Psicología Social Aplicada Grado en PSICOLOGÍA – 4º curso Modalidad presencial

Psicología Social Aplicada Grado en PSICOLOGÍA – 4º curso Modalidad presencial

GUÍA DOCENTE 2018-2019

Grado en Psicología – Curso 4º 2

Psicología Social Aplicada GUÍA DOCENTE 2018-2019

Sumario

Datos básicos 3

Breve descripción de la asignatura 4

Requisitos previos 4

Objetivos 4

Competencias 4

Contenidos 4

Metodología 6

Criterios de evaluación 6

Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial 7

Breve CV del profesor responsable 7

Grado en Psicología – Curso 4º 3

Psicología Social Aplicada GUÍA DOCENTE 2018-2019

Psicología Social Aplicada

Datos básicos

Área: Bases sociales de la conducta

Carácter: Obligatoria

Nº de créditos: 6 ECTS

Unidad Temporal: 4 Curso – 1 Semestre

Calendario: Del día 17 de septiembre al día 11 de enero de 2019.

Horario: Lunes de 11 hora a 13 horas (Horas teóricas). Jueves de 9 horas a 21 horas (prácticas, 2

horas semanales, según grupo y horarios de prácticas).

Idioma en el que se imparte: Español

Profesor/a responsable de la asignatura: Raquel Sánchez Ordóñez

E-mail: rsanchezor@upsa.es

Horario de tutorías: Lunes de 9.00 a 11.00 h.

Otros profesores de la asignatura: Antonio Crego Díaz

E-mail: acregodi@upsa.es

Horario de tutorías: Lunes y Viernes de 12.00 a 14.00 h. Se recomienda pedir cita previa por e-

mail

Grado en Psicología – Curso 4º 4

Psicología Social Aplicada GUÍA DOCENTE 2018-2019

Breve descripción de la asignatura Se pretende que el alumno adquiera en esta materia los conocimientos básicos de la intervención social. Por otra parte, que pueda trasladar los conocimientos teóricos a los problemas sociales y se prepare para las demandas del mundo laboral en el campo psicosocial.

Requisitos previos No se establecen requisitos previos

Objetivos 1. Conocer los problemas psicosociales. 2. Saber realizar apoyos en problemas de salud, en contextos de aprendizaje, ocio, comunicación y ecológicos. 3. Realizar análisis e intervención en casos de problemática social.

Competencias Competencias Transversales T6. Capacidad de gestión de la información.

T12. Habilidades en las relaciones interpersonales.

T13. Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad.

Competencias específicas E1 Saber analizar necesidades y demandas de los destinatarios de la función en diferentes contextos. E7. Saber describir y medir los procesos de interacción, la dinámica de los grupos y la estructura grupal e intergrupal. E8. Ser capaz de identificar problemas y necesidades grupales e intergrupales.

E10. Saber analizar el contexto donde se desarrollan las conductas individuales, los procesos grupales y las organizaciones.

Contenidos CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA TEÓRICA Bloque 1: Psicología Social Aplicada: la Psicología de la intervención Tema 1. Introducción conceptual a la Psicología Social Aplicada

1. Historia de la Psicología Social Aplicada 2. Concepto de Psicología Social Aplicada 3. Características distintivas de la PSA 4. El problema social 5. Los modelos de aplicaciones psicosociales.

Grado en Psicología – Curso 4º 5

Psicología Social Aplicada GUÍA DOCENTE 2018-2019

Tema 2. La Intervención social. 1. Intervención Social.

a. Conceptos b. Componentes c. Intervención social vs Intervención psicológica d. Estrategias generales de intervención

2. El proceso de la IS. a. Etapa 1. Demanda de la intervención. b. Etapa 2. Evaluación inicial e identificación del problema. c. Etapa 3. Diseño y planificación de la intervención. d. Etapa 4. Intervención o ejecución del programa. e. Etapa 5. Evaluación final y preparación del informe. f. Etapa 6. Seguimiento.

