Quin es la autora de la historia

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Fecha :Puntaje real:35Pje. Obtenido: Nota:

OBJETIVOS DE EVALUACION:

1. Leer fluida y comprensivamente textos de mediana complejidad.2. Leer comprensivamente diversos textos literarios aplicando, flexiblemente, estrategias de comprensin lectora.

3. Identificar idea principal y personajes de un cuento.

Instrucciones: 1. Lee atentamente las preguntas.2. Contesta con respuestas correctas.3. Cuida tu letra y el uso de maysculas.4. Si terminas y an queda tiempo revisa nuevamente tu prueba.

I.- SELECCIN NICA / 19 ptsLee con atencin las siguientes preguntas y encierra en un crculo solo la alternativa correcta. 1.- El texto ledo tiene las siguientes caractersticas:

a) No literario escrito en versos

b) Literario escrito en estrofas

c) Literario escrito en prosa.

2.- El propsito o intencin comunicativa del texto ledo es:

a) Entregar informacin sobre cmo es un buen amigo.b) Dar instrucciones sobre cmo ser un buen amigo.c) Entregar entretencin al lector.

3.- Cul es el nombre del libro que acabas de leer?

a) Trataremos de ser buenos amigos b) mbar en busca de un amigo?

c) Seguiremos siendo amigos?4.- Quin es la autora de la historia? a) Paula Danziger b) Carmen Vsquez Vigo c) Marcela Paz5.-El libro que acabas de leer, es un:a) Leyenda b) Cuento

c) Noticia 6.-Cmo se llamaba el profesor que aparece en la historia?

a) Seor Coten. b) Seor Fernndez c) Seor Muoz 7.- En qu lugar viva Justo y su familia?a) Nueva Ginea b) Nueva York c) Nueva Jersey 8.- Por qu razn el padre de Justo viva en otra ciudad?

a) Por que se haba divorciado de su madre

b) Por motivos de trabajosc) Porque era un misionero Cristiano

9.- Dnde trabajaba el padre de mbar?

a) Panam b) Paraguay c) Francia 10.- Cmo sali Ana en la foto?a) Pelo rubio muy peinado, con un cintillo de colores. b) Pelo rosado muy ordenado, con unas largas trenzasc) Pelo castao muy desordenado, con una cola. 11.- Como sali mbar en la foto a) Pelo castao muy desordenado, con una cola.

b) Pelo colorn muy ordenado, con muchas trenzas.

c) Pelo y ojos castaos, nariz pecosa un poco despeinados y con dos trabas en el cabello12.- Cmo andaba vestida en esa ocasin mbar? a) Con una falda muy corta de color rosado y zapatos de color negros.b) Con su ropa favorita, una camiseta muy larga y unas mallas negras.c) Con un polern verde y jeans azules.13.- Cundo la pareja de amigos se reconciliaron enlazaron sus dedos?a) Meiques b) Pulgares c) ndices d) Ninguno de los anteriores.

14.-Qu le regal Justo cuando se reconciliaron?

a) La foto de prvulos b) Una caja de bombonesc) Una bola de chicles masticado.15.- Cul de estas nias No es de la clase de mbar?a) Brenda Colvin b) Sofa Saiz c) Noem Mayer 16.- Las caractersticas o cualidades sicolgicas de mbar son:a) Pecosa y gorda

b) Ordenada, cariosa y amistosa

c) Desordena, despistada 17.-La edad de los amigos del texto es:

a) 9 aos

b) 5 aos

c) 12 aoso

18.- Justo dijo que el nuevo colegio a diferencia del actual, tiene tres terceros ms. Esto quiere decir que el nuevo colegio:

a) Es ms pequeob) Tiene menos alumnos

c) Tiene ms alumnos

19.- Cul era la comida prefera de mbar y Justo?a) Papas fritas

b) Pizza

c) ChocolatesII.- Ordena de 1 a 5 los acontecimientos, segn fueron ocurriendo en la historia. / 5 pts

___________ Justo y mbar se reconcilian.

___________ mbar confecciona una lista para elegir a un nuevo mejor amigo.

___________ La mam de Justo empaca sus cosas para viajara Alabama.

___________ mbar se enoja con su amigo.

___________ La madre de mbar le pide que no siga enojada con Justo.

II . - CUNTO RECUERDO? / 1 pt.25) Observa las siguientes portadas, encierra solo la alternativa correcta de la portada del libro.

III.- RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS / 10 pts.Lee cada una de las preguntas y responde con una letra legible y clara.

26) Por qu los protagonistas de la historia dejaron de hablarse?

27) Cul es el consejo que le da la mam a la protagonista? y Qu le hubieses aconsejado t?

28) Qu es lo que le inquieta a la protagonista de la historia?

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a)

b)

d)

c)

Recuerda iniciar la escritura con mayscula, terminar con punto final. Su respuesta debe ser coherente con lo preguntado.

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