CAPACITATS

• Assolir progressivament seguretat afectiva i emocional i anar-se formant una

imatge positiva de si mateixos i de les altres persones.

• Progressar en la comunicació i expressió ajustada als diferents contextos i

situacions de comunicació habituals per mitjà de diversos llenguatges

• Observar i explorar l’entorn immediat, natural i físic, amb una actitud de curiositat i

respecte i participar, gradualment, en activitats socials i culturals.

• Conviure en la diversitat, avançant en la relació amb les altres persones i iniciant-

se en la resolució pacífica de conflictes.

• Comportar-se d’acord amb unes pautes de convivència que els portin cap a una

autonomia personal, cap a la col·laboració amb el grup i cap a la integració social.

OBJECTIUS DEL PRIMER NIVELL DE

CONCRECIÓ

• Manifestar i expressar les pròpies emocions i sentiments.

• Establir relacions afectives positives amb el fi de facilitar la integració en el grup.

• Comunicar-se i expressar-se a través del moviment, el gest, el joc i la paraula,

amb una progressiva millora del llenguatge oral.

OBJECTIUS DE LA PROPOSTA PEDAGÒGICA

(segon nivell de concreció)

- Manifestar i expressar les pròpies emocions i sentiments.

• Mostrar les pròpies emocions, interessos i preferències.

• Dominar de manera progressiva les possibilitats expressives, perceptives i

motores del propi cos i utilització dels recursos personals de què disposa en

la vida quotidiana.

- Establir relacions afectives positives amb el fi de facilitar la

integració en el grup.

• Adquirir comportaments que facilitin la integració en els grups socials del

seu entorn.

• Orientar cap a l'autonomia en els espais habituals i quotidians i iniciar

l'aprenentatge sobre els termes relatius a l’espai (aquí, allà, dins, fora,

amunt, avall).

- Comunicar-se i expressar-se a través del moviment, el gest,

el joc i la paraula, amb una progressiva millora del llenguatge

oral.

• Iniciar en la descoberta i l’ús del llenguatge corporal, verbal, musical i

plàstic

• Participar en festes, tradicions i costums de la comunitat a la qual pertany,

mostrar interès i curiositat.

OBJECTIUS D'APRENENTATGE

Capacitats Objectius d'aprenentatge

Assolir progressivament seguretatafectiva i emocional i anar-se formant unaimatge positiva de si mateixos i de lesaltres persones.

Explicar com ens sentim cada matí a la Mica.

Identificar les emocions que representa cada

costat del Dau de les Emocions.

Reconèixer quina emoció representa el Monstre

de colors amb la seva expressió en els dibuixos

que els mostrem.

Participar activament en l'activitat mantenint

l'atenció i l'escolta activa.

Adquirir consciència de les seves possibilitats

mitjançant la cançó.

Demostrar les habilitats adequades per a la

creació d'un titella.

Conviure en la diversitat, avançant en la

relació amb les altres persones i iniciant-

se en la resolució pacífica de conflictes

Demostrar emocions positives entre els seus

iguals al realitzar les activitats.

Participar activament amb els seus companys

manifestant respecte i tolerància

Adquirir les habilitats per a treballar en equip i

respectar les ordres dels adults.

Identificar els espais on es realitzen les activitats.

Adquirir l'autonomia suficient per a moure's per

l'aula durant la realització de les activitats.

Saber orientar-se per l'aula durant la

representació dels titelles.

Progressar en la comunicació i expressióajustada als diferents contextos isituacions de comunicació habituals permitjà de diversos llenguatges

Identificar les emocions mitjançant el llenguatge

oral.

Demostrar les habilitats per saber expressar-se

durant la representació dels titelles i els contes.

Utilitzar el joc per poder expressar les emocions

que senten.

Saber representar el conte i demostrar interès.

Demostrar curiositat per les activitats proposades.

Participar de forma activa en les activitats.

CONTINGUTS DE LA UNITAT DIDÀCTICA

ÀREA CONCEPTUALS PROCEDIMENTALS ACTITUDINALS

Descobertad'un mateix i

dels altres

Autoregulació progressiva

d’emocions per

aconseguir un creixement

personal i relacional

satisfactori

Narració de situacions

pròpies viscudes a través

les activitats

Establir un vincle afectiu

entre adults i infants

Iniciació en elreconeixement

d'emocions negatives icom resoldre-les.

Domini progressiu de lespossibilitats expressives,perceptives i motores delpropi cos i utilització elsrecursos personals que

disposa a la vidaquotidiana.

Interès i confiança per

acostar-se afectivament a

les emocions de les altres

persones. Sensibilitat i

percepció de les

necessitats i els desitjos

dels altres amb actitud

d’ajuda

Potenciació de la

cooperació i els

sentiments de pertinença

a un grup.

Descobertade l'entorn

Participació activa en elsgrup

Expressió emocional.Comportament adequat al

grupRepresentació de lesemocions plàsticament

Comunicaciói llenguatge

Interès per compartir

sensacions i emocions

viscudes en situacions

pròpies

Observació, exploració i

experimentació del conte.

Llenguatge oral com a

instrument de comunicació

: relats de contes, i

diàlegs.

Escolta i atenció en

l'activitat.

Adquisició de nou

vocabulari

Comprensió dels

missatges.

Curiositat, interès i gaudí

davant les creacions

escèniques, usant

estratègies per escoltar,

mirar i llegir

Utilització de les pautesen els relats.