Recursos y Composición de la Illustración en la Literatura Infantil

Dr. Seuss, sus Illustraciones desde la Tierra

Por Daniela Gallardo

2Literatura Infantil

La literatura infantil corresponde a las manifestaciones y actividades que tienen como base la palabra con finalidad artística o lúdica que interesen a los niños

Importancia de la Literatura Infantil

“Es importante ya que es un factor estimulante de la fantasía del niño , un método compensatorio y corrector de deficiencias en los niños, es un estimulo para la expresión, fuente de vocabulario, practica de pronunciación, ayuda a adquirir nuevas experiencias.”

Fuente: Expresión Literaria Infantil y Desarrollo Intelectual clubensayos.com

Para determinar los orígenes de la literatura infantil hay que situarse desde el punto en que se tiene nociones del termino mismo. Entonces debemos considerar que este género solo pudo haber surgido desde el momento en que se comenzó a considerar a los niños como seres de entidad propia y no solo como futuros hombres. No debemos confundirnos, hay quienes pretenden que la literatura infantil existe desde los orígenes mismos de la literatura bajo formas orales; al pensar así se crea una confusión con los orígenes de los cuentos de hadas que no necesariamente gatillan el inicio de la literatura infantil.

XVII

XVIII

XIX

XX

60’s

70’s

80’s

90’s

Comienzan a recopilarse algunos cuentos

Se empieza a considerar la infancia como un estado diferente a la adultez

La alfabetización de niños y mujeres, comienza la revolución industrial, época de cuentos y leyendas, tiempo del Romanticismo

Sociedad post industrial; ocio y consumo

Revindicaciones de los derechos infantiles, El Principito

Nueva forma de educar, escolaridad obligatoria;personajes tiernos y disparatados, fantasía, contextos multiculturales

Libertad editorial

Se retienen los cambios, reviven los hallazgos literarios creados en los 70's, se habla del aborto, de la multiculturalidad, de las drogas. Crean nuevos tipos de libros para no lectores (libros objeto)

3Literatura Infantil | Antecedentes históricos

Edad Media No existía una noción de infancia como período diferenciado por consiguiente no había la necesidad de obras específicas, por lo que no existe una literatura catalogada como infantil.

Siglo XVII- XVIII

El descubrimiento del mundo antiguo durante la edad moderna hizo uso de las fábulas de la Antigüedad. Con las traducciones de Esopo (del siglo VI a.C.) salieron a escena nuevos autores; el Español Sebastián Mey y su Fabulario de cuentos antiguos y nuevos (1613) y el francés Jean de la Fontaine, autor de las Fábulas (1688).

Se aprecian obras que tratan sobre fantasía reflejada en los mitos, leyendas y cuentos que contaban los juglares y que hoy ha sido recopilado por el saber de la cultura popular a través de la narración de parte de las generaciones más antiguas hacia las más jóvenes, como lo son los Cuentos del pasado (1697) de Charles Perrault; es un compendio de relatos populares franceses, leyendas celtas y narraciones italianas. Con ellos, Perrault introdujo y consagró los cuentos de hadas en la literatura infantil.

Los españoles Félix María de Samaniego (1745-1801) y Tomás de Iriarte (1750-1791) escribieron sus fábulas moralizantes para niños con fines exclusivamente didácticos.

Siglo XIX

Con el Romanticismo arriva el siglo de oro de la literatura infantil, variados autores editan sus obras con una extraordinaria aceptación entre el público más jóven, favoreció el auge de la fantasía a través de grandes escritores que se convertirían con el paso del tiempo en clásicos de este género. De esta época son los famosos cuentos infantiles de los alemanes Jacob Grimm y Wilhelm Grimm , y del danés Hans Christian Andersen.

El Inglés Oscar Wilde continuó con los cuentos de hadas, y en 1865 Lewis Carroll publicó su obra maestra, Alicia en el País de las Maravillas. Otro de los grandes protagonistas de la literatura infantil universal surgió también por estas fechas, Pinocho (1883), del escritor italiano Carlo Collodi.

Fabulario de Cuentos Antiguos y Nuevos. Sebastian Mey

Fábulas. Jean de la Fontaine.

Cuentos del Pasado. Charles Perrault. Fábulas. Félix María de Samaniego.

4Literatura Infantil | Antecedentes históricos

Siglo XX Ahora con el desarrollo de técnicas en la illustración y su aplicación en la literatura infantil, las imágenes que acompañan y son parte de la historia contextualizan la narración, aportando nexos de unión, mejorando la comprensión y desarrollando la imaginación.

los escritores comenzaron a tener en cuenta la psicología del niño, sus intereses y sus experiencias, y se empezaron a abordar temas como la superación de los miedos, la libertad, las aspiraciones, los sueños, los deseos, o la rebeldía frente al mundo de los adultos. En Inglaterra James Matthew Barrie escribió Peter Pan (1904), y A. A. Milne Winnie de Pooh, (1927). El principito (1943), del francés Antoine de Saint-Exùpery, se considera un libro infantil por la forma en la que está escrito y por la historia, pero en realidad es una metáfora en el que se tratan temas tan profundos como el sentido de la vida, la amistad y el amor. A lo largo de todo el siglo, numerosos escritores de todo el mundo supieron conectar con los gustos del público infantil y juvenil, llegando a crear auténticos éxitos universales.

