Taller de informática

En base de la psicología fisioterapia y neurofisiología

Presentado por:

Greisy ospino

Sara Madrid

Universidad de la san buenaventura

Seccional Cartagena

Presentado: francisco mesa

Psicología

George ConguilhemCopyringht www.elseminario.com.ar

Campo especificos de los problemas, de los obstáculos a resolver, es también la intención y el alcance del sujeto de la ciencia es el proyecto científico en el que se constituye como tal una ciencia teórica. La psicología es buscada aquí en su definición como teoría general de la conducta etimológicamente significa ciencia del alma. Los estudios relativos al alma se encuentra allí repartido entre la metafísica, la lógica y la física. La ciencia del alma es una provincia de la fisiología en su sentido original y universal de teoría de la naturaleza.

La palabra latina psicología fue utilizada por primera vez por el poeta y humanista cristiano Marko Marulić, a finales del siglo XV o comienzos del XVI.[2]

La Psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y el inconsciente. La Psicología emplea métodos empíricos cuantitativos de investigación para analizar el comportamiento.

Neuropsicología

Evaluación Neuropsicologica Infantil ( ENI)Matute Esmeralda, Roselli Monica, Ardila Alfredo

La valoración neuropsicológica implica el diagnóstico de problemas del desarrollo; la detección de alteraciones cognitivas y comportamentales, así como de condiciones no demostrables a través de un neuro diagnóstico estándar; establecimiento de asociaciones entre dificultad y trastorno de aprendizaje; detección de una alteración cognitiva generalizada, de déficit específicos en atención, memoria, lenguaje, percepción y habilidades viso espaciales. Los problemas de aprendizaje comoDislexias, disgrafias y discalculias, al igual que los problemas en el desarrollo del lenguaje constituyen un capítulo amplio dentro de la neuropsicología infantil.Encontramos algunos sindromes neuropsicologicos como: Traumatismo craneoencefálicoExiste una lentitud cognitiva. Son frecuentes los déficit de activacióny arousal. Los pacientes presentan una aceptable atención selectiva; en los casos crónicos, incluso aunque exija superar interferencia de respuesta. En enfermos subagudos puede haber déficit si se produce interferencia de respuesta.Trastorno por déficit de atención (TDA)Se trata de la disfunción atencional más frecuente. Su grado de afectación es moderado en relación con otros síndromes neurológicos.De hecho, los afectados suelen atendera estímulos o tareas irrelevantes y manifiestan una ejecución pobreen tareas de atención sostenida.Recientemente, los resultados de investigación empiezan a converger en la idea de que lo que fundamentalmente caracteriza este trastorno es la incapacidad de

inhibición y/o demora de respuesta, más que dificultades de atención selectiva o sostenida.El control atencional y de impulsos son factores claves de la disfunción.Psicometría

Universidad Autónoma De ParísFacultad de Psicología.

PROFESOR:Francisco José Abad

La Psicometría pretende proporcionar al alumno un primer acercamiento a las teorías y técnicas de medición en Psicología, incidiendo fundamentalmente en las Teorías de los Tests. Se pretende iniciar al alumno en las estrategias fundamentales derivadas de la Teoría Clásica de los Tests (TCT), de modo que se encuentre capacitado para entender la información psicométrica básica que aportan diversos instrumentos de evaluación (tests, cuestionarios,...) que se utilizan en las diversas áreas de la Psicología para medir características individuales o grupales. Forma parte de los objetivos de la asignatura el conocimiento de determinados conceptos, supuestos y leyes asociados a esta teoría. Nos planteamos también que el alumno tenga un primer acercamiento teórico a los nuevos desarrollos en Psicometría, sobre todo los concernientes a laTeoría de Respuesta al Ítem (TRI). La psicometría es la disciplina que se encarga de la medición en psicología. Medir es asignar un valor numérico a las características de las personas, es usada esta función pues es más fácil trabajar y comparar los atributos intra e interpersonales con números y/o datos objetivos. Así, no se usa para medir personas en sí mismas, sino sus diferentes aspectos psicológicos, tales como conocimiento, habilidades o capacidades y personalidad.