Octavo año básicoEscuela Hernando de MagallanesDepto. de Lenguaje

Prueba de síntesis octavos años 2012

Nombre: Curso: Fecha: .

Selección múltiple:

1. ¿Qué tipo de narrador se presenta en el siguiente ejemplo?

“Estábamos todos juntos cuando repentinamente Armando salió a buscar algo indeterminado, volvió de madrugada, feliz, sin decir nada”.

a. Narrador protagonistab. Narrador testigoc. Narrador omnisciented. Narrador en tercera personae. Narrador en primera persona

2. ¿Qué elemento no corresponde a un cuento?

a. Los personajes son animales personificados o personas ficticias.b. Tiene una moraleja, es decir una enseñanza.c. Tiene un desenlace en el que se clarifica todo lo ocurridod. Hay un ambiente físicoe. Se reconocen personajes principales y secundarios.

3. ¿A qué tipo de texto corresponde la siguiente definición?

“Se relata o cuenta una historia ficticia, donde hay personajes que desarrollan la acción pero siempre acompañados de un narrador”a. Noticiab. Novelac. Texto Literariod. Texto Dramáticoe. Texto Narrativo

4. ¿Qué importancia tiene Grecia para el texto dramático?

a. Grecia no tiene importancia alguna para el texto dramático

b. En Grecia se origina el diálogo, que da origen al texto dramático moderno.

c. En Grecia nace el Primer escenógrafo de la historia.

d. En Grecia se origina el teatro, cómo una celebración religiosa a sus Dioses.

e. En Grecia moderna se produce la primera película.

5. ¿Qué texto presenta una moraleja?

a. La parábolab. La leyendac. El mitod. La novelae. La fábula

6. ¿En qué textos literarios encontramos cuadro, dialogo y escena?a. Poesíasb. Narrativosc. Novelasd. Obras dramáticase. Obras de teatro

7. ¿Cuál es la principal diferencia entre un texto dramático y uno narrativo?

a. En el texto dramático no hay narrador, los hechos se conocen por medio de los personajes.b. En el texto dramático no hay acontecimientosc. En el texto dramático no hay ambientes físico ni psicológico.d. En el texto dramático no hay inicio, desarrollo y desenlace.e. En el texto dramático no hay personajes secundarios.

8. ¿Qué son los Coturnos?a. Son elementos luminosos, usados antiguamente para la ambientaciónb. Una especie de zapatos altos usados antiguamente por los actores para ser vistos por el públicoc. Lugar donde se realizaban las representaciones dramáticas.d. Nombre que se daba a la vestimenta de los actores en la antigüa Grecia.e. Nombre que se le da actualmente a los escenarios donde se desarrolla la acción dramática.

9. ¿A qué tipo de narrador corresponde la siguiente definición?“Este narrador relata lo que ve, sin participar de la acción, sabe sólo lo que ve, sin profundizar en

10. ¿Cuál es la relación entre la imitación y la obra teatral?

a. No hay ninguna relación, la imitación no es una expresión artística.

los personajes”a. Narrador Testigob. Narrador Protagonistac. Narrador de tercera personad. Narrador omniscientee. Narrador de conocimiento relativo

b. Una de las formas en que se inicia la actuación es por medio de la imitación de lo que ocurre en el entorno.

c. La imitación es la única forma existente de hacer teatro

d. La imitación es una forma moderna de hacer teatro.

e. La obra teatral y la imitación son lo mismo.

11. ¿Qué elementos necesitamos para describir a un personaje literario?

a. Sus características físicas.b. Sus características sicológicas.c. Las acciones que realiza.d. Todas las anteriores.e. Ninguna de las anteriores.

12. ¿Qué elementos diferencian a la novela del cuento?

a. La cantidad de personajes.b. Los diferentes ambientes.c. La variedad de acontecimientos.d. La extensión de la narración.e. Todas las anteriores.

