Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

QUINTO GRADO

CUENTO 1:

UN MOJADO MIEDO VERDE

Hay alguien atragantado de miedo, metido hasta el cuello, en las aguas quietas de Laguna

Verde.

Hoy, precisamente hoy, empieza la Gran Fiesta del Pescado Frito y, como todos los años,

Laguna Verde se llena de pescadores que llegan desde lugares lejanos, alegres, con sus

tanzas, sus cañas, sus anzuelos. Si supieran lo que está pasando, no se meterían con sus

frágiles botes en las aguas, en apariencia tranquilas, de la laguna, ni remarían, buscando

peces, hasta el centro mismo de las aguas mansas. Tampoco las parejas de enamorados se

perderían entre los juncos para besarse al sol. Porque...¡hay un monstruo verde en la

Laguna Verde!

No existe en el mundo nada más horripilante que este monstruo lagunoso. Tiene dos pares

de patas que terminan en sólidas garras afiladas. Su cuerpo es verde mate cocido, como el

agua de la laguna. Su piel, rugosa y áspera y también viscosa por el lado de atrás. Sus ojos

son amarillos pero, cuando empieza a oscurecer, se vuelven rojos como la sangre... Y,

además, tiene una cola oblicua llena de púas que hace cimbrar, como una serpiente negra.

De la cabeza a las patas, el monstruo mide casi cuatro metros.

Sin embargo nadie lo ha visto nunca porque su piel verde se confunde con el agua verde de

la laguna. Nadie sabe que está ahí.

Nadie, no..., alguien sí lo sabe. Alguien que, sumergido hasta el cuello en el agua, está

viendo algo que lo deja mudo, algo que lo paraliza de terror...

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

Los botecitos de los pescadores comienzan a deslizarse por la laguna, livianos como

mosquitas de colores. Avanzan lentamente, sigilosos, para no alertar a los peces. Todo está

ligeramente envuelto en un tranquilo silencio; apenas si se escucha el chapoteo suave de los

remos al cortar el agua, y el canto alegre de las chicharras. Ninguno imagina que, a pocos

metros, alguien paralizado por el terror, con el agua hasta el cuello, tirita de miedo.

El monstruo de la laguna verde es carnívoro. Su larguísima lengua roja actúa como un

látigo de acero que atrapa, tritura y muele, igual que una multiprocesadora. Gracias a su

vertiginosa lengua, el monstruo sería capaz de devorarse hasta un buey y digerirlo como a

una aceituna.

En la oscuridad de la noche, sus ojos rojo-sangre parecen dos estigmas de fuego, capaces de

aterrar al más valiente. Pero ahora es de día, y alguien tiembla en la laguna; tiembla sin

poder gritar, sin atinar a moverse, sin sentirse capaz de poder abrir la boca para pedir ayuda

siquiera.

Los pescadores ya tiraron sus hilos (las carnadas flotan apenas unos centímetros bajo el

agua...) y se disponen a esperar. Algunos toman mate para pasar el tiempo. En medio del

silencio, de los juncos, del sol, el día tiene la paz de esos paisajes de almanaque. ¿Quién,

mecido por la paz del lugar, podría suponer que alguien desmaya de terror en la laguna?

El monstruo pesa como doscientos treinta kilos; su cuerpo está semienterrado en el barro.

Sus garras traseras salen de unas patas que tienen una poderosa musculatura, como un

resorte capaz de permitirle un salto mortal. Sin embargo, su mejor arma, la invencible, es

mimetizarse con el agua hasta casi desaparecer. Cualquiera, desprevenido, podría pasar por

encima de él sin advertir que su gran bocaza oscura, con sus setenta y ocho colmillos,

afilados como estiletes, podría estar abierta, a la espera de un cuerpo o dos o cincuenta y

seis le penetren hasta el fondo de la garganta para... ¡¡ÑÑÑÑAMM!! cerrarse de golpe,

como una poderosa compactadora de metales.

Los pescadores lo ignoran y sólo sueñan con sus botes desbordando de pescados y con la

hermosa copa que adornará la vitrina del campeón de la Gran Fiesta Anual del Pescado

Frito.

Ajenas a todo, las parejas de enamorados siguen felices entre los juncos...

Sólo alguien, con el alma en un hilo, ya al borde del pánico en la Laguna Verde, ve que la

situación se vuelve cada vez más difícil, ingobernable, inminente...

Las embarcaciones se van acercando perezosamente; buscando peces, se acercan más y más

hacia el centro de la laguna, donde el monstruo se confunde con el agua. Se acercan sin

imaginar lo que hay allí; ya rozan con los remos, sin querer, la horrible piel viscosa, la

gruesa piel verde del monstruo verde de la laguna. Y el monstruo, que ya hace rato los ha

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

estado viendo aproximarse, con sus cañas, sus tanzas y sus anzuelos, no pueden evitarlo y

tirita de miedo, se hace pis del terror. Trata de hacerse chiquito mientras se pregunta por

qué su mamá se fue y lo dejó tan solito en ese terrible lugar.

FIN

AUTORA: GRACIELA FALBO

Publicado en antología "17 de miedo", del Grupo Editorial Sudamericana

(Buenos Aires, 1996; Colección Antologías).

