Rediseño de Programación de Docencia Junio del 2011 Dirección de Estudios Avanzados Dirección de...
-
Upload
fernanda-inga -
Category
Documents
-
view
214 -
download
2
Transcript of Rediseño de Programación de Docencia Junio del 2011 Dirección de Estudios Avanzados Dirección de...
Rediseño de Programación de DocenciaRediseño de Programación de Docencia
Junio del 2011
Dirección de Estudios Avanzados
Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones
2Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones
AGENDA
Objetivo de la presentación
Proceso de Programación de Docencia
Herramientas de apoyo al proceso
Objetivo de la presentación
Proceso de Programación de Docencia
Herramientas de apoyo al proceso
Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones 3
Objetivos de la presentación
• Presentar el rediseño del proceso de programación y principales características.
• Exponer las herramientas de apoyo al proceso.
4Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones
Proceso de Programación de Docencia
EvaluaciónPlanificación
Control
Programación de Docencia
5Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones, PUCV
Etapas del proceso
Reglas de Uso Espacios Físicos
Generación de cursos
Adm. EspaciosUnidad Académica
Unidad Académica
Confirmar Sol. Horario/Espacio
Solicitud Horario/Espacio
Reportes
Diseño etapas Programación
Especificación de parámetros
Evaluación del proceso
Control aplicación de parámetros
Seguimiento y monitoreo
6
Etapas del proceso
Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones, PUCV
Generación de cursos
Definición horaria
Control aplicación de parámetros
1 2
EficienciaCalidad de Servicio
7Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones, PUCV
Adaptada a las políticas institucionales
Resumen
Monitoreo del procesoAporta reportes de gestión
Asegura la consistencia de la información Facilita y mejora la asignación de espacios
Disminuye los tiempos con empleo de herramientas masivas
8Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones
Conceptos importantes
Conceptos importantes
Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones
Parámetros
Actividad
Sesión
10Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones
Presentación herramientas de apoyo
Herramientas del sistema
Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones
• Ingreso al sistema
Rediseño de Programación de DocenciaRediseño de Programación de Docencia
Junio del 2011
Dirección de Estudios Avanzados
Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones
Principales características
Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones
Capacidad de gestión. Capacidad de gestión. Seguimiento del proceso
Principales características
Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones
Capacidad de gestión. Capacidad de gestión. Seguimiento del proceso
Disponibilidad docente. Disponibilidad docente. Programación consistente con tiempos de profesores
Principales características
Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones
Capacidad de gestión. Capacidad de gestión. Seguimiento del proceso
Disponibilidad docente. Disponibilidad docente. Programación consistente con tiempos de profesores
Programación consistente.
Programación consistente.
Programación completa (lo que y para quienes se debe )
Principales características
Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones
Capacidad de gestión. Capacidad de gestión. Seguimiento del proceso
Disponibilidad docente. Disponibilidad docente. Programación consistente con tiempos de profesores
Programación consistente.
Programación consistente.
Programación completa (lo que y para quienes se debe )
Eficiencia en el uso de espacios.
Eficiencia en el uso de espacios.
Capacidad basada en inscritos
Principales características
Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones
Capacidad de gestión. Capacidad de gestión. Seguimiento del proceso
Disponibilidad docente. Disponibilidad docente. Programación consistente con tiempos de profesores
Programación consistente.
Programación consistente.
Programación completa (lo que y para quienes se debe )
Eficiencia en el uso de espacios.
Eficiencia en el uso de espacios.
Capacidad basada en inscritos
Herramientas masivas Herramientas masivas Optimización del tiempo
Principales características
Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones
Capacidad de gestión. Capacidad de gestión. Seguimiento del proceso
Disponibilidad docente. Disponibilidad docente. Programación consistente con tiempos de profesores
Programación consistente.
Programación consistente.
Programación completa (lo que y para quienes se debe )
Eficiencia en el uso de espacios.
Eficiencia en el uso de espacios.
Capacidad basada en inscritos
Herramientas masivas Herramientas masivas Optimización del tiempo
Programación guiada Programación guiada Apoyo de información y visual para análisis
Principales características
Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones
Capacidad de gestión. Capacidad de gestión. Seguimiento del proceso
Disponibilidad docente. Disponibilidad docente. Programación consistente con tiempos de profesores
Programación consistente.
Programación consistente.
Programación completa (lo que y para quienes se debe )
Eficiencia en el uso de espacios.
Eficiencia en el uso de espacios.
Capacidad basada en inscritos
Herramientas masivas Herramientas masivas Optimización del tiempo
Programación guiada Programación guiada Apoyo de información y visual para análisis
Reglas de uso. Reglas de uso. Acorde a consideraciones de uso
Principales características
Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones
Capacidad de gestión. Capacidad de gestión. Seguimiento del proceso
Disponibilidad docente. Disponibilidad docente. Programación consistente con tiempos de profesores
Programación consistente.
Programación consistente.
Programación completa (lo que y para quienes se debe )
Eficiencia en el uso de espacios.
Eficiencia en el uso de espacios.
Capacidad basada en inscritos
Herramientas masivas Herramientas masivas Optimización del tiempo
Programación guiada Programación guiada Apoyo de información y visual para análisis
Reglas de uso. Reglas de uso. Acorde a consideraciones de uso
Índice de calidad. Índice de calidad. Asignaciones basadas en criterios cuantitativos
Principales características
Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones
Capacidad de gestión. Capacidad de gestión. Seguimiento del proceso
Disponibilidad docente. Disponibilidad docente. Programación consistente con tiempos de profesores
Programación consistente.
Programación consistente.
Programación completa (lo que y para quienes se debe )
Eficiencia en el uso de espacios.
Eficiencia en el uso de espacios.
Capacidad basada en inscritos
Herramientas masivas Herramientas masivas Optimización del tiempo
Programación guiada Programación guiada Apoyo de información y visual para análisis
Reglas de uso. Reglas de uso. Acorde a consideraciones de uso
Índice de calidad. Índice de calidad. Asignaciones basadas en criterios cuantitativos
Integrado en el navegador académico.
Integrado en el navegador académico. Integración con la web
Principales características
Dirección de Servicios de Informática y Comunicaciones
Capacidad de gestión. Capacidad de gestión. Seguimiento del proceso
Disponibilidad docente. Disponibilidad docente. Programación consistente con tiempos de profesores
Programación consistente.
Programación consistente.
Programación completa (lo que y para quienes se debe )
Eficiencia en el uso de espacios.
Eficiencia en el uso de espacios.
Capacidad basada en inscritos
Herramientas masivas Herramientas masivas Optimización del tiempo
Programación guiada Programación guiada Apoyo de información y visual para análisis
Reglas de uso. Reglas de uso. Acorde a consideraciones de uso
Índice de calidad. Índice de calidad. Asignaciones basadas en criterios cuantitativos
Integrado en el navegador académico.
Integrado en el navegador académico. Integración con la web