Órgano Informativo de la Escuela Nacional de Trabajo SocialISSN 0186-3002 número 121

¿ Sabías que... ? El4deagostode1986,elRec-

torJorgeCarpizoinaugurólasinstalacionescorrespondientesaInvestigación,EducaciónCon-tinuayEstudiosdePosgradoenlaEscuelaNacionaldeTrabajoSocial.

El16deagostode1995,seinauguróelAuditorio“8deMarzode1857”.

El21deagostoeselDíadelostrabajadoressociales.

El24deagostode1996,seinstalóelprimerConsejoDirectivodelColegioMexicanodelicenciadosenTrabajoSocial(COLMETS).

Participa la ENTS en Encuentro Internacional 6

Clausuran Diplomado de participación ciudadana 7

Firman convenio ENTS e Infonavit 10

La ENTS en Grecia 13

La Universidad de Puerto Rico visita la ENTS 16

Equipo femenil de tocho bandera: Campeón del Torneo Interfacultades 2007 27

agosto7

E lpasado20deagosto,elAuditorio“Dr.ManuelSánchezRosado”delaEscuelaNacionaldeTrabajoSocial

fueescenariodelabienvenidadelos590alumnosqueconformanlapoblaciónquecursará, en los turnos matutino y ves-pertino, la licenciatura en Trabajo Social,generación2008-2012.

Lamesadelevento,organizadoparaquelosalumnosdenuevoingresocono-cieranalasautoridadesescolares,estuvopresididaporlosmaestrosCarlosArteagaBasurto, director de nuestra Institución;Salvador Alvarado Garibaldi, secretariogeneral;ellicenciadoRicardoMurilloFlo-res,secretarioadministrativo;losmaestrosLeticiaCanoSoriano,jefadelaDivisióndeEstudiosProfesionalesyJorgeHernándezValdés,jefedelaDivisióndeEstudiosdePosgrado; la licenciada Claudia AnzurezMosqueda, secretariadeApoyoyDesa-rrolloEscolar;ellicenciadoSergioAguilarRomero,coordinadordeInvestigación;lamaestraMargaritaPérezDurán,coordina-doradelSistemadeUniversidadAbierta

Recibe la ENTS a los alumnos de nuevo ingreso

yEducaciónaDistancia;ylaslicenciadasMariaElenaJuárezHernández,coordina-doradelCentrodeEducaciónContinua,y Laura Limón Rivas, coordinadora deComunicaciónSocialdelaENTS.

Alhacerusodelapalabraparadar labienvenidaa los recién llegados–prove-nientesdediversosestadosdelaRepública(Estado de México, Guerrero, Hidalgo,Jalisco, Michoacán, Puebla, Veracruz)–,elmaestroArteagaresaltó la importanciaque debe tener para los alumnos haberingresadonosóloalaEscuelaNacionaldeTrabajoSocial,unadelastresmejoresdelpaís,sinotambiénalaUniversidadNacio-nal,lamejordeIberoaméricayunadelas70mejoresdelmundo.Enella,narrómástarde,sellevaacaboel50porcientodelainvestigaciónnacional,ademásdequerecientementefuenombrada“Patrimoniodelahumanidad”.

“¿Por qué estudiar Trabajo Social?”,preguntó entonces, “¿Por ayudar a losdemás,porherenciaotradiciónfamiliar?”

uI 4

uI 6Ezequiel Ander-Egg yCarlosArteagaBasurtodurante el Encuentro Internacional de Trabajo SocialcelebradoenNuevoLeón.

� trabajo social

editorial

Universidad nacional aUtónoma de méxico

Dr.JuanRamóndelaFuenteRector

Lic.EnriquedelValBlancoSecretario General

Mtro.DanielBarreraPérezSecretario Administrativo

Dra.RosauraRuizGutiérrezSecretaria de Desarrollo Institucional

Mtro.JoséAntonioVelaCapdevilaSecretario de Servicios a la Comunidad Universitaria

Mtro.JorgeIslasLópezAbogado General

Lic.NéstorMartínezCristoDirector General de Comunicación Social

escUela nacional de trabajo social

Mtro.CarlosArteagaBasurtoDirector

Mtro.SalvadorAlvaradoGaribaldiSecretario General

Lic.RicardoMurilloFloresSecretario Administrativo

Mtra.LauraOrtegaGarcíaSecretaria Académica

Mtra.LeticiaCanoSorianoJefa de la División de Estudios Profesionales

Mtro.JorgeHernándezValdésJefe de la División de Estudios de Posgrado

Lic.ClaudiaAnzurezMosquedaSecretaria de Apoyo y Desarrollo Escolar

Lic.SergioAguilarRomeroCoordinador de Investigación

Mtra.MargaritaPérezDuránCoordinadora del Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia

Lic.MaríaElenaJuárezHernándezCoordinadora del Centro de Educación Continua

Gaceta de trabajo social

LauraLimónRivasCoordinadora de Comunicación Social

MiguelA.EspinosaPalaciosRosauraLunaBecerrilMartínValdézRodríguez

Mesa de Redacción

ErikaHernándezMartínezRevisión

OmarA.GuerreroL.Diseño

OscarRodríguezMartínezOscarB.GuzmánArellanosMartínValdézRodríguez

Fotografía

MaríaDuránColínCaptura

ElcontenidodelosartículospublicadosenestaGacetasonresponsabilidaddelautor.

D ías atrás, el Rector de NuestraMáximaCasadeEstudios,doctorJuanRamóndelaFuentepresa-

gióque,denoasumirelEstadomexicanosuresponsabilidad,seráimposiblepensarque en los próximos años se pueda te-ner un desarrollo menos desigual, másequitativo,tranquilo,seguroyqueofrezcamejoresperspectivas.Entrelosdeberesdeun verdadero Estado comprometido conel bienestar de su pueblo, se encuentrala formulación de políticas, cuyo fin seaimpulsaralanación,rescatándoladelatrasoenquesehallasumida.

Sin embargo, es evidente la falta depolíticaseficaces,ynosóloenmateriadeeducación,sinotambiéndedesarrolloso-cial,seguridad,empleo,salud,etcétera.

Duranteelañoencurso,eldesempleoen México alcanzó niveles nunca antesvistos. En el primer trimestre de 2007,carecían de empleo más de un millón700 mil habitantes (4%); mientras quelapoblación subocupadaascendióa3.3millonesdepersonas.

Hoy en día, existen 60 millones deconacionales que viven en pobreza (20millonesenlamiseria),mientrasqueunapequeñaminoría ostenta lamayor partedelariquezanacional(entreellos,unem-presariomexicanoqueseafianzacomoelhombremásricodelmundo,conarcasqueguardan67milmillonesdedólares).

A esa inequidad abismal se aúnan,además,cifrasdeotrosrubros.SegúndatosdelaOrganizaciónparalaCooperaciónyelDesarrollo(OCDE),MéxicoseencuentrapordebajodelpromediodelospaísesdequeintegranestaOrganizaciónenmateriadesalud:suofertadeatenciónhospitalariaeslamásbajaentrelospaísesmiembro(sólounacamaporcadamilhabitantes,encomparaciónconcasicuatroqueostentanotrospaíses);y1.5médicosporcadamilhabitantes(frentealdoblequepresentanotrasnacioneslatinoamericanas).

Enelsectoreducativolascifrastampo-co son alentadoras: El nivel nacional deanalfabetismo alcanza el 7.9 por ciento(frenteacasiceroquemuestraotropaísde laregión)ysólo lacuartapartede lapoblación tiene acceso a la educaciónsuperior(loquenossitúaenel15ºlugardeAméricaLatinayElCaribe).

Respectodelosderechoshumanos,lasituación empeora. Diversos organismoshan expresado su preocupación por el

actualestadodecosasqueguardalana-ciónmexicana.AmnistíaInternacional(AI)calificacomouna“inhabilidaddelEstado”loque sigueocurriendoenOaxaca; y laComisión InternacionaldeDerechosHu-manostambiénemitiórecomendacionesalrespecto.Además,FelipeCalderónfuella-madoacomparecerporprimeravezantelaComisiónInteramericanadelosDerechosHumanos(CIDH),paraexplicarlasaccionesquellevaacaboafindegarantizaralosperiodistaselplenoejerciciodelalibertaddeexpresión;enrespuestaaladenunciaquepresentóunaveintenadeorganismoscivilesnacionaleseinternacionales,consi-derandoque la libertaddeexpresiónenMéxicoseencuentraenpeligro.

La gravedadde las violaciones de losderechoshumanosesaúnmayorcuandosetomaenconsideraciónelperfildemuchosde los perpetradores. Argumentando laexistenciadeunfrentecontraelnarcotráfico,losretenesmilitaresqueseinstalaronenlascarreteras del país contribuyen enbuenamedidaacrearunclimadetensión(nadapropiciopararesolverdesacuerdos).

