1. Evaluacin del alumnado mediante los cuestionarios del Aula Virtual de EducaMadrid Benito Hernndez Gimnez IES Moratalaz

2. Introduccin El Aula Virtual EducaMadrid est basada en una plataforma Web llamada Moodle (Modular Object Oriented Distance Learning Enviroment). Es una aplicacin que pertenece al grupo de los Gestores de Contenidos Educativos (LMS), tambin denominados Entornos de Aprendizaje Virtuales (VLE) Crear y gestiona plataformas educativas en donde se permite aadir un conjunto de diferentes Recursos para confeccionar cualquier contenido en nuestro curso.

3. Objetivos y mtodos Objetivos a.- Valoracin del Cuestionario del Aula Virtual en la progresin y posterior evaluacin del alumnado b.- Utilizarlo en un examen real certificativo Mtodos a.- Acceso al Aula Virtual de EducaMadrid de los alumnos del CFGM de Farmacia (08-09). Se requiere ser usuario registrado b.- Elaboracin de Cuestionario Creacin categorias Creacin preguntas Agregar preguntas Gestin cuestionario Resultados cuestionario

4. Acceso Aula Virtual I Accediendo en primer lugar a Educamadrid e identificandonos con nuestro nombre de usuario y clave personal de EducaMadrid Una vez en el escritorio personal en la opcin de Destacados

5. Acceso Aula Virtual II Desde la pgina principal (home) de Educamadrid pinchando en la seccin Recursos y en la subseccin Aula Virtual.

6. Acceso Aula Virtual III Desde el acceso directo de la pgina principal de EducaMadrid Tecleando desde la barra de direcciones de nuestro navegador la siguiente URL:

7. Pgina Aula Virtual

8. Acceso al curso

9. Mdulo actividades Dentro del mdulo de Actividades, se encuentra Cuestionario , que permite construir listas de preguntas que se presentan al alumno, ste responde y obtiene una calificacin Objetivos forma fcil de seguir su progreso en el proceso de estudio y aprendizaje mecanismo de refuerzo importante para la consolidacin de la informacin aprendida

10. Elaboracin de preguntas Todas las preguntas, de cualquier tipo, se almacenan en un repositorio comn La lista de preguntas puede contener cuestiones de diferentes tipos, mezclada en cualquier orden. Tipo preguntas Opcin mltiple Verdadero/falso Emparejamiento Respuesta corta Numrico Calculada Cloze

11. Caractersticas comunes Cada pregunta individual se identifica por un nombre propio de la misma Asociacin a cada respuesta de un texto de refuerzo, pista o explicacin Insertar formatos de caracteres, tablas, imgenes insertadas, aadir expresiones matemticas o incrustar archivos multimedia, Cada intento es registrado y calificado pudiendo elegir el docente si se debe mostrar algn comentario o las respuestas correctas al finalizar la actividad Un cuestionario se puede resolver en varias sesiones, pudindose reanudar desde la ltima pgina de la anterior sesin

12. Crear cuestionario Para todas las actividades, creacin de un nuevo Cuestionario , hay que pasar al modo de edicin Seleccionar Cuestionario en la lista desplegable de la caja agregar actividad de un bloque temtico

13. Configuracin cuestionario El acceso al cuestionario conlleva el completar una serie de campos: a.- Ajustes generales a.1.- Nombre cuestionario, introduccin b.- Tiempo b.1.- Abrir y cerrar cuestionario b.2.- Lmite de tiempo b.3.- Tiempo entre intentos c.- Mostrar c.1.- Nmero de preguntas por pgina c.2.- Barajar preguntas y dentro de preguntas d.- Intentos e.- Calificaciones e.1.- Mtodo de calificacin y penalizaciones f.- Revisin por parte del alumno g.- Seguridad g.1.- Ventana segura, contrasea, direccin de red h.- Retroalimentacion general

14. Creacion/edicin categorias Para aadir o editar categoras hay que pulsar en el enlace Categoras o en el botn Editar categoras

15. Creacin/edicin preguntas Una vez creadas las categoras, se procede a aadir las preguntas, para lo que seleccionaremos la categora de la lista desplegable Categora Despus de elegir el tipo de pregunta deseado, se abre el correspondiente formulario de configuracin, que es especfico para cada tipo de pregunta. A medida que se van creando las preguntas, stas van pasando al banco indicado por la lista inferior. Cada pregunta individual est identificada por su nombre y tipo

16. Agregar preguntas cuestionario Una vez que se han creado las preguntas, necesitamos agregarlas al cuestionario. Una vez que hayamos agregado una pregunta al cuestionario, aparece en el lado izquierdo de la pantalla en la lista preguntas del cuestionario

17. Gestin cuestionario Informacin, nos muestra el contenido del campo Introduccin que se cumpliment en el formulario de configuracin del cuestionario Resultados , nos da acceso a la pgina de gestin de los resultados de los cuestionarios, una vez que se han contestado Vista previa , nos muestra el cuestionario tal y como lo vern los estudiantes . Editar , nos lleva a la pgina de gestin y creacin de categoras y preguntas.

18. Resultados cuestionario La ficha Resultados nos permite revisar los resultados obtenidos por los estudiantes.

19. Calificaciones general Dentro del bloque de Administracion nos encontramos la opcin de Calificaciones , que nos permite ver la evolucin de los resultados obtenidos por los alumnos.

20. Conclusiones La actividad Cuestionario es una herramienta que nos permite plantear estrategias de evaluacin y valorar el nivel del grupo Se puede utilizar en distintos aspectos educativos tales como, autoevaluacin del alumno, actividades de refuerzo, incentivar al alumno Debido a que se evala inmediatamente, nos permite la realizacin de cambios en la estrategia educativa. Es una evaluacin formativa Es indispensable que el Cuestionario este bien confeccionado, obtenindose una visin ms amplia del grupo Rene los requisitos de seguridad para realizar una examen certificativo