Reduccion y Codificacion

7/23/2019 Reduccion y Codificacion

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.1. La Investigación cualitativa

3.1.1. REDUCCIÓN Y CATEGORIZACIÓN DE LA INOR!ACIÓN

a" REDUCIR l#s $at#s

%igni&ca 'ue se (usca )e$uci) l#s $at#s $e nuest)a investigación c#n el &n $ee*+)esa)l#s , $esc)i(i)l#s $e alguna -ane)a c#nce+tual/ nu-0)ica #g)&ca-ente"/ $e tal -ane)a 'ue )es+#n$an a una est)uctu)a siste-tica/inteligi(le +a)a #t)as +e)s#nas/ , +#) l# tant# signi&cativa. La )e$ucción $e$at#s es una clase $e #+e)ación 'ue se )eali2a a l# la)g# $e t#$# el +)#ces# $einvestigación , +u$e ace)se $e $istintas 4#)-as c#nce+tual/ nu-0)ica #g)&ca-ente/ c#-# se in$icó"/ +e)# 'ue en la investigación cualitativa se)e&e)e -s 'ue na$a a la categ#)i2ación , $#si&cación $e l#s $at#s.

Ace)ca $e las 5i+óstesis

6)i#nes/ al )e4e)i)se a la investigación etn#g)&ca $ice7 8En una (uena +a)te$e las investigaci#nes etn#g4)&cas/ el investiga$#) +a)te sin i+ótesis

es+ec9&cas +)evias , sin categ#)9as +)e:esta(leci$as +a)a )egist)a) # clasi&ca)las #(se)vaci#nes; <=> Es $eci)/ es +e)4ecta-ente l9cit# NO U%AR i+ótesis+a)a )eali2a) una investigación cualitativa.

?@#) 'ue n# a la i+ótesis

Rec#)$e-#s 'ue la 5i. +)#+uestas i+#t0ticas $e causa , e4ect#" en unainvestigación cuantitativa n#s $a las va)ia(les/ las 'ue +#) -e$i# $e un

+)#ces# $e $e&nici#nes : c#nce+tual , #+e)aci#nal : se c#nvie)te en $at#s+e)ce+ti(les +#) l#s senti$#sB es $eci)/ $at#s c#nta(les/ +esa(les # -e$i(les ,+#) l# tant# e-+9)ic#s/ # e-+i)i)a/ 'ue es l# 'ue (usca una investigacióncuantitativa/ , 0sta es la 4#)-a $e investigación $el +a)a$ig-a +#sitivista/ 'uen# ace+ta l#s $at#s $e senti$# $el senti$# 'ue tienen l#s 4enó-en#s en lac#nciencia $e la gente".



En ca-(i# en la investigación cualitativa : 'ue +e)tenece al +a)a$ig-ae)-en0utic# : l# 'ue (usca el investiga$#) es )evela) l#s $at#s $e senti$#/ es$eci)/ $el signi&ca$# 'ue tienen l#s 4enó-en#s investiga$#s en la -ente $e lagente. Est#s $at#s s#n su(etiv#s/ n# se +ue$en +esa)/ -e$i) ni c#nta)/ as9 'uela 5i. a'u9 n# tienen senti$# c#-# una e))a-ienta #)ienta$#)a $e la

+)ecisión -ate-tica. %9 +ue$e se) usa$a c#-# una #)ientación gene)al +a)a)e4#)2a) la $i)ección 'ue tiene 'ue segui) una investigación/ +e)# n# es una#(ligación -et#$#lógica usa)la , se +ue$e +)escin$i) $e ella sin +)#(le-as+#)'ue en las investigaci#nes cualitativas n# ace-#s su+#sici#nes +#)a$elanta$#.

En luga) $e las i+ótesis/ el investiga$#) +)#ce$e a un cui$a$#s#)ec#n#ci-ient# $el c#nte*t# $el -un$# $e vi$a 'ue c#nstitui) suinvestigación e investiga t)atan$# $e c#n#ce) 9nti-a-ente a la gente. Y

$#n$e la i+ótesis +)#+#)ci#na(a las a)ia(les/ a'u9 usa-#s las Categ#)9asc#n las 'ue $esc)i(i-#s l#s val#)es/ c#stu-()es/ n#)-ativas/ lenguaes/siste-as si-(ólic#s/ actitu$es , c#-+#)ta-ient#s )eales $e la gente.

Categ#)i2ación.

