Universidad Modular Abierta Escuela de Maestría y Posgrado

Sede San Salvador

Asignatura: Comunicación y educación Tema: El uso académico de las redes sociales en

universitariosFacilitadora : Sandra Patricia Rodríguez

Presentado por: J.Enrique Ortega ÁlvarezLicenciado en enfermeria

René Alfredo Mejía .Licenciado en idiomas.

Aspirante s a maestro en docencia universitaria

Redes Sociales y Educación

.

¿Qué es una red social?

• Es una estructura social compuesta de personas , las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimiento.

Redes Sociales en la educación

• Pueden ser nuestras mejores aliadas en el ámbito educativo ya que permiten una gestión muy eficiente. Asimismo permite al alumno expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros, así como atender las exigencias propias de su educación.

Conozcámonos un poco

WEB 2.0La filosofía de fondo

Caracterización de la Web 2.0

• El usuario como fuente generadora de contenidos

• Sitios dinámicos• Personalización• Colaboración

Caracterización de la Web 2.0

Definición de Web 2.0

Wikipedía la define:

“Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos (Web 1.0)”

Ejemplos de Web 2.0

EL ESTUDIANTE 3.0Una nueva generación

Caractericemos al Estudiante 3.0

• Nativo digital• “Vive” en Internet.• Usuario de celulares, netbooks, etc.• Conectado 24/7• Cultura “on demand”.

La vida del Estudiante 3.0

• Disfruta del tiempo libre en Internet.

• Facebook abierto siempre.

• Casi no usa el e-mail.

• Depende del celular más que de las llaves

de casa.

• La primer fuente de consulta es Google.

• Uso y abuso del “Copiar-Pegar”

Trabajo Práctico N°1

La descripción que plantea la filmina anterior puede verse como “Oportunidades de Acción para el Docente”. Escribir para cada ítem una propuesta de actividad para trabajar con los estudiantes.

Trabajar en equipos, procurando al menos una computadora por grupo.5 minutos

Redes más utilizadas

Youtube

• Es una red destinada a compartir videos propios de cualquier duración.• Es asincrónica.• Permite a un usuario crear un “canal” con sus videos.• El usuario también puede marcar videos favoritos, armar “playlists” o suscribirse a “Canales”.• Permite comentarios• Permite enriquecer el video con subtítulos, notas, links.

Facebook• Es la red social más grande• Permite entrar en contacto con otros amigos que nos agreguen (aceptación recíproca)• Un usuario puede cargar o “postear” texto, imágenes, enlaces, videos, preguntas.• Pueden crearse “grupos” abiertos, cerrados o secretos.• Pueden organizarse “eventos”.• Empresas u organizaciones: Pueden crear “Páginas”.• Botón “Me Gusta” y Comentarios• Ofrece el servicio de Chat.

Twitter• Es la segunda Red Social más usada.• Microblogging: hasta 140 caracteres por post.• No hay amigos, sino seguidores (aceptación no recíproca)• Muy usado con celulares.• Un post equivale a un “SMS público”.• #Hashtags y mención de @usuarios• Muy útil para transmitir noticias en tiempo real.

Blogger• Es una plataforma para crear un Blog o sitio web fácilmente.• No es necesario saber programar en web, simplemente hay que llenar casilleros y publicar.• Un blog es una excelente “puerta de entrada” para compartir contenidos.• Permite compartir artículos sin límite de extensión, fotos, videos, formularios, diapositivas.• Sigue un esquema de “línea de tiempo”: las publicaciones más recientes aparecen primero.

Trabajo Práctico N°2

A partir de las filminas anteriores, elegir una red

social y presentar una idea concreta de utilización

en clases y colocarla slideshare luego compartir

hipervínculo en facebook .

Trabajar con los grupos seleccionados.

15 minutos.

DOCENTES ON LINEAfrontando el nuevo escenario

Oportunidades y Desafíos

OPORTUNIDADES

• Contacto más cercano y permanente.

• Clases y tareas enriquecidas de contenidos.

• Distribuir nuevo material de estudio.

• Promover casos reales de aplicación de los

contenidos.

• …

Cambios necesarios

El Docente On Line:• Se encuentra a disposición de consultas, tanto por email ,Redes Sociales e incluso en Videoconferencias.• ¿Fotocopias? Ahora se dice PDF. Y están en línea.• Sabe que una imagen dice mil palabras… o al menos vuelve más liviano el texto.•

Reglas de Juego

1- Presencia Permanente

Asumir el trabajo en Web 2.0 y Redes Sociales implica un compromiso de presencia en esos ámbitos: Iniciar un proyecto y discontinuarlo causa sensación de abandono y desatención en los estudiantes.

¡Ojo! Presencia permanente no implica estar siempre conectado, sino planificar las publicaciones y definir horarios para responder consultas.

Reglas de Juego

2- Definir Pautas de Participación

Más allá de la buena fe, es importante definir reglas de:

• Buen trato y respeto,• La finalidad del espacio,• Qué consultas que se responderán y cuáles no, horarios en que se actualizan contenidos,• Qué publicaciones son permitidas y cuáles no,• El derecho de moderación de publicación/comentarios,• Alcance o duración proyectada para el espacio.

Reglas de Juego

2- Promover la participación

Hay muchas formas de promover la participación, por ejemplo:

• Con tareas opcionales a la red social que se esta utilizando• Mediante preguntas o encuestas• En un formulario• Publicando noticias

HERRAMIENTAS ON LINEHerramientas gratuitas disponibles en Internet

El concepto de La Nube

Se llama Nube a un espacio que tenemos a nuestra disposición en Internet. No sabemos hasta dónde llega ni dónde están nuestros archivos, pero sabemos que al

subirlos, allí estarán.

Gestión de archivos

Almacenamiento y sincronización de archivos

Gestión de archivos

¿Qué es Cloud Computing?

Cloud Computing se refiere a una “filosofía” de trabajo totalmente en línea:

• El programa se encuentra instalado en algún servidor conectado a Internet.

• Los archivos se almacenan en línea.

¡Total independencia de la computadora de la oficina!

Videoconferencias

Google+ Hangouts

Códigos QR

Un código QR es un gráfico compuesto de cuadros negros que contienen información, similar a un código de barras

pero descifrable desde un celular.

Códigos QR

Un código QR puede usarse para cifrar algún texto corto, como la

URL de alguna página o archivo en línea.

Por ejemplo:• Para compartir una dirección de

email.• Para cifrar la URL del poster o

Diapositiva.• Para cifrar la URL de un Formulario de Inscripción.• Para cifrar una tarjeta de

contacto.

Diapositivas en línea

Diapositivas en línea

Es usado para cargar Presentaciones PPT de nuestra computadora y compartirlas en línea o “embeberlas” en nuestro

blog.

Es usado para crear o cargar Presentaciones en línea y

compartirlas o embeberlas en un blog.

Google

• Para buscar información y contenidos.• Para buscar imágenes y enriquecer nuestras presentaciones.

• Para verificar posibles plágios.

Referencias

a.http://es.slideshare.net/josharg/ppt-redes-sociales-y-educacin-16552984

b.http://es.slideshare.net/Katycitaz/redes-sociales-y-educacin-ppt?related=1

c.http://es.slideshare.net/Taniacastilloavila/presentacin-uso-educativo-redes-sociales?related=2

d.http://es.slideshare.net/John007lalo/redes-sociales-12969682?related=3

e.http://es.slideshare.net/marcela_hernandez/redes-sociales-8942562?related=4

f. http://es.slideshare.net/victor0402/redes-sociales-diapositivas-6851666?related=5