Prueba Integrativa 5ª 2014

7/18/2019 Prueba Integrativa 5ª 2014

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INSTITUTO DON BOSCO – 2014

“Para Caminar en Santidad, Según Nuestra Vocación Específca”

Área Académica

Asignatura: Matemática Profesor : Guillermina Rojas Iribarren

Evaluación Matemática:Integrativa 5º básico

Nombre: ………………………………………………………………………………………………… Puntaje Real: 53Curso: ……………………… Feca: …………………………Numero !e lista………… Puntaje Nota "#$: 3% Puntaje &bteni!o: '''

Objetivos a evaluar o contenidos:Com(rensi)n lectoraConstruir* reconocer + anali,ar gráficos* (robabili!a!

Resoluci)n !e (roblemas -a!ici)n* sustracci)n* multi(licaci)n + !i.isi)n/0ee el siguiente te1to* + marca las alternati.as !el n2mero a la 4

SALVAOS !O" LAS MA#EMA#I$ASn una al!ea a(arta!a* una (reciosa ni6a llama!a 07a .i.7a feli,mente con sus (a!res + su ermano 8uan# Aella le gustaba muco !e leer cuentos* istorietas + le+en!as# 9in embargo* a !iferencia !e su ermano*no le gustaban na!a las matemáticas* asta tal (unto* ue si su ermano uer7a molestarla* solo ten7a uecantar la canci)n: ;<rinca la tablita* +a +o la brinu=* br7ncala tu aora ue +o me cans=# >os + !os soncuatro* cuatro + !os son seis* seis + !os son oco + oco !ie, + seis?# & cualuier otra canci)n uemencionara n2meros#

@n !7a 07a le (ro(uso a 8uan ue !ieran un (aseo asta la casa más cercana: A lo mejor en la casa más cercana .i.e un (r7nci(e + una (rincesa con los ue (o!amos jugar# B >ec7a lani6a a su ermano (ara con.encerlo#0o ue no sab7an* asta ese momento es ue la casa más cercana a ellos estaba mu+ retira!a + ue lestomar7a !os oras llegar a ella caminan!o# 9alieron !e su casa a las 4:$$ (#m#Al em(e,ar a caer la noce* 07a ue asta ese momento estaba cantan!o + saltan!o (or to!os la!osem(e,aba a asustarse# 0leg) un momento ue solo !ec7a: uiero regresar DC)mo .amos a llegar a casaE8uan se manten7a calla!o* solo !e .e, en cuan!o le res(on!7a: ranuila* (o!emos regresar#

Fue tanta la insistencia !e 07a* ue 8uan tom) la !ecisi)n !e regresar entonces 07a mu+ confusa* al .er asu alre!e!or + (ercibir lo solitario !el camino + ue no recor!aba como regresar* se !ej) caer al suelo +comen,) a llorar# Fue entonces cuan!o 8uan se sent) a su la!o* la consol) + le !ijo: No te (reocu(es* (o!emos regresar* las matemáticas nos .an a a+u!ar#07a (ens) ue su ermano solo uer7a burlarse !e ella + ue no era gracioso !ecir auello en ese momento*se lim(i) la cara + a enfa!arse* cuan!o este le !ijo:B 9olo tenemos ue contar asta H#3"% + estaremos en casa nue.amente#B 0o !ices (ara molestarme* sabes ue no me gusta contar* a!emás* Du= tiene ue .er contar con llegar acasa cuan!o estamos (er!i!os en este lugarE###A (esar !e ue 07a sent7a muca rabia (or tener uecontar* i,o caso a 8uan + se !is(usieron a caminar contan!o# Al llegar a la casa 07a no (araba !e re7r*

saltar + celebrar ue fueron 9A0JA>&9 P&R 0A9 MAMAICA9

# DC)mo se llamaba la ermana !e 8uanEa/ P7ab/ M7ac/ 07a



%# Du= ac7a 8uan (ara molestar a su ermanaEa/ scon!erle los cua!ernosb/ Cantar canciones !e matemáticasc/ Contarle cistes fomes

3# DPor u= estaba asusta!a 07aEa/ No sab7a c)mo regresar a su casab/ 9e ab7a (er!i!o en el bosue

c/ 9u ermano la ab7a !eja!o sola

"# Du= soluci)n !e !io 8uan (ara regresar a casaEa/ 0lamar a sus (a!resb/ Contar asta H3"%c/ Retroce!er contan!o asta H"3%

5# DPor u= sent7a rabia 07aEa/ Porue la soluci)n (ara regresar a casa era contarb/ Porue su ermano no uer7a regresar

c/ Porue no sab7a contar4# Dui=n sal.o a 8uan + 07aEa/ 9us (a!resb/ 9u ingenioc/ 0as matemáticas