Tomado de:http://www.imaginaria.com.ar/05/3/miedo.htm

ACTIVIDADES

1. Describe con tres palabras la imagen que aparece al inicio y con dos palabras al

mojado miedo verde.

2. ¿Por qué crees que el mojado miedo verde nunca ha salido de la laguna?

3. Imagina que hubiera pasado si alguna vez el mojado miedo verde saliera del

lago. Represéntalo con un dibujo.

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

QUINTO GRADO

CUENTO 2:

UN VIAJE INESPERADO

Eran las cuatro de la tarde de un día bochornoso del mes de Julio. Los mayores dormían y

el cielo amenazaba tormenta.

Seguro que no nos dejarían salir por si llovía ni tampoco nos dejarían bañarnos en la

piscina, así que decidimos hacer lo que hacía tanto tiempo estábamos maquinando. ¡Subir

al desván!

La escalera era de madera, estaba muy vieja y crujía constantemente cuando subíamos cada

escalón, teníamos miedo de que nos descubrieran, estaba muy oscuro, una tenue luz

iluminaba la entrada; encima de la puerta había una gran telaraña ¡qué susto, nunca la

habíamos visto! se nos disparó el corazón y estuvimos a punto de darnos la vuelta, pero

reunimos las fuerzas suficientes para empujar la puerta, ¡cómo chirriaba, casi nos

descubren!

Por fin estábamos dentro, de pronto un ruido infernal nos sobrecogió, un gato enorme salió

disparado de su escondite y se lanzó al jardín por un ventanuco que había al fondo,

rompiéndolo en mil pedazos.

Cuantas cosas había en el desván, muebles rotos, cuadros antiguos de toda la familia, un

montón de vestidos largos de seda, zapatos de tacón…Lúa empezó a probárselo todo y

bailaba y bailaba sin parar…

Sin esperarlo un relámpago iluminó la habitación y muy seguido un estremecedor trueno

nos dejó paralizados.

Nos quedamos totalmente a

oscuras, estábamos temblando

cuando de pronto observamos que

al fondo del desván entre un

montón de trastos viejos salía una

luz. Nos dimos la mano y poco a

poco fuimos acercándonos hasta

que vimos que la luz provenía de

un gran baúl. Con miedo y

emoción fuimos levantando la

tapa y allí estaban ¡todos los

juguetes de la abuela de Lúa, de

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

los que tanto le había hablado!

Lúa intentó coger uno y cuando su mano lo tocó ella desapareció…quise buscarla dentro

del baúl y al caerme dentro, todo se hizo oscuro.

- Lúuuuuuua, la llamé con todas mis fuerzas y entonces escuché su voz.

- ¿Marcos, qué ha pasado? estamos en la casa del lago de cuando mi abuela era pequeña ¡la

vi en muchas fotos! ¿Has visto cuantas cosas hay aquí? ¡y todos esos juguetes! Yo te

enseñaré a jugar con ellos, verás que divertido…

De repente sonó la voz imperiosa de la mamá de Lúa llamándonos para merendar, dejamos

todo en su sitio y volvimos a meternos en el baúl cogidos de la mano, al abrir los ojos nos

dimos cuenta de que ya estábamos en casa, en aquel desván…

Nos sentíamos felices, con una ilusión que jamás habíamos sentido, éramos dueños de un

tesoro y de un descubrimiento que jamás debíamos revelar…

Anónimo Tomado de: http://www.encuentos.com/cuentos-fantasticos/un-viaje-inesperado/

ACTIVIDADES 1. Dibuja el lugar dónde ocurren los hechos que presenta el relato

2. Qué personaje protagoniza la historia? ________________________

3. Busca en el diccionario el significado de la palabra desván.

4. Escribe tres oraciones usando artículos y la palabra desván.

Trabajo en equipo

5. Traigan a la clase revistas donde encuentren imágenes de juguetes, recórtenlas

y realicen un collage.

6. Finalmente expongan en el salón el collage de su grupo.

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

QUINTO GRADO

CUENTO 3:

LA PRINCESA DE FUEGO

DESCRIBIR (antes de la lectura)

1. Describe lo que crees qué sucederá en esta historia a partir del título.

Hubo una vez una princesa increíblemente rica, bella y sabia. Cansada de pretendientes

falsos que se acercaban a ella para conseguir sus riquezas, hizo publicar que se casaría con

quien le llevase el regalo más valioso, tierno y sincero a la vez.

El palacio se llenó de flores y regalos de todos los tipos y colores, de cartas de amor

incomparables y de poetas enamorados. Y entre todos aquellos regalos magníficos,

descubrió una piedra; una simple y sucia piedra. Intrigada, hizo llamar

a quien se la había regalado. A pesar de su curiosidad, mostró estar muy ofendida cuando

apareció el joven, y este se explicó diciendo:

- Esa piedra representa lo más valioso que te puedo regalar, princesa: es mi corazón. Y

también es sincera, porque aún no es tuyo y es duro como una piedra.

Sólo cuando se llene de amor se ablandará y será más tierno que ningún otro.

El joven se marchó tranquilamente, dejando a la princesa sorprendida y atrapada. Quedó

tan enamorada que llevaba consigo la piedra a todas partes, y durante meses llenó al joven

de regalos y atenciones, pero su corazón seguía siendo duro como la piedra en sus manos.