Ent)e las ta)eas $e )e$ucción $e $at#s cualitativ#s/ +#si(le-ente las -as)e+)esentativas , al -is-# tie-+# las -s a(ituales sean la categ#)i2ación ,la c#$i&cación. Inclus# a veces se a c#nsi$e)a$# 'ue el anlisis $e $at#scualitativ#s se ca)acte)i2a +)ecisa-ente +#) a+#,a)se en este ti+# $e ta)eas.G)eg#)i# R#$)igue2 G#-e2/ avie) Gil l#)es/ E$ua)$# Ga)c0s Fi-ene2/!et#$#l#g9a $e Investigación Cualitativa/ E$it#)ial Algi(e/ 1/ @g. HJ"

Las categ#)9as s#n las clasi&caci#nes -s (sicas $e c#nce+tuali2ación/ , se)e&e)en a clases $e #(et#s $e l#s 'ue +ue$e $eci)se alg# es+ec9&ca-ente.Ca)l#s Tie(aut/ C#nce+t#s 4un$a-entales $e la il#s#49a/ Alian2a E$it#)ial/!a$)i$/ 1K." Des$e el $icci#na)i#/ categ#)9as7 Clase/ $ivisiónB en &l#s#49a7un#/ $e un c#nunt# +#si(le-ente e*austiv# $e clases/ ent)e l#s 'ue t#$as las



c#sas +ue$en se) $ist)i(ui$a.B Del g)ieg#7 ateg#)9a. Des$e A)istóteles astaant/ las categ#)9as an teni$# un i-+#)tante +a+el en la ist#)ia $e lail#s#49a. %#n las Mlti-as en el senti$# $e las -s (sicas/ ele-entales::est)uctu)as lógicas $es$e las 'ue clasi&ca-#s nuest)#s uici#s. Dicci#na)i# $eil#s#49a"

En la -et#$#l#g9a cualitativa/ l#s $at#s )ec#gi$#s necesitan se) t)a$uci$#s encateg#)9as c#n el &n $e +#$e) )eali2a) c#-+a)aci#nes , +#si(les c#nt)astes/ $e-ane)a 'ue se +ue$a #)gani2a) c#nce+tual-ente l#s $at#s , +)esenta) lain4#)-ación siguien$# algMn ti+# $e +at)ón # )egula)i$a$ e-e)gente.

La categ#)i2ación es $eci)/ ce))a) # esta(lece) las categ#)9as" 4acilita laclasi&cación $e l#s $at#s )egist)a$#s/ , +#) c#nsiguiente/ +)#+icia una

i-+#)tante si-+li&cación.

La categ#)i2ación c#nsiste en la seg-entación en ele-ent#s singula)es/ #uni$a$es/ 'ue )esultan )elevantes , signi&cativas $es$e el +unt# $e vista $enuest)# inte)0s investigativ#. Categ#)i2ación se )eali2a +#) uni$a$es $e)egist)#/ es $eci)/ esta(lecien$# una uni$a$ $e senti$# #t)a +#si(le $e&nición$e categ#)9a" en un te*t# )egist)a$# +#) algMn -e$i# usual-ente g)a(a$#"/+#) l# tant# es te*tual , a la ve2 c#nce+tual. NOTA/ %i la categ#)i2ación esc#nce+tual , te*tual/ +#) c#nt)a+#sición/ la c#$i&cación ::$e la investigación

cuantitativa:: se )eali2a asignan$# uni$a$es $e nu-e)ación a l#s $at#s)ec#gi$#s. @#) l# 'ue es Nu-0)ica # si-(ólica , +#) c#nsiguiente -ani+ula(lesegMn )eglas -ate-ticas/ usual-ente/ esta$9sticas. e) 5e)nan$e2/e)nan$e2 , 6a+tista/ !et#$#l#g9a $e Investigación/ !cG)a:5ill/ Ca+9tul# /%ección P."

8La investigación cualitativa se -ueve en un v#lu-en $e $at#s -u, g)an$e/+#) l# 'ue se ace necesa)i# categ#)i2a)l#s +a)a 4acilita) su anlisis , +#$e))es+#n$e) a l#s #(etiv#s 'ue +ue$en se) ca-(iantes a -e$i$a 'ue se va

#(tenien$# la in4#)-ación.

Las categ#)9as +ue$en c#nstitui)se utili2an$# una +ala()a $e una i$ea 'ue seasi-ila) en #t)as i$eas/ # c)ean$# un n#-()e en (ase a un c)ite)i# uni&ca$#)/l#g)an$# 'ue al &nal $el +)#ces# t#$as las i$eas est0n inclui$as en algunacateg#)9a.