Constru+e el grafico ue corres(on!e a la siguiente tabla -" (untos/

8@G& FAJ&RI&# CANI>A> > NIK&9P0&A %5

A@&9 L$M@KCA9 4$9A0AR C@R>A L$R&N>A "$

Marca la alternati.a correcta#

L# Du= t7tulo ser7a más acerta!oEa/ 8uegos !e ni6os !urante el a6o#b/ 8uegos menos juga!os (or los ni6os + ni6asc/ 8uegos (referi!os (or ni6os + ni6as



# DCuál es el juego ue menos agra!aEa/ Pelotab/ Cuer!ac/ Autos

H# DCuántos ni6osas escogieron autosEa/ 3$b/ L$

c/ 4$$# DCuántos ni6osas -en total/ escogieron mu6ecas o (elotasEa/ 5b/ %5c/ 4$

# DCuántos ni6osas escogieron saltar la cuer!aEa/ Más !e 5$ + menos !e 4$b/ Más !e 5$ + menos !e $$c/ Menos !e 5$#

%# Por jugar a la (elota .otaron 5 ni6as# DCuántos ni6os .otaron entonces (or esta o(ci)nEa/ %5b/ %$c/ 3$

&bser.a el siguiente !iagrama + res(on!e las (reguntas 3 B " B 5 + 4

O

3# Du= ti(o !e !iagrama esEa/ >iagrama !e (untob/ >iagrama !e tallo + ojac/ >iagrama !e cruces

"# DCuál es el mejor t7tulo (ara este graficoE

a/ Globos a,ulesb/ Canti!a! !e globos (or ni6osc/ 0a ma+or canti!a! !e globos ue inflaron los ni6os + ni6as

5# DCuál es total !e globosEa/ $b/ "c/ %"

%

$

H

L

4

5

"

3

%

$

;''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''?

Clau!ia omás Mat7as Patricia An!r=s



4# DCuál es la !iferencia entre la ma+or canti!a! !e globos + la menor canti!a! !e globosEa/ $b/ %c/

Observa el siguiente grá%ico & res'onde las 'reguntas () * (+ & (,l siguiente gráfico muestra las clases !e mascotas ue (refieren un gru(o !e (ersonas#

L# DCuántas (ersonas más (refieren al gato ue al roe!orE

a/ (ersonasb/ " (ersonasc/ 5 (ersonas

# l total !e (ersonas encuesta!as fueEa/ % (ersonasc/ %3 (ersonasc/ %" (ersonas

H# DCuál es el animal menos (referi!o (or los encuesta!osEa/ Pájaro

b/ Pe,c/ Re(til

%$#Cuál es la me!ia !e los siguientes conjuntos !e n2meros: % B 34 B 5 B %$ B %a/ 5b/ %5c/ 35

%# Cuál es la me!ia !e los siguientes conjuntos !e n2meros: *5 B 4*5 B $*" B 3a/ *"

b/ %*L5c/ %L*5

%%#Cuál es la (robabili!a! !e ue al lan,ar un !a!o salga un n2mero (ar:a/ P: 4b/ P: "c/ P: 3

%3#Cuál es la (robabili!a! !e ue al lan,ar una mone!a salga cara o selloa/ b/ %

c/ N#A

%"#0a (robabili!a! ue al lan,ar un !a!o salga un n2mero im(ara/ Probableb/ 9eguroc/ Im(osible

%5# 0a (robabili!a! ue al lan,ar un !a!o salga el numero La/ Posibleb/ 9eguro

c/ Im(osible



%4#9e encuestan %5 alumnos !el 5Q básico* !e la escuela Fuerte <ulnes* Dla canti!a! !e alumnosre(resentaE

a/ Poblaci)nb/ Muestrac/ N#A#

%L#l

(recio !e una camisa en una tien!a ma+orista es 34%5# DCuánto .alen $$ camisas !el mismo(recioE

a/ 34%5$$b/ 34%5$c/ 34%5$$$

%#l resulta!o !e %%$ B 5$$ S 3$ es:

a/ #$$b/ 3"$c/ 3"$

%H#0uis com(ra 3 cua!ernos ue cuestan 5H + un estuce ue cuesta H5$* Dcuánto !ebe (agar 0uisEa/ %L$b/ %LLc/ %$L

3$#l (er7metro !e la siguiente figura es:

L cm" cm

a/ % cmb/ "5 cmc/ "% cm

L# 0ocali,a los siguientes (untos en el (lano + al terminar 2nelos siguien!o el or!en alfab=tico* (aracerrar une con A

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