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

Desanimada, terminó por arrojar la piedra al fuego; al momento vio cómo se deshacía la

arena, y de aquella piedra tosca surgía una bella figura de oro. Entonces comprendió que

ella misma tendría que ser como el fuego, y transformar cuanto tocaba separando lo inútil

de lo importante.

Durante los meses siguientes, la princesa se propuso cambiar en el reino, y como con la

piedra, dedicó su vida, su sabiduría y sus riquezas a separar lo inútil de lo importante.

Acabó con el lujo, las joyas y los excesos, y las gentes del país tuvieron comida y libros.

Cuantos trataban con la princesa salían encantados por su carácter y cercanía, y su sola

presencia transmitía tal calor humano y pasión por cuanto hacía, que comenzaron a llamarla

cariñosamente "La princesa de fuego".

Y como con la piedra, su fuego deshizo la dura corteza del corazón del joven, que tal y

como había prometido, resultó ser tan tierno y justo que hizo feliz a la princesa hasta el fin

de sus días.

Autor: Pedro Pablo Sacristán

Tomado de: http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/la-princesa-de-fuego ACTIVIDADES 1. ¿Dónde ocurre los hechos que presenta el relato?

2. ¿Qué personaje protagoniza la historia?

3. Inventa un final diferente para la historia

4. Representa con una escultura en plastilina el objeto que el caballero entregó a la

princesa.

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

QUINTO GRADO

CUENTO 4:

LA CRIATURA DEL DESVÁN

La primera noticia de la criatura del desván surgió cuando uno de los niños subió a buscar

un viejo libro. Todo estaba oscuro, pero entre las sombras pudo ver claramente dos ojos que

le miraban fijamente, desde lo alto, con gesto terrible. Eran dos ojos grandes, separados casi

un metro, lo que daba idea del tamaño de la cabeza de aquel horrible ser, que se lanzó hacia

el niño.

Este gritó a todo pulmón, cerró la puerta con llave, y dejó al monstruo gruñendo en el

desván. Durante dos días el pueblo vivió aterrorizado. Los gruñidos del desván y los

aporreos de la puerta continuaron, y las noticias de las crueldades de aquel "bicho" se

extendían por todas partes. El número de tragedias y desgracias aumentaba, pero nadie

tenía valor para subir al desván y plantar cara a la bestia.

Al poco pasó por allí un pescador noruego, cuyo barco ballenero había naufragado días

atrás; parecía un auténtico lobo de mar indomable, un tipo duro; y aprovechando que

conocía el idioma, los hombres del lugar le pidieron su ayuda para enfrentarse a la horrible

criatura.

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

El noruego no dudó en hacerlo a cambio de unas monedas, pero cuando al acercarse al

desván escuchó los gruñidos de la bestia, torció el gesto, y bajando las escaleras pidió

mucho más dinero, algunas herramientas, una gran red y un carro, pues si triunfaba quería

llevarse aquel ser como trofeo.

A todo accedieron los del pueblo, que vieron cómo el noruego abría la puerta y desaparecía

entre gritos profundos y estremecedores que cesaron al poco rato.

Nunca más volvieron a ver al noruego ni a escuchar a la bestia. Tampoco nadie se atrevió a

subir de nuevo al desván. ¿Queréis saber qué ocurrió tras la puerta? ¿Seguro?

Cuando el noruego abrió, pudo ver el ojo de Olav, su enorme y bravo timonel. El ojo se

veía también reflejado en un espejo, dando la impresión de pertenecer a la misma cabeza,

porque el otro ojo de Olav llevaba años cubierto por un parche. Ambos siguieron hablando

a gritos en su idioma, mientras el ballenero le contaba a su encerrado amigo que aquellas

miedosas gentes le habían dado tanto dinero que podrían volver a tomar un barco y

dedicarse a la pesca.

Juntos encontraron la forma de escapar del desván, subir al carro y desaparecer para

siempre. Y así, el miedo, y sólo el miedo, empobreció a todo el pueblo y permitió

recuperarse a los pescadores.

Tal y como sigue ocurriendo hoy con muchas de nuestras cosas, en las que un miedo sin

sentido nos lleva a hacer tonterías, e incluso permite a otros aprovecharse de ello.

Autor: Pedro Pablo Sacristán

Tomado de: http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/lacriaturadeldesvan

ACTIVIDADES

1. El tema central de esta historia puede ser:

a) La envidia

b) El desamor

c) El miedo

2. ¿Cuál fue la situación problema en el cuento?

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________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. ¿A qué le temes? ¿Por qué?

4. ¿Cuál crees que sería la mejor solución que el pueblo debiera dar a este problema?

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

QUINTO GRADO

CUENTO 5:

AMOR FRATERNAL

El gran violinista saludó dando las gracias al auditorio entusiasmado; luego bajó corriendo

la escalera del escenario. La puerta se cerró tras él, pero continuaron oyéndose tan

prolongados aplausos, que casi le obligaban a responder. “No”; dijo sacudiendo la cabeza:

“estoy muy cansado, no puedo tocar ni una nota”. Al subir al automóvil se le acercó un

niño: “Discúlpeme usted, caballero”, -le dijo con timidez-, “¿no podría usted disponer de

algunos minutos para tocar algo a mi hermanito?”