13. ¿Qué tipo de texto narrativo se describe a continuación: “relato de hechos extraordinarios en el cual intervienen los dioses describiendo el origen de la tierra, del hombre, de la naturaleza, etc.”?

a. Novelab. Leyendac. Mitod. Cuentoe. Fábula

14. ¿Cuál es la finalidad de las obras dramáticas?

a. Expresar sentimientosb. Ser representadasc. Informard. Entretener al lectore. Mostrar la realidad

15. ¿Cómo se reconoce un acto en una obra dramática?

a. Por el cambio de escenografía.b. Por el fin del conflicto.c. Por la subida y bajada del telón.d. Por la entrada de personajes.e. Por la salida de personajes

16. ¿Qué rol cumple el antagonista en el texto dramático?

a. Se opone al personaje secundario.b. Se opone al protagonista.c. Se opone a las fuerzas del mal.d. Se opone a los personajes

terciariose. Ninguna de las anteriores.

Texto I:LOS DOS DEUDORES

Por esto, el reino de los cielos es semejante a un hombre rey, que quiso hacer cuentas con sus siervos.Y cuando él comenzó a hacer cuentas, le fue traído uno que le debía diez mil talentos. Puesto que él no podía pagar, su señor mandó venderlo a él, junto con su mujer, sus hijos y todo lo que tenía, y que se le pagara. Entonces el siervo cayó y se postró delante de él diciendo: “Ten paciencia conmigo, y yo te lo pagaré todo.” El señor de aquel siervo, movido a compasión, le soltó y le perdonó la deuda. Pero al salir, aquel siervo halló a uno de sus consiervos que le debía cien denarios, y tomándolo por el cuello, le ahogaba diciendo: “Paga lo que debes.” Entonces su consiervo, cayendo, le

1.¿Qué tipo de texto Literario es el titulado “Los dos deudores”?

a. Una fábulab. Una leyendac. Un Mitod. Una Parábolae.Un poema2.¿En que tipo de libro

aparece un texto de estas características?

a. En un cómicb. En un diarioc. En una revistad. En un noticieroe. En la Biblia3.¿Por qué el siervo es

enviado finalmente donde los verdugos?

a. Porque le tendieron una trampab. Porque su patrón se arrepintió

rogaba diciendo: “¡Ten paciencia conmigo, y yo te pagaré.” Pero él no quiso, sino que fue y lo echó en la cárcel hasta que le pagara lo que le debía. Así que, cuando sus consiervos vieron lo que había sucedido, se entristecieron mucho; y fueron y declararon a su señor todo lo que había sucedido. Entonces su señor le llamó y le dijo: “¡Siervo malvado! Toda aquella deuda te perdoné, porque me rogaste. ¿No debías tú también tener misericordia de tu consiervo, así como también yo tuve misericordia de ti?” Y su señor, enojado, lo entregó a los verdugos hasta que le pagara todo lo que le debía. Así también hará con vosotros mi Padre celestial, si no perdonáis de corazón cada uno a su hermano.

c. Porque su mujer lo engañó para librarse de la deuda

d. Porque el Siervo fuer cruel con su consiervo

e. Porque no reunió el dinero para pagar en el plazo establecido

4.¿Qué palabra remplaza adecuadamente a SIERVO en el texto?

a. Amigob. Estafadorc. Vecinod. Animale. Sirviente5.¿Qué enseñanza se

desprende de este texto?a. Este tipo de texto no deja

enseñanza, eso sólo corresponde a las fábulas.

b. No hay que confiar en quienes tienen más poder.

c. Hay que respetar a todos, especialmente a los animales

d. Debemos ser buenos con los demás, porque todos cometemos errores

e. Debemos ser crueles siempre porque nadie nos cuidará

Texto II:“INSTRUCCIONES PARA CAMBIAR DE

PIEL” (Jorge Díaz)

