Psicolingüística clase 2
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PSICOLINGÜÍSTICA
Clase Nº2
TRES DIMENSIONES DE ESTUDIO DEL LENGUAJE
FormalFuncional
Comportamental
DIMENSIONES DE CARACTERIZACIÓN DEL LENGUAJE a) El lenguaje puede interpretarse como un
sistema compuesto por unidades cuya organización interna puede ser objeto de una descripción estructural o formal
b) La adquisición o uso del lenguaje por parte de los organismos posibilita en ellos formas peculiares y específicas de relación y de acción sobre el medio (especialmente sobre el medio social)
c) El lenguaje se materializa en, y da lugar a, formas concretas de conducta, lo que permite interpretarlo también como una modalidad o tipo de comportamiento.
Fuente: Belinchón, Riviére e Igoa (1992)
TIPOS DE PROCESOS
Por
su
dir
ecc
ion
alid
ad Procesos
bottom-up (ascendentes)Procesos top-
down (descendentes)
Procesos interactivos
TIPOS DE PROCESOSPor el tiempo
de procesamien
to
Automáticos
(rápidos)
Controlados (lentos)
TIPOS DE PROCESOS
Proceso 1
Proceso 2
Proceso 3
EN SERIE
TIPOS DE PROCESOS
Proceso 1Proceso 2
Proceso 3Proceso 4
EN
PA
RA
LELO
TIPOS DE PROCESOS
Procesos de modularizaci
ónProcesos de
Redescripción Representacion
al
TEXTO 1 En Taxonomía, el género es una
categoría taxonómica que se ubica entre la familia y la especie; así, un género es un grupo de organismos que a su vez puede dividirse en varias especies (existen algunos géneros que son monoespecíficos, es decir, contienen una sola especie).
TEXTO 2 Género —del inglés gender—1 es un término técnico
específico en ciencias sociales que alude al «conjunto de características diferenciadas que cada sociedad asigna a hombres y mujeres».2 Entonces, al hablar de género se está remitiendo a una categoría relacional3 y no a una simple clasificación de los sujetos en grupos identitarios; según la Organización Mundial de la Salud, éste se refiere a «los roles socialmente construidos, comportamientos, actividades y atributos que una sociedad considera como apropiados para hombres y mujeres»,4 así, en términos generales guarda relación con las diferencias sociales.5
Se trata entonces, de una construcción social y no de una separación de roles natural e inherente a la condición biológica de los sujetos —características anatómico-fisiológicas—, por lo que la analogía o sinonimia semántica entre los términos «género» y «sexo» sería errónea
TEXTO 3 Nuestras identidades de género son el
producto de una muy larga y compleja fabricación histórica, y al mismo tiempo actualizamos, en la vida cotidiana, formas proteicas y contradictorias de hacernos y rehacernos como sujetos (y en ello cuerpos) del deseo y de la voluntad.
Con esa perspectiva como horizonte, estas páginas ofrecen un artefacto teórico que integra desarrollos postfoucaultianos dentro de una perspectiva renovada del poder y de lo social para analiza cómo se produce esa creación identitaria de género.