientras que 5arlos -nieto de los /e*es 5atólicos1

era considerado un extran+ero. 8dems, el séquito de 5arlos

estaba (ormado por borgo&ones que enviaban grandes

cantidades de dinero hacia los 4a#ses %a+os. Los castellanos

pensaban que el gobierno de 5arlos no de(ender#a sus

intereses. "l levantamiento tuvo como detonante el

nombramiento imperial2 entendieron que el nuevo re*


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sacrifcar#a la hegemon#a castellana por una pol#tica imperial *

dinstica.

Causas )ue moti&aron la crisis en *rancia con

anterioridad a la re&olución

$i(usión de ideas ilustradas. Epol#ticas@ des(ase de la

monarqu#a absoluta. Esociales@ descontento generali3ado.

Eeconómicas@ crisis de subsistencia * défcit de la 6acienda

real. -Los privilegiados se negaron a aceptar las re(ormas

fscales * otros cambios económicos, propuestos por algunos

ministros de Luis ;)I1 -Intervención de 'rancia en la

independencia americana agravó la crisis de la hacienda real

* su endeudamiento1Se&ala el papel que Luis ;)I +uega desde

el inicio del proceso revolucionario hasta su

8+usticiamiento. Luis ;)I +uega un papel importante pues al no

poder obligar a los privilegiados a pagar impuestos, estos

convocaron los "stados Generales. "l Mercer "stado pidió una

reunión con+unta pues los tres estamentos se reun#an en

lugares distintos * adems pidió el voto por cabe3a *a que el

voto era por estamento * los privilegiados impon#an siempre

sus puntos de vista pues contaban con dos votos -noble3a *

clero1. Luis ;)I se negó a aceptar las condiciones del tercer

"stado * este se proclama 8samblea 9acional, ellos dec#an

que eran los únicos representantes del pueblo (rancés. La

revolución comen3ó. "n BHB el re* intentó (ugarse pues

deseaba unirse a los aristócratas que se hab#an exiliado *

(ormar un e+ército, apo*ado por tropas extran+eras, para


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tomar 4ar#s * poner fn a la revolución. 'ue detenido hasta su

e+ecución el JB de enero de BHF.

Llenar correctamente el siguiente cuadro sobre laindependencia de los pa#ses de américa.+ais *ec$a

de laind.

+ersona,edestacado

-íntesis del proceso independencia

"stados?nidos

de +ulioB

G"/G"


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de guerras de independehispanoamericanas en que ocumientras la 5orona portuguesa estpresente en 8mérica.)éase también@ Mrans(erencia de la 5

portuguesa a %rasil."l territorio que ahora ocupa %rasilreclamado por 4ortugal por primera el JJ de abril de BODD cuandonavegante 4edro Alvares 5abral llegsus costas. $esde BOF se inicióasentamiento permanente por partelos portugueses, quienes expandieroterritorio hacia el este durante siguientes FDD a&os hasta

establecieron casi todas las (ronteras constitu*en el actual %rasil. "n BCDCe+ército del emperador de 'ra9apoleón %onaparte invadió 4ortug(or3ó a la (amilia real portuguesmarcharse al exilio

6aiti 1 de enerode 1804

7ean 7acques$essalines MoussaintLouverture

6enri 5hristophe8lexandre 4etion

La lucha por la independencia en 6aitdesarrolló en varias etapas. "nprimera, los grandes terratenientes,esclavos, los comerciantes * los blan

pobres Ellamados petits blancsE solidari3aron con el movimierevolucionario que hab#a estallado emetrópoli * (ormaron una asamblea loque reivindicaba el fn del pacto colo"n una segunda etapa, los mulatos libcomen3aron a apo*ar la revolumetropolitana, cre*endo que con obtendr#an de los blancos residentesla colonia la plena igualdad de derec

para los hombres libindependientemente del color. embargo, en BHD los plantadblancos reprimieron (ero3mente reivindicaciones de los libertos. T estosu ve3, no tuvieron otra alternativa aliarse, un a&o después, con dos grude esclavos sublevados o marrons.


