QUIMICA-NIVELACION
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ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO
VICERRECTORADO ACADMICO
Unidad de Desarrollo EducativoSYLLABUS PRESENCIAL1. DATOS INFORMATIVOSASIGNATURA: QUIMICA CDIGO BANNER:
02002NIVEL:NIVELACIONNRC:CRDITOS:4
DEPARTAMENTO:CIENCIAS EXACTASCARRERAS:
BIOTECNOLOGIA, ELECTRONICA, MECANICA, MECATRONICA, CIVIL, GEOGRAFICA, SISTEMAS, AGROPECUARIAREA DE CONOCIMIENTO:
QUIMICA
DOCENTE:PERIODO ACADMICO
2012-2013
UNIDADES DE COMPETENCIAS GENRICAS Y ESPECFICAS QUE SE ARTICULAN: COMPETENCIA GENERICAInterpreta y resuelve problemas de la realidad aplicando mtodos de la investigacin, mtodos propios de las ciencias, herramientas tecnolgicas y variadas fuentes de informacin cientfica, tcnica y cultural con tica profesional, trabajo equipo y respeto a la propiedad intelectual;
COMPETENCIA ESPECIFICA
Demuestra pensamiento lgico, aplica concepto y leyes fundamentales de las Ciencias Bsicas con orden, responsabilidad, honestidad, coherencia y pertinencia, secuencias algortmicas, para la modelacin y solucin de problemas que tributen a la formacin profesional con eficiencia.
ELEMENTO DE COMPETENCIA:
Aplica los conceptos y leyes fundamentales de la Qumica .
PRODUCTO INTEGRADOR DEL APRENDIZAJE:Ejercicios y problemas resueltos de Estequiometra
2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE ESTUDIO
No.UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOSPRODUCTOS INTEGRADORES DEL APRENDIZAJE EN CADA UNIDAD Y TAREAS PRINCIPALES QUE LES DAN SOPORTE
1Unidad 1:
ESTRUCTURA DE LA MATERIA Producto integrador de la unidad:
Ejercicios y problemas resueltos
Tarea principal 1:
Consulta los estados fsicos de la materia e identifica cambios fsicos y qumicos.
Tarea principal 2:
Determina pesos atmicos de elementos, en base a datos experimentales.
Tarea principal 3:Realiza la distribucin electrnica de la mayora de los elementos de la tabla peridica.
Contenidos de estudio:
1.1. Propiedades fsicas y qumicas de la materia
1.2. Estados de la materia
1.3. Teoras atmicas
1.4. Pesos atmicos y pesos moleculares
1.5. Estructura atmica
1.6. Distribucin electrnica
2Unidad 2: TABLA PERIODICA DE LOS ELEMENTOS, ENLACES QUIMICOS Y NOMENCLATURA INORGANICAProducto integrador de la unidad:
Ejercicios de nomenclatura qumica inorgnica Tarea principal 1:
Consulta los diferentes modelos de tablas peridicas.
Tarea principal 2:
Grafica las principales propiedades peridicas en grupos y periodos.
Tarea principal 3:Clasifica a los compuestos de acuerdo al tipo de enlace.
Tarea principal 4:
Formula y nomina compuestos inorgnicos binarios, ternarios y cuaternarios.
Contenidos de estudios:
2.1. Estructura de la tabla peridica.
2.2. Identificacin cualitativa de los elementos qumicos en la tabla peridica.
2.3. Propiedades peridicas de los elementos
2.4. Enlaces atmicos
2.5. Nomenclatura qumica inorgnica
3Unidad 3:
REACCIONES QUIMICAS, ESTADO GASEOSO Y ESTEQUIOMETRIAProducto integrador de la unidad:
Ejercicios y problemas resueltos de EstequiometraTarea principal 1:
Clasifica e iguala reacciones qumicas.
Tarea principal 2:
Resuelve problemas de gases aplicando las leyes que los rigen.
Tarea principal 3:
Determina frmulas empricas y moleculares de compuestos orgnicos e inorgnicos.