Así,aloscrímenesdeAtencoyOaxaca,alhomicidiodeErnestinaCruz,enZongo-lica;alasesinatodecinco integrantesdeuna familia en Sinaloa; a las violacionescometidas en Coahuila y en Michoacán(todoello,pormilitares),debenagregarsenuevosexcesoscadadía.

Enelsurdelpaíshanvueltolasdeten-cionesdeadherentesa“LaOtraCampa-ña”(ChiapasyVeracruz);enelnorte,lasautoridades militares y policíacas violangarantíasconstitucionales,llevandoacabodetencionesarbitrarias(enSaltilloyMon-clova,Coahuila;enOjinagayGuadalupe,Chihuahua),saqueos(9ªZonaMilitarenDurango), ataques paramilitares (en lacomunidadBaYulumax,Chiapas,el10deagosto)ymásabusossexuales(InésFer-nández,enGuerrero,el21deagosto).

El ejecutivo, mientras tanto, firma elPlan México: un acuerdo con EstadosUnidos que compromete la entrega algobiernomexicanodeaproximadamentemilmillonesdedólaresentecnologíadeinformación (espionaje), aeronaves paraeltransportedetropas,asícomoentrena-mientomilitarypolicial.Esteacuerdo–que,segúnelejecutivo,noimplicarálaentradade efectivos norteamericanos a territorionacional–permitiríaaorganismosestado-unidenses(CIAyFBI,entreotros)accederainformaciónesencialdenuestropaís(contodoloqueellosignificaencontrade lasoberaníanacional).Así,conlaaplicacióndeestePlansejustificaríala“cooperación”deEstadosUnidoseneladiestramientodeefectivos(militares,paramilitaresyciviles)mexicanos.

agosto �

ents

eñ

an

za

P ortercerañoconsecutivo,yconelpropósitodequelostrabajadoressociales adquieran herramientas

paraenfrentarlosretosdesuvidaprofe-sional y académica, losdías16 y17deagostoserealizó,enelInstitutoNacionaldeNeurologíayNeurocirugíaManuelVelascoSuárez(INNN),elIIISimposio:“AportesdeTrabajoSocialalasneurocienciasenelsigloXXI”.Elobjetivofueestablecerunclimadeparticipación y diálogo entre las distintasinstitucionesdesalud,resaltandolosapor-tesylogrosdelaintervenciónprofesionalen el campo de las neurociencias y losnuevosretosqueenfrentaestadisciplinaennuestrostiempos.

En la ceremonia inaugural estuvieronpresentesladoctoraTeresaCoronaVázquez,directoradelINNN,ylalicenciadaGeorginaVolkersGaussmann,jefadelDepartamentodeTrabajoSocial,quienagradecióalInstitutoelapoyobrindadoparalaorganizacióndeesteevento;ademásdeseñalarqueelÁreadeTrabajoSocialdelInstitutoestáabriendo

Realizan III Simposio ENTS-INNNº El tema: Aportes de Trabajo Social a las neurociencias en el siglo XXI

nuevos campos de participación en losprogramasdedonacióndeórganosybancodesangre,entreotros.

Demaneraadicional,VolkersrecordóalpúblicopresentequesigueimpulsándoseelvínculointerinstitucionalentrelaENTSyelINNN,apartirdeltrabajoquerealizaelLaboratoriodeinvestigacionessociomédi-cas,pueshanlogradorealizarmásdemilvisitasdomiciliaríasyalrededorde18milestudiossocioeconómicosdocumentados,locualconstituyeunacervodereferenciasdirectas,esencialesparallevaracabolosprocesos de intervención. “La presenciadel Trabajo Social en la investigación”,añadió,“esunamotivaciónparaplantearenposiblespublicacionesnuestrosavancesyresultadosenestecampo”.

EnelSimposio,orientadoamanteneractualizadosalostrabajadoressociales,sedictaronconferenciascomo:“Dimensionessocialesdeladiscapacidad”,impartidaporlamaestraEstherZúñigaMacías,profesoradelaENTS;y“Lavidaylamuerte:unavisión

tanatológica”,expuestaporeldoctorAlfon-soReyesZubiria,invitadodelaAsociaciónMexicanadeTanatología;incluyendotemascomo:losprincipioséticosdelprofesionaleneláreadelasaludylaparticipacióndelosestudiantesdelicenciaturaenTrabajoSocialenelINNN.»

LamaestraLauraOrtegaGarcía,secretariaacadémicadelaENTS,asistióalIIISimposio“AportesdeTrabajoSocialalasneurocienciasenelsigloXXI”,enrepresentacióndelmaestroCarlosArteagaBasurto,directordenuestraInstitución.

� trabajo social

Sinembargo,puntualizóArteagaBasurtoese principio de ayuda es un conceptoéticodetodaslasdemásprofesiones.Enefecto, declaró, “han seleccionado unacarrera compleja,”, pues “se enfrentaráncon los problemas más apremiantes denuestrasociedad;yelloexigecompromiso,vocaciónyservicio,enelsentidodelasoli-daridad,delafraternidad;uncompromisoenlaluchaporelrespetoalosderechoshumanos, por rescatar la integridad delhombrecomotal;porlograrunasociedadmásjusta,equitativaysolidaria.”

ElTrabajoSocial,explicó,esunacarreraqueconllevabeneficiosparatodos,pues“loqueustedeshaganenbiendelosdemásvaarepercutir,directaoindirectamente,ensupropiobien”.Elhechodeque“esténaquí”,continuó,“implicanosóloveniraestudiarunacarrerauniversitaria,sinoentregarsealoquesignificalaUniversidad, laEscuelaNacionaldeTrabajoSocial.”

También invitó a los alumnos a apro-vechar al máximo todos los recursosque proporciona la ENTS: la biblioteca,los laboratorios de cómputo, los cursosgratuitosdecomputaciónycomprensióndelecturaeninglés,lasactividadesdepor-tivas,recreativasyculturales;asícomolaoportunidad de obtener una formaciónuniversitaria; en contraste con losmilesde aspirantes que han quedado fuera:“Deben comenzar a tatuarse un pumaen el pecho, un puma en el corazón yotroenel cerebro;pensar siemprequesomosuniversitariosyqueserlo implicauna forma de vida, una forma de ser,”yaquelapoblacióntiene“unaconfianzainmensaenustedes”.

Por eso, los exhortó “deben sentirseorgullosos de haber tenido la oportuni-dadde ingresar anuestraMáximaCasadeEstudios,depoderconcluiresaviejaaspiracióndesuspadres,deustedesydelasociedad,detenerjóvenesquepiensendiferente, que actúen diferente y queseandiferentes;jóvenescomprometidos,activos,dispuestosadarlotodoporlograrunasociedadmásjustayequitativa.”

Laconstruccióndeesasociedad,aclaró,noimplica“hacerunarevoluciónotomarlas armas, sino inteligencia, paciencia,sabiduría; saberhacer,querer construir ysersolidario.

Paraconcluirlaceremoniadebienveni-da,elmaestroArteagainvitóalosalumnosa convertirse en jóvenes críticos, perotambiénaescucharasusinterlocutores,aencontrar lascoincidencias,aexigir,perotambién“acumplirdignamente”supapelcomo estudiantes y a luchar por lo quecreen, pues “sin utopías no se puedenconstruirrealidades”.

Alfinalizarlaceremoniadebienvenida,sepresentaronantelosalumnosdenuevoingreso los estudiantes Héctor ManuelJiménez Gante (Consejero universitario,integrantedelaComisióndeIncorporaciónyRevalidacióndeEstudios)yCelesteLuceRomeroCastro(Suplente,integrantedelacomisióndeTrabajoAcadémico),quienesfueron electos en la jornada del pasado23 de noviembre. Ambos explicaron alpúblicopresentecuálessonlasfunciones,la importancia y naturaleza del ConsejoUniversitario, el trabajoqueha llevadoacaboylastareasdelascomisionesalasquepertenecen.Tambiénexplicaronquesuprincipalfunciónesfungircomointer-mediariosentrelacomunidadestudiantilylasautoridadesuniversitarias,tantolocales

tI 1 comogenerales;einformaronalacomuni-dadacercadelasdoscontingenciasque,aniveladministrativo,deberáenfrentarnues-traEscuelaylaUniversidadengeneral:elcambiodeRector,ennoviembrepróximo,yelnombramientodeunnuevodirectordelaENTS,enabrilde2008.