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+%IE%' /0%%' 0!DI'L

1.Causas )ue moti&aron la crisis en *rancia conanterioridad a la e&olución

"n BCH, 'rancia se encontraba en una pro(unda crisiseconXmica * social, que (ue provocada por@

Y ?nas malas cosechas, que ven#an sucediendose desdeBD, lo que provocó el al3a del precio de los alimentos * eldescontento popular.

Y La burgues#a, enriquecida por el crecimiento económicodel siglo ;)III, se mostraba descontenta ante su marginación

4ol#tica, pues sólo los privilegiados pod#an ostentar cargos *go3ar de reconocimiento social. 8nimada por las ideas de lailustración, la burgues#a aspiraba a poner fn al absolutismo *a todo el sistema del 8ntiguo /égimen.

Y La monarqu#a hallada en una pro(unda crisis fnanciera,debida a los elevados gastos del "stado, de la corte * delcoste de la a*uda prestada a la independencia de los "stados?nidos. La solución (ue pasar por una re(orma fscal queobligaria a la aristocracia a pagar impuesto

2.3ue supuso la restauración4 desde la punto de&ista político4 territorial4 ideológico y estratégico45congreso y alian6a7

$esde el punto de vista pol#tico, la /estauración signifca el

intento de restablecer la situación anterior de BCH, cambiopor el que abogaban los sectores ms conservadores. Sinembargo, pronto esta pretensión de volver al pasado seen(rentar#a con la oposición tanto del liberalismo como delnacionalismo.

$esde el punto de vista ideológico, se basa en unaideolog#a reaccionaria, el tradicionalismo, corriente que


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defende la autoridad, el orden, la +erarqu#a, la religióncatólica * la legitimidad de las monarqu#as absolutas que,según uno de sus inspiradores, 7oseph de aistre, setraduce en el slogan Qtrono * altarR.

$esde el punto de vista histórico, intentó pasar por alto lasconquistas pol#ticas * sociales alcan3adas durante la/evolución * el Imperio.

"stratégicos, Inglaterra obtuvo una serie de puntos que laconvirtieron en la due&a del mar@ alta * las islas 7ónicas-el control del editerrneo12 la isla de 6elgoland *6annover -el control del mar del 9orte * del %ltico12 el5abo, 5eiln, * algunas islas en las 8ntillas.

Los resultados (ueron variados en "uropa ccidental por loque no todo (ue negativo. "n 'rancia se restauró la dinast#a delos %orbones en la fgura de Luis ;)III. 8ll# se mantuvo lasupresión del régimen (eudal * el reparto de la tierra. "n Gran%reta&a, el re* siguió estando controlado por el 4arlamento."n el caso espa&ol, el re* 'ernando )II anulaba la obra de las5ortes de 5di3 * restauraba el absolutismo en BCJO.

8. Las principales ase de la guerra

191: ; /uerra de mo&imientos

4lan Schile0en@ Invasión de 'rancia a través de %élgica *contención del avance ruso en el (rente oriental.


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'racaso del plan por la reacción (rancesa@ %atalla del arne *parali3ación del avance alemn en 'rancia.

7apón declara la guerra a 8lemania -agosto1.

Murqu#a entra como aliado de 8lemania.

191


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La (riple Entente

Se creó en BHD * sus integrantes (ueron 'rancia, Gran%reta&a * /usia, a las que se a&adió ms tarde Serbia. Seconoce también con el nombre de los QaliadosR. Los

precedentes de esta liga ha* que buscarlos en la Q"ntente5ordialeR de 'rancia * /eino ?nido, instituida en BHD.$urante el conNicto se incorporaron %élgica -atacada por8lemania12 7apón -agosto de BHB1 aspirante a arrebatar a8lemania sus colonias del 4ac#fco * sustituir su papel depotencia imperialista en 5hina2 Italia -ma*o de BHBO12/uman#a -+unio de BHB1,


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8ustria, 6ungr#a, 5hecoslovaquia * Tugoslavia como nuevospa#ses independientes, el Imperio alemn fnali3ó * (uereempla3ado por la /epública de

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