El violinista pareció asombrado. “Está muy malito”, prosiguió el niño. Ni siquiera nos

reconoce; pero está tan afligido por no haber asistido al concierto que no puede apartar esta

idea de su cerebro. En su delirio habla de ello continuamente, y nos echa en cara que le

hayamos privado de este placer.

El médico dice que si no duerme se muere; y yo he pensado que, si podía decidir a usted a

que le tocara algo, los acentos de su violín le calmarían. ¡Oh. está enamorado de ese

violín...! Mi madre decía que usted no querría venir”. “¿Y tú has tenido fe en mí?”,

preguntó el violinista. “¿Dónde vives?”

El niño le dio las señas de su casa y a los pocos minutos los dos se dirigían a ella. En una

ventana brillaba una Iuz. “¡Ése es el cuarto!” -exclamó el niño-. El violinista no contestó y

el niño se alejó.

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

De repente una dulce melodía rompió el silencio de la noche. Las notas, que se escapaban

unas tras otras y llenaban el aire de dulces melodías, penetraron en el cuarto del enfermito,

llevándole alegría y paz. Cesó la agitación, y los párpados del niño se fueron cerrando

lánguidamente bajo la acción de un profundo sueño.

El artista que esperaba con los ojos clavados en la ventana, vio una mano que con suavidad

corría las cortinas. Al desvanecerse la luz, volvió a colocar el violín en su estuche y se

alejó.

Autores: A.M. Aguayo y Hortensia M. Amores. Serie nacional de libros de

lecturas. Bilbao: Cultural Centroamericana, 1969. Adaptación

Tomado de: http://www.escolar.com/lecturas/cuentos-cortos/amor-fraternal.html ACTIVIDAD

1. A través de un dibujo representa la situación inicial de la historia anterior.

2. ¿Qué expresa el violinista cuando sale del auditorio?

3. Encierra la columna de palabras que, según tu opinión, describe la actitud del violinista.

4. ¿Por qué crees que el violinista accede a tocar el violín para el niño enfermo?

5. Escribe un final diferente para la anterior historia.

Amable

Melancólico

Tímido

Considerado

Noble

Compasivo

Distraído

Simpático

Divertido

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

QUINTO GRADO

CUENTO 6:

FACILITONIA, EL PARAÍSO DE LAS COSAS FÁCILES

Contaba la leyenda que existía un país llamado Facilitonia donde todo era extremadamente

fácil y sencillo. Roberto y Laura, una pareja de aventureros, dedicó mucho tiempo a

investigar sobre aquel lugar, y cuando creyeron saber dónde estaba fueron en su busca.

Vivieron mil aventuras y pasaron cientos de peligros; contemplaron lugares preciosos y

conocieron animales nunca vistos. Y finalmente, encontraron Facilitonia.

Todo estaba en calma, como si allí se hubiera parado el tiempo. Les recibió quien parecía

ser el único habitante de aquel lugar, un anciano hombrecillo de ojos tristes.

- Soy el desgraciado Puk, el condenado guardián de los durmientes - dijo con un lamento. Y

ante la mirada extrañada de los viajeros, comenzó a contar su historia.

El anciano explicó cómo los facilitones, en su búsqueda por encontrar la más fácil de las

vidas, una vida sin preocupaciones ni dificultades, habían construido una gran cámara, en la

que todos dormían plácidamente y tenían todo lo que podían necesitar.

Sólo el azar había condenado a Puk a una vida más dura y difícil, con la misión de cuidar

del agradable sueño del resto de facilitones, mantener los aparatos y retirar a aquellos que

fueran muriendo por la edad. Todo aquello ocurrió muchos años atrás, y los pocos

facilitones que quedaban, aquellos que como Puk eran muy jóvenes cuando iniciaron el

sueño, eran ya bastante ancianos.

Los viajeros no podían creer lo que veían.- ¿En serio sientes envidia del resto?- ¡Pues

claro!- respondió Puk- Mira qué vida tan sencilla y cómoda llevan. Yo, en cambio, tengo

que buscar comida, sufrir calor y frío, reparar las averías, preocuparme por los durmientes y

mil cosas más...

¡Esto no es vida!

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

Los aventureros insistieron mucho en poder hablar con alguno de ellos, y con la excusa de

que les hablara de su maravillosa existencia, convencieron a Puk para que despertara a uno

de los durmientes. El viejo protestó pero se dejó convencer, pues en el fondo él también

quería escuchar lo felices que eran los facilitones.

Así, despertaron a un anciano. Pero cuando hablaron con él, resultó que sólo era un anciano

en apariencia, pues hablaba y pensaba como un niño. No sabía prácticamente nada, y sólo

contaba lo bonitos que habían sido sus sueños. Puk se sintió horrorizado, y despertó al resto

de durmientes, sólo para comprobar que a todos les había ocurrido lo mismo. Habían hecho

tan pocas cosas en su vida, habían superado tan pocas dificultades, que apenas sabían hacer

nada, y al verlos se dudaba de que hubieran llegado a estar vivos alguna vez. Ninguno quiso

volver a su plácido sueño, y el bueno de Puk, con gran paciencia, comenzó a enseñar a

aquel grupo de viejos todas las cosas que se habían perdido.