Elprogramadeactividadesdebienveni-daalageneración2008-2012incluyótam-biénunperformance, lapresentacióndelosconsejerostécnicosalumnos(GabrielaOlguínCarroyChristianIsraelHernándezCastillo,propietarios;yJuanManuelMónicoMartínez y Gabriela Barbosa Coronado,suplentes)lapromocióndelProgramadeFortalecimientoalaLicenciaturaylamues-tradelosTalleresCulturalesqueseorgani-zaronduranteelsemestre2007-2.»

agosto �

P aradarcumplimientoalasupera-cióndelosprofesoresqueintegranlaplantaacadémicadelaENTS,la

DirecciónGeneraldeAsuntosdelPersonalAcadémico(DEGAPA),encoordinaciónconelquímicoOmarA.MartínezSimón, jefedeseccióndeActualizaciónySuperaciónDocentedelDepartamentodePlantaAca-démica,programarondiversoscursos,loscualesseimpartierondesdeelpasadomesde junioyconcluiránduranteelpróximomesdeoctubre.

Estos cursos tienen como finalidadcoadyuvaralperfeccionamientodelospro-fesores,promoviendosumejoraacadémica

Cursos de actualizacióny superación docente

LaMaestríaenTrabajoSocialqueimpar-telaENTStienecomosuobjetivoesencialformar profesionales con una amplia ysólidapreparación,queseancapacesdegenerar conocimientosoriginalese inno-vadorespara intervenirenproblemasdecaráctersocial,asícomotambiénparaejer-cerunadocenciadealtonivelyemprenderproyectosdeinvestigación.

Porello,laactualAdministracióndelaEscuela, a través de la Coordinación delPrograma de Maestría en Trabajo Social(PMTS),buscareafirmarelcompromisodecumplircondichoobjetivo,participandoenlaconvocatoria2007delProgramaNacio-naldePosgradosdeCalidad(PNPC).

El PNPC establece como visión que,para2012,Méxicocuenteconinstitucionesqueofrezcanunaofertadeposgradosdecalidad y reconocimiento internacional,que incorpore la generación y aplicación

La ENTS cumple compromisos

del conocimiento como un recurso paraeldesarrollode lasociedad,así como laatención de sus necesidades; con el findecontribuiraconsolidar,conmayorau-tonomíaycompetitividad,elcrecimientoydesarrollosustentabledelpaís.

El programa estará administrado demaneraconjuntaporlaSecretaríadeEdu-caciónPública,atravésdelaSubsecretaríadeEducaciónSuperior,yelCONACYT;ysusresultadossedaránaconoceraprincipiosde2008.

Losbeneficiosdeincorporarsealpadrónsonlossiguientes:becasmixtasparaalum-nos del PMTS, reconocimiento nacionale internacional (particularmente a nivellatinoamericano), apoyo de superación aprofesores de instituciones nacionales deeducaciónsuperior,estanciasdeinvestiga-ciónparaalumnosyprofesores,estanciassabáticas para profesores e intercambiosacadémicosnacionaleseinternacionales.»

y,conello,elevarlacalidaddesudesem-peñofrentealgrupo, locualsetraduciráenlaoptimizacióndelaprendizajedelosalumnos.LoscursosquesellevaronacaboennuestraInstituciónfueron:“Eltrabajadorsocialenlosestablecimientosinstituciona-les,losvínculossocialesqueestableceylasrelacionesdeautoridadypoder”;“Dicción”;“Comunicaciónpersuasiva”;“Digitalizacióndeaudioyvideo”;y“Diseño,elaboraciónyusodemediosaudiovisuales”.

Elúltimocursodeesteperiodo,“Tallerdeinstituciones”,comenzaráaimpartirseelpróximo12deseptiembre,yllegaráasufinel10deoctubre.»

� trabajo social

E lmaestroCarlosArteagaBasurto,director de la Escuela Nacionalde Trabajo Social, participó en el

EncuentroInternacionaldeTrabajoSocialyDesarrolloHumano, organizadopor laFacultaddeTrabajoSocialdelaUniversidadAutónomadeNuevoLeón(UANL),elcualsecelebrólosdías14y15deagostodelañoencurso.

Enlamesaredondaenlacualintervino,en representación de la ENTS, “NuevasperspectivasenlaformaciónyelejercicioprofesionaldeTrabajoSocial”,diorespues-taadistintasinquietudesexpresadasporlacomunidaddeTrabajoSocial,tantonacio-nalcomointernacional,sobretemascomo:laplaneacióncurricularylaintegracióndenuevosenfoquespara la formaciónpro-fesional;elseguimientodeegresadosylaevaluacióndelimpactodelaactuacióndenuestrosprofesionales;lasestrategiasparalaintegracióndelestudiantealapráctica;el impactode lasnuevastecnologíasenlaformación;ylasventajasydesventajasen la formacióndentrode lamodalidadadistancia.

Enlamesa,moderadaporlamaestraGracielaJaimeRodríguez,directoradela

Participa la ENTS en Encuentro Internacional*

Facultad de Trabajo Social y DesarrolloHumano de la institución neoleonesa,participarontambiéndirectivosrepresen-tantesdeCanadá,EstadosUnidos,PuertoRico,asícomodelosestadosdeColimayTamaulipas.

Enelmarcodelevento,eldoctorEze-quiel Ander-Egg –destacado pedagogo,sociólogo,ensayistayepistemólogoargenti-no–ofrecióunaconferenciamagistral,enlaquehablódelanecesidaddecomprenderque el ser humano es la única especiecapaznosólodeprocurarse recursosdesupervivenciaparasuhumanizaciónyreali-zación,sinotambién“desrealizarse”,apartirdelatomademedidasdeshumanizantes.Paraél, lapobreza, lacontaminacióny laviolenciacrecientessonsignosdedescuidoyregresión;porejemplo,hoyendíaelserhumanoviveparalaeconomía,enlugardequeéstasepongaalserviciodelhombreparamejorarsuniveldebienestar;locualprovocaelempobrecimientoyladeshuma-nizacióndelasmayorías.

Alfinalizarsuconferencia,eldoctorAn-der-EggsereunióconelmaestroArteagaparacomentartópicosdeinterésparaelbeneficiodelTrabajoSocialenelmundo,

yabordarlaposibilidaddeestrecharlazosde comunicación y cooperación a nivellatinoamericano.

Asimismo, al término del evento, elmaestroArteagaasistióaunasesióndetrabajoparalapresentacióndelarevistaPerspectivas Sociales/Social Perspectives,quecoeditanlaUANL,laUniversidadJuárezdelEstadodeDurangoylasUniversidadesestadounidensesdeTennesseeydeTexas(Austin y Arlington). Durante la sesión,coordinadaporVerónicaSieglin,profesoradelaFacultaddeTrabajoSocialdelaUANL,nuestraEscuelafueinvitadaaparticiparenlapublicación–comomiembroycomitéeditorial– y a colaborar con ensayos deacadémicoseinvestigadores.

Al aceptar la invitación, y comprome-terseabuscarformasexpeditasdeiniciaracuerdosalrespecto,elmaestroArteagacalificóestaparticipacióncomo“unagranoportunidad”paraampliarlapresenciaydifusióndelosaportesdenuestraInstitu-ciónenelnortetantodenuestraRepúblicacomodelcontinente.»

* Por Humberto Chávez Gutiérrez, profesor detiempocompletodelaENTS.

agosto �

E l pasado 2 de agosto, en elTeatro del Centro CulturalSanÁngel, se llevóacabo la

clausura del Diplomado de “Partici-paciónCiudadanaparaelDesarrollo”,organizado por laDelegación ÁlvaroObregón,encoordinaciónconinstitu-cionescomo:laEscuelaNacionaldeTrabajoSocial(ENTS),EquipoPuebloA.C.y laComisióndeDerechosHumanosdelDistritoFederal(CDHDF).

Inaugurado en febrero de este año,losobjetivosdelDiplomadofueron:crearuna política de participación que logreestablecer una ciudadanía activa en lasociedadyelgobierno;generarunespaciode reflexión y organización para líderescomunitariosquelespermitaentendereincidirenproblemáticassociales,asícomoproporcionarherramientasmetodológicasde políticas públicas, ciudadanía, legisla-cióndelDistritoFederalyelaboracióndeproyectosdedesarrollocomunitario.

La ENTS participó activamente eneste Diplomado impartiendo el módulo“Metodología de trabajo comunitario yevaluación de proyectos”, con el apoyo

Clausuran Diplomado departicipación ciudadana

deochoprofesoresde laEscuela,cuyascátedrastuvieronampliaaceptaciónentrelosasistentes.

