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Escritura y oralidad
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¿Qué es la escritura?
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Algunas definiciones (e intuiciones) en las fichas de Taller 1
• “Es la herramienta de la cual nos valemos los seres humanos para poder comunicar nuestras ideas y dejar registro de ellas; sin la escritura no sería posible transmitir los conocimientos de una generación a otra y ser testigos de cómo evolucionamos […] Es la capacidad de organizar adecuadamente nuestros pensamientos”.
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• “Me ayuda a analizar, pensar ideas, criticar todo lo que veo en la actualidad”.
• “Gracias a ella tenemos historia, ciencia y por sobre todo comunicación”.
• “Hablar es un proceso espontáneo, escribir es un proceso reflexivo”.
• “Al escribir el tiempo se detiene”.
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• “La escritura entraña una traición al destino común de las palabras. Las vuelve perennes.”
• “Escribo para liberar tensiones, […] para entender lo que por algún motivo quedó desordenado dentro de mi cabeza. […] para fijar conceptos en mí y en otrxs.”
• “Me sirve como guía para estructurar y darle forma a mi pensamiento, al mismo tiempo que me sirve como un reflejo tangible y real para verificar qué sé y qué cosas todavía no tengo claras.”
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• “No hay mejor manera de vernos a nosotros mismos para autocriticarnos que hacerlo viendo nuestras propias ideas escritas en un papel.”
• “Como tantos otros medios de registro y comunicación la escritura se incorpora a la vida cotidiana ‘naturalmente’, casi sin que nos demos cuenta […] ése es mi caso […] por la necesidad de escribir para pensar. Escribir para recordar.”
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Una definición semiótica
La escritura es la representación visual del lenguaje por medio de un sistema de signos que permite determinar con exactitud las palabras que un lector (interpretante) generará a partir del texto.
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representación visual imagen (pero no cualquier imagen)
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“representación visual del lenguaje que permite determinar con exactitud las palabras que generará el lector a
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sonido imagen
La escritura es una tecnología que transforma el sonido (tiempo) en imagen (espacio).
convierte a la palabra oral (acontecimiento) en
signo gráfico (objeto)
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La escritura, tecnología de la palabra
• Sistema que engloba un conjunto de medios y fines con los que el hombre interviene en su entorno para modificarlo.
• Memoria artificial.
• Otras tecnologías de la comunicación: imprenta, máquina de escribir, NTIC
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Consecuencias sociales de la adquisición de la tecnología de la
escritura
•Estratificación El dominio de la escritura fue durante siglos un factor de poder y dominación, y de estratificación social.
•Dinamismo vs. conservación La posibilidad de fijar los conocimientos en soportes artificiales permitió liberar a la memoria humana (biológica) de la necesidad de conservar el acervo cultural, por lo tanto, las sociedades letradas se volvieron más dinámicas y propensas a proyectarse al futuro y a la producción de nuevos saberes.
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Consecuencias cognitivas de la internalización de la tecnología de la
escritura
Facilitó el desarrollo de operaciones intelectuales complejas como la clasificación y el razonamiento silogístico. (Hipótesis del salto cognitivo). • “Siempre he tenido una gran dificultad para expresarme de manera
clara y concisa; y esta dificultad me ha hecho perder mucho tiempo; pero ha tenido la ventaja compensatoria de obligarme a reflexionar larga e intensamente sobre cada frase y, de este modo, he sido llevado a ver errores en mi razonamiento y en mis propias observaciones o en las de otros”. Charles Darwin
• ”Escribo porque quiero saber cómo es eso que estoy pensando y que no lograré saber si no lo escribo. Se piensa porque se escribe”. Beatriz Sarlo
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Lecturas sugeridas
GOODY, Jack (1996). “La escritura y sus consecuencias” en El hombre, la escritura y la muerte. Barcelona: Península.
ONG, Walter (1982). Oralidad y escritura. Tecnologías de la palabra (caps. III y IV). México: FCE.
ALVARADO, M. y A. YEANNOTEGUY (1999). La escritura y sus formas discursivas. Buenos Aires: EUDEBA.
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