Y se alegró enormemente de su suerte en el sorteo, de cada noche que protestó por sus

tareas, de cada problema y dificultad que había superado, y de cada vez que no entendió

algo y tuvo que probar cien veces hasta aprenderlo. En resumen, de haber sido el único de

todo su pueblo que había llegado a vivir de verdad.

Autor: Pedro Pablo Sacristán

Tomado de: http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/facilitonia-el-paraiso-de-las-

cosas-faciles

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

ACTIVIDADES

1. Realiza un dibujo de él primer habitante que encontraron los aventureros.

2. Te gustaría vivir en un mundo como FACILITONIA? ¿Por qué?

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__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. Imagina una máquina que haría más fácil tu vida, realiza un listado de funciones

que ésta realizaría.

4. Realiza una historieta en donde cambies el final de la historia.

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

QUINTO GRADO

CUENTO 7:

LÍO EN LA CLASE DE CIENCIAS

El profesor de ciencias, Don Estudiete, había pedido a sus alumnos que estudiaran algún

animal, hicieran una pequeña redacción, y contaran sus conclusiones al resto de la clase.

Unos hablaron de los perros, otros de los caballos o los peces, pero el descubrimiento más

interesante fue el de la pequeña Sofía:

- He descubierto que las moscas son unas gruñonas histéricas - dijo segurísima. Todos

sonrieron, esperando que continuara. Entonces Sofía siguió contando:

- Estuve observado una mosca en mi casa durante dos horas. Cuando volaba

tranquilamente, todo iba bien, pero en cuanto encontraba algún cristal, la mosca empezaba

a zumbar.

Siempre había creído que ese ruido lo hacían con las alas,

pero no. Con los prismáticos de mi papá miré de cerca y ví

que lo que hacía era gruñir y protestar: se ponía tan

histérica, que era incapaz de cruzar una ventana, y se daba

de golpes una y otra vez; pom!, pom!, pom!. Si sólo

hubiera mirado a la mariposa que pasaba a su lado, habría

visto que había un hueco en la ventana... la mariposa

incluso trató de hablarle y ayudarle, pero nada, allí seguía

protestando y gruñendo.

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

Don Estudiete les explicó divertido que aquella forma de actuar no tenía tanto que ver con

los enfados, sino que era un ejemplo de los distintos niveles de inteligencia y reflexión que

tenían los animales, y acordaron llevar al día siguiente una lista con los animales ordenados

por su nivel de inteligencia...

Y así fue como se armó el gran lío de la clase de ciencias, cuando un montón de papás

protestaron porque sus hijos.. ¡¡Les habían puesto entre los menos inteligentes de los

animales!! según los niños, porque no hacían más que protestar, y no escuchaban a nadie.

Y aunque Don Estudiete tuvo que hacer muchas aclaraciones y calmar unos cuantos padres,

aquello sirvió para que algunos se dieran cuenta de que por muy listos que fueran, muchas

veces se comportaban de forma bastante poco inteligente.

Autor: Pedro Pablo Sacristán

Tomado de: https://www.xing.com/communities/posts/lio-en-la-clase-de-ciencias-1006898436

ACTIVIDADES

1. Cual fue el ejercicio más interesante de la clase y de que se trataba?

________________________________________________________________________

2. El título del cuento hace referencia a:

a) la importancia de escribir.

b) La inteligencia de los animales.

c) El problema que tuvo el profesor con las padres de familia.

3. ¿Por qué los niños creen que los padres encabezan la lista?

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________________________________________________________________________

4. Si hoy te pidieran hacer un ejercicio igual al de la historia ¿sobre qué escribirías?

_______________________________________________________________________

5. Investiga las características de tu animal favorito y tráelas la próxima clase, para

compartir con tus compañeros.

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

QUINTO GRADO

CUENTO 8:

EL CABALLO MÁGICO DE HAN GAN

Cuando era pequeño Han Gan adoraba dibujar. Pero no podía comprar pinceles ni papel,

porque su familia era muy pobre. Para ayudar a sus padres, trabajaba para un hotelero.

Llevaba la comida a casa de los clientes.

Un día Han Gan hizo una entrega en casa del pintor Wang Wei. Al salir vio unos hermosos

caballos y no pudo resistir la tentación de dibujarlos en la arena. Wang Wei se acercó, miró

el dibujo y le propuso a Han Gan que volviera al día siguiente.

Wang Wei le dio al muchacho papeles, colores, pinceles y un poco de dinero. Le dijo:

–Es para ti, para que puedas pintar...

Han Gan dibujaba desde el alba al anochecer. Estaba tan dotado que, unos años más tarde,

el emperador lo llamó para que entrara en la Academia de Pintores Oficiales.

En la Academia, Han Gan no quería ejercitarse imitando las obras de los clásicos, como le

pedía su maestro. Solamente quería pintar caballos y siempre atados.

–¿Por qué tus caballos siempre están atados? –le dijeron.

–Porque son tan reales que podrían escaparse –contestó.

Un día, un gran guerrero fue a ver a Han Gan. Le dijo:

–El enemigo está a las puertas de la ciudad. Mañana he de salir a luchar. He oído decir que

tus caballos son tan reales que puedes hacer que vivan. Pinta para mí el más fogoso y

valiente de los caballos.

Han Gan se puso a dibujar con toda su alma. Pero el caballo no cobraba vida.

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

–Lo siento –dijo– este dibujo no vale nada. Mejor quemarlo.