Durante la clausura,en la cual seen-tregó un total de 157 constancias a loslíderes comunitarios, sociales y vecinalesqueconcluyeronelDiplomado,estuvieronpresentes: el jefe delegaciónal deÁlvaroObregón, licenciadoLeonelLunaEstrada;lamaestraLauraBecerraPozos,directoraejecutivadeEquipoPueblo,A.C.;lamaestraLauraOrtegaGarcía,secretariaacadémicade la ENTS; los licenciados José de Je-sús Ponce Vázquez, representante de laCDHDF;yEduardoBustillosPérez,coordina-dordeasesoresdelaJefaturaDelegacional,quienescoincidieronenqueestaclasedediplomadosincidenenlatomadedecisio-nesycontribuyenaconstruirunaciudadaníaqueparticipedemaneracorresponsableconsusgobernanteseneldiseñode laspolíticaspúblicas.

Porsuparte,lamaestraOrtegarefirióalpúblicopresenteque“lavinculaciónconlosliderescomunitarios,socialesyvecinaleshacontribuido,porunaparte,aenriquecerlaperspectiva de nuestro quehacer político

nues

trac

om

un

ida

d

y,porotra,aorientarlosesfuerzosquesedesarrollan,díacondía,paracontribuiralbienestardelosmiembrosdelascomuni-dades”.Yfinalizó:“estetipodeactividadesrepresentalaexpresiónconcretadelcabalcumplimientodel compromisoque tienelaUNAM(a travésde susdependenciasacadémicas) con la sociedad, la cual leotorgaanuestraMáximaCasadeEstudiossusentidoyrazóndeser”.»

� trabajo social

agosto �

E l pasado 5 de julio se llevó acaboenelAuditorio “Dr.ManuelSánchez Rosado” de la ENTS, la

toma de protesta de los 91 egresadosqueacreditaroneltercerexamengeneraldeconocimientos.

PresidieronlaceremonialosmaestrosCarlosArteagaBasurto,directordenues-tra Institución; Esther Zúñiga Macías yJoséIñigoAguilarMedina,profesoresdetiempocompletode laEscuela,quienesfungieron,enestaocasión,comojuradosdelexamen.

ElmaestroArteagafelicitóa losegre-sados,precisandoqueaunqueésta“fueunamaneramásrápida,encuestiónadmi-nistrativa”noes,deningunamanera,másfácilquelasotrasopcionesdetitulación,puesto que exige poseer conocimientosintegralesdetodoelplandeestudiosdelalicenciatura.

El director invitó a los egresados aque sigan preparándose profesional-menteenlasespecialidades,maestrías

Toman protesta alumnostitulados por examen general de conocimientos

y doctorados que ofrece la ENTS y laUniversidad, en general, pues “nuestroProgramadeMaestríaenTrabajoSocialforma profesionales con una amplia ysólida preparación, capaces de generarconocimientos originales e innovadoresparaintervenirenproblemasdecarácter

social,ejercerladocenciadealtonivelyemprendertrabajosdeinvestigación.”

Asimismo,serefirióalorgulloqueimplicaseruniversitario,sobretodohaberegresadode “la Universidad que está catalogadacomounadelasmejoresuniversidadesdelmundo,lamejordehablahispana”.»

10 trabajo social

L aUNAM,atravésdelaEscuelaNa-cionaldeTrabajoSocialyelInstitutodel FondoNacional de la Vivienda

paralosTrabajadores(Infonavit),suscribie-ronelpasadomesde juliounConvenioGeneral deColaboración para poner enprácticamedidasquecontribuiránafacilitarelpagodelosadeudosdelapoblaciónquecuentaconuncréditoyqueseencuentraencondicionesvulnerables,asícomoparamejorareldesarrolloylaaplicacióndelosprogramasinstitucionalesdelorganismo.

Durantelaceremoniadefirma(quesig-naron,porpartelaUNAM,elRectordoctorJuanRamóndelaFuentey,porelInstituto,sudirector,elcontadorpúblicoVíctorManuelBorrásSetién),realizadaenelAuditoriodelInfonavit, el director de la ENTS,maestroCarlosArteagaBasurto,definiólasestrategiasquellevaacabolaEscuelacomopartedeeste convenio. Informóque éste incluyerubroscomolapromocióndetalleres,cursosyseminariosenáreasdeinterésparaambaspartes,asícomoelintercambiodematerialbibliográficoyelaccesoabancosdedatos,entreotrospuntos.

“La UNAM es un claro ejemplo dequelainterrelacióndelsectoracadémico

Firma ENTS Conveniode Colaboración con Infonavitº La ENTS ha aplicado más de mil 500 estudios socioeconómicos a acreditados

en condiciones difíciles

con losprogramassocialesdelgobiernotraeconsigosignificativosbeneficiosa lasociedad,”puntualizóelmaestroArteaga.“Ambas instituciones buscan apoyar aquienes han sido beneficiados con uncrédito de vivienda y que, por algunacausadevulnerabilidadsocial,solicitaronlacondonaciónylareestructuraciónparareplantearsudeuda”.

Asimismo,agregó,desdenoviembrede2006,laENTSparticipaenlaestrategiade

cobranzasocialdelInfonavit,realizandoes-tudiossocioeconómicosparadeterminarlacapacidadrealdepagodelosacreditadosque enfrentan situaciones críticas. Cabedestacarque,alafecha,sehanrealizadomásdemil500entrevistascomopartedeesteconvenio.

Por su parte, el doctor De la Fuenteseñalóquees fundamental parael paísfortalecer,rescataryproyectar,contodalafuerzanecesaria, instrumentoscomo los

querepresentaelInstituto,conelpropó-sitodeayudardesdeelEstadoaabatirladesigualdadsocial.Además,aseguró,“enmateriadeviviendahaymaneradealcan-zarunequilibrioenlospróximosaños”.

Asuvez,VíctorManuelBorrásdestacóque las posibilidades de colaboraciónconlaUNAMsonampliasyagregóque,actualmente,setrabajacon12entidadesdelpaís,peroseesperaabarcar,encortoplazo,alrestodelaRepública.»

agosto 11

E lpasado5dejulio,enelAuditorio“Dr. Manuel Sánchez Rosado”de la ENTS se llevó a cabo la

ceremoniadeentregadediplomasa lageneración2003-2007delSistemaUni-versidadAbiertayEducaciónaDistancia(SUAyED).

Egresa primera generación del Sistema Abierto

Conmemoran egresados Día del trabajador social

Parahacerentregadelosreconocimien-tosestuvieronpresenteselcoordinadordeUniversidadAbiertayEducaciónaDistanciadelaUNAM,eldoctorFranciscoCervantesPérez;elmaestroCarlosArteagaBasurto,director de nuestra Institución; así comolosmaestros SalvadorAlvaradoGaribaldi,

secretariogeneral;LauraOrtegaGarcía,se-cretariaacadémica;yMargaritaPérezDurán,coordinadoradelSUAyEDdelaENTS.

Arteaga Basurto señaló que, comouniversitarios,“nosdebemosaunasocie-dady lomenosquepodemoshaceresregresar a ella conunespíritu científico,comolomarcanlosprincipiosdenuestraUniversidad.”

Porsuparte, lahoyegresadayrepre-sentantedelosalumnosdelageneración,MaricelaPérezFlores,ademásdeexpresarsuagradecimientoalaUNAM“porhaber-nos preparado como profesionistas conconocimientosdevanguardia”;almaestroArteaga,porimpulsarestamodalidad,yatodoelequipoqueconformaelSUAyED,por“construiryvivirconnosotroselsueñodeserlicenciadosenTrabajoSocial”,agregó:“estedíadejamosdeserespectadoresparaconvertirnos en actores de un escenariosocialquenosexigeungrancompromiso:colaborar para que todos losmexicanostenganderechoavivirmejor.Somosunanueva generación de profesionales quecompartimoselcompromisoylarespon-sabilidaddeconstruirformasyalternativasparaabordarlaproblemáticasocial”.

Cabe señalar que ésta es la primerageneracióndelaENTS(integradapor24alumnos)queconcluyelacarrerabajolamodalidaddelSistemaAbierto.»

E lpasado23deagosto,laAsociacióndeEgresadosdelaEscuelaNacio-naldeTrabajoSocial(AEENTS)or-

ganizóenelAuditorio“Dr.ManuelSánchezRosado”de laENTS,el eventodenomi-nado“EslabonesENTS…unreencuentroennuestracasa”,paraconmemorarelDíadelostrabajadoressociales,celebradoel21deagosto.

Laspalabrasdebienvenidadirigidasalos128asistentes (ensumayoríaegre-sados,perotambiénalumnosdeprimeroy noveno semestres de la licenciatura)corrieron a cargo de la maestra LauraOrtega García, secretaria académica delaEscuela,quien–enrepresentacióndelmaestroCarlosArteagaBasurto,directordenuestraInstitución–inauguróformalmenteelencuentrodelaAEENTS.