Fuente: Slideshare.net La ilustración en los libros infantiles catalogo.artium.org

Fábulas. Tomás de Iriarte. Cuentos de los hermanos Grimm

Cuentos de Hans. Christian Anderson Peter Pan. J.M. Barrie

Winnie The Pooh. A.A. Milne El Principito. Antoine de Saint-Exùpery

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Una de las características de los libros infantiles es que acompañado de las palabras se utilizan imágenes para contar las historias y juegan un rol fundamental para el desarrollo intelectual de los niños; desde la estética causan deleite y se encargan de iniciar la educación en el gusto por la belleza, fijan conceptos en la memoria, enriquecen la personalidad, ejercitan la imaginación, la creatividad, la razón crítica y propician el encanto por la lectura.

fuente: La ilustración en los libros infantiles catalogo.artium.org

A partir de esta temática comienza mi investigación acotada a la obra de Theodor Seuss Geisel (1904) que durante los 50 debido a la preocupación porque los niños leían muy poco en las escuelas y al parecer la razón era que los libros y escritos disponibles carecían de atractivo para los pequeños lectores, Theodor (quién se hizo llamar Dr. Seuss) tomó esta falencia en el interés por la lectura como un desafío personal y creó una lista de cerca de 250 palabras importantes para el aprendizaje de los niños y con ellas escribió uno de los libros más famosos e imaginativos con juegos de palabras “El gato con Sombrero” (Cat in the Hat); construído por un léxico muy sencillo e ilustraciónes imaginativas con un gran atractivo que lo hizo de fácil acceso y comprensión para muchos niños y a la vez esto, dio paso a la creación de otros cuentos del Dr. Seuss. Sin embargo, Dr. Seuss ya había publicado otros libros infantiles pero el Gato con Sombrero tuvo tal impacto en los niños que ha sido el más reconocido de todos.

Literatura Infantil e Illustración

Estampilla con la fotografía del Dr. Seuss y sus personajes

Y Pensar que lo ví en la Calle PorvenirPrimer libro de Dr. Seuss publicado en 1837

Los 500 Sombreros de Bartolomew CubbinsPublicado en 1938

Los Zancos del ReyPublicado en 1939

Horton Empolla el HuevoPublicado en 1940

La piscina de Mc ElligotPublicado en 1947

6Literatura Infantil e Illustración | Dr. Seuss

On Beyond Zebra. 1955 Si yo Manejara el Circo.1956 El Gato en con Sombrero, 1957 Cómo el Grinch Robó la Navidad,1957 El Gato con Sombrero Vuelve. 1958

THIDWICK el generoso alce. 1948 Bartolomew Cubbins.1949 Si estuviese a cargo del Zológico.1950 Huevos Revueltos, ¡Super!. 1953 ¡Horton escucha a un Quién! 1954

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Dr. Seuss Posee una vasta lista de libros publicados como Dr. Seuss y también como Theo. Lieseg, siguen una misma línea que se evidencia en las ilustraciones y los juegos de palabras o invenciones de palabras y personajes, es un nuevo mundo creado por el autor.

En su composición gráfica destaca la ausencia de líneas rectas incluso en objetos que en la realidad lo son por completo, crea nuevos seres con características bonachonas entre especies de humanoides que comparten trama con humanos, animales extraordinarios, otros inventados. Para el análisis compositivo de las portadas de sus libros quisiera guiarme por la forma que se concibe la tierra en la misma ilustración y de este punto en adelante poder catalogar según cómo aparezca el concepto de la tierra / suelo que sostiene a las ilustraciones. Además de poder analizar toda su obra a partir de las portadas y a medida que avance la investigación it ahondando, quizás, en el desarrollo de casos escogidos del total analizado.

Literatura Infantil e Illustración | Dr. Seuss

Y Pensar que lo ví en la Calle PorvenirPrimer libro de Dr. Seuss publicado en 1837

Los 500 Sombreros de Bartolomew CubbinsPublicado en 1938

Horton Empolla el HuevoPublicado en 1940

La piscina de Mc ElligotPublicado en 1947

Las dos portadas de la izquierda muestran la forma de la tierra como un fondo cuya cualidad es el color, no hay textura; el tono sostiene todo. Mientras la superior izquierda supone la tierra desde árboles inusuales que inusualmente sostienen un animal que inusualmente se encontraría en un lugar así, que no existe pero sí tiene sentido. Esas tres portadas logran hacer lo inusual, familiar; usual. Es un juego. La portada de la piscina Mc elligot utiliza un pez que nos es familiar con su característicos rasgos Seuss. no está presenta la tierra.