Pero cuando lanzó al fuego el papel, un fabuloso corcel surgió de entre las llamas. El

guerrero montó el caballo y desapareció. El caballo no necesitaba ni agua, ni forraje, ni

descanso. Cuando galopaba, sus cascos apenas tocaban el suelo.

El guerrero era invencible. En medio del combate, ninguna flecha, ninguna lanza lo

alcanzaba jamás. Pero la tristeza embargaba al caballo. Un día, en medio del campo de

batalla, el caballo, cubierto de sangre, se deshizo del guerrero y salió a galope tendido.

Nada ni nadie podía detenerlo. El guerrero buscó desesperadamente. Durante treinta y seis

días y treinta y seis noches.

Una mañana de otoño llegó a la casa de Han Gan. –El caballo que me diste ha

desaparecido. ¿Sabes dónde está? –dijo el guerrero.

–Si –dijo Han Gan–. ¿Ves este cuadro? Había pintado cinco caballos. Una mañana, al

despertar, había seis. Aquí vive ahora tu caballo.

El caballo mágico es una leyenda, pero Han Gan ciertamente existió.

Autor: Jiang Hong Chen, El caballo mágico de Han Gan, Jiang Hong Chen, ilus. México, SEP-

Corimbo, 2005. Tomado de: http://rincondelecturas.com/lecturas/20061-el-caballo-magico-de-han-gan/20061-el-caballo-

magico-de-han-gan.php

ACTIVIDADES

1. ¿Qué oficio tenía Han Gan cuando era niño?

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2. ¿Por qué Han Gan pintaba sus caballos siempre atados?

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3. ¿Qué suerte corrió el guerrero durante los diez años que duró la guerra?

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4. El cuento anterior representa a la cultura

a) America b) Oriental c) Europea

5. ¿Qué opinas de la conducta del guerrero?

________________________________________________________________________

6. ¿Qué opinas acerca de la reacción del caballo frente a los hechos?

________________________________________________________________________

7. Realiza un dibujo de un objeto o lugar que quisieras que se volviera real.

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

QUINTO GRADO

CUENTO 9:

EL LABRADOR Y SUS HIJOS

Había una vez un viejo labrador que tenía dos hijos llamados Juan y Miguel. Un día, el

anciano llegó a su casa y les dijo a los dos muchachos:

- Hijos, estoy muy viejo y quiero retirarme a descansar. Esta tierra fue de mi tatarabuelo,

después fue de mi bisabuelo, luego fue de mi abuelo, y también fue de mi padre, de quien

yo la heredé. Como ya no puedo trabajarla, en adelante serán ustedes los dueños de ella.

Y agregó con voz grave:

- Pero acerca de esta tierra, hijos, quiero decirles un secreto. Se trata de un tesoro escondido

que no sé dónde se encuentra. Sin embargo, con un poco de trabajo lo hallarán.

- Nunca antes nos habías hablado de eso, padre- dijo Miguel, sorprendido.

- Esperaba este momento. Ahora les diré lo que tienen que hacer. Cuando terminen de

cosechar el trigo, el lino y el maíz que se ha sembrado este año, caven, registren, remuevan

la tierra…!No dejen ni un pedacito de ella sin remover y de seguro encontrarán el tesoro

enterrado!

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

Los dos hijos supieron esperar con paciencia. Cuando los cultivos estuvieron listos,

comenzó la cosecha y trabajaron más que nunca para terminar de una vez y buscar el

tesoro. Cuando acabaron, Juan, lleno de entusiasmo, le propuso a Miguel:

- Mira, repartámonos el trabajo: mientras tú remueves el campo de trigo y el de girasol, yo

me encargo del campo de lino y el de maíz.

Así pues, todos los días de muchos meses, los dos jóvenes trabajaron con gran entusiasmo.

A cada golpe de azadón les parecía que aparecería el tesoro y así siguieron removiendo la

tierra. Cuando les faltaba un poquito para terminar y aún no habían encontrado nada,

Miguel dijo:

- ¿Qué te parece si sembramos un poco, ya que tenemos el campo tan removido? Así,

mientras seguimos buscando, crecerá el trigo. Y podremos sembrar también lino, maíz,

girasol… ¡De todo!

- Oye, esa es una buena idea – contestó Juan.

Y mientras uno sembraba, el otro seguía removiendo hasta que quedó apenas un pedazo de

tierra del tamaño de un zapato. Entonces Juan, un poco desanimado, le dijo a su hermano:

- Queda solamente este pedazo, Miguel. Y la verdad, no creo que haya aquí ningún tesoro,

tal como nos dijo nuestro padre. En efecto, aquello era cierto. Removieron el pedazo de

tierra que hacía falta y no encontraron nada.

Mientras tanto, el trigo, el lino, el maíz y el girasol habían crecido y de la tierra tan

removida brotaron espigas y mazorcas que parecían de oro; las flores rojas y azules

brillaban como piedras preciosas bajo la luz del sol; los girasoles eran enormes y brillantes

como las monedas que guardan los piratas en sus cofres. Entonces, Miguel exclamó

asombrado:

- ¡Mira el campo! ¡No parece el mismo de antes! ¡Parece un…!

- ¡Parece un tesoro! – completó Juan.

- ¡Sí! ¡Un enorme tesoro!