Porsuparte,lamaestraÁngelesRodrí-guezCasillas,presidentadelaAsociación,señaló que el objetivo del evento fue

“integraralacomunidaddeegresadosdelaEscuela,conlafinalidaddeorganizar,unreencuentroenlacasaquelosviocrecerprofesionalmente”. Asimismo, explicó aGacetaENTS,quelainvitaciónquelaAE-ENTSextendióalosalumnosdeprimeroynovenosemestresdelacarreratieneelobjetivode“sensibilizaralosestudiantes

con respecto a la participación en losgremiosdelTrabajoSocial”.

“Eslabones…”dioinicioconlaproyec-cióndeunvideoacercadelahistoriadelacarreradeTrabajoSocialenlaUNAM,traslocualloslicenciadosElviraGonzálezLerín,AraceliAméricaRiveraPicazoyCrisóforoPacheco Santos, egresados de la ENTS,compartieron con el público asistentealgunasdelasexperienciasprofesionalesensuformaciónycolocaciónlaboralcomolicenciadosenTrabajoSocial.

Además,ungrupocompuestoporsieteegresadosdelalicenciaturaorganizócuatrotalleresdenominados“IdentidadENTS”,conelpropósitodelograrquelosegresadossemantenganidentificadoscontodoslosám-bitosdelacarrera,afindesercapacesdecrearredessocialeseintercambiarpuntosdevistarespectodelTrabajoSocial.

Finalmente, “Eslabones…” concluyóconunaplenariadondeseabordaronlasconclusiones y propuestas surgidas encadaunodelostalleres“IdentidadENTS”,traslocualseinvitóalpúblicoasistenteaparticiparenlaelaboracióndeunamantaalusivaalevento,lacualsecaracterizóporpresentarimágenescoloridas(azulyoro)delasmanosdetodoslosquetomaronparteendichaactividad.»

1� trabajo social

agosto 1�

E nelmarcodelaXXVIIInterna-tionalSunbeltSocialNetworkConference, “Methodologyof

social networkswithin social resear-ch”, organizada por la InternationalNetwork for SocialNetworkAnalysis(INSNA), celebrado en Corfú, Grecia,del1al6demayode2007;serealizóla V Mesa Hispana para el Análisis deRedes Sociales, en la cual participó ladoctoraMargaritaTeránTrillo,profesorade tiempo completo de la ENTS, quiendictó la conferencia: “Estudio de redpersonalencuidadoresdepacientesdeAlzheimer”.

Enesteespacio,TeránTrillosere-firióa losresultadospreliminaresdelproyectoenqueparticipalaENTS:“De-menciasenilyAlzheimer”,coordinadopor la Facultad de Medicina (comoparte del Megaproyecto “Nuevasestrategias epidemiológicas, genómicasyproteómicasensaludpública”,delPro-gramaTransdisciplinarioenInvestigaciónyDesarrolloparaFacultadesyEscuelasdelaSecretaríadeDesarrolloInstitucionaldenuestraUniversidad).

La ENTS en Grecia

Esteproyectoesunestudioegocéntricosobre los cuidadores principales de losenfermosdeAlzheimer,quienes–debidoalasobrecargadetareas–seconviertenenvíctimasocultasdelaenfermedad;porlocualesprecisorecurriralcapitalrelacional,a través de programas de reactivación yampliación de la red. Ello implica, a suvez,laidentificacióndeloselementosdis-poniblesenlosámbitosinformal(familia,amistadesyvecindario)yformal(serviciosinstitucionalespúblicosyprivados).

Laaplicacióndelcuestionario-inventariode la doctora Terán arroja como datosprincipales: un aumento de hombres(31%)enelcuidadodelosenfermos,locualrepresentauncambioimportante,yaquesetratabadeunámbitofeminizado.Lamayoríadeellosseencuentraentrelos40ylos60añosdeedad,yestáncasados.Suredestá integradaprincipalmenteporfamiliares directos, destacando el apoyodehermanas y hermanos (40%); el 94por ciento de los enfermos cuenta conseguridadsocial;y,entodosloscasos,laredsocialdelcuidadorbeneficiadirectaoindirectamentealenfermo.»

EldocumentocompletodelProyectopuedeconsul-tarseenlapágina:http://revista-redes.rediris.es/webredes/vmesahis-pana.htm

ConferenciasobreDerechoshumanosyrefugiados,organizadaelpasado1dejunioporelgrupo2622,delaasignaturadeDerechosHumanos.

1� trabajo social

agosto 1�

Bienvenida alumnosde nuevo ingreso

1� trabajo social

L aUniversidaddePuertoRico,Re-cintodeRíoPiedras(UPR),visitólaENTSparadaraconocerelprogra-

madoctoral de la EscuelaGraduadadeTrabajoSocialBeatrizLassalle(EGTS).

Elpasado21deagosto,elAuditorio“8deMarzode1857”deestaEscuela fueescenariodelapresentacióndelasdoc-torasNormaRodríguezRoldan,directora,y María Josefa Canino, ex coordinadoradelaEGTS.

El propósito de la presentación fueinformaralosprofesoresyestudiantesdeposgradodenuestracomunidadacercadelaspropuestasacadémicasqueintegralaUPR,asícomohacerleslainvitaciónareali-zarestudiosdedoctoradoensupaís.

LarepresentacióndelaUPRserefirióa la importancia que tiene formar pro-fesionales de Trabajo Social capaces deinvestigar,conceptuar,fortalecer,validareinnovarlaprácticaprofesionalylaspolíticassociales.Elprogramadedoctoradosubrayalarelevanciadeldesarrollodelaconcien-cia crítica respecto de la desigualdad ylanecesidaddepropiciar laaperturadel

La Universidad de Puerto Rico visita la ENTS

diálogoentodoslosnivelesdelasocie-dad,afindesuperar losobstáculosqueenfrenta el desarrollo humano.Además,enfatizaron la trascendencia de la plani-

ficación participatoria en el desempeñodelosegresados,quienesdeberánfungircomoformuladores,analistas,evaluadoresdelapolíticasocialyadministradoresdeprogramassociales.

Asimismo, dieron a conocer los re-quisitos que señala la UPR para poderingresar al doctorado, entre ellos: cubrirunporcentajedecréditos,demostrarunpromediomínimode8.0,etcétera.

ElmaestroJorgeHernándezValdés,jefedelaDivisióndeEstudiosdePosgradodelaEscuela,realizóunaevaluaciónalpro-gramadoctoraldelaUPR,comparándoloconelproyectodedoctoradoquesehavenidoplaneandoenlaENTS,traslocualconcluyóque,enefecto, ambosaspiranalmismoobjetivo: formar profesionistasanalíticoscapacesdepromovereldesa-rrollo de esquemas de pensamiento ypolíticasdeacciónsocialquerespondandemaneracreativaalasnecesidadesdenuestrassociedades.

Porúltimo,seplanteólaposibilidaddeestablecerunintercambioacadémicoentreambasinstitucioneseducativas.»

agosto 1�

La voz de los nuevos universitarios…

Isis Ivone Blanco Ortega

Mesientoorgullosadehaberingresado a la ENTS. Es unhonorserpartede la familiauniversitaria.

Martha Romero Laguna

EstarenlaUNAMesunretomuygrande,yaquesientoeldeberderetribuiralasociedadlaoportunidadquemeotorgadeperteneceraestaMáximaCasadeEstudios.

Fabián Hernández Ramírez

Pertenecer a la ENTS inspiraun sentimiento de respon-sabilidad; debemos aprove-char nuestra estancia paratener una educación integraly transformar nuestra formadevida.

Pablo Antonio Cevallos Hernández

Es un honor ingresar a estaEscuela. Ya que lo había in-tentado en varias ocasiones,pero,ahoraquealfinlologré,pretendo alcanzar las metasquemehefijadoenlavida.

Gilberto Gutiérrez Bravo

Siempre deseé pertenecer aestaEscuela;porellopiensoaprovecharlaoportunidadquemebrindalaUNAM.

Lucina de la Rosa Nava

Quisieraprofundizarmásenlaproblemáticaqueexisteenelpaís,yaqueestamosenunaetapadondelasociedadtienemuchascarenciasy,alestudiarlacarrera,tendremosmejoreselementos para comprendere intervenir en los conflictos.

Paola González Ramírez

El Trabajo Social es una ca-rreraque,ademásdebuscaralternativas de solución paralosproblemasdelosdemás,tambiénnosayudaaconocer-nosmejor.

Patricia Vera Hernández

Trabajo Social es una carreraqueexigesensibilidad.Conlosconocimientosquemebrindenlosprofesores,podrécontinuarcon la labor de ayuda socialquemeinteresarealizar;sóloqueahorapodréhacerlodesdeunaperspectivaprofesional.