Bloque 2: Áreas de aplicaciones de la Psicología Social Tema 3. Las diferentes áreas de la Psicología Social Aplicada

1. Psicología social y cuestiones internacionales 2. Psicología social y medio ambiente 3. Psicología social, medios de comunicación y consumo 4. Psicología social y cuestiones legales 5. Psicología social y educación 6. Psicología social y relaciones familiares

CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA 1. Qué es un proyecto de intervención psicosocial

a. Diferencias entre plan, programa y proyecto

2. Realización de un proyecto ficticio de intervención psicosocial a. Fundamentación y justificación b. Destinatarios y ámbito de localización c. Objetivos generales y específicos d. Metodología: actividades y calendarización e. Recursos necesarios f. Formas de difusión g. Evaluación y seguimiento del proyecto

Grado en Psicología – Curso 4º 6

Psicología Social Aplicada GUÍA DOCENTE 2018-2019

Metodología

METODOLOGÍA HORAS HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL

HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL

Clases teóricas 30 75 (50%)

Clases prácticas 30

Tutorías en grupo para dudas, lecturas de artículos 15

Lecturas 23 75 (50%)

Preparación Plan de Prácticas 25

Preparación de examen 25

Examen 2

TOTAL 75 75

Sesiones teóricas. Clases magistrales en las que se expondrán los aspectos teóricos de la materia así como se realizarán actividades para ir entendiendo diversos aspectos de la materia. Sesiones prácticas. Se pretende que el alumno aprenda a realizar un proyecto de Intervención Psicosocial. Para ello durante las horas de prácticas los alumnos reciben información básica sobre el desarrollo de un proyecto de intervención psicosocial para posteriormente llevar a cabo en grupo un proyecto ficticio basado en problemáticas reales que necesiten de intervención.

Criterios de evaluación CONVOCATORIA ORDINARIA La evaluación de la asignatura comprenderá tanto las competencias teóricas como las prácticas. A), un examen escrito con formato de Prueba Objetiva sobre Teoría y B), la valoración de las prácticas realizadas a lo largo de cada semestre. El examen escrito (A) tendrá un peso de 75% en la nota final, las prácticas (B) el 25% restante. A) Examen: El alumno realizará un examen el semestre. Este examen constará de treinta preguntas tipo test. B) Prácticas: para la superación del módulo es menester haber asistido al 90% de las prácticas y haber presentado el cuaderno de prácticas que corresponderá a un programa de intervención social.

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Rigen los mismos criterios que para la ordinaria.

Grado en Psicología – Curso 4º 7

Psicología Social Aplicada GUÍA DOCENTE 2018-2019

Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial BIBLIOGRAFÍA Álvaro, J.L.; Garrido, A. y Torregrosa, J.R. (Eds.) (1996). Psicología Social Aplicada. Madrid:

McGraw-Hill. Clemente, M. (1998). Psicología Social Aplicada. Madrid: Pirámide. Expósito, F. y Moya, M. (Coords.) (2005). Aplicando la Psicología Social. Madrid: Pirámide. Morales, J.F.; Blanco, A.; Fernández Dols, J.M. y Huici, C. (Eds.) (1985). Psicología Social Aplicada.

Bilbao: Descleé de Brouwer. Morales, J.F.; Nouvilas, E.; Arias, A.V. y Martínez, J.L. (2012). Psicología Social Aplicada. Madrid:

Editorial Médica Panamericana. Sánchez Vidal, A. (2002). Psicología Social Aplicada. Madrid: Prentice-Hall.

PLATAFORMA MOODLE En Moodle están los materiales y los casos de la materia que se van habilitando semanalmente. TUTORÍAS Se ofrecen 4 horas de tutorías semanalmente para que los alumnos puedan consultar dudas acerca de la materia. Asimismo se ofrece la posibilidad de realizar consultas vía email siempre que lo necesiten.

Breve CV del profesor responsable Raquel Sánchez Ordóñez, es profesora Encargada de Cátedra de la Facultad de Psicología.

Imparte las materias de Psicología Social, Psicología Social Aplicada y Psicología Legal y Forense. Miembro de la Sociedad Científica Española de Psicología Social. Miembro del Equipo de investigación: Persona y contextos saludables. Otros Profesores: Antonio Crego Díaz