- ¡Y lo hemos hecho nosotros con nuestras manos!

Autor: Beatriz Barnés.

Tomado de: http://instecoquintod.blogspot.com/

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

ACTIVIDADES

1. Escoge el grupo de palabras que mejor resume el cuento El labrador y sus hijos.

a. Labrador, hijos, campo, cosecha, tesoro.

b. Abuelo, hijos, padre, trabajadores, cosecha.

c. Labrador, trigo, cosecha, tesoro, tierra.

2. Selecciona la palabra que mejor califica o describe la actitud del labrador.

a. Prudente b. sabio c. egoísta

3. ¿En qué lugar se desarrolla la historia?______________________________________

4. ¿Cuál es el tema de la historia?____________________________________________

5. ¿Cuál crees que es el tesoro del que habla la historia? ¿Consideras que hay tesoros

más importantes que el dinero y las joyas? ¿Cuáles?

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6. Desarrolla la siguiente sopa de letras

1. HIJOS 2. FÁBULA 3. UVA 4. VIÑA 5. TRABAJO 6. LABRADOR 7. CAVAR 8. SOYA

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

QUINTO GRADO

CUENTO 10:

LOS TRES CERDITOS VS EL LOBITO

Érase una vez, la semana pasada cuando el pobre y

tímido Lobito nos contó esta terrible historia:

-¡Lobito despierta es hora de desayunar!

-Si mamá, ya voy.

-¡Qué pesada es esta madre! "De verdad, es que no

entiende que soy un lobito adolescente"...Se decía todos y

cada uno de los días el pobre Lobito.

Luego se levantaba diez minutos después de que se lo

dijeran y se sentaba en la mesa para desayunar;

normalmente no hablaban de nada, pero entonces el Papá

Lobito le dijo a nuestro protagonista:

-Hijo tu madre y yo te tenemos que decir una cosa, y es

que hemos pensado que...bueno que... te tienes que marchar de casa y hacerte

independiente.

-Si hijo, ya es hora de que madures...Dijo la madre.

-Muy bien, si es lo que quieren, me iré. Pero sepan que si los Tres Cerditos vienen por mi

será su culpa.

-No digas eso hijo que nos asustas. Dijo la madre.

Hizo sus maletas, cogió algo de comida, bueno más bien vació la nevera, se duchó y echó

unas partiditas a la x-box.

Una hora después el Lobito ya estaba en marcha. Se buscó una buena explanada donde

poner su nuevo hogar y una vez la encontró fué a la ferretería y cogió madera para hacerse

su nueva casa, pero en vez de construirla él, contrató a unos obreros que en dos horas ya

habían construido una preciosa y acogedora casa.

La primera noche la pasó bien, más bien muy distraído buscando un lugar para conectar el

ordenador y el teléfono.

Pero la segunda...

-¡Toc,toc,toc! Sonó la puerta.

-¡Ya voy! Dijo el Lobito y cuando abrió...

-!Ahahah! Gritó. ¡Son los Tres Cerditos! Socorro...

Gritó pero nadie le oía. Cerró la puerta pero los tres cerditos que vestían con una chaqueta

negra de cuero, unas gafas de sol e iban en unas motos Harley ya habían destrozado la

puerta.

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

El Lobito echó a correr pero claro, los Cerditos iban en moto. El Lobito tropezó con una

rama y cuando los Cerditos estaban a punto de comerse al lobito...

-¡Lobito despierta es hora de desayunar! Menos mal todo había sido un sueño.

El Lobito aprendió que...bueno no aprendió nada, para lo único que le sirvió fue para

decirles a sus padres que nunca se iría de aquella casa. ¡Ellos se disgustaron mucho!

Tomado de: http://palabritasanimadas.blogspot.com/2011/03/cuentos-tradicionales-cambiados-por-el.html

ACTIVIDADES

1.¿Cuál es tu cuento tradicional favorito? _______________________________________

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2. Crea tu propio cuento enredado acompáñalo de dibujos.

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Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

QUINTO GRADO

CUENTO 11:

THOR PIERDE SU MARTILLO

La posesión más preciada de Thor era su martillo

Mjollnir, un arma que cuando se lanzaba volvía

mágicamente a las manos de su dueño. Thor lo utilizaba

para proteger a los dioses de sus enemigos, los gigantes,

así que, cuando se lo robaron, el pánico no tardó en

apoderarse de Asgard.

Cuando Thor descubrió que le faltaba el martillo, acudió

directamente a Loki, quien muy pronto descubrió al

culpable: Thrym, el señor de los gigantes. Este le dijo a

Loki que sólo devolvería el martillo con la condición de

que le fuera concedida la mano de Freyja.

Sin embargo, cuando Loki y Thor le dijeron a la diosa que se preparara para contraer

matrimonio, ésta se puso furiosa y no quiso entrar en razón.

Heimdallr pensó entonces en una solución para tan peligrosa situación:

-Vistamos a Thor de novia y enviémoslo a Thrym en el lugar de Freyja.

Thor protestó, pero Loki le recordó cuál sería el destino de Asgard si se negaba a colaborar.

Así, adornaron al dios de novia con las mejores galas, entre ellas un valioso collar de Freija

alrededor del cuello y un velo sobre la cabeza, y Loki acudió junto a él vestido de sierva.