1� trabajo social

* También se imparten en modalidad a distancia

agosto 1�

nues

trosm

ae

stro

sNorma Angélica Lozano Aguilar

L icenciada en Trabajo Social por laEscuelaNacionaldeTrabajoSocial,UNAM, cuenta con estudios de

MaestríaenFilosofíadelaCiencia,porelInstitutodeInvestigacionesFilosóficasyla Facultad de Filosofía y Letras denuestraUniversidad.

Sehadesempeñadoprofesionalmen-tecomotrabajadorasocialenlaDirecciónGeneral de Prevención y ReadaptaciónSocial,EMIPA,ocupando loscargosde:coordinadora de Actividades Formati-vas, jefa del Departamento de TrabajoSocial y subdirectora de la Unidad deTratamiento.

En el Consejo Tutelar para MenoresInfractoresdelDistritoFederal,fungiócomocoordinadora de los Consejos TutelaresAuxiliares; y en la Dirección General dePrevenciónyTratamientodeMenoressedesempeñócomojefadelDepartamentodeEnlaceconlosEstados.

DentrodelaUNAM,haocupadodife-rentescargosadministrativosyacadémicos;como profesora, ha colaborado con la

FacultaddeQuímica,dondefungiócomoAsesora académica del área de troncocomún; e impartió la asignatura Cienciaysociedad.EnlaENTSformapartedelaplantadocente,impartiendolasasignaturasdeEvaluacióndeproyectossocialesyLó-gicayepistemología,materia,estaúltima,que también imparte en el Sistema deUniversidadAbiertayEducaciónaDistanciade nuestra Institución; también impartiócursosdeMaestríaenlaUniversidadAu-tónomadeSinaloa,CampusLosMochis,yenlaENTS).

Ha participado en proyectos de in-vestigación sobre la conducta antisocial,temasobreelcualhapublicadodiversosartículosenrevistasdeTrabajoSocialydelaFESAcatlán.

Actualmentesedesempeñacomose-cretariageneraldelPosgradoenFilosofía,responsabledeDocenciadelaMaestríaenEducaciónMediaSuperior(dentrodelcam-podelconocimientodeFilosofía)ycomoasistentedeinvestigaciónenlaFacultaddeFilosofíayLetrasdelaUNAM.»

La Escuela Nacional de Trabajo Social

SeunealapenaqueembargaalmaestroLuisRenéQuintanaGuerraporelsensiblefallecimientodesuse-ñoraesposa,María Guadalupe Cervantes López,acaecidoel21dejuniode2007.

�0 trabajo socialen

tsv

en

tan

a

Generación: 1990-1994

Cargo:Coordinadoradeárea,peritoprofesional

Institución:ProcuraduríaGeneraldelaRepública

Antigüedad en el puesto:8años4meses

Egresada

Georgina Cerón

¿Cuál es la misión de la institución donde laboras?

Garantizar que los aspirantes a ingresara la Institución o el personal en activocumplanlosprincipiosconstitucionalesdehonestidad, profesionalismo, honradez,imparcialidad,lealtadyeficiencia,atravésdeevaluacionesdeconfianzaydesarrollohumano.

¿Cuáles son las funciones que tienes a tu cargo?

CoordinoelÁreadeEntornoSocialySitua-ciónPatrimonial;supervisolasevaluacionesllevadasa caboalpersonalqueaspira aingresar a la Institucióno al personal enactivo,atravésdelarevisiónyelanálisisdecadaevaluación.Paraello,tengoamicargoveinticincopersonas,ensumayoríalicenciados en Trabajo Social egresadosdelaENTS.

Misactividadesincluyendesderesolversituaciones administrativas, para que sepuedan llevar a cabo las evaluacionesentiempoyforma,hastalasupervisiónyrevisióndelasmismas.Tambiéndeboim-plementarestrategiasdetrabajo;proponeralternativasyrealizarinvestigacionesparapotenciar las evaluaciones. He realizadolosmanualesdeprocedimientosdeláreaeinvestigacionesparadeterminarelnivelsocioeconómico de los evaluados. Porejemplo, enun juicio civil contra la PGRfungí, por parte de la Institución, comoperitoprofesionalenTrabajoSocial.

¿De qué manera te permite la for-mación profesional que recibiste en la ENTS cumplir con tus objetivos laborales?

Graciasamiformacióntengoloselemen-tos y herramientas para poder realizarinvestigaciones, llevar a cabo entrevistaseficientes, discernir la efectividad de lasevaluacionesrealizadas,mostrarobjetividad

enlaemisióndelosresultadosy,además,cuentoconhabilidadesparaelmanejoycontroldegrupos.¿Cuál es la relevancia de que sea una trabajadora social quien ocupe el puesto que desempeñas?

Es de suma importancia, debido a quenuestraprofesiónnosbrindalasherramien-tasnecesariasparapoderproponer,dentrodeestasInstituciones,políticasyestrategiasquebeneficienalasociedad.

Eneláreaquemeencuentroesindis-pensablequenosóloelpersonalacargodelaDirecciónsehayaformadoenTrabajoSocial,sinoquetambiénserequiereeseperfilenelpersonalqueconstituyeelárea,yaque,porlamismanaturalezadeltrabajo,los profesionales en este ramo somosquienescontamoscontodosloselementosy características necesarias para realizardemaneraeficaz,objetivaycompletaen-trevistasyvisitasdomiciliarias,quesonlapartemedulardelaevaluación.Porlotanto,quiensupervisaeltrabajodebesernece-sariamenteunprofesionalqueentiendayconozcacómorealizareltrabajo.

¿Cuál sería el mensaje que darías a los alumnos que actualmente se forman como licenciados en Trabajo Social?

Queintentenaprenderyretenertodoslosconocimientosquelesbrindansusprofe-sores;queseinteresenenlainvestigación;que sean proactivos y autodidactas; quetenganlainquietuddeindagartodoloquelescauseduda;quenoseconformenconelconocimientoadquiridoenlasaulas;queponganenpráctica loaprendido;queseactualicenysiemprelean.

Considero que la carrera tiene unámbito de oportunidades cada vez másamplio,yqueelhechodecolocarseenunbuentrabajodepende,granmedida,delapreparaciónprofesionalydelcompromisoquedemostremosquienesintegramoselgremio.»

agosto �1

ents

me

dio

s

Graciela Casas Torres“Discriminaciónaadultosmayores”El Universal 29/06/07

Humberto Chávez Gutiérrez“Noviazgoenjóvenes”88.9Noticias08/08/07

Leticia Cano Soriano“Vivienda”ProgramaPolítica de Banqueta Radio144013/08/07

“Vivienda”Radio1440AM24/08/07

Francisco Calzada Lemus“Vivienda”ProgramaPolítica de Banqueta Radio144013/08/07

Víctor Inzua Canales“Niñosempacadores”PeriódicoEl Centro16/08/07

“Vivienda”Radio1440AM24/08/07

Carlos Arteaga Basurto“OpinióndepolíticasocialdeFelipeCalderon”DiarioReforma 30/08/07

�� trabajo socialen

tsb

ibli

ote

ca

Manual práctico para elaborar proyectos socialesGustavoGarcíaHerreroyJoséManuelRamírezNavarroEditorial:SigloXXI;Madrid,2006HD69.P75 G39

¿Cómosedebeexpresarunobjetivooperativo,es tandifícilelaborarelpresupuesto,esimprescindiblecuantificartodoslosaspectosdelaevaluación,cómopuedeexpresarseenpocaspáginastodoloquedebecontemplarunproyecto?Éstasyotrascuestionesencuentranrespuestasenestemanualque,escritoconunespecialinterésprácticoyenunformatoclaroycomunicativo,resultadeespecialutilidadparaprofesionalesdeTrabajoSocial,responsablesdeorganizacionesyasociaciones,yestudiantes.Laobrasedivideendospartes.Laprimeraacompañaallectorenelprocesodeelaboracióndeunproyecto,privilegiandoelcarácterpráctico,singrandeselaboracionesteóricas,perotomandoencuentaelrigortécnicoymeto-dológicoquedebepresidirtodoproceso.Lasegundapartecontieneunpanoramacompletodelaintervenciónsocial:loindividual,logrupalylocomunitario;lainvestigación,laimagenylacomunicación;lamejoradeuncentro,serviciouorganización,entreotras.

