Profesora Madelaine Díaz 8° básico Lenguaje y literaturaLunes 15 de junio del 2020

Publicidad y estereotipos

OA-10 Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como textos publicitarios.

Publicidad• La publicidades un sistema de comunicación

con un objetivo claro: vender. De ahí que la comunicación publicitaria se distinga por su especialización en persuadir.

• En un mensaje publicitario hay al menos dos formas de comunicación: la lingüística, la gráfica y/o la audiovisual. Por tanto, no se puede hablar de un lenguaje publicitario, sino que los mensajes publicitarios son múltiples, puesto que integran imágenes, sonidos, palabras, entre otros.

Estereotipos y sesgos

• Un estereotipo consiste en dar una imagen uniformada de las personas y de las relaciones sociales que se dan entre ellas. Es decir, un estereotipo es una generalización de un grupo de individuos sin atender a las diferencias individuales o culturales que hay entre ellos.

Tipos de estereotipos

• Etarios: son las generalizaciones que se realizan de los diversos grupos relacionados por edad. En la publicidad es común la presencia de los jóvenes a quienes se los caracteriza como rebeldes, arriesgados, poco conscientes y despreocupados. Otro caso es el de los ancianos, los cuales se presentan como personas enfermizas, olvidadizas y dependientes de otros.

• Sexistas: tienen que ver con las imágenes de hombres y mujeres que se presentan, con ciertas características particulares de cada sexo. En el caso de la publicidad, estos estereotipos apuntan a los roles históricamente asignados a cada grupo. Así, en general, los hombres se presentan como arriesgados, menos emocionales y relacionados con el mundo del trabajo fuera de casa. Por otro lado, las mujeres se vinculan a todo lo que tiene que ver con el hogar y los hijos. Se las caracteriza como emocionales, capaces de dejar el trabajo porque un hijo está enfermo, etc.

Tipos de estereotipos

• Étnicos: destacan (o discriminan) ciertas características supuestas de cada etnia. Los gitanos son ladrones, los judíos avaros, los ingleses puntuales, etc.

• Sociales: tienen que ver con las distintas clases o niveles socioeconómicos. Es usual en la publicidad mostrar a las personas de las clases altas o acomodadas como felices o capaces; en cambio, si aparece un personaje de una clase socioeconómica baja, se tiende a caracterizarlo como una persona divertida o a quien le suceden todos los percances (choca, se cae, se equivoca, etc.). También, se tiende a mostrarlo como una persona que sufre y tiene todo en su contra.

Profesora Madelaine Díaz 8° básico.Lenguaje y literatura.

Asignatura :Lenguaje y literatura.Fecha : 15-06-2020Objetivo especifico: Leer y comprender textos publicitarios analizando los recursos verbales y visuales que utilizan.

Evaluación Formativa

Indicaciones : 1- Busca la página 165 de tu texto escolar y en relación a las dos imágenes publicitarias responde las siguientes preguntas en tu cuaderno . (EN AMBOS ANUNCIOS)- Identifica quien es el posible consumidor y descríbelo brevemente .- ¿Qué promete el anuncio y mediante qué recursos?- Describe los prejuicios o estereotipos que reconozcas .-¿ Qué valores, situaciones o actitudes aparecen como positivas o negativas ?

IMPORTANTE

• Recuerda escribir el objetivo, fecha, contenido y actividad en tu

cuaderno.

• Posteriormente a realizar la actividad de clase, debes tomar una

fotografía de tu cuaderno o escanearlo y enviar las evidencias de tu

trabajo a mi correo. madediaz.89@gmail.com