UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO ACADEMICO

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

NUCLEO PORTUGUESA

INTEGRANTES:

Rodriguez Andrea ACP-133-0145p

Martinez Sandra ACP-133-00345p

Soteldo Alejandra ACP-133-00200p

Valera Ahsley ACP-133-00038p

INTRODUCCION

En el siguiente trabajo se hablara

sobre las TIC’s que son las

tecnologías de la información y

comunicación, es decir, son

aquellas herramientas

computacionales e informáticas

que procesan, sintetizan, recuperan

y presentan información

representada de la más variada

forma. Para todo tipo de

aplicaciones educativas.

Las tic’s son medios no

fines. Por lo tanto, son

instrumentos y materiales

de construcción que

facilitan el aprendizaje, el

desarrollo de habilidades y

distintas formas de

aprender, estilos y ritmos

de los aprendices.

¿Qué son las tic´s?

Son las tecnologías de la información

y comunicación, es decir, son aquellas

herramientas computacionales e

informáticas que procesan, sintetizan,

recuperan y presentan información

representada de la más variada

forma. Es un conjunto de

herramienta, soportes y canales para

el tratamiento y acceso a la

información, para dar forma, registrar,

almacenar y difundir contenidos

digitalizados. Para todo tipo de

aplicaciones educativas, las tic’s son

medios no fines. Por lo tanto, son

instrumentos y materiales de

construcción que facilitan el

aprendizaje, el desarrollo de

habilidades y distintas formas de

aprender, estilos y ritmos de los

aprendices.|

Aprendizaje cooperativo. Los

instrumentos que

proporcionan las TICs facilitan el

trabajo en grupo y el cultivo de

actitudes sociales ya que propician el

intercambio de ideas y la cooperación

Alto grado de interdisciplinariedad. Las

tareas educativas realizadas con

computadoras permiten obtener un

alto Grado de interdisciplinariedad ya

que el computador debido a su

versatilidad y gran capacidad de

almacenamiento permite realizar

diversos tipos de tratamiento de una

información muy amplia y variada.

Alfabetización tecnológica

Hoy día aún conseguimos en nuestras

comunidades educativas algún grupo

de estudiantes y profesores que se

quedan rezagados ante el avance de

las tecnologías, sobretodo la referente

al uso del computador. Por suerte

cada vez es menor ese grupo y

tienden a desaparecer. Dada las

necesidades de nuestro mundo

moderno, hasta para pagar los

servicios se emplea el computador, de

manera que la actividad académica no

es la excepción. Profesor y estudiante

sienten la necesidad de actualizar sus

conocimientos y muy particularmente

en lo referente a la tecnología digital,.

•Dado que el aprendizaje cooperativo está

•sustentado en las actitudes sociales, una

•sociedad perezosa puede influir en el

aprendizaje efectivo.

•Dado el vertiginoso avance de las

tecnologías, éstas tienden a quedarse

•descontinuadas muy pronto lo que obliga

a actualizar frecuentemente el equipo y

adquirir y aprender nuevos software.

•El costo de la tecnología no es nada

despreciable por lo que hay que disponer

de un presupuesto generoso y frecuente

que permita actualizar los equipos

periódicamente. Además hay que

disponer de lugares seguros para su

almacenaje para prevenir el robo de los

equipos.

Características de las TIC

• Afectan a numerosos ámbitos de la

ciencia humana como la sociología, la

teoría de las organizaciones o la

gestión.

• legar a toda la información posible

generalmente solo, con una ayuda

mínima del profesor.

• En América Latina se destacan con

su utilización en las universidades e

instituciones países como: Argentina y

México, en Europa: España y Francia.

• Resultan un gran alivio económico a

largo plazo. aunque en el tiempo de

adquisición resulte una fuerte

inversión.

• Tienen mayor influencia y beneficia en

mayor proporción al área educativa ya

que la hace más accesible y dinámica.

• Son considerados temas de debate

público y político, pues su utilización

implica un futuro prometedor.

• Se relacionan con mayor frecuencia

con el uso de la Internet y la informática.

• Las tecnologías de información y comunicación tienen como

características principales las siguientes:

• Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas

formas de comunicación

El aprendizaje que solía ser un claro proceso humano se ha convertido en algo en lo que la gente comparte, cada vez más, poderosas redes y cerebros artificiales.

El reto de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que agrupe todo el saber y todas las mentes.

Con esto surge entonces una nueva forma de concebir la enseñanza y el aprendizaje, pues es indiscutible que en la existencia de esa red de conocimientos que se concibe, está de por medio la computadora y por ende la introducción de las nuevas teorías sobre la obtención de conocimientos y el empleo de las tecnologías de información y comunicación.

La educación del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer, aprender a hacer, y aprender a comprender al otro, por ello aquí planteamos algunos de los objetivos que se esperan cumplir en el aspecto educativo con el empleo de estas nuevas tecnologías de información y comunicación.

Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto, implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de actuación de la universidad al ámbito nacional e internacional.

Implantar un servicio de educación semi-

empresarial para estudios regulares de grado y

de postgrado, apoyado en el servicio a que hace

referencia en primer objetivo con el apoyo

pedagógico, técnico y administrativo adecuado.

Proporcionar acceso a los servicios

educativos del campus a cualquier alumno

desde cualquier lugar, de forma que pueda

desarrollar acciones de aprendizaje

autónomamente, con ayuda de las nuevas

tecnologías de la información y la comunicación.

Las telecomunicaciones surgen de manera aproximativa a raíz de la invención del

telégrafo (1833) y el posterior despliegue de redes telegráficas por la geografía nacional,

que en España se desarrolla entre los años 1850 y 1900. Actualmente, estamos

acostumbrados a coexistir con todo tipo de servicios que nos facilitan la comunicación

entre personas, pero la experiencia con estos sistemas es relativamente reciente. A lo

largo de la historia las señales han ido evolucionando en cuanto a su variedad y

complejidad, para ajustarse a las necesidades de comunicación del hombre. Esta

evolución de las comunicaciones entre personas se ha beneficiado en gran medida de los

avances tecnológicos experimentados en todas las épocas, que han ido suprimiendo las

barreras que tradicionalmente han limitado la interactividad entre las personas: riqueza

de contenido, distancia de las comunicaciones, cantidad de información transmitida,..El

uso de nuevos tipos de señales y el desarrollo de nuevos medios de transmisión,

adaptados a las crecientes necesidades de comunicación, han sido fenómenos paralelos

al desarrollo de la historia.Otros hitos y hechos importantes que han marcado la evolución

de las telecomunicaciones y, por tanto, el devenir de las tecnologías de la información y

comunicaciones:

· 1876 (10 de marzo): Grahan Bell inventa el teléfono, en Boston, mientras Thomas

Watson construye el primer aparato.

· 1927 (11 de Enero): Se realiza la primera transmisión de radiotelefonía de larga

distancia, entre USA y el Reino Unido, a cargo de AT&T y la British Postal Office.

· 1948 (1 de Julio): Tres ingenieros de Bell Laboratories inventaron el transistor, lo cual, sin

ninguna, supuso un avance fundamental para toda la industria de telefonía y

comunicaciones.

· 1951 (17 de Agosto): Comienza a operar el primer sistema transcontinental de

microondas, entre Nueva York y San Francisco.

· 1956 (a lo largo del año): Comienza a instalarse el primer cable telefónico trasatlántico.

· 1963 (10 de Noviembre): Se instala la primera central pública telefónica, en USA, con

componentes electrónicos e incluso parcialmente digital.

· 1965 (11 de Abril): En Succasunna, USA, se llega a instalar la primera oficina

informatizada, lo cual, sin duda, constituyó el nacimiento del desarrollo informático.

· 1984 (1 de Enero): Por resolución judicial, la compañía AT&T se divide en siete

proveedores (the Baby Bells), lo que significó el comienzo de la liberación del segmento

de operadores de telecomunicaciones, a nivel mundial, el cual progresivamente se ha ido

materializando hasta nuestros días.

Desde 1995 hasta el momento actual los equipos han ido incorporando tecnología digital

, lo cual ha posibilitado todo el cambio y nuevas tendencias a las que asistimos. Se

abandona la transmisión analógica y nace la Modulación por Impulsos Codificados o, lo

que es lo mismo, la frecuencia inestable se convierte en código binario, estableciendo los

datos como único elemento de comunicación.

La importancia de las tic son de

suma relevancia en el mundo

en que vivimos, debido a que la

sociedad que se vive

la tecnología esta muy

avanzada y ahora es necesario

aprender estas

nuevas tecnologías, por que

para todo se utilizan

estas tecnologías como por

ejemplo: en las empresas,

la educación o en cualquier tipo

de negocio.

Su importancia en la educación.

Las TICS son de suma importancia en

la educacion porque la sociedad de

hoy en día vive en una mundo

de tecnología que va avanzando con

el paso de los días y es por eso que

nuestros niños y jóvenes tienen que

aprender a manejar la tecnología,

porque ellos crecen con la tecnología.

En las escuelas, se les enseña a usar

la computadora i mediante pasa el

tiempo les enseñan nuevas funciones

de la misma. en secundaria se les

enseñan programas nuevos para

ellos tales como excel, power point.

En universidad depende mucho de la

carrera que se haya elegido es el

programa que se les enseñara.

Su importancia en las

empresas.

Las TIC están revolucionando la

manera de hacer negocios en el

mundo. Existe cierto consenso

sobre que si las empresas, en

especial las PYMES, no adoptan

estas nuevas tecnologías en sus

estrategias de compra y venta

(e-business),

muy posiblemente no podrán

sobrevivir en

el nuevo entorno internacional

(Canadian e-Business Initiative,

2002).