Tarea principal 4:Aplica las leyes ponderales de la Qumica en la solucin de ejercicios estequiomtricos.
Contenidos de estudios:
3.1. Clasificacin de las reacciones y mtodos de igualacin de ecuaciones
3.2. Leyes de los gases
3.3. Ley del gas ideal
3.4. Teora cintica
3.5. Leyes ponderales de la qumica
3.6. Clculos de composicin, frmulas empricas y moleculares
3.7. Clculos estequiomtricos a partir de ecuaciones qumicas.
(Toda la informacin anterior ingresa el Coordinador de rea de Conocimiento, El apartado 3, 5 y 6 ingresa el docente asignado en Materiales Requeridos y Requerimientos Tcnicos)3. PROYECCIN METODOLGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA
Clase magistral para la explicacin de los contenidos tericos.
Clase prctica y talleres (trabajo en equipo) para la resolucin de ejercicios y problemas.
Lectura orientadoras DISTRIBUCIN DEL TIEMPO TOTAL DEL PROGRAMA: (se indica que las unidades de contenidos deben tener un mnimo de 20
horas clases y un mximo de 30)
TOTAL
HORASCONFERENCIAS
ORIENTADORAS DEL CONTENIDOCLASES
PRCTICASPRCTICAS
LABORA-
TORIOSOBSERVACINES Y PRCTICAS
ESCENARIOS
REALESCLASES
DEBATESCLASES
EVALUACIN
64
302000014
C. ESTRATEGIA GENERAL DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
TCNICAS QUE SE EMPLEARN PARA EVALUARRESULTADOS DE APRENDIZAJE(expresan el nivel de salida que deben demostrar los estudiantes, se redactan a partir de las exigencias de las unidades de competencias)INDICADORES OPERATIVOS
(Seala las caractersticas con la que se debe cumplir el estndar, se toma en cuenta calidad, cantidad y tiempo)
TCNICAS
Trabajo en grupo (Taller)PruebasTrabajo de investigacin desarrollada en grupos.INSTRUMENTOS
CuestionarioReporte 1. Describe la estructura del tomo y sus partculas fundamentales
2. Nombra y formula compuestos qumicos inorgnicos 3. Calcula reaccionantes y/o productos de una ecuacin qumica ordinaria.
1.1 Resuelve el 70% de los ejercicios de la distribucin electrnica de los tomos2.1 Escribe correctamente el 70% de las frmulas planteadas de los compuestos inorgnicos. 2.2. Nombra correctamente el 70% las frmulas planteadas de los compuestos inorgnicos
3.1 Resuelve correctamente el 70% de los ejercicios propuestos de Estequiometra
3.2 Balancea la ecuacin qumica
3.3 Determina reactivo limitante
3.4 Calcula masas y volmenes de reactivos y productos.
D 1. LIBROS DE TEXTOS BSICOS
TITULOAUTORAOIDIOMAEDITORIAL
FUNDAMENTOS DE QUIMICA GENERALIng. Luis Escobar2010Espaol
QUIMICA GENERALRosenberg 1985EspaolMcGraw Hill
FUNDAMENTOS DE QUMICA
Burns1996EspaolPrentice Hall
PROBLEMAS DE QUIMICA GENERAL
Jos Ibarz1982EspaolEditorial Marn
QUIMICA GENERAL
Guillermo Garzon1982Espaol McGrawHill
FUNDAMENTOS DE QUIMICA GENERAL
Buchelli2008EspaolPolitcnica
D 2. LECTURAS PRINCIPALES QUE SE ORIENTAN REALIZAR
LIBROS REVISTAS SITIOS WEBTEMTICA DE LA LECTURAPGINAS Y OTROS DETALLES
http://www.chemichalelements.com
Tabla Peridica
http://www//chemistry.about.com/library/glossary/blglossary.htm
Propiedades de la materia
http://www.m-w.com/cgi-bin/dictionary
definiciones
COORDINADOR REA DE CONOCIMIENTO
DOCENTEPAGE 2