RAE 5 lectura
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RESUMEN ANALÍTICO DE ESTUDIO LICENCIATURA EN EDUCACIÒN INFANTIL - 2014 Docente: Hilda lucia Florez A. ___________________________ ______ RAE NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES CIPA Erika Alejandra Hernández Angie Jimena Hernández Erika Lizeth rojas Manitas creativas DATOS GENERALES SOBRE LA ACTIVIDAD DE ESTUDIO FECHA____________________25-09.2014_________________________________ ACTIVIDAD DE ESTUDIO TÍTULO DEL TEMA TEMOR A LA FANTASIA FUENTES UTILIZADAS Y COMPLEMENTARIAS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA EN LOS NIÑOS CUARTA TUTORIA DESEMPEÑO CENTRAL Dar a conocer los temores que se presentan en la fantasía narrando los cuentos CONCEPTOS PRESENTADOS Los cuentos de hadas: son historias ficticias que pueden contener personajes tales como hadas, duendes, elfos, brujas, sirenas, troles, gigantes, gnomos y animales parlantes e incluir encantamientos, normalmente
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RESUMEN ANALÍTICO DE ESTUDIOLICENCIATURA EN EDUCACIÒN
INFANTIL - 2014Docente: Hilda lucia Florez A.
_________________________________RAE
NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES CIPAErika Alejandra HernándezAngie Jimena HernándezErika Lizeth rojas Manitas creativas
DATOS GENERALES SOBRE LA ACTIVIDAD DE ESTUDIO
FECHA____________________25-09.2014_________________________________ACTIVIDAD DE ESTUDIO
TÍTULO DEL TEMATEMOR A LA FANTASIA
FUENTES UTILIZADAS Y COMPLEMENTARIAS
PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA EN LOS NIÑOSCUARTA TUTORIA
DESEMPEÑO CENTRALDar a conocer los temores que se presentan en la fantasía narrando los cuentos
CONCEPTOS PRESENTADOSLos cuentos de hadas: son historias ficticias que pueden contener personajes tales como hadas, duendes, elfos, brujas, sirenas, troles, gigantes, gnomos y animales parlantes e incluir encantamientos, normalmente representados como una secuencia inverosímil de eventos. En el lenguaje contemporáneo, así como fuera del contexto literario, el término es utilizado para describir algo que está vinculado con princesas o con la magia.
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INFANTIL - 2014Docente: Hilda lucia Florez A.
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COMPLEMENTARIEDAD CON EL PROCESO DE FORMACIÓN Y ASIGNATURAS DEL SEMESTRE
Este material nos sirve para tener en cuenta cuales son los libros de fantasía o de cuentos de hadas que pueden ocasionarles temor a los niños en el momento en que están en alguna lectura.
IDEAS CENTRALES
Es bueno tener en cuenta cuales son los cuentos que deben leer los niños de acuerdo a su edad, siempre y cuando los cuentos no contengan contenidos que sean temerosos para los niños.Es importante tener en cuenta que los cuentos de hadas también estimulan las fantasías infantiles.
Es de de gran importancia que se les ofrezca a los niños cuentos de hadas para desarrollar en ellos si imaginación e incentivar en ellos el gusto por la lectura.
PREGUNTAS QUE SURGEN EN TORNO A LA LECTURA
¿Qué lecturas son las que llenan de temor la fantasía de los niños?
REFLEXIONES – APORTES
Como docentes debemos reflexionar acerca del tipo de textos y cuentos que se van a desarrollar y a utilizar con los niños, ya que es importante que sean textos que no atrofien su fantasía y su imaginación, y para que los niños no estén llenos de temores frente a los cuentos.