Al c#nst)ui) las categ#)9as n# se $e(en ace) inte)+)etaci#nes +)evias ,sie-+)e )es+eta) la in4#)-ación #(teni$a.

Cuan$# se an inclui$# -ucas i$eas en una categ#)9a se $e(e anali2a) la+#si(ili$a$ $e $ivi$i)la en su(categ#)9as +a)a 4acilita) el anlisis +#ste)i#).;<J>

8En la c#nciencia # +e)ce+ción #)$ina)ia/ la +e)ce+ción envuelve act#s $ecateg#)i2ación. En tant# -a$u)a-#s/ intenta-#s #(tene) un senti$# -s ,-s c#nsistente $e la -asa $e in4#)-ación 'ue llega asta nuest)# senti$#s/nuest)#s )ece+t#)es $e +e)ce+ci#nes. Desa))#lla-#s siste-as este)e#ti+a$#s/# categ#)9as/ +a)a #)$ena) las sensaci#nes # in4#)-ación 'ue ent)a. El

c#nunt# $e categ#)9as 'ue $esa))#lla-#s es li-ita$#/ -uc# -s li-ita$# 'uel# 'ue llega a nuest)a -ente +#) -e$i# $e nuest)as +e)ce+ci#nes;<Q>.

La categ#)i2ación +ue$e ace)se antes $e ent)evista) # $es+u0s $e a(e)ec# las ent)evistas. Es $eci)/ la categ#)i2ación +ue$e esta) +)e$e&ni$a +#)el analista l# 'ue usual-ente se ace en el -0t#$# $e ent)evistas se-iest)uctu)a$as"/ # +#) el c#nt)a)i#/ +ue$e su)gi) a -e$i$a 'ue se anali2an l#s$at#s ,a )ec#gi$#s7

1. El +)i-e) cas# antes" c#nsiste en esta(lece) un c#nunt# $e categ#)9as #clases $e 4enó-en#s # ec#s" a +a)ti) $e las te#)9as 'ue estu$ian ese4enó-en# # ec# -0t#$# etic".

H. En el segun$# cas# $es+u0s"/ tant# si se an ec# ent)evistas/ c#-# sisól# a, #(se)vación en te))en#/ se esta(lecen categ#)9as $e anlisis $es+u0s$e a(e) ec# las ent)evistas u #(se)vaci#nes/ a +a)ti) $e l# 'ue la gente $ice# ace -0t#$# e-ic".

?Có-# se ace

1.Categ#)i2ación7 A +a)ti) $e l#s antece$entes )ec#gi$#s en el !a)c# Teó)ic#/ seesta(lecen las i$eas # tó+ic#s -s s#()esalientes 'ue $e(e)9an se) c#nsulta$#s



investiga$#s )ec#+ila$#s en te))en#/ acien$# una lista c#n ell#s. @#)ee-+l#/ si un investiga$#) tiene 'ue ave)igua) s#()e la ingesta $e ali-ent#sen $ete)-ina$# a-(iente/ +ue$e te)-ina) c#n4ecci#nan$# la lista $ecateg#)9as 'ue sigue categ#)9as cu,a i-+#)tancia a()9a 'ue$a$# -u, cla)aen su !a)c# Teó)ic#/ 'ue es l# 'ue las sugie)e"7

S)ea $e investigación7 ALI!ENTACIÓN

Categ#)9as7

1.1. %atis4acción , c#nt)#l $el a-()e

1.H. Dieta.

1.3. Us# $e c#n$i-ent#s.

1.=. C#-i$as.

1.J. %e)vici#s c#-e)ciales $e c#-i$as.

H. De&nición #+e)aci#nal. %e +)#ce$e a $e&ni) ca$a una $e las categ#)9as/in$ican$# có-# se las encuent)a en la )eali$a$/ segMn l# +)esentan las te#)9as

)ec#gi$as en el !a)c# Teó)ic# # en te*t#s es+eciali2a$#s. N# se )ec#-ien$a$e&ni) $e acue)$# a l#s Dicci#na)i#s/ +#)'ue estas $e&nici#nes s#n $e-asia$#gene)ali2a$as , a -enu$# n# )eeas la )eali$a$ 'ue se esta estu$ian$#.

%e $e&nen la categ#)9as , las su(categ#)9as.

