8/19/2019 Reflexion Ciencia y Humanismo en La Práctica Educativa

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REYES MARTINEZ LUIS ANTONIO

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11 DE MARZO DE 2016

REFLEXION CIENCIA Y HUMANISMO

EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA

La escuela moderna o al menos la escuela en la que en estos últimos años ha sido

participe en la formación de sociedad presenta cambios en comparación a la escuela que

educó a padres y abuelos.

 Aunque siempre se ha dicho que los cambios son buenos, si definimos la palabra cambiar 

es “un verbo transitivo que dice: desprenderse de una cosa y recibir o tomar otra cosa en

su lugar si tomamos la definición anterior veremos que estamos cometiendo un error.

La escuela no deber!a ser cambiante, sino ser innovadora.

“La escuela es una institución encargada de preparar a los "óvenes para que estos

funcionen efectivamente dentro de la cultura en la que viven y a para que esto se cumpla

la escuela, la educación impartida por ella como mencione debe ser innovadora pero

adem#s debe tener presente las necesidades del individuo y la e$igencias de la sociedad.

%odo esto para poder llegar a la meta educativa.

&in embargo al estar en una sociedad que s! presenta caracter!sticas de cambio y

cambios muy acelerados, la educación ha tratado de luchar por mantener en equilibrio

dos aspectos fundamentales, los avances tecnológicos y cient!ficos y preservar el

humanismo. La escuela antigua pretend!a resaltar la naturale'a humana y actualmente la

escuela pretende ser sist(mica por los hechos cient!ficos y tecnológicos que nos

acontecen en la vida diaria.

La importancia de esto radica en que si seguimos tomando esto en un futuro intentaremos

recobrar los aspectos humanistas y posteriormente al recobrarlo, trataremos de recuperar 

una escuela que se apegue a hechos cient!ficos cayendo en un c!rculo vicioso, es por eso

que el t(rmino “cambio no deber!a ser utili'ado. )n ve' de eso si la educación se

dedicara a *nnovar y tomara aspectos del humanismo como el desarrollo de capacidades

intelectuales, formación de individuos auto+dirigidos y valores, y a esto se le agregara los

avances cient!ficos y toda la tecnolog!a que se posee actualmente, as! como las

necesidades de la comunidad, de la sociedad y sobre todo teniendo en cuenta alindividuo, entonces ah! es cuando se podr# llegar al ob"etivo que tiene el educar.