Voz 1: (Masculina, en off). Por última vez te lo digo, Nacho: ¡tienes que cambiar!Voz 2: (Femenina, en off). ¿Qué he hecho yo para merecer un hijo como tú?... ¡Qué cruz!... Pero, ¿es que no te miras en el espejo?Nacho: (Tomando un espejo y mirándose), La lavadora no se tranca, el que tiene un “trance” soy yo. (Saca la lengua y se la mira en el espejo. Hace morisquetas. Se desordena el pelo, gesticula). ¿Por qué justo a mí me tocó ser yo? Todos me dicen: Tienes que cambiar. ¿Por qué? Así estoy bien. ¿O no?... No sé. (Levantando la voz). ¡Sí, estoy bien! (Dudando). O quizás no. Tienes que cambiar, tienes que cambiar... Tengo la oreja como una empanada de oír siempre lo mismo. ¿Cambiar qué? No puedo cambiar la nariz ni el color del pelo ni mi esqueleto. Y entonces, ¿qué puedo cambiar? La manera de ser. ¿Y cómo es mi manera de ser?... No tengo idea. Soy como soy. Y no estoy tan mal. La Loreto dice que tengo una voz bonita cuando hablo por teléfono. Y la Beatriz dice que bailo bien. ¿Por qué tengo que cambiar? Bueno, me gustaría no tener caspa ni espinillas, pero no sé si se refieren a eso cuando me dicen...Voz 1: (Femenina, en off). ¡Nacho, tienes

1.¿Qué tipo de texto Literario es “Instrucciones para cambiar de piel”?

a.Una fábulab. Un poemac. Una obra dramáticad. Una obra de teatroe. Un monólogo2. ¿A qué personajes

representan las voces en off?

a. No se sabeb. A los padres de Nachoc. A la conciencia de Nachod. A unos amigos de Nachoe. Al autor del texto3. ¿Qué tipo de texto es la

oración: “(Tomando un espejo y mirándose)”?

a. Una acotación de ambiente físico.

b. Una acotación para el personaje.

c. Una parte del diálogo que debe ser dicha susurrando

d. Una acotación para el director de la obra.

e. Un error del dramaturgo, por eso está entre paréntesis.

4. ¿Qué edad se puede decir que tiene el personaje principal del texto? ¿Por qué?

que cambiar!Voz 2: (Masculina, en off). ¡Nacho, tienes que cambiar!Nacho: ¿Por qué justo a mí me Tocó ser yo?... Parece que yo tendría que ser como ese, como aquel o como usted, sí, señor... pero, jamás como soy yo, o como yo creo que soy yo... ¡Qué enredo! Me gusta ser como soy, pero lo que me gusta a mí no le gusta a los demás. ¿Por qué justo a mí me tocó ser yo?

a. Adolescente, porque es rebelde y no quiere adaptarse a lo que piden los demás.

b. Anciano, está por morir abandonado, ya que nunca hizo caso a los demás.

c. Niño, no sabe lo que hace y no obedece

d. Pre- adolescente, está en la edad del cambio y no tiene claridad de cómo actuar.

e. No queda claro a través del texto

5. ¿Qué quiere decir Nacho con la expresión “la oreja como una empanada”?

a. A que sus orejas son grandes y gruesas.

b. A que todos le repiten constantemente lo mismo y está cansado de oírlo

c. A que no entiende nada de lo que le dicen

d. A que sus orejas son lo que más le gusta de él mismo

e. A que las tiene hinchadas porque todos le tiran las orejas

Texto III:

Confuso y algo ofendido tomé mi sombreo y mi sobretodo. Hacía una noche de cortante frío, sin un jirón de niebla, pero con las calles cubiertas de fango helado. Un cabriolé me condujo a la Calle Baker. Ante la puerta de la casa, observé con un escalofrío de excitación que Sherlock Holmes había regresado ya de su viaje. Las ventanas del piso superior aparecían iluminadas, y detrás de ellas vi pasar y repasar varias veces su flaca silueta. Abrí el portal con un llavín y subí quedamente la escalera interior; luego franqueé la puerta de la sala. Saltaba a la vista que Holmes acababa de llegar, pues su gorra, su capa y maletín de viaje, se hallaban correctamente ubicados en su sitio, de acuerdo con su desorden acostumbrado. Él estaba sentado ante su escritorio, vuelto de espaldas a mí; la verdiblanca luz de la lámpara lo inundaba en su tarea de abrir un pequeño montón de correspondencia. Al oír el chirrido de la puerta al abrirse, giró en redondo, pero su rostro expresó el desencanto._ ¡Ah, Watson, es usted! Esperaba ver a Miss Forsythe, pues ya se retrasa._ ¡En nombre del cielo, Holmes! ¡Si esos bribones se han atrevido a causarle algún daño, juro que tendrán que responder ante mí de ello!_ ¿Bribones?_ Me refiero a Mr. Charles Hendon y, aunque lamento aplicarle tal palabra a una mujer, también incluso a Lady Mayo.