Las familias en el México metropolitano: visiones femeninas y masculinasBrígidaGarcíaGuzmányOrlandinadeOliveiraEditorial:ElColegiodeMéxico;México,2006HQ56269.15M49 G37

Estelibroestudiadetalladamenteladinámicaintrafamiliarqueprevaleceendosdelasprincipalesmetrópolisdelpaís:laCiudaddeMéxicoyMonterrey.Apartirdeunacuidadosarevisióndeltema,seeligentresejesanalíticos:ladivisióndeltrabajo,lasformasdecon-vivenciafamiliar(patronesdeautoridad,libertaddemovimientoyviolenciadoméstica)ylasconcepcionessobrelosrolesqueseconsidera“adecuados”parahombresymujeres,medianteelanálisisdeunaencuestaprobabilísticarealizadatantoamujerescomoahom-bres.Así,seprofundizaenlosaspectosquepropicianlasrelacionesfamiliares:ladivisiónintrafamiliardeltrabajo,latomadedecisiones,laautonomía/dependenciafemenina,laviolenciadomésticaylosrolesdegénero.

El trabajo de las mujeres: comprender para transformarKarenMessingEditorial:LosLibrosdelaCatarata;Madrid,2002HD6053C6518 ADQ. 95603

Unodelosmayoresobstáculosconquetopanlaspropuestasfeministasparatrasformarlaso-ciedadeslainvisibilidaddeltrabajodelasmujeres;enparticular,delasalariado:ladiscriminaciónresultantedeladivisiónsexualdeltrabajo,laspeculiaridadesdelosempleos“feminizados”,lacargadela“doblejornada”,losproblemasespecíficosdesaludlaboral,etcétera.Éstaesunaobraequilibrada,tantoporlaamplitudsocialygeográficadelasexperienciasreflejadas–Canadá,AméricaLatina,Europa–comoporladiversaprofundidaddelasinvestigacionesqueaquísepresentan.Laobraofreceelementosprácticosparaintervenirenelmejoramientodelascondicionesdetrabajoysaluddelasmujeres;todoelloconunametodologíaparticipativa.

Medio ambiente, sociedad y gobierno: la cuestión institucionalJoséLuisLezamaEditorial:ElColegiodeMéxico;México,2006.7M62 L499ADQ. 95567

Estelibroanalizaalgunosdelasprincipalesdificultadesqueenfrentalagestióndelosproble-masambientales.Sevaledelcasodelacalidaddelairepararevisarlosaspectosinstitucionalesqueobstaculizanofacilitanlatomadedecisionessobreelmedioambienteurbano;destacalascontradiccionesderivadasdelanaturalezaintegraldelosproblemasambientalesydesugestióngubernamental,tradicionalmenteabordadademanerasectorial.Porello,estaobraenfatizalanecesidaddesuestudiointerdisciplinarioyexploradistintasexperienciasdego-biernoyadministracióndelacuestiónambientalendiversasregionesdelmundo,situandolaexperienciamexicanaenesecontexto.Finalmente,incluyealgunassugerenciasqueapuntanhaciaunarregloinstitucionalmásadecuadoenelmanejogubernamentaldeloambiental,deacuerdoconlacomplejidaddelasgrandesciudades.

agosto ��

ents

vid

eo

sBully (mentes perdidas)Paísdeorigen:EstadosUnidosyFrancia,2001Dirección:LarryClarkReparto:MartyPuccio,BijouPhillipsyRachelMinerDuración:113minutosGénero:Drama

Estacinta,quepermiterealizarunanálisisreflexivodelajuventudenunasociedadcomoladeEstadosUnidos,narralahistoriadedosamigosquevivenenunapequeñaciudaddondesededicanarealizartrabajoseventuales,adrogarseyaprostituirseenlosbaresgaysdelbarrio.Losproblemascomienzancuandounodeellosconoceaunachicaquedespiertaenéllareflexiónsobrelainfluenciaqueejerceenélsuamigo.

Las tortugas también vuelanPaísdeorigen:IráneIrak,2004Dirección:BahmanGhobadiReparto:AvazLatif,SoranEbrahimyHireshFeysalDuración:95minutosGénero:Drama

Losprotagonistasdeestapelículasonlapoblacióninfantily juvenilque,afectadosporlosdesastresdelaguerra,hanperdidosuinfanciaytienenquelucharporlavidacomosifueranadultos.Almismotiempo,describelasvivenciasdeloshabitantesdeunpuebloiraquí,enlafronteraentreIrányTurquía,quienesbuscandesesperadamenteunaantenaparabólicaconelfindeobtenernoticiasacercadelinminenteataquedeEstadosUnidosaIrak.Unchicomutilado,provenientedeotropuebloyacompañadoporsuhermanayunniñopequeño,tienelasensacióndequelaguerraestácadavezmáscerca.

Padre nuestroPaísdeorigen:España,2003Dirección:AislingWalshReparto:AidanQuinn,IainGlenyMarcWarrenDuración:95minutosGénero:Drama

Basadaenunahistoriaverdadera,estacintanarralascircunstanciasdeunhombrequeseenfrentóalrégimenfascistaenunreformatorioirlandés,en1939.Lahistoriadelpro-tagonistaesunviajequevadesdelascallesdeMadrid,durantelaGuerraCivil,hastalasconfinadasparedesdelreformatorio.Sufelollevaacreerquepuedesoportardemaneraestoicaloscastigos,abusosynegligenciaalosquesevesometido.

�� trabajo socialen

tscu

ltu

ra

L osdías30y31deagostotuvieronlugar, en el Auditorio “Dr. ManuelSánchez Rosado” de la ENTS, los

eventosquedieronfina labienvenidaalosalumnosdelaGeneración2008-2012delalicenciaturaenTrabajoSocial.

El cierredeesta recepción constódetresmomentosprincipales:lapresentacióndel Plan de Estudios de la carrera, porpartedelmaestroRogelioCastilloTrápala,JefedelDepartamentodeEnseñanza; laexposición de las funciones y relevanciadelaFederaciónNacionaldeEstudiantesyEgresadosdeTrabajoSocial(FENEETS),yunaseriedecomentariosyproyecciones,quecorrióacargodealumnosdelgrupo1945,denovenosemestre.

PresidióelactolalicenciadaTeresaGa-brielaGonzálezFlores,profesoradelgrupo,quiendestacóqueunadelasventajasconquecuentan los trabajadores socialesesunavastagamadeposibilidadeslaborales;yexhortóalosalumnosdenuevoingresoapreocuparseporescribir,poremprenderydifundirsusinvestigaciones,contribuyendoasíaldesarrollodelTrabajoSocial,yaquemientrasestadisciplinanoseocupedelaparteteórica,“nosseguiremosenfrentandoaquenospreguntensiempre:‘¿QuéeselTrabajoSocial?’”

Más tarde, los alumnos de novenosemestrequeparticiparonenlabienveni-da– IrmaPatriciaAguilarSánchez,EdgarFabián Andrade Acuña, Daniela Aretiadel Río, Azucena Cástulo Benítez, VíctorFernando Cobián Coronado, Elvira LidiaCuencua Arredondo, Alejandro De JesúsRamírez,RafaelÁngelGuerraHernández,Sergio Adriel Hernández Moreno, KarinaLópezPaz,JoanManuelMartínezVilleda,IngridYarabiMirandaBahena,FredyOrtízÁrias,LidiaPérezBárcenasyVíctorHugoSánchez López– compartieron con suscompañeros de primero la informaciónqueconsideranesencialparaayudarlosaintegrarselacomunidaddelaENTS:cuálessonlasáreastradicionalesdelTrabajoSocialylasposibilidadesacadémicasquebrindala Escuela, la manera en que la carrera

Participan en bienvenida alumnos de noveno semestre

posibilita la amplitud de perspectivas yenfoquesparaabordarproblemasdiversos,etcétera.Todoellosepresentónosóloamodo de conferencia, sino recurriendo,además, aunaescenificación,en la cualparticipótambiénlamaestraÁngelesRo-dríguezCasillas,presidentadelaAsociaciónde Egresados de la EscuelaNacional deTrabajoSocial.

Elactofueamenizadoporcuatrovideos,preparados por los mismos alumnos denoveno semestre: “Todos los caminos…llevanalaENTS”(unrecorridopordiversoscircuitos de Ciudad Universitaria, conver-giendotodosellosenlaEscuelaNacionaldeTrabajoSocial),losdoshimnosdenues-traMáximaCasadeEstudios:elacadémicoy el deportivo (ambos acompañados deimágenesqueretratanlosespaciosuniver-sitariosmásrepresentativosdeCU)yotroque mostró imágenes de los escenariosqueocupalaEscuela.