S)ea $e investigación/ Ali-entación7 In4#)-ación )e4e)ente a la c#-i$a $e la4a-ilia # escuela/ # luga)"

CATEGORA%7



H.1. CATEGORA7 %atis4acción , c#nt)#l $el a-()e. C#nce+t#s s#()e la c#-i$a, la ingestión $e ali-ent#s 'ue tienen l#s ent)evista$#s7

%U6CATEGORA%

H.1.1 )ugali$a$ # e*ces# en la c#-i$a7 Desc)i+ción # c#nce+t# $e l# 'ue seentien$e +#) este c#nce+t#/ segMn la )eali$a$ a estu$ia)7 ..."

H.1.H Actitu$ ante el $e))#ce $e ali-ent#s7 c#nce+t#7 ..."

H.1.3. A$a+tación es+ecial a la escase2 , el a-()e7 c#nce+t#7 ...

H.1.=. Dieta/ en t0)-in#s $e ti+# , canti$a$ $e ali-ent#s inge)i$#s7 etc. ..."

H.1.J. Ela(#)aci#nes cultu)ales $el a+etit#/ etc.

H.H. CATEGORA Dieta7 Ti+#s $e ali-ent#s inge)i$#s/ segMn la clasi&caciónVVVB #)as $el $9a , ca-(i#s en la ingesta segMn las estaci#nes $el aW#.

%U6CATEGORA%

H.H.1. A(un$ancia # escase2 $e c#-i$a7 $esc)i+ción $el c#nce+t#"

H.H.H. ca-(i#s $e las $ietas segMn estaci#nes $el aW#. c#nce+t#"

H.H.3. Ali-ent#s 4un$a-entales , #t)#s 'ue se c#nsu-en.

H.H.=. @)#+#)ción $e l#s $ive)s#s ali-ent#s en la $ieta.

H.H.J.Di4e)encias $e g)u+#s en la $ieta v.g..7 +#) e$a$/ se*#/ clase/ etc."

H.H.Q. Di4e)encia ent)e ali-ent#s c#-esti(les , $aW#s#s.

H.H.P. @)e4e)encias/ +)#i(ici#nes , ta(Mes en l#s ali-ent#s/ etc.

H.3. CATEGORA7 Us# $e c#n$i-ent#s7 Ye)(as a)#-ticas , es+ecias usa$as enla +)e+a)ación , c#nsu-# $e l#s ali-ent#s.

%U6CATEGORA%7



H.3.1. Clases $e c#n$i-ent#s usa$#s

H.3.H. !#-ent# en 'ue s#n usa$#s/ # inc#)+#)a$#s l#s c#n$i-ent#s a l#sali-ent#s.

H.3.3. @)e+a)ación # ela(#)ación $e las ,e)(as a)#-ticas # es+ecies

H.3.=. I-+#)tancia s#cial $e l#s c#n$i-ent#s.

H.=. CATEGORA7 C#-i$as7 Ali-ent#s inge)i$#s $u)ante el $9a n#)-al # en-#-ent#s es+eciales.

%U6CATEGORA%7

H.=.1. Regula)i$a$ $e las c#-i$as

H.=.H. )ecuencia $e c#-i$as i))egula)es v.g.7 #)as/ nM-e)# al $9a/+a)tici+antes/ c#-+#sición/ etc."

H.=.3. C#-i$as )egula)es #)as/ nM-e)# al $9a/ +a)tici+antes/ etc."

H.J. CATEGORA7 %e)vici#s c#-e)ciales $e c#-i$as7 E-+)esas # +e)s#nas#4)ecien$# la venta $e c#-i$as +#) una utili$a$.

%U6CATEGORA%7

H.J.1. Ta-aW# $el se)vici#.

H.J.H. NM-e)# $e c#-i$as 'ue se #4)ecen.

H.J.3. Etc./ etc.

Categ#)9a , su(categ#)9as t#-a$as $e Ge#)ge @. !u)$#cX/ Gu9a +a)a laclasi&cación $e l#s $at#s cultu)ales/ E$ita$# +#) la Unive)si$a$ Autón#-a

!et)#+#litana/ !0*ic#/ H e$ición/ 1=. Las categ#)9as +)esenta$as a'u9ta-(i0n se encuent)an en Fuan !aest)e Al#ns#/ La Investigación enAnt)#+#l#g9a %#cial/ A)iel/ 6a)cel#na/ 1.

