¿Qué es el número y para que le sirve al ser humano?

Se define al número como “una idea lógica de naturaleza distinta al conocimiento físico o social, es decir, no se extrae directamente de las propiedades físicas de los objetos ni de las convenciones sociales, sino que se construye a través de un proceso de abstracción reflexiva de las relaciones entre los conjuntos que expresan su numerosidad”. (González, Adriana, 2011, p.71)

Asimismo “existen varias conceptualizaciones de numero entre ellas se pueden mencionar: los números naturales, enteros negativos, decimales, racionales, irracionales y los imaginarios… Mas sin embargo los más conocidos son los números naturales pues son los que comúnmente se conocen como aquellos que sirven para contar…” (González, Adriana, 2011, p.71)

Con el descubrimiento del número el ser humano dio un gran salto a la evolución ya que mediante este elemento pudo realizar un sinfín de demás descubrimientos y de alguna manera darle explicación a las cosas que realizaba y que sucedían en su entorno y con el avanzar del tiempo pudo crear instrumentos que le ayudaran a tener una vida mucho más placentera como lo son máquinas diversas por ejemplo el microscopio, el telar, el ferrocarril, la computadora, etc. pues estos utensilios tienen un fundamento matemático para poder funcionar ya sea con ecuaciones o formulas las que a su vez están compuestas con números por ello su relevancia en la vida del ser humano es mucha.

Cabe destacar que también ha encontrado solución en base al número a diversos problemas que lo han sofocado en los últimos años tal es el caso de enfermedades que se creían incurables pero que hoy día tienen una buena solución y todo gracias a los diversos cálculos que ha realizado el ser humano por supuesto con ayuda de los números. También los números nos sirven en nuestro quehacer diario como por ejemplo cuando vamos a la tienda y nos tienen que regresar cambio o al momento de hacer la comida, etc. son muchos los aspectos donde el número es de utilidad al hombre.

¿Para qué sirven las matemáticas en el preescolar?

Las matemáticas desde tiempo remotos han sido vistas como algo complicado de llevar a cabo por lo que cada vez que nos dicen “matemáticas” pensamos en formulas, ecuaciones, graficas difíciles de entender por lo que resulta un poco increíble que en el nivel de educación preescolar se vean, si bien no de manera tan compleja como los demás niveles educativos quienes ya están más avanzados en ese aspecto, mas sin embargo es de fundamental importancia ya que es el primer acercamiento que se le da al ser humano a este ciencia exacta y de ahí depende si en un futuro las adoran o las aborrecen.

Reforzando lo antes mencionado “los preescolares construyen sus emergentes nociones de número en el concepto de permanencia del objeto, el cual desarrollan cuando son lactantes y maternales. Por medio de sus exploraciones sensoriomotores, los lactantes y los maternales, descubren la existencia de los objetos, independientemente de sus propias acciones y las de los demás, que ejerzan sobre ellos…

En los preescolares, el concepto de número aparece cuando clasifican materiales en grupos o colecciones…el entendimiento del número en los preescolares se relaciona y desarrolla junto con su entendimiento de la clasificación (el agrupamiento de objetos con base en atributos comunes).” (Hohmann, Mary, Weikart, David, 1999, p.593)

Desde que nace el ser humano está predestinado a tener contacto con las matemáticas el resto de su vida. Las matemáticas están siempre presentes aun cuando no sabemos que las estamos aplicando o de su existencia pues cuando somos niños solemos empezar a entender lo que significan y esto comienza con la idea de lo que representa el número pues de alguna manera nos acercan a él cuándo nos preguntan nuestra edad tal vez no se tenga la comprensión de lo que es pero lo decimos porque nuestros padres no lo dicen o algún otro adulto cerca de nosotros y es así como comenzamos a repetir los números que escuchamos este es nuestro primer acercamiento aunque no estemos del todo conscientes de ello.

Al ya dominar ya los numero de manera verbal se continua con la siguiente etapa que es la identificación de los números de manera gráfica esto se lleva a cabo muchas veces en los preescolares cuando el niño ingresa a ese nivel educativo por eso mencionaba anteriormente que aunque pareciera insignificante o mínimo el acercamiento que se dan a las matemáticas en este nivel es de suma importancia ya que se comienza a desarrollar el pensamiento y razonamiento del niño quien más adelante explotara más su intelecto siendo capaz de hacer cosas sorprendentes e inimaginables.