Thrym quedó muy complacido al ver el a Freyja, y ordenó que se organizara un gran

banqueta Thor se comió un buey y ocho salmones, regados con tres cuernos llenos del

aguamiel, Thrym quedó horrorizado.

-Freija no ha comido ni bebido durante ocho noches; estaba impaciente por llegar al reino

de los gigantes -explicó Loki. Al oírlo, Thrym se sintió tan complacido que fue a besar a

Freyja, pero retrocedió repentinamente.

-¿Por qué los ojos de Freyja están tan rojos y tienen un aspecto tan feroz? -preguntó

soltando un grito ahogado. Loki respondió con prontitud:

-Freyja no ha dormido durante ocho noches.

Tan incrédulo como el resto de gigantes, Thrym quedó satisfecho y ansioso por continuar

con el enlace, y ordenó que trajeran el martillo para consagrar a la pareja. En cuanto el

martillo se posó en la falda de la novia, Thor dio un salto, agarró a Mjollnir y se rasgó el

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Acción Poética

velo. Armado de nuevo, acabó con todos los gigantes presentes en el vestíbulo, empezando

por Thrym.

Anónimo Mito vikingo

Tomado de: http://casadelabuelasilvia.com.ar/ ACTIVIDADES 1. Marca dos razones que expliquen por qué el martillo de Thor era tan poderoso. - Tenía el don de devolver a la vida. - Regresaba siempre a manos de Thor - Regresaba siempre a manos de Loki - Era la pesadilla de los gigantes y quienes quieren a tacar a los dioses. - Solo era fuerte en poder del rey de los gigantes. 2. Subraya la oración que no corresponde al desenlace de la lectura. - Thor se despojó de sus ropas y causó espanto entre los gigantes. - Thrym y el resto de los gigantes fueron castigados por su cruel ofensa. - Loky fue a ver Thym disfrazado de halcón.

3. Escribe la tarjeta de invitación al festín que organizó Thrym en honor de Freya.

4. ¿Qué opinas acerca de la conducta del gigante?

________________________________________________________________________ 5. Representa lo que ocurre cuando Thor, disfrazado de Freya, se encuentra con Thrym y

asiste al festín que éste prepara en honor de la diosa. Realiza la representación de esta escena en grupos de tres. A cada miembro le corresponde uno de los siguientes personajes: Thor, Loki y Thrym.

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

QUINTO GRADO

CUENTO 12:

EL MORTERO MÁGICO

Hace algún tiempo, dos hermanos vivieron juntos en una pequeña villa en Japón. El mayor

de ellos trabajaba muy duro todo el tiempo, mientras el más joven era perezoso y bueno

para nada.

Un día, el hermano mayor fue a las montañas a trabajar. Mientras él trabajaba, un hombre

viejo se les acercó y les dio un mortero hecho de piedra, del tipo que se usa para moler

arroz o trigo en harina. - Mira, te regalo este mortero mágico, que te dará cuanto desees – le

dijo el anciano.

El hermano mayor estaba muy feliz y corrió a su casa con el mortero. - Por favor, dame

arroz. Necesitamos arroz. Y al mismo tiempo que pedía, salía abundante arroz del mortero,

tanto que dio a todas las personas en la villa. Los habitantes de la villa estaban felices.

Todos, excepto el perezoso hermano menor. “Desearía tener ese mortero, yo lo usaría

mejor”, refunfuñaba por sí mismo. Y un día, robó el mortero mágico y huyó a través del

océano.

Cuando alcanzó la orilla, encontró un pequeño bote de remos. Lo tomó y remó

rápidamente. Pronto se encontró bien lejos y en medio de las grandes olas pensó en pedir

un deseo. - ¡Ya se! ¡Dame pasteles! – Y muchísimos y delicioso pastelitos salieron rodando

del mortero. - Comió tantos pastelitos, que empezó a sentir la necesidad de saborear algo

salado.

- Esta vez – le dijo al mortero – dame sal. Quiero sal. – De modo que brotó sal del mortero,

abundante sal blanca y cristalina. - Suficiente – gritó -. Es suficiente. ¡Para! Pero la sal

seguía saliendo y saliendo, y el bote en que estaba empezó a llenarse de sal, se puso pesado

y comenzó a hundirse. - ¡No más! ¡No más! – gritaba llorando el hermano menor -.

Pero el mortero siguió dando sal y más sal, aun cuando estaba en el fondo del océano, y

todavía lo sigue haciendo.

Japanese Children’s Favorite Stories (Book 2)

Tomado de: http://rosarioflorida.com/site/libros/Espanol_5to/arhivos/assets/downloads/page0073.pdf

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

ACTIVIDADES 1. Busca en la sopa de letras los lugares mencionados en el texto. Luego clasifícalos.

2. Menciona tres características de la personalidad del hermano mayor y tres del hermano

menor. __________________ __________________

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3. ¿Qué opinas acerca de las acciones que realiza el hermano menor?

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Abiertos

Cerrados

m o n t a ñ a s

c o c e a n o j

a p r i h u j m

s p h k b g ñ q

a y t v i l l a

Lee poco y serás como muchos… Lee mucho y serás como pocos.

Acción Poética

4. Representa el inicio, desarrollo y final de la historia en tres imágenes.

5. Escribe un graffiti con el mensaje que deja la lectura.