1. ¿Qué tipo de narrador predomina en este texto?

a. Narrador en primera persona, Protagonista

b. Narrador en segunda persona, Observador

c. Narrador en tercera persona, Testigo.

d. Narrador en tercera persona, Omnisciente

e. Narrador en primera persona, Testigo.

2. ¿Qué palabra sirve para remplazar “FANGO” según lo leído?

a. Soledadb. Pobrezac. Barrod. Lluviae. Gente3. ¿Qué rasgo psicológico

relacionado a Watson se puede desprender del fragmento leído?

a. Watson era humilde y poco inteligente

b. Watson era mal intencionado, por eso entró a robar en la casa de Holmes

c. Watson estaba molesto con Mr. Heldon y Lady Mayo

d. Watson era distraído y desordenado.

e. Watson era despreocupado y solitario

Arthur Conan Doyle. EL CASO DE LOS SIETE RELOJES. (fragmento y adaptación).Reinaba en tiempos remotos, en el reino de Cornualles, el rey Marco. Así habló este rey a su gente: “En un principio, los irlandeses nos exigieron trescientas libras de cobre. Luego fueron trescientas libras de

4. ¿Quién es Artur Conan Doyle?

a. Un personaje terciario del texto

b. El protagonista del textoc. El narrador del textod. El autor del textoe. Quien hace la adaptación del

texto5. ¿Qué tipo de texto es “El

caso de los siete relojes”?a. Un texto Literariob. Un texto Narrativoc. Un texto Dramáticod. Un texto Expositivoe. Un texto Instructivo

Texto IV:Maribel y la extraña familia

(Miguel Mihura)

DOÑA PAULA.- Muy simpáticos, ¿verdad?DOÑA MATILDE.- Mucho. Muy amables.DOÑA PAULA.- Una gente muy atenta.DOÑA MATILDE.- ¿y quiénes son? (Mira cómo se marchan)DOÑA PAULA.- Ah, no lo sé... Yo les pago cincuenta pesetas para que vengan de visita dos veces por semana...DOÑA MATILDE.- No está mal el precio. Es económico.DOÑA PAULA.- A veinticinco pesetas la media hora... Pero te da mejor resultado que las visitas de verdad, que no hay quien las aguante y que enseguida te dicen que les duele una cosa u otra... Estos vienen, se quedan callados, y durante media hora puedes contarles todos tus problemas, sin que ellos se permitan contarte los suyos, que no te importan un pimiento...

1. ¿ Qué elemento permite decir que “Maribel y la extraña familia” es un texto dramático?

a. Hay diálogo entre los personajes

b. Hay acotacionesc. Hay monólogod. No hay narradore. Todas menos la alternativa D2. ¿Cuál de las siguientes

expresiones del texto es una acotación?

a. Mira cómo se marchanb. Yo les pago cincuenta pesetasc. No está mal el precio. Es

económicod. Muy simpáticos, ¿verdad?e. Doña Matilde:3. ¿Quién es el dramaturgo

del texto?a. Doña Matildeb. Doña Paulac. Maribeld. Miguel Mihurae. No tiene dramaturgo4. ¿Para qué paga Doña

Paula 50 pesetas a la semana?

a. Para el jardinerob. Para la mucama de la casac. Para que la visiten

desconocidosd. Para que la visten sus hijose. Para que vaya una enfermera

Texto V:BARTOLO.- ¡Válgate Dios y qué durillo está este tronco! El hacha se mella toda, y él no se parte... (Corta leña de un árbol inmediato al foro; deja después el hacha arrimada al tronco, se adelanta hacia el proscenio, siéntase en un peñasco, saca piedra y eslabón, enciende un cigarro y se pone a