Rec#-en$aci#nes +a)a Tesis7



De l# ante)i#) sugie)e 'ue en l#s cas#s $e Tesis +#) investigación en 'ue se)eali2a una investigación cualitativa/ se )ec#-ien$a c#-# un ca-in# (astantesatis4act#)i# el siguiente +)#ce$i-ient# -et#$#lógic# enten$ien$# 'ue se aavan2a$# satis4act#)ia-ente en a" la $e&nición # enuncia$# $el +)#(le-a/ ("la 4#)-ulación $e un -a)c# teó)ic# 'ue c#n$uce a una investigación $e c#)te

cualitativa"7

1. De la 4#)-ulación $el +)#(le-a , el -a)c# se c#nclu,e 'ue se #)gani2a)la -et#$#l#g9a $e investigación a +a)ti) $e un c#nunt# $e categ#)9as claves'ue #)gani2a)n la )ec#lección $e l#s $at#s/ +#) -e$i# $e ent)evistas se-iest)uctu)a$as 'ue esta)n #)ienta$as +#) $icas categ#)9as.

H. #)-ula) las categ#)9as claves ent)e = , Q"B , 4#)-ula) un c#nunt# $e

su(categ#)9as 'ue )es+#n$en a ca$a una $e ellas.

3. #)-ula) l#s tó+ic#s $e las ent)evistas se-i est)uctu)a$as 'ue se lea)n a l#s 4utu)#s ent)evista$#s:in4#)-antes/ (asa$as en las categ#)9as , sussu(categ#)9as. O(se)ve 'ue se a(la $e tó+ic#s , n# $e +)eguntas. En e4ect#/en las ent)evistas se-i est)uctu)a$as/ ca$a categ#)9a se c#nvie)te en un tó+ic#$e c#nve)sación c#n la +e)s#na ent)evista$a/ $e -ane)a 'ue si)va $e gu9a $ec#nve)sación , ent)evista +a)a el ent)evista$#)/ n# en +)eguntas ce))a$as/+#)'ue en ese cas# l#s ent)evista$#s suelen $a) )es+uestas ()eves , escuetas/

'ue es l# 'ue n# 'ue)e-#s 'ue suce$a/ +#) el c#nt)a)i#/ n#s inte)esa 'ue elent)evista$# )es+#n$a tant# c#-# +ue$a s#()e nuest)# 8tó+ic#; la categ#)9a"$e ent)evista/ +#) l# 'ue sin sali)n#s $e 0l +#$e-#s )e4#)-ula) la +)eguntas einsisti) acien$# nuevas +)eguntas 'ue (uscan +)ecisa) -s s#()e l# 'ue elent)evista$# )eal-ente +iensa $el te-a.

Ee-+l# $e categ#)i2ación. En este ee-+l#/ s#()e 8isión $e la +a)tici+ación$e l#s +a$)es , a+#$e)a$#s en el +)#ces# e$ucativ# $e sus i#s; las categ#)9as$e t)a(a# $e las ent)evistas 4ue)#n +)e $e&ni$as +#) las investiga$#)as. Las

-is-as categ#)9as 4ue)#n usa$as +a)a ent)evista) a l#s su+e)vis#)es H"/ elDi)ect#)/ +)#4es#)es K" , a+#$e)a$#s Q".



CATEGORA

Enuncia$#

CATEGORIA 1

Est)ategias

O+inión ace)ca $e las est)ategias 'ue ent)ega la Re4#)-a E$ucaci#nal +a)ainteg)a) a l#s +a$)es , a+#$e)a$#s a la c#-uni$a$ e$ucativa.

CATEGORIA H

C#n4#)-i$a$ a +a)tici+a)

c#n4#)-i$a$ $e l#s +)#4es#)es ante la +a)tici+ación $e l#s +a$)es ,a+#$e)a$#s.

CATEGORIA 3

!#tivación

!#tivación 'ue l#g)a el +)#4es#) en l#s +a$)es , a+#$e)a$#s +a)a -e#)a) ela+)en$i2ae $e sus i#s.

CATEGORIA =

@a)tici+ación $e %u+e)vis#)es

@a)tici+ación $e l#s su+e)vis#)es en l#s talle)es +a)a +a$)es , a+#$e)a$#s

CATEGORIA J

@)#$uctivi$a$

@)#$uctivi$a$a+)#veca-ient# $e la +a)tici+ación $e l#s a+#$e)a$#s en l#sa+)en$i2aes esc#la)es

CATEGORIA Q)#l $e l#s +a$)es

R#l $e l#s +a$)es en l#s a+)en$i2aes esc#la)es segMn la )e4#)-a e$ucaci#nal

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