Losalumnosdeprimersemestretam-biéntuvieronlaoportunidaddeconocerlosaspectosmásimportantesdelaUniversi-dad,pormediodelaexposición“Identidadyvaloresuniversitarios”,enlacualsemos-traronlossímbolosmássobresalientesdenuestra Universidad: el escudo, el lema,loshimnos,el“Goya”,laBibliotecaCentral,laTorredeRectoríaylasimbologíadeloscoloresazulyoro;asícomolosespaciosqueincluyelainfraestructurauniversitaria

ylasáreasquefueronnombradasrecien-tementecomo“Patrimonioculturalde lahumanidad”.

Además, se explicó a los asistentesla relevancia de conocer y preservar losvaloresuniversitarios,comoson:elcom-promiso,laresponsabilidad,lasuperación,el aprendizaje, el respeto, la igualdad, lademocracia,ladignidadylaequidad,conlafinalidaddeseguirmanteniendoenaltoelnombredelaUNAM.

Parafinalizarelevento–antesdeinvitara sus compañeros de primer semestrea entonar el que quizás sea su primer“Goya”–, los alumnos de noveno com-partieronalgunasdelasexperienciasquehanvividoenlaENTS,destacandoquesupasoporlaEscuelahasidoellogromásimportantedesusvidas,puesmuchosdeellos llegaron a ella “decididos a lucharcontratodopronósticodefracaso”.

Cabedestacarque,comounaatenciónespecial, la Coordinación de Comunica-ciónSocialdelaEscuelapresentó–antelasorpresayalgarabíadelosalumnosdenuevoingreso–unúltimovideoqueinclu-yóimágenesdelospropiosalumnos,enlosmásdiversosmomentosysituacionesqueyahabíanvividoenlaENTSalolargode las tressemanasprevias.Elmensajefinaldeestevideoresultó,ensímismo,elocuente: “Bienvenidos, generación2008-2012”.»

agosto ��

F ormar parte de la comunidad uni-versitarianosóloimplicaacudiralasaulasenesperaderecibirinformación

que,trasmemorizarse,seguramentehabrádebrindarnoslashabilidadesylosconoci-mientosnecesariosparaobtenerunempleoylograrlasupervivencia.

Al llegar a laUniversidad, no sólonoscomprometemos a cubrir porcentajes deasistenciaodesempeñoacadémico;sinoatransformarnosen“cazadores”deinforma-ción,deconstructoresdemitosycreadoresdenuevasrealidades;en“críticos”acérrimos,pero constructivos, incluso de nosotrosmismos.Nostransformamosenindividuosconparticipaciónplenaenlasociedad,dis-puestosaasumirunpapelprotagónicoenlasverdaderastransformacionessociales.

Paraello,esprecisoquenospreparemosdemaneraintegral;esdecir,incorporandoinformación que va más allá de nuestra

Los trabajadores sociales y la cultura

Del 27 al 31 de agosto, la co-munidad de la ENTS tuvo laoportunidad de contemplar de

cerca las diversas etapas del procesocreativo del artista plástico JuanGómezHernández,quienconvirtió laexplanadade laEscuelayotrosespacioscomunesenuntallerpictóricointegral,unestudiodeparedestransparentesqueprescindedelosutensilioscotidianosdeunpintortradicional:enelmundodeJuanGómezsólohaycoloryformas;lospincelessonsustituidosporsusmanos,laherramientamásprimitivadelserhumano,suinstru-mentoprimigenio.

Nacido en Ciudad Nezahualcóyotl,EstadodeMéxico,el12denoviembrede1964,elartistaplásticoiniciósuviajeporlaexperimentaciónartísticadeformaauto-didacta,desdelos15añosdeedad.Mástarde,en1986,conocióaRufinoTamayo,dequienaprendióelusoyelmanejodelcolor,elcualcomenzóaaplicardemaneramuypersonal.En1992decidiódedicarseúnicamentealapintura,haciendoconfluirelartecon la laborsocial, locualdotaasuobradeunaperspectivainfluidaporelcompromisoconlasociedad.

disciplina de estudio. En este sentido, laformaciónintegralsóloselograalasimilarcontenidos artísticos, culturales, políticos,sociales,económicos,filosóficosydetodaslas demás ramas del saber humano. Labúsquedapersonalseconvierte,así,enunabúsquedacolectiva.

Sería imposible incidir realmenteen lasociedad si desconocemos susmecanis-mos, intereses, intenciones, habilidades ypropuestas;yunodelosinstrumentosidó-neosparaacercarseaeste“espíritu”sociales,precisamente,elarte:elespaciodondeocurren(yconcurren)losmayoresdebates,dondeseestructuransímbolos,dondeseconstruyennuevosórdenesmundialesquesuperandeinmediatoalserindividualquelesdioorigen.

Denoserporlosvestigiosartísticos,elmundomoderno desconocería todos losaspectosdelasllamadassociedadesprimi-

Creación pictórica en la ENTS

Su trayectoria como expositor se en-riquece con innumerables exposicionesindividuales,alolargoyanchodelaRe-públicaMexicanayenpaísescomoCuba,Canadá,España,Alemania,EstadosUnidos,Perú,ChileyCoreadelNorte,dondehaparticipadotantoenexposicionescallejerascomo en espacios y salas importantes.

Sucasimediocentenardeobrasbuscandespertarlossentimientosdelespectador,y ése es el principal motivo por el cualprefierenotitularningunadeellas,conelfindedejaresatareaenmanosdecadaespectador.

El objetivo de este acercamiento delartistaalacomunidaddelaENTS–previoalainauguracióndesuExposición“MujerNatural”,llevadaacaboel3deseptiembreen el Centro de Información y ServiciosBibliotecariosdelaEscuela–fuecrearenvivoalgunasdelasobrasqueintegraríanlaexposiciónfinal.Conello,losespectadoresfuerontestigosdelderrumbedelmitoqueenuncia que un artista sólo puede crearensoledad,graciasa la inspiración. JuanGómezdemuestraqueunpintorcreademanerasimple,encualquiermomentoylugar,motivado(peronoinspirado)ensusvivenciasysentimientos.

El objeto principal de este proyecto,organizadoporlalicenciadaAndreaKenyaSánchez Zepeda, jefa del Departamentode Formación Integral de la Escuela, esdespertar el interésde la comunidaddelaENTSentornodelaobraplásticay,engeneral,delasartesnacionales.

CabedestacarquelaEscuelatambiénserá sede de los “Talleres itinerantes depinturaconJuanGómez”,quesellevanacaboenlaexplanadadelaENTS,del5al20deseptiembre.»

tivas.Trasloscambiossociales,loquequedabajo los escombros son siempre objetosartísticos o culturales que nos permitenreconstruirlosmundosperdidos.Asimismo,es gracias al arte–al valor de las formasartísticasque retratan la identidadculturaldeunacomunidad–quepuedeproducirselacomunicaciónentrelasculturas.

Por todo ello, los profesionales delTrabajoSocial–alintervenirdirectamentecon los grupos sociales– requieren losinstrumentos necesarios para vincularsedirectamente con la comunidad, lo cuallograransólosisoncapacesdeconocer,apreciary,sobretodo,respetarlastradicio-nes,manifestacionesculturalesyartísticasde esos grupos; pues, de lo contrario,la intervención no estaría cumpliendosu objetivo: generar cambios con el finúltimodemejorarlacalidaddevidadelapoblación.»

�� trabajo social

agosto ��

ents

de

po

rte

s

E lequipofemenildeTochoBandera,“Guerreras”deTrabajoSocial,par-ticipó en la categoría de novatas,

en el Torneo Interfacultades 2007 de laespecialidad,organizadoporlaFacultaddeFilosofíayLetrasdenuestraMáximaCasadeEstudios.

Elesfuerzoylaarduapreparacióndelas“Guerreras”sedemostróalconquistar,porsegundavez(laprimerafueen2003)elprimerlugardelTorneo.

Cabedestacarquefuimosinvitadosalcertamenen lasegunda jornada,conunjuegoperdidopordefault,tomandoellugardeunodelosequiposparticipantes,quedebióretirarsedelacompetencia.

ApesardehaberllegadotardealTorneoydelacalidadsuperiordejuegoquemos-traronlosgruposparticipantes,elequipodelaENTS(conformadopor:AdrianaCabreraGómez, Cecilia Cruz Santamaría, IvonneGonzálezCampos,SandraMartínezGarcía,Mariana Lorena Mejía Vázquez, Sandra

Equipo femenil de tocho bandera:Campeón del Torneo Interfacultades 2007

Isabel Muñoz Baldelamar, Laura PeraltaRodríguez, Ivonne Ramírez Kuri, YaneliHeidiZempoaltecaAnguloyYulianaFabiolaZepoaltecaAngulo)terminócoronándose,conunjuegoperdidoysieteganados.

La Escuela se suma con orgullo a lavictoriadenuestroequipofemenildetochobandera, esperando que continúen lostriunfosenestaramadeportiva.»