1. ¿Cuál es el motivo por el cual Bartolo golpea a Martina?a) Porque está borrachob) Su esposa le levanta la voz y lo ofende

fumar.) ¡Mucho trabajo es este!... Y como hoy aprieta el calor, me fatigo, y me rindo, y no puedo más... Dejémoslo, y será lo mejor, que ahí se quedará para cuando vuelva. Ahora vendrá bien un rato de descanso y un cigarrillo, que esta triste vida, otro la ha de heredar... Allí viene mi mujer. ¿Qué traerá de bueno?MARTINA.- (Sale por el lado derecho del teatro.) Holgazán, ¿qué haces ahí sentado, fumando, sin trabajar? ¿Sabes que tienes que acabar de partir esa leña y llevarla al lugar, y ya es cerca de medio día?BARTOLO.- Anda, que si no es hoy, será mañana.MARTINA.- Mira qué respuesta.BARTOLO.- Perdóname, mujer. Estoy cansado y me senté un rato a fumar un cigarro.MARTINA.- ¡Y que yo aguante a un marido tan vago y perezoso! Levántate y trabaja.BARTOLO.- Poco a poco, mujer, si acabo de sentarme.MARTINA.- Levántate.BARTOLO.- Ahora no quiero, dulce esposa.MARTINA.- ¡Hombre sin vergüenza, sin atender a sus obligaciones! ¡Desdichada de mí!BARTOLO.- ¡Ay, qué trabajo es tener mujer! Bien dice Séneca, que la mejor mujer es peor que un demonio.MARTINA.- Miren qué hombre tan hábil para traer autoridades de Séneca.BARTOLO.- ¿Si soy hábil? A ver, búscame un leñador que sepa lo que yo, o que haya servido seis años a un médico latino, o que haya estudiado como yo estudié.MARTINA.- Mala la hora en que me casé contigo.BARTOLO. Maldito sea el pícaro escribano que anduvo en ello.MARTINA.- Haragán, borracho.BARTOLO.- Esposa, vamos poco a poco.MARTINA.- Yo te haré cumplir con tu obligación.BARTOLO.- Mira mujer, que me vas enfadando. (Se levanta desperezándose, coge un palo del suelo y vuelve.)MARTINA.- ¿Y qué cuidado se me da a mí, insolente?BARTOLO.- Mira que te he de cascar, Martina.MARTINA.- Infame.BARTOLO.- Mira que te he de romper la cabeza.MARTINA.- ¿A mí? Bribón, canalla, ¿a mí?BARTOLO.- ¿Sí? Pues toma. (Da de palos a MARTINA.)MARTINA.- ¡Ay!, ¡ay!, ¡ay!, ¡ay!BARTOLO.- Éste es el único remedio para que calles... Vaya; hagamos la paz. Dame esa mano.

El médico a palos, Moliere  (fragmento)

c) Porque él no le entiende lo que ella dice.d) Porque él no cree en Diose) Porque está aburrido de trabajar2. ¿Quién es el protagonista de la obra?a. Martinab. Bartoloc. Sénecad. Molieree. Martina y Bartolo3. ¿Qué nombre recibe la problemática tratada en toda obra dramática?a. Parlamentob. Ambientec. Acción o tramad. Dramae. Conflicto4. ¿Cómo se puede clasificar la primera intervención de Bartolo?a. Diálogob. Stand up comedyc. Monólogod. Accióne. Escena5. ¿Qué palabra NO podría remplazar adecuadamente a Haragán?a. Holgazánb. Perezosoc. Flojo.d. Esforzadoe. Lento

II.- Responde claramente y de manera completa:

1. ¿Por qué se dice que en el género dramático está presente la función apelativa? Explica qué es y cómo se relaciona a este texto.

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2. Explica cuál es la diferencia entre diálogo y monólogo.

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3. ¿Cuál es la estructura externa del texto dramático? Explícala claramente.

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4. Escribe un diálogo entre dos personajes donde hablen sobre el ingreso a primero medio. Cada personaje debe intervenir 5 veces.

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