Raysa Vásquez , M.A. Febrero , 2011
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EvaluaciEvaluacióón y Uso Crn y Uso Críítico de tico de Materiales en LMateriales en Lííneanea
((MaestrMaestríía en Formación de Formadoresa en Formación de Formadores))
Raysa Vásquez, M.A.Raysa Vásquez, M.A.Febrero, 2011Febrero, 2011
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Estudiante
Profesor
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INTRODUCCION
Si eres estudiante de Postgrado interesado en evaluar y usar críticamente materiales electrónicos y/o en línea, estás en el lugar
correcto!!
Este Curso fue diseñado especialmente para ti. A través de lecturas relacionadas con el concepto de URLs y los criterios para
evaluarlos, a final de este curso podrás:
Estás listo?
Si No
• Planificar una búsqueda en Internet
• Identificar el tipo de URL
• Analizar URLs
• Determinar la vigencia de URLs
• Determinar la autenticidad de URLs
• Evaluar la integridad y credibilidad de
URLs
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CONCEPTOS de URLs
Bien, ésta es tu primera asignación. Necesitas explorar los websites de esta página para poder
completar el cuestionario del siguiente slide:
Lecturas recomendadas:
• http://es.wikipedia.org/wiki/Direcci%C3%B3n_de_Internet
• http://www.mastermagazine.info/articulo/13139.php
• http://es.kioskea.net/contents/internet/protocol.php3
Glosario:• http://www.geocities.com/SiliconValley/Way/4302/glosa.html
• http://antivirus.interbusca.com/glosario/url.html
[Siguiente]
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Cuestionario
Escribe tus respuestas dando clic aqui: (
1) ¿Qué significa URL? 2) ¿Cuántos tipos de dominios encontraste?
3) ¿Podrías escribir la abreviatura de alguno de ellos?
4) ¿Cómo describirías una dirección de Internet?5) ¿En el contexto de Internet, qué significa
“Protocolo”?6) ¿Cuál es el nombre del protocolo usado para
explorar la Web?7) ¿Podrías inventarte y escribir una dirección de
un website educativo?
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Dirección de Internet
http://www.uasd.edu.do
World Wide Web
Sitio (organización)
Tipo de dominio Tipo de dominio organizacionalorganizacional
PROTOCOLOPROTOCOLO
Como acabas de aprender, una dirección de Internet podría tener los siguientes
componentes:
[Siguiente]
Dominio territorial Dominio territorial (geográfico)(geográfico)
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EJEMPLOS DE URLs
Según el tipo de dominio, ¿Cómo clasificarías los siguientes websites?
• http://www.beefnutrition.org/
• http://www.yahoo.com/
• http://www.ilstu.edu
• http://www.loc.gov/
• http://teachers.net/
¿Cuáles criterios usaste para clasificarlos?
[Siguiente]
Escribe tus respuestas aquí (
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¿Notaste la diferencia?
¿Alguna vez has intentado encontrar información educativa y de repente una información muy diferente
aparece en la pantalla. Cómo explicarías esta situación?
Quizás la respuesta es la extensión de la dirección de Internet!!
Abre los siguientes enlaces:
• www.whitehouse.org
• www.whitehouse.gov
[Siguiente]
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La Extensión Realmente Importa!!
¿Encontraste alguna diferencia entre los websites anteriores?
Escribe tu opinión en el siguiente formulario:
[Siguiente]
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Búsqueda y Evaluación de Información
De acuerdo a Jonassen & Colaric (2001), la búsqueda intencional requiere cuatro pasos esenciales:
1. Plan: Identificar qué necesitas saber y porqué esa información es necesaria.
2. Estrategias para buscar en la Web: Desarrollar conciencia y estrategia de búsqueda intencional para localizar fuentes de
información que podrían ser útiles. Intenta incluir en tu búsqueda criterios asociados con el problema o asunto, tales como:
“quién, dónde, cuándo, y qué”.
3. Evaluar: Relevancia y credibilidad son aspectos fundamentales que necesitas evaluar.
4. Triangular Fuentes: Identificar al menos otras dos fuentes que verifican la información encontrada.
Para aprender más acerca de cómo evaluar materiales en línea, ve al siguiente slide!!
[Siguiente]
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CRITERIOS PARA EVALUAR MATERIALES EN LINEA (WEB)
Ahora es tiempo de leer algunos criterios o estándares a seguir a la hora de evaluar
materiales en línea.
Explora los siguientes websites:
http://www.historiasiglo20.org/curso/tema5.htm
http://www.ub.edu/forum/Conferencias/evalua.htm
http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=334
http://exlibris.usal.es/merlo/escritos/calidad.htm
[Siguiente]Prepárate para aplicar estos
criterios!!
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Tu Turno………..………..
Lee y juzga por ti mismo el siguiente artículo:
• http://www.soitu.es/soitu/2008/11/13/actualidad/1226576721_741681.html
• ¿Qué piensas de su contenido?
• ¿Cómo podrías determinar su integridad?
• Completa el siguiente formulario:
• Escribe tus opiniones y envíalas por e-mail a tu profesora:
Raysa Vasquez[Siguiente]
http://groups.google.com.do/group/tecnologia_educativa/web/estudiocaso_evaluacionWebsite.doc?hl=es
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ACTIVIDADES OPCIONALES…..
Tu puedes probar aún más tus conocimientos!!
Para evaluar Autoría y Credibilidad, explora:• http://www.encontrandodulcinea.com/guides/Guide-to-Web-Search.html?pg=00
Para evaluar Objetividad, explora:• http://www.eduteka.org/pdfdir/ListaChequeo1.pdf
Para evaluar Actualización y Cobertura, explora:
• http://www.mariapinto.es/e-coms/eva_con_elec.htm
[Siguiente]
El tiempo se ha terminado, pero ahora
tienes que trabajar en tu proyecto final
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TRABAJO FINAL
Crea una presentación PowerPoint a través de la cual puedas presentar (usando websites verdaderos) todo lo
que aprendiste de este tema.
Tienes que mostrar no sólo el proceso que seguiste para encontrar websites, sino también evaluarlos (por lo menos dos).
Los siguientes elementos deben ser incluidos en tu evaluación:
PresentaciónObjetividadCobertura
CredibilidadActualización
AutoríaUsabilidadContenido
[Siguiente]
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Felicidades !!!Felicidades !!!
Has aprendido cómo evaluar críticamente materiales en línea.
Ayuda a otros a hacer lo mismo!!
[Ir a Final]
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No Tiene Privilegios de Profesor!
[Volver a Página de Roles]
[Ir a Final]
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Mi Documento
Escribe tus respuestas para el Cuestionario #1(Usa el mouse para moverte de una línea a otra)
[Aprender Más]
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Clasificación de URLs
Escribe tus respuestas para el Slide #7
[Aprender Más]
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Bye !!Bye !!