Quadern Un Movil en El Polo Norte(1)
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Un móvilen el Polo Norte
Carl NoracIlustraciones Anne Isabelle le Touzé
PLA
LE
CTO
R B
AU
LA
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Impressió Tallers Gràfics EdelvivesCtra. de Madrid, km 315,700. 50012 SaragossaTallers Gràfics Certificats ISO 9001
© de les activitats: Alfredo Carrasco, Amàlia Ensenyat i Gemma Modrego
© de les il·lustracions: Anne Isabelle le Touzé, Max Hierro, 2009© d’aquesta edició: Baula, 2009Dipòsit legal: Z.0000-00Imprès a EspanyaPrinted in Spain
Reservats tots els drets d’aquesta edició per Baula. Qualsevol forma de reproducció, distribució, comunicació pública o transformació d’aques-ta obra només pot ser feta amb l’autorització dels seus titulars, llevatd’excepcions previstes per la llei. Adreceu-vos a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos, www.cedro.org) si necessiteu fotocopiar o escanejar algun fragment d’aquesta obra.
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antes de la lectura
2
Observa la ilustración de la cubierta y marca con una ✘ quién piensasque es el protagonista de la historia.
El osø
La morsa
El móvil
Colorea los animales que viven en el Polo.
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Un
móv
il en
el P
olo
Nor
te
3
Lee la contracubierta y completa con las palabras correctas.
Mateø, el osø , navega feliz sobre su bloque de . De repente una botella llega por el con un extrañø objetø: un móvil que nø para de sonar. El osø, muy , contesta laß .Y empieza a llegar .
hielø – gente - teléfonø – llamadaß –blancø – amable – mar
Imagina y escribe quiénes llegan a visitar a Mateo.
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durante la lectura
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la 1
1
Rodea el dibujo que representa un iceberg.
Escribe sí o no según corresponda.
• Mateø eß una morsa.
• Mateø viaja en una isla.
• El osø quería estar tranquilø.
• Mateø encuentra una carta.
Completa el siguiente fragmento.
Durante la , el de hielø sobre el que , se ha separadø del , ese bloque de hielø que flota en el .
enorme - pedazø - noche - icebergdormía - mar
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Un
móv
il en
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olo
Nor
te
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Ordena las escenas según ocurrieron en la historia.
Localiza y escribe todas la veces que se repite el objetoque Mateo encontró en la botella.
móvilmorsamisamola
mulamozamóvilmota
mesa móvilmanømonø
Se repite veceß.
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durante la lectura
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ina
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la 2
7
Relaciona minúsculas y mayúsculas.
Escribe la frase que dicen todos cuando llegan a la isla.
Establece el orden de llegadaal iceberg.
esquimal
kayaks
focas
morsas ESQUIMAL
KAYAKS
MORSAS
FOCAS
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Un
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il en
el P
olo
Nor
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Completa el dibujo como más te guste.
Escribe cuál es el animal más grande de los que visitaron a Mateo.
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durante la lectura
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ina
28
a la
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Marca con una ✗ por qué se enfada Mateo.
• Porque nø le dejan dormir.
• Porque nø puede ni moverse.
• Porque el hielø se derrite.
• Porque el ruidø eß insoportable.
Escribe las consonantes que faltan y recordaráslo que dice Mateo.
¡E oy a ø e e
a a e!¡ e a a ö!
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9
Relaciona cada personaje con el motivo por el que se marcha.
Imagina adónde irá cada uno.
• Laß morsaß se van a ...
• Loß esquimaleß se van a ...
• La ballena se va a ...
• Laß focaß se van a ...
Porqueva
a nevar.
Por unbancø
de peceß.
Porque le llama
su mamá. Porquetodoß
se van.
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durante la lectura
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36
has
ta e
l fin
al
Subraya la frase que se corresponde con la ilustración.
• Mateø, solø, mira el móvil.
• Mateø está un pocø triste.
• Mateø juega con el móvil.
Ordena y forma oraciones con estas palabras.
Mete el botella. en móvil la
Tira al botella la agua.
Escribe por qué Mateo tira al mar la botella con el móvil.
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Señala lo que ocurre al final.
• Mateø se queda dormidø.
• Mateø también se va.
• Suena el teléfonø a lø lejoß.
Dibuja lo que creas que soñó Mateo.
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después de la lectura
12
Escribe Verdadero (V) o Falso (F) según corresponda.
• Mateø encontrö una botella.
• Dentrø de la botella había un mensaje.
• Mateø hablö a travéß del móvil con
unaß morsaß.
• También hablö con unoß esquimaleß
y unaß focaß.
• Al final, todoß se quedaron a vivir en
el iceberg.
Ordena los hechos según ocurrieron en la historia.
• El osø pesca peceß.
• Llegan loß esquimaleß.
• Mateø ve acercarse una botella
muy grande.
• Mateø lanza la botella.
• ¡Estoy hartø de ser amable!
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Explica qué sucede en cada una de estas escenas.
Escribe una situación en la que tú hayas sido amable. Explicacómo te sentiste.
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después de la lectura
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Dibuja una nueva ilustración para la cubierta del libro e inventaun nuevo título.
Imagina y escribe quién puede encontrar ahora la botella y quésucederá.
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ficha de lectura
Título de la obra:
Autor o autora:
Ilustrador o ilustradora:
Colección:
Serie:
Editorial:
Rodea cómo crees que es el personaje principal:
tiernø feliz sensible amable
tímidø egoísta furiosø feroz
irritable cruel
Lugar en donde sucede la historia:
Lo que más te ha gustado:
Lo que menos te ha gustado:
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ficha de lectura
16
Valoración del libro:
Muy buenø
Buenø
Regular
¿Recomendarías este libro a tus amigos? Explica por qué.
¿Te gusta el final? Explica por qué.
Dibuja el personaje que más te ha gustado.
Fecha de la lectura: Firma: