Razonamiento y Comprension Lectora 6 Ttttttt

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SEXTO GRADO I.E.P MARCELINO PAN Y VINO OSWALDO ALAYO ROSAS 1 APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________ GRADO: _____SECCIÓN: ____ N° DE ORDEN. _____TURNO: ______ COMPETENCIA: comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas según el propósito de lectura y mediante procesos de reflexión e interpretación. INDICADOR: Selecciona información del texto que lee para responder preguntas literales e inferenciales Observa y lee con atención el siguiente texto: La posición que Perú defendió ante la Corte de Justicia de La Haya Responde de acuerdo al texto anterior: 1. Observando el texto, el área de controversia es de: a) 27 800 km2. b) 200 millas. c) 37 967 km2. d) 150 millas. 2. Señala la afirmación incorrecta: a) Perú señala que el límite marítimo empieza en el Punto de la Concordia. b) Chile señala que el límite marítimo empieza en el Hito N° 1. c) Perú sostiene que el triángulo exterior le corresponde por ser parte de sus 200 millas. d) Chile sostiene que el límite marítimo es la línea equidistante. 3. Nuestro país ha defendido en la Corte Internacional de la Haya que el límite marítimo es la línea equidistante, planteando que:

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examen de comprension primaria

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  • SEXTO GRADO I.E.P MARCELINO PAN Y VINO

    OSWALDO ALAYO ROSAS 1

    APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________

    GRADO: _____SECCIN: ____ N DE ORDEN. _____TURNO: ______

    COMPETENCIA: comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones

    comunicativas segn el propsito de lectura y mediante procesos de reflexin e interpretacin.

    INDICADOR: Selecciona informacin del texto que lee para responder preguntas literales e inferenciales Observa y lee con atencin el siguiente texto:

    La posicin que Per defendi ante la Corte de Justicia de La Haya

    Responde de acuerdo al texto anterior:

    1. Observando el texto, el rea de controversia es de:

    a) 27 800 km2.

    b) 200 millas.

    c) 37 967 km2.

    d) 150 millas.

    2. Seala la afirmacin incorrecta:

    a) Per seala que el lmite martimo empieza en el Punto de la Concordia.

    b) Chile seala que el lmite martimo empieza en el Hito N 1.

    c) Per sostiene que el tringulo exterior le corresponde por ser parte de sus

    200 millas.

    d) Chile sostiene que el lmite martimo es la lnea equidistante.

    3. Nuestro pas ha defendido en la Corte Internacional de la Haya que el lmite martimo es la

    lnea equidistante, planteando que:

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    a) Es la lnea que divide en partes iguales el mar tanto para Per y Chile. b) Es la lnea que

    beneficia solo a Per.

    c) Es la lnea que beneficia solo a Chile.

    d) Es la lnea que no beneficia a ninguno de los pases.

    4. Marca la opcin correcta. Observando el texto podemos decir que actualmente:

    a) Los tacneos (peruanos) tienen mucho mar para pescar. b) Los ariqueos (chilenos) tienen

    mucho mar para pescar.

    Observa y lee atentamente la imagen y luego responde las preguntas:

    5. Cul de las siguientes afirmaciones no corresponde al texto?

    a) Bajo rendimiento fsico.

    b) Aliento desagradable.

    c) Disminuye el ritmo cardiaco.

    d) Afecta el embarazo.

    6. Cul de las siguientes ideas es ms importante en la imagen?

    a) El cigarro nos hace pensar y actuar. b) Fumar es perjudicial para la salud.

    c) Fumar afecta a las mujeres embarazadas.

    d) El ambiente contaminado se debe al cigarro.

    7. Uno de los efectos de fumar es la inflamacin de los bronquios, quiere decir que:

    a) Podemos enfermarnos con cncer al pulmn.

    b) Se desarrolle tumores en nuestro estmago.

    c) Tengamos muchas ganas de estudiar.

    d) Se hinche nuestra faringe.

    8. Cul es el propsito del afiche?

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    a) Incentivar el consumo de cigarrillos.

    b) Evitar el consumo de cigarrillos.

    c) Fomentar el mal aliento de las personas.

    d) Visitar al hospital.

    A CONTINUACIN RELACIONA LOS SINNIMOS Y ANTNIMOS

    9. Sinnimos:

    - Decidido: ...................................... - Barro: .......................................

    - Calado: ...................................... - Alimentos: ...................................

    - Agresivo: ...................................... - Cuento: ........................................

    - Ceir: ............................................ - Tormenta: ....................................

    - Fractura: ....................................... - Alternativa: ..................................

    Lodo, posibilidad, audaz, rotura, empapado, vveres, violento, ajustar, fbula, temporal.

    10. Antnimos:

    - Pacfico: ........................................ - Calentar: ...................................

    - Grito: ............................................. - Amparar: .......................................

    - Clavar: ........................................... - Encontrar: .....................................

    - Fuerza: ........................................... - Beneficioso: ..................................

    - Ovacionar: ..................................... - Despedir: ......................................

    Extraviar, recibir, abandonar, agresivo, extraer, silbar, enfriar, debilidad, afona,

    11. Escribe la palabra correcta: Call cay:

    Juan se ................ de la escalera.

    Halla haya:

    Elena, .................. el cociente de la divisin.

    Tuvo tubo:

    El obrero coloc el ............. en su sitio.

    Cabe cave:

    Este cuadro no ............. en el portaequipajes.

    Vello bello:

    El colorido del cuadro era muy ..................

    Botar votar:

    Nos dieron tiempo libre para .............. en las elecciones.

    Hecho echo:

    En el caf siempre ............. azcar.

    Mayo mallo:

    Me di con el ................ o mazo en el brazo.