Qu es ser un estudiante en lnea?En los ltimos aos las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin han transformado la forma en la que interactuamos, y especialmente la forma en como aprendemos. Una muestra de ello, son las escuelas virtuales que nos permiten seguir con nuestros estudios desde casa, nuestro trabajo u otro lugar. Sin embargo, esta modalidad de estudios implica nuevos retos y desafos para aquel aspirante a convertirse en un estudiante en lnea.Antes de hablar de los retos que conlleva ser un estudiante en lnea, es importante mencionar brevemente las etapas y evolucin de la modalidad abierta y a distancia, para que de esta manera resulte fcil familiarizarte con el rol prximo a asumir en dicha modalidad. Etapa 1: enseanza por correspondencia Etapa 2: enseanza multimedia Etapa 3: telemtica Etapa 4: enseanza colaborativa basada en internetLas caractersticas del estudiante virtual son: Una actitud proactiva Compromiso con el aprendizaje Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias Actitud para trabajar en entornos colaborativos Metas propias Aprendizaje humano y autogestivo Los retos a los que ste se enfrenta son: Dejar atrs el aprendizaje dirigido Evitar memorizar y repetir el conocimiento Dejar atrs los entornos competitivos Gestionar y administrar el tiempo Destrezas comunicativas El desafo ms grande: convertirte en todo un alfabeta digitalExisten algunos mitos que desmerecen la educacin en lnea y la consideran fcil o poco seria, as como otros que consideran que es muy difcil, pero una vez que comienzas a usarla te das cuenta que todo lo que se requiere es autocompromiso y desarrollar tus habilidades lectoras, pues el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o informacin, sino en apropiarte del conocimiento.Fuentes de informacinBautista, G., Borges, F., & Fors, A. (2006). Didctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea. Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetizacin digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagoga, 7-28. Curso Propedutico para el Aprendizaje Autogestivo en un Ambiente Virtual Eje 1. AVA y herramientas tecnolgicas Universidad Abierta y a Distancia de Mxico 73 Garca Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial sntesis. Ortz, J. R. (1998). La educacin a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemtico. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb Palacios-Jimnez, N. M. (2005). Un panorama de la educacin a distancia. Revista Mdica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463